2019-2023中考语文五年真题分类汇编（全国版）5 标点符号的使用(含解析)
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| 名称 | 2019-2023中考语文五年真题分类汇编（全国版）5 标点符号的使用(含解析) |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 434.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-08-18 08:40:15 | ||
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文档简介
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2019-2023中考语文五年真题分类汇编（全国版）5 标点符号的使用
一、单选题
1．（2023·鄂州）下列各项中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
B．构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。
C．C919大型客机上的旅客们在机舱内挥舞着国旗，齐声高唱《歌唱祖国》，高呼“东方风来，翼起翱翔”。
D．广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，护航青少年健康成长。
2．（2023·威海）下列选项中括号内表述有误的一项是（ ）。
A．寒来暑往里劳作与收获，能帮助人们坚定信仰。（“坚定”的词性是动词）
B．我们取得的宝贵历史经验，必须倍加珍惜，不断发展，始终坚持。（该句没有语病）
C．中国式现代化及其创造的人类文明新形态，对世界和全人类有重大意义。（该句是单句）
D．今年职业教育活动周的主题是“技能：让生活更美好”。（该句标点符号运用正确）
3．（2023·孝感）下列各句中标点符号使用不符合规范的一项是（ ）
A．碑的正面朝北，在一块六十吨重、十四点七米长的碑心石上，雕刻着毛主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字。
B．它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉：或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……
C．人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。
D．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。东汉将其列为《七经》之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。
4．（2023·恩施）下面句子中的标点符号，使用错误的一项是（ ）
A．“恩施高山雪场是雪友的天堂。”他说，“恩施的冰雪资源得天独厚，我们都格外看好这里的专业氛围。”
B．谷雨时节，雨下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆……等纷纷挂果，它们较着劲，热闹得紧。
C．榜样的力量是无穷的。一个好人，带动一群人；一群好人，温暖一座城。
D．张阿姨干上环卫工作后，慢慢揣摩出个中滋味——看着人们生活在整洁的环境中，仿佛他们的幸福美满都与自己有关。
5．（2023·天津）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
地球是人类共同的□唯一的家园。纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴。过去10年，中国生态文明建设创造了多个世界之最□森林资源增长最多，空气质量改善速度最快，能耗强度降低最快□中国生态文明建设不仅造福中国人民，也为世界生态保护和环境治理提供了宝贵经验。
A．， 。 ……
B．、 ： ……
C．， ： ；
D．、 。 ；
6．（2023·广安）下面语段中标点符号使用不合乎规范的句子是（ ）
①2023年3月3日晚，由我市联合成都市艺术剧院精心打造的原创话剧《平凡英雄》在成都城市音乐厅上演。②话剧再现了“七一勋章”获得者、中国人民志愿军特等功臣、一级战斗英雄柴云振在朴达峰阻击战中的生死经历和隐功埋名、无私奉献的事迹。③什么是英雄？什么是平凡英雄？④在国家危难之时，挺身而出的人——即可称英雄。
A．① B．② C．③ D．④
7．（2022·娄底）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“他？……他景况也很不如意……”母亲说着，便向房外看：“这些人又来了。说是买木器，顺手也就随便拿走的，我得去看看。”
B．《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》和《诗经》、《礼记》、《周易》、《尚书》、《春秋》合称“四书五经”。
C．大雨过后，云雾缭绕的九峰山吸引了一大批游客。见到如此美景，游客们不禁感叹道：“多美啊，雨后的九峰山！”
D．从“雪游龙”到“雪如意”，再到“雪飞燕”“冰丝带”……等每一座冬奥场馆，都是一处与众不同的景观。
8．（2022·张家界）下面的句子来自学生撰写的脚本，标点符号和语言表达都正确的一项是（ ）
A．出台并实施地方性法规“张家界市全域旅游促进条例”，目的是使我市全域旅游科学、健康、协调、有序发展。
B．组委会强调，旅游发展大会主会场会标的设计者既要体现张家界风景的独特美，又要体现本土文化的多样性。
C．通过元宵狂欢节、“三月三”传统庙会、杜鹃花节、端午节赛龙舟等节庆赛事，使我市旅游聚拢人气。
D．以《天门狐仙》和《魅力湘西》为代表的旅游演艺已成为“延伸的美景”，成为“旅游+文化”融合的典范。
9．（2022·贵州）标点符号使用错误的一项是（ ）
A．它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似，它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。
B．忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提建议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。
C．他的微信朋友圈有膘肥体壮等待出栏的肉牛，有广场上骑着滑板车的快乐孩童，有标准化足球场上的动感身影，还有万木葱茏、苍葭碧水的酸枣沟。
D．现在想，当时该并不是传统思想，或羡慕什么荣华富贵，而是根本就爱那种玩意，如同黑漆大门过年贴丹红春联一样。
10．（2022·河池）下列句子中标点符号使用规范的一项是（ ）
A．一说到河池美食，你一定会说出一大串儿：什么宜州粽子啦，巴马油鱼啦，环江香猪……
B．“双减”政策落实之后，学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢？还是选书法社呢？
C．“七 一”将至，请同学们围绕“喜迎二十大，讴歌新时代”这一主题向《河池日报》的《红水河副刊》栏目踊跃投稿。
D．“大漠孤烟直，长河落日圆”。王维的这两句诗把塞外雄伟壮观的独特景象描写得极为生动形象。
11．（2022·东营）标点符号使用正确的一项是（ ）
A．一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题，实现中华民族伟大复兴。
B．“夏”，原本指中原地区的人。《说文解字》说：“夏，中国之人也。”段玉裁注：“引申之义为大也。”“夏”是象形字，表示堂堂正正、高高大大的人。
C．“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步是青年最宝贵的特质；也是党和人民最殷切的希望。
D．求是杂志发表文章《打好碳达峰碳中和这场硬仗》，强调我国坚定不移走生态优先、绿色低碳发展道路，为进一步建设清洁美丽世界作出巨大贡献。
12．（2022·恩施）下面句子中的标点符号，使用错误的一项是（）
A．开眼是最难的，开好了，泥娃娃精神焕发，开坏了，就无精打采。做个泥娃娃，比怀个真娃娃的时间还要久。
B．我唤其为小杏树，是因为它前后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有合抱粗，根深势大，郁郁葱葱。
C．“长得好，口感也好，超市排着队来收购。”他摘下一颗西红柿塞过来，“种下5个月就能挂果，每半月收一茬。”
D．“不时不食”出自《论语》，意思是吃东西要应时令，到什么时候吃什么东西。这与中医学天人合一的思想相契合。
13．（2022·贵州）下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A．班级开展“学生骑车安全”主题班会，班主任强调说：“驾驶自行车必须年满12周岁。”
B．为避免青春期因敏感而冲动“怼”人，我们应该做到：主动沟通交流，理性看待事情；提高个人修养，学会换位思考；学会冷静思考，正确表达意见。
C．凡在道路上通行的车辆驾驶员、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员都必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》
D．我们大家务必记住反电信网络诈骗专用电话——即“96110”。
14．（2022·鄂州）下列各项中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．2022 年 4 月 16 日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。
B．领先科技出现在哪里，高端人才流向哪里，发展的制高点和经济的竞争力就转向哪里。
C．自吴王孙权在武昌（今鄂州）建都至今的 1700 多年中，武昌鱼倍受杜甫、孟浩然、苏轼……等文人墨客的青睐。
D．人世间的一切美好，只有通过奋斗才能实现；生命里的一切辉煌，只有通过奋斗才能铸就。
15．（2021·泰安）下列各句中标点符号使用有误的一项是（）
A．《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》（人民文学出版社1981年版）。
B．古语说得好，“如释重负”；俗话亦说的是，“心上一块石头落了地”。
C．当时我并不想到他们为什么年年要演戏？现在想，那或者是春赛，是社戏了。
