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什么比猎豹的速度更快
语文 五年级 上册
都说猎豹猎取动物以速度取胜,但是你知道吗?这世界上还有比猎豹更快的事物呢,今天就让我们走进今天的课文看看吧!
会认“鸵、赢”等3个生字,会写“冠、俯”等10个生字。
能借助关键词句提高阅读速度,读懂课文主要内容。
了解课文中提到的事物的运动速度,能提出自己感兴趣的或不懂的问题。
学习目标
猎豹:是一种大型猫科动物。体型纤细,腿长、头小,奔跑速度很快。栖息在温带、热带的草原、沙漠和有稀疏树木的大草原。猎豹主要依靠奔跑进行追逐式捕猎,并以其惊人的奔跑速度而闻名,最高时速可超过110千米,是世界上跑得最快的动物。
罗伯特 E 威尔斯:
本文选自美国作家罗伯特·E·威尔斯的《妙想科学》。他一直以来都在美国南加利福尼亚从事儿童画创作。《蓝鲸是最大的吗?》是他创作的第一本书,通过画笔,他让孩子们想象到了宇宙的巨大。这本书中还有很多有趣的故事,比如《怎样撬起一头狮子?》《还有什么比象龟更老?》。
作者简介
冠
俯
喷
枚
箭
赤
置
guàn fǔ pēn méi jiàn hào
tǒng shù chì quān zhì
筒
束
圈
浩
字词学习
鸵鸟 冠军 金属 俯视
超人 喷水 一枚 浩荡
赤脚 购置 游隼 浩瀚
tuó
guàn
shǔ
fǔ
chāo
pēn
hàn
sǔn
zhì
chì
hào
méi
冠
俯
喷
枚
箭
筒
束
赤
圈
置
上下结构
冠 箭 筒 赤 置
左右结构
俯 喷 枚
独体字
束
全包围
圈
奔
奔跑
投奔
bēn
bèn
冠
冠军
衣冠
guàn
guān
他最近忙得头发凌乱,衣冠(guān)不整,只为夺得这次比赛的冠(guàn)军。
冠——他冠(guān)冕堂皇地得了冠(guàn)军。
度——度(dù姓)老师宽宏大度(dù名词),一向度(duó动词)德量力,从不以己度(duó动词)人。
巧记多音字
浩瀚:本意为水盛大貌,引申为广大、繁多之意。
赤道:地球表面的点随地球自转产生的轨迹中周长最长的圆周线。
超音速:指超过声音的传播速度,即大于340米每秒的速度。
学习提示
借助关键词句,用较快的速度默读课文,记下所用的时间。
要在确定自己理解了课文的内容后,再记下阅读所用的时间。
阅读时要借助关键词句,以及前几课学过的方法,提高阅读速度。
题目是“什么比猎豹的速度更快”,作者却写了比猎豹慢的人和鸵鸟,这是为什么呢?
这是因为:我们在生活中可能常听人说过,猎豹速度很快,然而猎豹速度究竟有多快,大多数人并不太了解。如果直接写比猎豹速度更快的事物,可能会弄得大家更加不知所云。所以,作者开篇直接从我们最熟悉的事物写起。
速读课文第1-3自然段:
说一说陆地上跑的最快的动物是什么?
这一部分运用了什么说明方法?
也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话,就一点儿赢的希望也没有了。
表示推测
表示肯定
指出人在赛跑时和猎豹、鸵鸟的差距很大。
比鸵鸟跑得更快的动物就 要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达 110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物!
运用对比和具体的数字,说明了猎豹是陆地上跑得最快的动物。
比鸵鸟跑得更快的动物,那就要属猎豹了
仿照上文用作比较的说明方法描写一个你喜欢的东西。
不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
74千米/时
100千米/时
快速阅读第4~8自然段,圈出其中表示速度的数字。
游隼:320千米/小时
喷气式飞机:是声速(约1050千米/小时)的数倍
流星体:最大速度能达到25万千米/小时
光:大约30万千米/秒
火箭:4万千米/小时
流星体
鸵鸟
喷气式飞机
按运动速度的快慢给下列事物排序。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑧
⑦
但是游隼向下俯冲时的速度更快,超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。
先用具体的数字说明了游隼向下俯冲时速度的大小,再与汽车行驶的速度进行比较,突出了游隼的速度之快。
游隼是中型猛禽。翅长而尖,常在鼓翼飞翔时穿插着滑翔,也常在空中翱翔,野外容易识别。主要栖息于山地、丘陵、半荒漠、沼泽与湖泊沿岸地带等。
什么是游隼?流星体又是什么?
“还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边。”指的是什么?
通过阅读最后两个自然段,可以发现“还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边”,指的就是光。
如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多,真是令人难以置信!
在介绍了诸多比猎豹速度更快的事物后,归结为一句话,既是对全文的总结,又是对全文的升华。
本课通过对人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体和光的速度的对比,写出了宇宙中传播速度最快的的光居然可以轻易地拿在手上。表现了自然界的神奇与伟大。
课文主题
课堂练习
陆地上最快的动物是猎豹,游隼俯冲时比所有动物都快,火箭速度很快,但仍然没有流星体快,宇宙中速度最快的是光 。
根据课文内容填空:
课后可以自己制作小卡片,先自己提出一个问题,然后试着查资料答疑。
有条件的同学,可以试着读一读《妙想科学》中的其他内容。
课后作业
感
谢
您
的
观
看