8 灯光 课件（共12张PPT）

(共12张PPT)
灯 光
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8
语文 六年级 上册
朗读第三自然段，交流故事发生的背景。
初读课文
豫皖苏平原是河南省、安徽省、江苏省接壤的大片土地，是华北平原的南半部，位于黄河以南，淮河流域，地势低平，多为褐色土，是我国棉花、花生等经济作物的重要产地。
快速默读课文，找出文中写到“灯光”和“火光”的句子，用横线画出来。
天安门前璀璨的灯光
书上插图中的灯光
战场上微弱的火光
课文围绕“灯光”写了一件什么事情？
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引起往事
怀念战友
倒叙开头
首尾呼应
“灯光”为主线
回忆往事
根据阅读提示，思考：作者是怎样写“灯光”的？想想几处灯光的联系。
互动课堂
从中你体会到了郝副营长怎样的感情？
“听说一按电钮，那玩意就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说:“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
书上插图中的灯光
战场上微弱的灯光
讨论：这火光虽然是微弱的，但我觉得这是（ ）之光。
简单阐述理由。
思考：文中的几处灯光之间有什么联系？它们与课文题目又有什么联系？
书上插图中的灯光
战场上微弱的灯光
天安门前璀璨的灯光
理想
现实
奋斗
都与题目“灯光”有关
本文通过一个关于 的故事，歌颂了革命先烈的 。开头由天安门广场的灯光写起，继而引发“我”对往事的 ，结尾照应开头。从“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友，可以体会到“我”对美好生活的赞美和不忘过去、要好好珍惜今天 的愿望。
主题概括
灯光
献身精神
回忆
幸福生活
拓展延伸
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城市夜景
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课后作业