D．“快来呀！”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友，“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼？这没道理。”
16．（2021·广安）下列句子标点符号使用符合规范的一项是（ ）
A．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
B．这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。
C．习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。
D．我们每天都需要摄入蛋白质维持健康，富含蛋白质的食物有肉类、大豆、鸡蛋……等。
17．（2021·威海）下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ）。
A．在课堂上，老师从鱼香肉丝的味道入手，引导学生们动手研究莱谱中糖、醋的“少许”、“适量”到底多少。
B．这支以年轻作者为主体的职业大军能否担起传承文学精神，履行引领青少年积极向上的社会责任？
C．当前仍有一批红色资源面临保存风险：一些红色遗址遗迹保护缺失；部分无名烈士陵园墓地遭到破坏；红色历史研究不足，英烈生平事迹宣介不足，逐渐湮没无闻……
D．2021年4月1日，被誉为“中国天眼”（或简称“天眼”）的500米口径球面射电望远镜（FAST）将正式面向全世界开放。
18．（2021·烟台）下列各项说法有误的一项是（ ）
A．网络时代，究竟该怎样成就更好 阅读？一方面，离不开读者的坚守；另一方面，要建构良好的阅读环境。——这句话的标点符号运用是恰当的。
B．小杰对张老说：“我能惠存您的墨宝，深感荣幸。希望您保重身体，创作出更多作品以资书法爱好者。”——这句话说得恰当得体，有分寸。
C．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双壁”。——这个文学常识的表述是正确的。
D．从保家卫国到见义勇为，从救死扶伤到含已为人，新中国的土地上从来不缺乏英雄。——这个句子的主干是：土地上不缺乏英雄。
19．（2021·乐山）下列句子中标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．我们是选择得过且过的生活呢，还是选择拼搏奋斗的人生？我相信每一位有志青年都能正确选择。
B．构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。
C．扶贫书记文雪松的一张推介青稞饼干的照片，吸引了网友的目光——这位1983出生，年仅37岁的驻村干部几乎满头白发。
D．南湖的红船、延河的波涛、西柏坡的翠柏……祖国的山河见证了中国共产党不断发展壮大的光辉历程。
20．（2021·黄冈）下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）
A．从作者画下句点的那一刻起，“书”就开始一段漫长的旅程：在编辑室里，为自己找到适合的式样，在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广，在书店里，与读者产生美好的碰撞。
B．“楼台广厦千万间，直插云霄接玉颜。”一位援鄂新疆医务工作者看到武汉的夜景时吟诗后感慨，“武汉真美！武汉真棒！”
C．视频短片《后浪》的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，激发了年轻人追逐梦想的热情。
D．嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安革命烈士陵园……一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，都记录着一段段可歌可泣的历史。
21．（2021·贵州）标点符号使用错误的一项是（ ）
A．“孝”是中华民族的传统美德。父母养育子女，并不求回报；作为子女，则要充满感恩之心，关心父母，孝敬父母。
B．大自然让人类能够自由行动、阅读、呼吸和思考，也能启动病毒自我复制恶性循环，引发如眼下这场新冠大流行一样的疫情。
C．“这是怎么一回事呢”？皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？”
D．6月1日起，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》将正式实施，网络服务提供者将设置时间管理和权限管理等功能。
22．（2021·邵阳）下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）
A．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
B．“听我说，”爸爸继续说：“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。”
C．我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党。
D．世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽吗？过去的事物不就永远过去决不回头么？我看见这流水心中好不惨伤呀!
23．（2021·恩施）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）
A．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
C．张伯苓先生80多年前就发出了“爱国三问”：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？
D．中国是一个诗歌的国度，从《诗经》、《楚辞》到唐诗来……璨若星河的篇章早已融入了中华民族的文化血脉，代代流淌。
24．（2021·鄂州）下列各项中标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．中华民族是一个英雄辈出的民族。文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，告诉了我们什么是民族气节。
B．“鄂州花湖机场建设的推进速度真快！”“投资鄂州，就是投资未来！”客商代表们对鄂州的发展充满了信心。
C．为切实开展“我为群众办实事”实践活动，市教育局深入联点共建社区，主动认领社区需求清单。
D．“部编版初中语文教材较以往版本的教材，提高了对学生课外阅读的要求，”他说：“除了12本必读名著之外，还推荐了24本自读名著。”
25．（2021·贵州）下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A．大量事实证明：沉溺于手机游戏会影响孩子的身心健康，所以我们要理性使用手机。
B．5月20日，省人大常委会副主任、黔东南州委书记桑维亮到凯里学院为师生讲授“知史爱党、知史爱国”教育课。
C．在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长，还是想参加一些社会实践活动？
D．电视剧《觉醒年代》主创们选取《新青年》杂志作为叙事切入点，借其串联起1915年到1921年的历史，让革命历史题材的影视作品，具有了更加感人的艺术魅力。
26．（2021·贺州）下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（ ）
舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰 ① ”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发 ② 多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献 ③ 今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗 ④
A．①感叹号 ②逗号 ③句号 ④问号
B．①句号 ②分号 ③句号 ④句号
C．①句号 ②逗号 ③省略号 ④句号
D．①感叹号 ②分号 ③省略号 ④问号
27．（2020·黔西南）标点符号使用错误的一项是（ ）
A．新冠肺炎疫情蔓延，不经意带火了一部作品——美国影片《传染病》。
B．无论是谁，只要他发奋图强、持之以恒、充满正能量，都可以成为我们学习的榜样。
C．遭受痛苦，我就用喊叫和泪水来回答：遇到卑鄙，我就愤慨；看见肮脏，我就憎恶。
D．说文学是“诚实的自白”，远不如说文学是“精巧的虚构”。
28．（2020·齐齐哈尔）下列选项分析错误的一项是（ ）
A．热爱祖国、报纸杂志、打扫教室这三个短语的类型各不相同。
B．汉语中有不少带有或褒或贬感彩的词语，如“伟大”“温暖”“奋不顾身”等，称为褒义词；“愚蠢”“丑陋”“见利忘义”等，称为贬义词。
C．“语音识别技术主要解决30厘米到5米范围内的语音交互问题。”这个句子的主语是“语音识别技术”。
D．“应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵 这值得我们认真思考。”这句话标点符号使用正确。
29．（2020·泰州）下列标点符号使用错误的一项是（ ）
A．傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。
B．有这么一群人，他们告别亲人，背负希望，奔赴疫区，被称为“最美逆行者”。
C．你是喜欢毛宗岗对《三国演义》的评点？还是喜欢脂砚斋对《红楼梦》的评点？
D．《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》（人民文学出版社2005年版）。
30．（2020·鄂州）下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．周敦颐的《爱莲说》将这种文学手段进一步升华；真正高尚之人格，恰似莲花出淤泥而不染。
B．春天到了，凤凰广场上桃花啊、杏花啊、梨花啊，都开满了枝头，吸引了许多市民前来观赏。
C．我国第一部诗歌总集《诗经》。既是“饥者歌其食，劳者歌其事。”更有“智者歌其恩”寓于其间。
D．禁止归禁止，不可否认自拍神器已迅速风靡全球，引人思考的是我们为什么如此迷恋用自拍杆自拍时鸟瞰自己的感受？
31．（2020·贵港）依次填入下文括号处的标点符号，正确的一项是（ ）
