人教版语文七年级上第四单元17走一步，再走一步

课件20张PPT。溪流走一步是江河
江河再走一步是海洋深秋走一步是寒冬
寒冬再走一步便是春走一步，再走一步
天地就将不一样走一步，再走一步莫顿·亨特 ①　lín xún（ 　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_
②　chuò qì（　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_
③　nà hàn （　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_
④　sǒng lì（　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_
⑤　níng shì（　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
根据拼音写出词语并解释嶙峋形容人瘦削啜泣抽噎，抽抽搭搭地哭纳罕惊奇，诧异耸立高起，直立凝视聚精会神地看复述课文提示： 1、故事发生在哪个国家的哪个城市？时间？ 2、共有几个孩子？他们一起在这闷热天里做了一件什么事？其过程中发生了什么事？后来又是如何摆脱困境的呢？ 3、最后“我”得到了什么启发？A、在我眼中却是高不可攀的险峰。（未爬）
B、我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（跟着他们向上爬）
C、蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。我看在眼里，吓得几乎晕倒。（终于爬上石架）
D、软弱地哀求。感到头晕目眩、啜泣。恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。（伏在岩石上，上不去下不来）遇到的危险A、杰利带来了我的父亲。（听见）
B、父亲的手电光照着我，安慰我。（我哭着说）
C、父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。（我顿时有了信心）
D、父亲教我把右脚移到右边稍低一点的地方。（我的信心大增）
E、我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖，投入了父亲强壮的手臂中。（啜泣了一会儿，产生了一种巨大的成就感。）脱险的过程研读文本1.开头为什么突出天气“闷热”？ 为下文孩子们爬到悬崖上去凉爽凉爽作铺垫。2.找出课文中描写“我”爬下悬崖时的语句和“我”走第一步时的动词，这几个动词突出了“我”的什么心理？ 课文主要写“我”跟小伙伴们爬悬崖的过程，写我爬下悬崖走第一步时的动词是“伸、探、踩”，这几个动词突出了我的小心翼翼的心理。研读文本3.父亲指点“我”爬下悬崖时，“我”的心理有什么变化？毫无信心

萌发信心

信心大增
有一种巨大的“成就感”。爬悬崖毫无信心萌发信心信心大增走 一 步再走一步（详）（略）（记事）启示：（说理）板书设计：研读文本4.“啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义有什么不同？ 抽抽搭搭地哭 两次
第一次是因为恐惧、伤心，
第二次是出于惊喜、委屈、感动、余悸和成就感。研读文本5.“我”永远忘不了的经历指的是什么?“永远忘不了的经历”有两层意思：
①从悬崖上学到的经验使自己终生受益。
②将这“经历”归纳成：“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。” 这也就是告诉我们，在困难面前不应该畏惧害怕，而要冷静地分析困难，化解困难，要由易人手，循序渐进，坚持到底。研读文本6.为什么不要想着距离有多远？ 因为想着距离，就会被困难所吓倒，就没有战胜它的信心了。7.文题“走一步，再走一步”，你怎样认识这一标题的含义？ 在人生的道路上，不管面对怎样的困难，只要把大困难分解为小的困难，一个一个的认真解决，终会取得成功。咫尺天涯路
第一步往往很难迈出于是就没有了下一步
于是就没有了路路尽天绝处
不妨尝试着再走一步万水千山
只源于最初的那一步互动1 你是如何评价这位父亲的？杰利和四个孩子有何异同点？互动2你若有一个不屈的灵魂
脚下就会有一片坚实的土地汪国真意志倒下的时候
生命也就不再屹立汪国真问题一：“我”遇到了哪些困难？
二：“我”是怎么克服这 些困难的？
三：由此“我” 得到了怎样的经验呢？实 话 实 说