人最宝的是生命（①）生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过（②）当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为面羞愧；在临死的时候，他能够说（③）我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业（④）为人类的解放而斗争（⑤）
A．①，②，③：“④……⑤。” B．①。②：③，④——⑤。
C．①。②：③：“④——⑤。” D．①，②，③，④……⑤。
32．（2020·广西）下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（ ）
不求甚解这句话最早是陶渊明说的，他在 ① 五柳先生传 ① 这篇短文中写道 ② “好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢 ③ 他说的前后两句话紧紧相连 ④ 交互阐明，意思非常清楚。
A．①书名号 ②冒号 ③问号 ④逗号
B．①引号 ②冒号 ③问号 ④逗号
C．①书名号 ②逗号 ③问号 ④顿号
D．①引号 ②逗号 ③句号 ④顿号
33．（2020·广安）下列句子标点符号使用符合规范的一项是（ ）
A．在探险路上，如果困难出现，就要战斗到底；如果训练有素，你就会生还。若疏于训练，大自然将把你收为己有。
B．玛丽说：“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那天吗？”
C．对这样的做法，我们是支持呢？还是反对呢？
D．今天下午，小静给我们送来了香蕉、苹果、梨……等水果。
34．（2020·泰安）下列各句中标点符号运用错误的一项是（ ）
A．在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。
B．不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓？
C．我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我梦的精灵，对吗？
D．我怎么形容自己呢？我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。
35．（2020·日照）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）
A．央视纪录片“如果国宝会说话”完成了第三季的首轮播放，其时尚化的宣推方式，成为活化传统文化的成功范本。
B．各地不断完善脱贫攻坚系列政策，涉及产业扶贫、教育扶贫、劳务输出扶贫……等，瞄准贫困人口，分类施策，成效显著。
C．我国研制的“海斗一号”全海深自主遥控潜水器（简称“海斗一号”），近日成功完成万米海试任务，并取得多项重大突破。
D．“‘广交会’是中国改革开放的重要象征，是中国产品走向世界的桥梁，也是世界了解中国文化的窗口”。广东省人大代表动情地说。
36．（2020·凉山州）下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．这里的三个人：你、我、他，都必须去。
B．今天的早餐品种丰富，你是吃稀饭馒头，还是吃豆浆油条？
C．“体考和实验考试结束后，我就可以一心一意地搞文化复习了。”小明激动地说。
D．怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
37．（2020·武汉）下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．文学的条件很简单：有话值得说，说得恰到好处。有话值得说，内容才充实：说得恰到好处，形式才完美。
B．雪花六角，晶莹且轻盈，可谓天之魂魄，雨之精灵。自高天降落，即是一生；雪者，天下之奇也。
C．风大起来了，湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来，一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。
D．大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找，去感受，它就会时时出现在你的眼帘，荡漾在你的心胸。
38．（2020·黄冈）下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A．“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。
B．“听着，朋友，”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
C．近段时间以来，不少家长纷纷到市教育局反映：孩子作业多，完成任务很吃力，有时甚至要做到深夜，这种情况在全国许多地方都存在。
D．2019年11月，国家新闻出版署发布“关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知”，通知明确提出了防止未成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。
39．（2019·北碚）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“你快点儿！”他急切地说：“考试马上就要开始了。”
B．他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？
C．我很喜欢这个城市，绿化带、霓虹灯、立交桥……等都让我十分着迷。
D．看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。
40．（2019·广安）下列句子标点符号使用符合规范的一项是（ ）
A．一个十七、八岁的健美青年向我走来，他阳光、帅气。
B．熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
C．我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？
D．“好哇，你咬人？该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声，“伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮住他！哎哟……哎呦！”
41．（2019·枣庄）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．撒切尔夫人特别赞扬了邓小平提出的《一国两制》的构想，是最富天才的创造。
B．从峰顶俯视黄山，它们如苔藓，披覆住岩石从山腰仰视黄山，它们如天女，亭亭而玉立。
C．“啊，可爱的小伙子！”医师迎着他说：“嗯，身体怎么样？有什么好消息告诉我吗？”
D．克隆人与他或她的供体人是什么关系？是亲子关系？还是兄弟姐妹关系？都无从知道。
42．（2019·娄底）下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．出生于贫困家庭的保尔·柯察金，特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。
B．我梦见了那条熟悉的大街，像我当时一样大小的孩子们，在街上奔跑、嬉闹，他们的笑脸显得格外好看……
C．“新一代人工智能技术与5G网络的结合，会让以前觉得难以实现的事情变得简单。”史广顺说：“这将催生更多创新运用及业态。”
D．善于学习，就能收到事半功倍之效；不善于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功，甚至会适得其反。
43．（2019·黄冈）下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A．再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。
B．习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。
C．大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。
D．美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，我们有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！
44．（2019·泰州）下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A．能最广泛地反映生活的文学体裁是什么？是小说。
B．梦想的花朵，需要用汗水浇灌，美好的生活，需要用双手创造。
C．王羲之的书法作品中，最著名的是素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》。
D．今年是中华人民共和国成立70周年，也是人民海军成立、渡江战役胜利70周年。
45．（2019·天水）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．看了媒体的报道，我们才知道电影“流浪地球”到底有多火。
B．上海的迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠……等六大元素。
C．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
D．“进化论嘛！”鲁迅先生笑着说：“我懂得你的意思。”
二、综合题
46．（2023·临沂）活动三：讲·青年自强篇
下面是小文同学写的演讲稿《做自强不息的奋进者》部分内容。阅读后完成后面小题。
①自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章；__________，_________。②古人说：“天行健，君子以自强不息。”③从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”，泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆是。④新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界，有的攻坚“卡脖子”技术，争当AR领域创新的领跑者……⑤青年兴则国兴，青年强则国强。⑥时代的进步，要求青年开阔的视野，创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自己的力量！
（1）请仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使上下文语意连贯。
（2）上文中有一处语病和一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。
语病：第 句，修改意见：
标点：第 句，修改意见：
（2023·武汉）阅读
走进校园农场，挥锄崛土，提水浇灌，种下绿色希望；系上围裙，烹饪一桌美食，在劳动中感受亲情、传承家风；动手动脑，体验木工、泥塑等非遗技艺，拓宽对中华优秀传统文化的理解……如今，内容丰富、形式多样的劳动课程，让莘莘学子在实践中感悟到劳动之美。
“不惰者，众善之师也。”生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。美好品德的 、智力潜能的 、健康体魄的 、审美水平的 ，往往都与劳动密切相关。越来越多的孩子意识到【A】只有在心中深植劳动的种子【B】真正挥洒劳动的汗水【C】懂得物力维艰的道理【D】拥有自立自强的精神，才能在思想、品格上获得长久的滋养。
各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得以改换，劳动是成长的必修课，上好这堂课，依然有不少问题需要我们思考和回答，①劳动课是“一课”，更是“一育”，只有全面理解课程内涵，才能真正明了劳动的价值。②要想从课程中获得成长，就应该处理好劳动与教育的关系。③要在农事劳动中，树立亲近自然、保护环境的自觉；要在家务锻炼中，感悟如何为家人和朋友带去爱和幸福。④寓育于劳，避免为劳而劳、流于形式，劳动课程才能取得润物无声的实效。
47．下列加点字的字形，不正确的一项是（ ）
A．崛土 B．烹饪 C．传承 D．拓宽
48．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）
美好品德的 、智力潜能的 、健康体魄的 、审美水平的 ，往往都与劳动密切相关。
A．锻造 提升 培育 激发
B．培育 激发 锻造 提升
C．培育 提升 锻造 激发
D．锻造 培育 激发 提升
49．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ）
越来越多的孩子意识到【A】只有在心中深植劳动的种子【B】真正挥洒劳动的汗水【C】懂得物力维艰的道理【D】拥有自立自强的精神，才能在思想、品格上获得长久的滋养。
A．， B．， C．， D．。
50．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ）
各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得以改换。
A．自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，各学校对劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得以改换。
B．各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课换挡升级，改换了劳动教育被边缘化的现象。
C．各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课换挡升级，改善了劳动教育被边缘化的现象。
D．自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，各学校对劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得到改善。
51．将“既要避免只坐在教室里讲劳动，也要防止只有劳动没有教育”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
（2022·长春）阅读下面的文字，完成下面小题。
孔子有一句名言：“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是，知道就是知道，不知道就是不知道，这就是“知”，这最后一个“知”字，究竟是指智慧□还是指知识□如果是指智慧，那就是一种理性精神或能力；如果是指知识，那就是一种特殊的知识，而不是通常所谓知识。其实，两种解释有相通之处。苏格拉底说：“我知道自己无知。”这同孔子的说法很相近。知道自己无知，才能不断求知；越是不断求知，越知道自己无知。“无知”是获得知识的基础和动力，孔子有这种智慧或“自知”，所以才能“学而不厌，诲人不倦”，也才能要求学生在求知的道路上永不停息，更不能以有了知识而沾沾自喜。
52．准确、工整地抄写下面的句子。
知之为知之，不知为不知，是知也。
53．你认为文中加点的“知”应解释为： ，读作： 。
54．填入文中方框内的标点符号，正确的一项是（ ）
A．， ， B．， ， C．， ？ D．？ ？
55．下列与读书学习有关的成语，不是出自《论语》的一项是（ ）
A．学而不厌 B．温故知新 C．不求甚解 D．不耻下问
56．（2022·大连）按要求完成文后各题。
①一枚贝壳，遗落在海里是那么平淡无奇，可一旦遇到懂它的人，就会焕发出意想不到的光彩。②贝雕，是用贝壳制作成的雕塑，是自然的_______（A.鬼斧神工 B.巧夺天工）与人类的奇思妙想完美结合之作。③中国出土的第一条“龙”：仰韶文化的蚌龙，就是用贝壳堆起来的。④大连贝雕历史悠久，早在汉代，先民们就在贝壳上展现出非凡的智慧。⑤2019年，大连贝雕入选辽宁省省级非物质文化遗产目录。⑥随着科学技术的进展，大连贝雕必将迎来新的辉煌。
（1）第②句横线处应填入的一个词语是： 。（选择序号即可）
（2）第③句中有一处标点使用不当，你的修改建议是： 。
（3）第⑥句中有语病，你的修改建议是： 。
57．（2022·毕节）阅读下面文字，回答问题。
一次次在梦中回到那个老屋里，①鸡鸣犬吠，蛙声蝉音，青灯黄卷，飘雪夜读，②一次次在梦中看见了那浩渺的水荡，水天一色，白帆点点，孤鹜落霞，连荷碧天，③麦浪滚滚，稻花飘香。④还是那个老屋里，凄风苦雨，雪窖冰天，清水冷灶，饥不泽食；还是那个浩渺的水荡，_____，寒耕热耘，披星戴月，风cān露宿。
（1）给加点字注音并根据拼音写出汉字。
稻花飘 香
风cān 露宿
（2）找出文中两个错别字并改正。
“ ”改为“ ”
“ ”改为“ ”
（3）划线处选用成语最恰当的一项（）
A．风口浪尖 B．风调雨顺 C．夙兴夜寐 D．风和日丽
（4）文中四处标点符号使用错误的一项（）
A．① B．② C．③ D．④
58．（2021·大连）按要求完成文后各题。
①今年是大连市开启“美丽大连”建设新征程的起步之年。②我市将以“碳达峰”“碳中和”为目标，加强技术创新，继续举行污染防治工作。③各部门需通力合作，建立快速响应，高效联动的工作机制，共建美丽宜居城市。④未来，市民将呼吸到更清新的空气，有更洁净的水可以饮用，享受到更美好的环境。
（1）第②句中有语病，你的修改建议是：
（2）第③句中有一处标点使用错误，你的修改建议是： _
（3）改写第④句中画线部分，使全句表达更顺畅。
59．（2021·陕西）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①___________，是历史之中国的延续；_______，是中国之历史的沿承。②每个国家和民族的历史传统和文化积淀不同，其发展道路必然有着自己的特色。③数千年来，中华民族走出了一条不同于其他国家和民族的文明发展道路，这不是偶然的，而是由历史传承和文化传统所决定的。④中华文明的沃土滋养了中国特色社会主义。⑤中国传统文化中的许多宝贵资源：仁爱民本、礼法合治等，都为我们推进国家治理体系和治理能力现代化提供了重要启示。
（1）请将下面的语句分别填在第①句的横线上。（只填序号）
A.今日之中国 B.中国之今日
（2）请提取第④句的主语部分，并写在下面的横线上。
（3）第⑤句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
60．（2020·绥化）阅读下面文字，按要求回答问题。
一位名家在感悟人生时说，生活就是两个字：苦熬。身处逆境，苦熬能够越过迷境；适逢险阻，苦熬能够战胜险阻。人生不能怕熬，要熬出精cuì( )和境界。
熬，是一种炎热的历炼口是一种能量的积蓄。犹如小火慢煨，___________。如果没有经受得住炙烤的钢骨铁身，难免会随时散架，乃至在悄无声息中慢慢消弭。可一旦经受住了这种炙烤，便会积蓄起炙热中饱蕴的那股能量，将执着、刚强、勇敢、大度等品质融入血脉、骨髓和胸膛，从此一辈子坚强挺立、无所畏惧。
（1）给文中加点字注音，按所给拼音写出汉字，改正文中一个错别字。
骨髓： ；精cuì： ；
正确的字是“ ”
（2）文中方框处应该填写的正确标点是
（3）下列各句填入“ ”处最恰当的一句是（ ）
A．即使火焰微小、火势温和，也炙热长久
B．不但火焰微小、火势温和，而且炙热长久
C．虽然火焰微小、火势温和，但是炙热长久
D．因为火焰微小，火势温和，所以炙热长久
61．（2020·吉林）阅读语段，按要求完成题目。
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了 ① 撞开了的那么一股劲 ②
（刘成章《安塞腰鼓》）
（1）给下列加点的字注音。
①束缚（ ） ②羁绊（ ）
（2）在语段横线处应填入标点符号，正确的一项是（ ）
A．①逗号 ②句号 B．①破折号 ②问号
C．①省略号 ②省略号 D．①顿号 ②叹号
（3）下列句子与语段没有相同修辞的一项是（ ）
A．街衢睡了而路灯醒着，泥土睡了而树根醒着，鸟雀睡了而翅膀醒着。（洛夫《雪落无声》）
B．懂得和树交谈，听树呢喃的人，就了解真理。赫·黑塞《热爱自然的声音》
C．如果我有一根钓竿，我就钓那些花，我就钓那些水中的云影，我就钓那些失去了的闲情。（张晓风《一钵金》
D．是的，在人群中寻觅诗意，其实是一种对真诚的渴望，渴望真诚的友情，渴望爱和被爱，渴望真诚的呼唤能得到真诚的回报。（赵丽宏《诗意》）
62．（2019·临沂）学校某班级同学为组织红色研学活动，起草了一份实施方案。请你阅读所选材料，按照要求完成小题。
××中学×班2019年红色研学实施方案（节选）
①为落实《山东省红色文化研学旅游实施方案》的要求，立足我校实际，X班将组织以“传承红色基因，做新时代红色沂蒙人”为主题的红色研学活动。
一，研学目的
②陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。学生通过实地参观、情景体验、资料搜集整理等方式学习红色沂蒙知识，进一步理解沂蒙精神的内涵，并在实践中传承红色基因。
二，研学方式及内容
③研学方式：校外集中研学与校内自主研学相结合。
④研学内容：听一场沂蒙精神辅导报告，学唱一首沂蒙民歌，讲一个沂蒙红嫂的故事，参观一座沂蒙精神展览场馆，考察一座红色故居，赏一部歌剧《沂蒙山》，写一篇研学心得体会。
三，研学时间
⑤校外集中研学大约需要五天左右的时间，校内自主研学时间自主安排。
（1）标序号的句子中有一处语病，请找出来并提出修改意见。
（2）标序号的句子中有一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。
（3）下面是一位同学参加研学后的心得体会，请仿照画波浪线的句了在横线上补写一个句子。
本次研学，让我的学习通道全部打开了。我赏红色歌剧，如沐和煦春风，净化了我的审美情趣； ， ， ；我写红色心得，如经炉火淬炼，坚定了我的红色信仰。巍巍沂蒙山，铭记了一段可歌可泣的历史，我要不断地留下自己的红色足迹，努力成为新时代的红色沂蒙人。
（4）在参观某先烈纪念馆时，你的同学A嘻嘻哈哈，不遵守纪念馆的参观纪律。假设让你去提醒A同学遵守纪律，你会说什么？（60字左右）
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【分析】 ACD正确。
B有误，“宽者，宽宏大量，不斤斤计较”和“容者，海纳百川，不心胸狭隘”是并列关系的复句，中间应该用分号。
故答案为：B。
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
2．【答案】B
【解析】【分析】B.语序不当，应将“不断发展”与“始终坚持”调换位置。
故答案为：B
【点评】本道题考查对语句的分析，具体考点有：词性辨析、病句辨析、标点符号的使用和作用等。解答本题需要学生平时多积累文学常识并学会运用，培养对句段的赏析能力；基本知识例如修辞手法、表现方法等常考，一定要牢记。
3．【答案】D
【解析】【分析】D.“七经”“四书”为特定称谓，应使用双引号；故将“列为《七经》之一”“合称为《四书》”中的书名号改为双引号。
故答案为：D
【点评】本道题考查标点符号的使用。解答本题需要学生平时多积累文学常识（标点符号）并学会运用。常考的标点符号有：引号、破折号、省略号、书名号等，它们的作用一定要牢记。
4．【答案】B
【解析】【分析】本题考查标点符号正确运用的能力。
B.重复赘余，句中的省略号与“等”不能连用，可删去其中任意一个。
故答案为：B。
【点评】本题考查学正确使用标点符号的能力。对于标点符号的正确运用，需要认真掌握标点符号的用法，特别要注意典型例句中的标点符号的典型用法。逗号是句子之间的停顿；句号是句子结束；问号是有疑问的句子；冒号有提示下文和总结上文的作用；说的话要用引号。
5．【答案】B
【解析】【分析】 顿号是句子内部小的停顿，常用在并列的词或短语之间。“共同的”“唯一的”是并列的词，因此此处应该用顿号。
冒号用于总说性话语之后，引出分说。“多个世界之最”是总说性话语，“森林资源增长最多，空气质量改善速度最快，能耗强度降低最快”是具体列举，因此此处应该用冒号。
省略号可用于列举的省略。文段中提到“中国生态文明建设创造了多个世界之最”，后列举了三个，此处表示列举的省略应该用省略号。
故答案为：B
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
6．【答案】D
【解析】【分析】本题考查标点符号的运用。D：”——“不正确，此处没有解释和提示的作用，用”，“即可。
故答案为：D
【点评】考查标点符号的运用。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
7．【答案】C
【解析】【分析】A．有误，“母亲说着，便向房外看”是在直接引用的中间交代说话者，“向房外看”后面的冒号应改为逗号；
B．有误，书名号也有停顿作用，连续多个书名号之间不必使用顿号，所以句中的顿号应全部删去；
C．正确；
D．有误，省略号与“等”都表示省略，二者不可同时使用，应将省略号删去。
故答案为：C
【点评】本题考查标点符号的使用。平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。
8．【答案】D
【解析】【分析】A.“张家界市全域旅游促进条例”是法律法规，应该用书名号，不应该用引号；B.搭配不当，“设计者”与“既要体现张家界风景的独特美，又要体现本土文化的多样性”搭配不当，把“设计者”改为“设计”；C.缺少主语，可删去“通过”或“使”。
故答案为：D
【点评】本题考查病句辨析及标点使用。病句辨析要明确病句的原因：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
9．【答案】A
【解析】【分析】A.“它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似”与“它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似”是两个分句，描写了白杨树的两种特点，因此“就跟北方的农民相似”后边的逗号要改为分号；
故答案为：A
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
10．【答案】A
【解析】【分析】A．正确。B．有误，选择问句只在句末用问号，所以句中的第一个问号应改为逗号。C．有误，如果重大历史事件或重大节日早为人们所熟知，而它们的月份和日子又恰好都是个位数，间隔号可以省略不用。所以句中“七 一”中的间隔符应删去。D．有误，“大漠孤烟直，长河落日圆”是独立引用，“落日圆”后面的句号应移到引号的里面。
故答案为：A
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
11．【答案】B
【解析】【分析】A项“归结起来就是一个主题”在提示下文“主题”的具体内容，所以后面要用冒号；
C项“追求进步是青年最宝贵的特质”与“也是党和人民最殷切的希望”是单句中的并列关系，不应用分号，要改为逗号；
D项“求是”在句中是杂志的名称，应该用书名号；
故答案为：B。
【点评】本题考查标点符号的正确使用能力。首先注意积累常用几种标点符号的用法，其次认真分析文本语意，综合判断标点使用正误。
12．【答案】A
【解析】【分析】 A.有误，逗号表示一句话中间的一般性停顿，分号用于分隔存在一定关系（如并列、转折等）的两句分句。“开好了，泥娃娃精神焕发”和“开坏了，就无精打采”属于并列关系，两者之间的标点应该是分号而不是逗号。
BCD.正确。
故答案为：A。
【点评】 本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。
解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。
13．【答案】D
【解析】【分析】本题考查标点符号使用。D.破折号表示解释说明的意思，与“即”意思重复，应改为逗号，或将“即”字删掉；
故答案为：D
【点评】本题考查标点符号使用。 本题考查标点符号的用法。解答此类问题时，一方面要注意在平时的学习中打好基础，理清每一种常见标点符号的正确用法，另一方面答题时要仔细辨析。
14．【答案】C
【解析】【分析】 ABD.使用正确。
C.用有误，省略号和“等”字不应同时出现，应删掉句中的“……”。
故答案为：C。
【点评】 本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。
解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
15．【答案】C
【解析】【分析】ABD．使用正确；
C.使用有误，前一个分句是陈述句，并不表示疑问，所以应将问号改成句号。
故答案为：C。
【点评】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
16．【答案】A
【解析】【分析】B“山啊”“水啊”“树啊”“草啊”之间的顿号应改为逗号，它们都是句子。
C删去冒号， “我将无我，不负人民”是句子的主语中心语。
D省略号和“等”作用相同，应删去省略号。
故答案为：A
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
17．【答案】A
【解析】【分析】A.有误，“少许”“适量”中间不能用顿号。
故答案为：A
【点评】判断标点符号的使用正误并修改是中考最常考的题型，要求学生首先要掌握常见的标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。
18．【答案】B
【解析】【分析】ACD正确。
B有误，“惠存”是敬辞，请对方保存自己送给的相片、书籍等，用于自己保存别人赠送的东西不恰当。
故答案为：B
【点评】本题考查的是语法知识、文学常识等的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。
19．【答案】B
【解析】【分析】ACD正确。
B有误，“宽者，宽宏大量，不斤斤计较”和“容者，海纳百川，不心胸狭隘”是并列关系的复句，中间应该用分号。
故答案为：B
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
20．【答案】A
【解析】【分析】 A.有误，“在编辑室里， 为自己找到适合的式样”与“在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广”及“在书店里，与读者产生美好的碰撞”构成并列关系，所以三者之间应用分号，又是对前文“一段漫长的旅程”的解释，所以“旅程”后应有冒号。
故答案为：A。
【点评】判断标点符号的使用正误并修改是中考最常考的题型，要求学生首先要掌握常见的标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。
21．【答案】C
【解析】【分析】ABD正确。C 直接引用的话标点应放在引号内。第一个问候应放在引号内。
故答案为：C
【点评】本题考查使用标点符号。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。
22．【答案】B
【解析】【分析】ACD正确。B有误，“爸爸继续说”后面应该用逗号。说话内容分成两部分的时候，“说”的后面用逗号。
故答案为：B
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
23．【答案】D
【解析】【分析】ABC正确。D有误，书名号之间不再用顿号隔开。删去顿号。
故答案为：D
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
24．【答案】D
【解析】【分析】ABC正确；D有误，直接引用他人话语，在话语的中间断开交代说话者，“说”后面应使用逗号，所以句中“他说”后面的冒号应改为逗号。
故答案为：D
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
25．【答案】A
【解析】【分析】A项，冒号提示的部分只到“身心健康”就结束了，不包含下一句，所以“身心健康”后面的逗号应该改为句号，表示提示到此结束。
故答案为：A
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
26．【答案】D
【解析】【分析】①处是某国一名大将说的话，对中国舰载战斗机上舰表示轻视态度，所以用感叹号；②句结合下文可以看出是几个分句组成，所以应该用分号；③表示省略内容，所以用省略号；④是一个反问句，所以用句号。
故答案为：D
【点评】 应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
27．【答案】B
【解析】【分析】ACD．正确；
B．使用有误，将“发奋图强、持之以恒、充满正能量”中的顿号改为逗号。
故答案为：B。
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
28．【答案】A
【解析】【分析】A热爱祖国、打扫教室这两个短语的类型相同，都是动宾短语。BCD分析正确。
故答案为：A
【点评】本题考查辨析短语类型、词语的感彩、句子成分及正确使用标点符号的能力。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握标点符合及用法，答题时要结合语境进行分析。
29．【答案】C
【解析】【分析】ABD使用正确。C．选择疑问句只在句末用问号，所以此句第一个问号应改为逗号。
故答案为：C
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。
30．【答案】A
【解析】【分析】B．“桃花啊”“杏花啊”后的顿号都应为逗号，带有语气词的并列词语之间不用顿号；
C．句中引用属于非独立引用，后引号前的逗号应放在引号外面；
D．本句是陈述句，不是疑问句，句末应为句号。
故答案为：A。
【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
31．【答案】C
【解析】【分析】“人的一生应当这样度过”是对下文的总领，②空用冒号，排除AD；“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”是“他能够说”的具体内容，③处用冒号和上引号；“为人类的解放而斗争”是对“世界上最壮丽的事业”的解释说明，④处用破折号，排除B。故
故答案为：C。
【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
32．【答案】A
【解析】【分析】①处《五柳先生传》是文章，用书名号；②处引用短文中的语言，在提示性话语“写道”之后用冒号，表示提起下文；③处“这是何苦来呢”反问语气，句尾用问号；④处“他说的前后两句话紧紧相连”“交互阐明”是一个句子中的两个分句，之间用逗号表示停顿。v
故答案为：A。
【点评】本题主要考查标点符号的正确运用。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名。
33．【答案】B
【解析】【分析】A“如果困难出现，就要战斗到底”“如果训练有素，你就会生还”“若疏于训练，大自然将把你收为己有”属于并列的分句，中间应该用分号，应把“生还”后面的句号改为分号。B使用正确。C这是一个选择问句，选择问句中间的应该为逗号。D省略号和等作用相同，不能同时使用，应把省略号删去。
故答案为：B
【点评】本题考查使用标点符号的能力。标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。考试时一般会以填空和选择两种形式出现，答题时，要结合语境内容选择合适的标点符号。
34．【答案】B
【解析】【分析】ACD标点符号使用正确。B这句话不是问句，是陈述句，句末应该用句号。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
35．【答案】C
【解析】【分析】A 纪录片应该加书名号，把“如果国宝会说话”中的引号改为书名号。B省略号和等表达同样的意思，应删去省略号。C使用正确。D引号外面的句号应放在引号内。
故答案为：C
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
36．【答案】A
【解析】【分析】A冒号应该为破折号，起到解释说明的作用。BCD使用正确。
故答案为：A
【点评】本题考查使用标点符号。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。
37．【答案】B
【解析】【分析】ACD正确。B这句话的标点正确的使用应为：雪花六角，晶莹且轻灵，可谓天之魂魄，雨之精灵；自高天降落，即是一生。雪者，天下之奇也。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容判断标点符合使用是否恰当。
38．【答案】A
【解析】【分析】A正确。B说话人在中间时，“说”后面应该用逗号，应把“说”后面的冒号改为逗号。C“孩子作业多，完成任务很吃力，有时甚至要做到深夜 ”是家长反映的情况。“ 深夜 ”后面应该应句号。D通知名称应该用书名号，应把引号给为书名号。另外后面的“通知”也应加书名号。
故答案为：A
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
39．【答案】D
【解析】【分析】A.“他急切地说”后的冒号改为逗号。主语前后都是“他”说的话。
B.选择问中间不能使用问号。把第一个问号改为逗号。
C.省略号和“等”字不能连用。
故答案为：D
【点评】标点符号的运用能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用、及书写位置，做到书写规范、使用正确。
40．【答案】D
【解析】【分析】A项有误，“十七八”表示概数，去掉顿号。
B项有误，省略号和等字不能连用，去掉一个。
C项有误，选择问第一个问号改成逗号。D项确。
故答案为： D
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。答题时应注意，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
41．【答案】B
【解析】【分析】A.“一国两制”不是书名或文章名等，不应该用书名号，应把书名号改为引号。
B.使用正确。
C.说话人在中间时，说后应该用逗号，而不应该用冒号。
D.选择问句中间不应该用问号，而应该用逗号。应把前两个问号改成逗号。
故答案为：B
【点评】本题考查使用标点符号的能力。标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。考试时一般会以填空和选择两种形式出现，答题时，要结合语境内容选择合适的标点符号。
42．【答案】C
【解析】【分析】ABD使用正确。C.说话人在中间的时候，“说”字后用逗号，而不是用冒号。
故答案为：C
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
43．【答案】D
【解析】【分析】A感叹号应该放在句末。正确的应该是：再见了，朝夕相处的同学们！感谢您，辛勤付出的老师们！
B“我将无我，不负人民”，后的逗号应在后引号的里边。
C“经典咏流传”引号改为书名号。
D项正确，故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。
44．【答案】B
【解析】【分析】ACD使用正确。B.“梦想的花朵，需要用汗水浇灌”和“美好的生活，需要用双手创造 ”是两个并列的分句，它们之间应该用分号（；）。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
45．【答案】C
【解析】【分析】A.“流浪地球”这里是电影的名称，应该用书名号。
B.等和省略号作用相同，应去掉省略号。
C.使用正确。
D.说话人在中间是，说后面用逗号。
故答案为：C
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
46．【答案】（1）自强不息是响亮的号角，能吹奏出激动人心的旋律
（2）⑥；去掉“开阔的视野，创新的思维”中的“的”。；④；“扬威世界”后的逗号改为分号。
【解析】【分析】⑴ 本题考查仿写。根据例句格式，“自强不息是什么样的什么，能如何”进行仿写即可。示例：联系文章内容或中心，从主旨、具体语句、具体情节、具体形象等角度来谈。面不宜太宽，抓其中一点写个人感受或启示即可。
故答案为：自强不息是向量的号角，能吹奏出激动人心的旋律。
⑵ 本题考查病句的辨析与修改和标点符号的运用。第⑥句缺少成分，应删去“开阔的视野，创新的思维”中的“的”。
第④“有的为国……扬威世界”与“有的攻坚……”是并列关系，中间应用分号。
故答案为：第1空、⑥
第2空、去掉“开阔的视野，创新的思维”中的“的”。
第3空、④
第4空、“扬威世界”后的逗号改为分号。
【点评】⑴本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
⑵本题考查病句的辨析和标点符号的运用。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
本题考查标点符号的使用。要求学生首先掌握常见的标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。
【答案】47．A
48．B
49．D
50．D
51．C
【解析】【点评】⑴ 本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面.在答题时要认真审题，仔细辨析。
⑵本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
⑶本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
⑷本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
⑸本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。
47．A.有误，“崛土”中的“崛”应为“掘”。
BCD.正确。
故答案为：A.
48．本题考查词语运用。“品德”“培育”搭配，“潜能”“激发”搭配，“锻造”“体魄”搭配，“水平”“提升”搭配。
故答案为： B
49．本题考查标点符号用法。ABC.正确。D.有误，“懂得物力维艰的道理”是句子中的一般性停顿，后面用逗号。
故答案为： D
50．本题考查病句修改。画线句语序不当、搭配不当，应改为：自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，各学校对劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得到改善。
故答案为： D
51．本题考查句子连贯。这句话说明了“劳动”“教育”之间的关系，它承接着“就应该处理好劳动与教育的关系”，引出④，所以应该放在③处。
故答案为： C
【答案】52．知之为知之，不知为不知，是知也。
53．通“智”，聪明，智慧。；zhì
54．C
55．C
【解析】【点评】⑴ 本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。
⑵本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
⑶本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
⑷本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。
52．此题考查抄写。抄写时要做到准确、工整，注意标点符号的占格。
53．知之为知之，不知为不知，是知也：意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。是知也：“知”通“智”，聪明，智慧，读作zhì。
54．“究竟是指智慧”“还是指知识”是并列关系的选择问句，这种情况只在最后加问号，而并列的句子间用逗号隔开。故答案为：C。
55．此题考查成语出处。“不求甚解”出自陶渊明的《五柳先生传》，原句是：闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解。故答案为：C。
56．【答案】（1）A
（2）分号改为破折号
（3）将“进展”改为“发展”或“进步”
【解析】【分析】（1）本题考查词语的解析。
A.鬼斧神工：意思是形容艺术技巧高超，不像是人力所能达到的。多形容建筑、雕塑等技艺的精巧。
B.巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。多指人的技艺。依据前面叙写的对象“自然”可知，应该选择“鬼斧神工”。
（2）本题考查标点符号的使用。
语句中的“仰韶文化的蚌龙，就是用贝壳堆起来的”是对“中国出土的第一条龙”的解释说明。所以应该使用破折号。
（3）本题考查病句的辨析与修改。
第⑥句中词语搭配不当，修改建议是将“进展”改为“发展”或“进步”。
故答案为：⑴A
⑵ 分号改为破折号
⑶ 将“进展”改为“发展”或“进步”
【点评】⑴本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。辨析同义词应在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。
⑵本题考查学正确使用标点符号的能力。对于标点符号的正确运用，需要认真掌握标点符号的用法，特别要注意典型例句中的标点符号的典型用法。
⑶本题考查学生辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
57．【答案】（1）piāo；餐
（2）连；莲；泽；择
（3）B
（4）B
【解析】【分析】
（1）本题考查字音、字形。根据积累作答。“飘”读作“piāo”；“cān”写作“餐”。
（2）本题考查字形辨析。“连荷碧天”的额“连”有误，应作”莲”；“饥不泽食”的“泽”有误，应作“择”。
（3）本题考查成语的使用。风口浪尖：比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。风调雨顺：风雨及时适宜。形容风雨适合农时。夙兴夜寐：早起晚睡。形容勤奋。风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。由语境可知，这里用“风调雨顺”。故答案为：B。
（4）本题考查标点的使用。ACD.正确。B.有误，②处前后两句是并列关系，用分号。故答案为：B。
故答案为：⑴piāo；餐
⑵连；莲；泽；择
⑶B
⑷B
【点评】
⑴本题考查字音、字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
⑵本题考查字形辨析。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
⑶本题考查成语的使用。做选词填空的题，既要注意词语表达的意思，近义词的区别(从词语使用的范围，感彩，语义表达的轻重等角度辨析)，还要注意上下文的联系。关联词语还要注意关联词语表示的关系。
⑷本题考查标点的使用。平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。
58．【答案】（1）将“举行”改成“开展”（或“推进”，其他符合题意的答案也可）
（2）将“响应”后面的逗号改为顿号
（3）饮用到更洁净的水
【解析】【分析】（1） “继续举行污染防治工作”中“举行”和“工作”不搭配，可将“举行”改成“开展”。
（2）“快速响应”和“高效联动”是短语之间的并列，中间应用顿号。
（3）“享受到更美好的环境”是动宾短语，“享受”和“环境搭配”，而“有更洁净的水可以饮用”是主谓句，应改为动宾关系的短语，即：饮用到更洁净的水 。
故答案为：（1） 将“举行”改成“开展”（或“推进”，其他符合题意的答案也可）
（2） 将“响应”后面的逗号改为顿号
（3） 饮用到更洁净的水
【点评】（1）本题考查病句辨析与修改能力。搭配不当主要有下列类型：主谓搭配不当、动宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。答题时要结合具体语句进行分析和修改。
（2）本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
（3）本题考查改写句子的能力。答题时首先要分析例句在结构上的特点，然后再根据要求改写句子。
59．【答案】（1）A；B
（2）中华文明的沃土
（3）将冒号改为破折号。或：将冒号改为逗号，并在“仁爱民本”前加“如”。
【解析】【分析】⑴本题考查句子的衔接。根据“是历史之中国的延续”中的“中国延续”分析，该句说的是“中国”，故A项与之相对应。根据“是中国之历史的沿承”分析，该句说的是“历史”；B项的中心语是“今日”，意思是中国的今天是历史的沿承。故选B.
⑵本题考查句子的成分。这句话的主语部分为为“ 中华文明的沃土 ”，谓语为“滋养”宾语部分为“中国特色的社会主义”。
⑶本题考查正确使用标点符号。仔细阅读语句可知，“仁爱民本、礼法合治等”是对“宝贵资源”的解释说明，因此冒号应改为破折号。
故答案为：⑴ A；B
⑵ 中华文明的沃土
⑶ 将冒号改为破折号。或：将冒号改为逗号，并在“仁爱民本”前加“如”。
【点评】⑴解答语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。
⑵解答句子成分的题目，首先要明确六种句子成分的定义（主、谓、宾、定、状、补），其次要明确它们分别主要有那些词性来充当，最后从它们在句子中的所处的位置关系做出判断即可。
⑶判断标点符号的使用正误并修改是中考最常考的题型，要求学生首先要掌握常见的标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。
60．【答案】（1）suǐ；粹；练
（2）“，”或“逗号”。
（3）C
【解析】【分析】⑴注意“骨髓”的“髓”读“suǐ”，是三声；“精粹”的意思是“精美纯粹”，与“纯粹”的“粹”为同一个字；“历练”意思是“指经历和锻炼；经历的事情多而富有经验；经受锻炼”，“炼”的意思是“用火烧制或用加热等方法使物质纯净、坚韧、浓缩”，语段表达的意思是“一个人在生活中经受困苦的磨练而变得刚强、无所畏惧”，所以文中“历炼”的“炼”应该为“练”。⑵“是一种炎热的历炼”和“是一种能量的积蓄”是结构一致的单句并列，所以方框填“，”(或“逗号”)。⑶选文第二段以小火慢煨 例，强调“火焰微小、火势温和”，却“炙热长久”，结合语意分析前后分句之间为转折关系。A．是假设关系；B．是递进关系；C．是转折关系；D．是因果关系；
故答案为：⑴suǐ；粹；练⑵“，”或“逗号”。⑶C。
【点评】⑴本题考查学生对同义字、形近字的辨析，考生除了强化记忆之外，还要根据语句和词语的含义灵活掌握。⑵本题考查学生对标点符号用法的掌握，除了准确理解每一种标点符号的使用方法之外，还要结合语境进行分析，理解上下句之间的关系，句子的含义等多方面去分析。⑶句子的衔接，一定要仔细阅读文段内容，把握文段结构，结合上下句的关系进行分析，不可断章取义。
61．【答案】（1）shù；jī
（2）D
（3）B
【解析】【分析】（1）束（shù）缚：捆绑，使受到约束限制。羁（jī）绊：意思为被身边的物事缠住手脚。（2）“挣脱了”“冲破了”“撞开了”三个词语是并列关系，都用顿号隔开；整句话情感比较浓烈，句尾用感叹号，表达赞叹。
（3）三个“容不得”，故可知原文语段运用了排比修辞。A.拟人，排比，三个“醒着”既是拟人，也是排比；B.拟人，“呢喃”把树拟人化；C.排比，三个“我就钓那些”是排比；D.排比，三个“渴望”是排比。
故答案为：⑴shù jī
⑵D
⑶B
【点评】（1）本题考查汉字读音。做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。
（2）本题考查使用标点符号。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。
（3）本题考查辨析常用修辞手法的能力。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法。
62．【答案】（1）第⑤句，删去“大约”或“左右”。
（2）第②句，句末句号移到引号里。
（3）我听红嫂故事；如见长明航塔；校正了我人生的航向
（4）A同学，你好！先烈为我们祖国献出了自己的富贵生命，我们今天是带着崇敬、庄严的心情来瞻仰他的；先烈虽不在了，但他的精神是永存的，他的灵魂是高贵的，我们这样在纪念馆不守纪律，嘻嘻哈哈，不好吧？
【解析】【分析】（1）第⑤句语义重复，应删去“大约”或“左右”。
（2）注意使用引号时，句末标点如句号、感叹号、问号应在引号里面，句中停顿如逗号等应在引号外边。因此，第②句，句末句号移到引号里。
（3）仔细分析例句，例句的模式是我赏（写）红色歌剧（心得），如什么，净化了（坚定了）我的审美情趣（人生的航向），因此仿写时也要按照这个句式和修辞来写，如：听红嫂故事，如见长明航塔，校正了我人生的航向。
（4）此题要求劝说参观某先烈纪念馆时，不遵守纪念馆的参观纪律的同学，劝说时首先要有称呼，要有礼貌用语，要给他讲清楚先烈的精神以及参观的目的，要动之以情，晓之以理，另外，劝说的语气要委婉，要采用同学能接受的语气。此题答案符合上述要求即可。
故答案为：⑴ 第⑤句，删去“大约”或“左右”。
⑵ 第②句，句末句号移到引号里。
⑶我听红嫂故事，如见长明航塔，校正了我人生的航向
⑷ A同学，你好！先烈为我们祖国献出了自己的富贵生命，我们今天是带着崇敬、庄严的心情来瞻仰他的；先烈虽不在了，但他的精神是永存的，他的灵魂是高贵的，我们这样在纪念馆不守纪律，嘻嘻哈哈，不好吧？
【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
⑵本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
⑶本题考查学生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。
⑷此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明确。
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2019-2023中考语文五年真题分类汇编（全国版）5 标点符号的使用
一、单选题
1．（2023·鄂州）下列各项中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
B．构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。
C．C919大型客机上的旅客们在机舱内挥舞着国旗，齐声高唱《歌唱祖国》，高呼“东方风来，翼起翱翔”。
D．广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，护航青少年健康成长。
2．（2023·威海）下列选项中括号内表述有误的一项是（ ）。
A．寒来暑往里劳作与收获，能帮助人们坚定信仰。（“坚定”的词性是动词）
B．我们取得的宝贵历史经验，必须倍加珍惜，不断发展，始终坚持。（该句没有语病）
C．中国式现代化及其创造的人类文明新形态，对世界和全人类有重大意义。（该句是单句）
D．今年职业教育活动周的主题是“技能：让生活更美好”。（该句标点符号运用正确）
3．（2023·孝感）下列各句中标点符号使用不符合规范的一项是（ ）
A．碑的正面朝北，在一块六十吨重、十四点七米长的碑心石上，雕刻着毛主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字。
B．它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉：或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……
C．人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。
D．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。东汉将其列为《七经》之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。
4．（2023·恩施）下面句子中的标点符号，使用错误的一项是（ ）
A．“恩施高山雪场是雪友的天堂。”他说，“恩施的冰雪资源得天独厚，我们都格外看好这里的专业氛围。”
B．谷雨时节，雨下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆……等纷纷挂果，它们较着劲，热闹得紧。
C．榜样的力量是无穷的。一个好人，带动一群人；一群好人，温暖一座城。
D．张阿姨干上环卫工作后，慢慢揣摩出个中滋味——看着人们生活在整洁的环境中，仿佛他们的幸福美满都与自己有关。
5．（2023·天津）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
地球是人类共同的□唯一的家园。纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴。过去10年，中国生态文明建设创造了多个世界之最□森林资源增长最多，空气质量改善速度最快，能耗强度降低最快□中国生态文明建设不仅造福中国人民，也为世界生态保护和环境治理提供了宝贵经验。
A．， 。 ……
B．、 ： ……
C．， ： ；
D．、 。 ；
6．（2023·广安）下面语段中标点符号使用不合乎规范的句子是（ ）
①2023年3月3日晚，由我市联合成都市艺术剧院精心打造的原创话剧《平凡英雄》在成都城市音乐厅上演。②话剧再现了“七一勋章”获得者、中国人民志愿军特等功臣、一级战斗英雄柴云振在朴达峰阻击战中的生死经历和隐功埋名、无私奉献的事迹。③什么是英雄？什么是平凡英雄？④在国家危难之时，挺身而出的人——即可称英雄。
A．① B．② C．③ D．④
7．（2022·娄底）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“他？……他景况也很不如意……”母亲说着，便向房外看：“这些人又来了。说是买木器，顺手也就随便拿走的，我得去看看。”
B．《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》和《诗经》、《礼记》、《周易》、《尚书》、《春秋》合称“四书五经”。
C．大雨过后，云雾缭绕的九峰山吸引了一大批游客。见到如此美景，游客们不禁感叹道：“多美啊，雨后的九峰山！”
D．从“雪游龙”到“雪如意”，再到“雪飞燕”“冰丝带”……等每一座冬奥场馆，都是一处与众不同的景观。
8．（2022·张家界）下面的句子来自学生撰写的脚本，标点符号和语言表达都正确的一项是（ ）
A．出台并实施地方性法规“张家界市全域旅游促进条例”，目的是使我市全域旅游科学、健康、协调、有序发展。
B．组委会强调，旅游发展大会主会场会标的设计者既要体现张家界风景的独特美，又要体现本土文化的多样性。
C．通过元宵狂欢节、“三月三”传统庙会、杜鹃花节、端午节赛龙舟等节庆赛事，使我市旅游聚拢人气。
D．以《天门狐仙》和《魅力湘西》为代表的旅游演艺已成为“延伸的美景”，成为“旅游+文化”融合的典范。
9．（2022·贵州）标点符号使用错误的一项是（ ）
A．它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似，它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。
B．忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提建议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。
C．他的微信朋友圈有膘肥体壮等待出栏的肉牛，有广场上骑着滑板车的快乐孩童，有标准化足球场上的动感身影，还有万木葱茏、苍葭碧水的酸枣沟。
D．现在想，当时该并不是传统思想，或羡慕什么荣华富贵，而是根本就爱那种玩意，如同黑漆大门过年贴丹红春联一样。
10．（2022·河池）下列句子中标点符号使用规范的一项是（ ）
A．一说到河池美食，你一定会说出一大串儿：什么宜州粽子啦，巴马油鱼啦，环江香猪……
B．“双减”政策落实之后，学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢？还是选书法社呢？
C．“七 一”将至，请同学们围绕“喜迎二十大，讴歌新时代”这一主题向《河池日报》的《红水河副刊》栏目踊跃投稿。
D．“大漠孤烟直，长河落日圆”。王维的这两句诗把塞外雄伟壮观的独特景象描写得极为生动形象。
11．（2022·东营）标点符号使用正确的一项是（ ）
A．一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题，实现中华民族伟大复兴。
B．“夏”，原本指中原地区的人。《说文解字》说：“夏，中国之人也。”段玉裁注：“引申之义为大也。”“夏”是象形字，表示堂堂正正、高高大大的人。
C．“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步是青年最宝贵的特质；也是党和人民最殷切的希望。
D．求是杂志发表文章《打好碳达峰碳中和这场硬仗》，强调我国坚定不移走生态优先、绿色低碳发展道路，为进一步建设清洁美丽世界作出巨大贡献。
12．（2022·恩施）下面句子中的标点符号，使用错误的一项是（）
A．开眼是最难的，开好了，泥娃娃精神焕发，开坏了，就无精打采。做个泥娃娃，比怀个真娃娃的时间还要久。
B．我唤其为小杏树，是因为它前后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有合抱粗，根深势大，郁郁葱葱。
C．“长得好，口感也好，超市排着队来收购。”他摘下一颗西红柿塞过来，“种下5个月就能挂果，每半月收一茬。”
D．“不时不食”出自《论语》，意思是吃东西要应时令，到什么时候吃什么东西。这与中医学天人合一的思想相契合。
13．（2022·贵州）下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A．班级开展“学生骑车安全”主题班会，班主任强调说：“驾驶自行车必须年满12周岁。”
B．为避免青春期因敏感而冲动“怼”人，我们应该做到：主动沟通交流，理性看待事情；提高个人修养，学会换位思考；学会冷静思考，正确表达意见。
C．凡在道路上通行的车辆驾驶员、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员都必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》
D．我们大家务必记住反电信网络诈骗专用电话——即“96110”。
14．（2022·鄂州）下列各项中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．2022 年 4 月 16 日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。
B．领先科技出现在哪里，高端人才流向哪里，发展的制高点和经济的竞争力就转向哪里。
C．自吴王孙权在武昌（今鄂州）建都至今的 1700 多年中，武昌鱼倍受杜甫、孟浩然、苏轼……等文人墨客的青睐。
D．人世间的一切美好，只有通过奋斗才能实现；生命里的一切辉煌，只有通过奋斗才能铸就。
15．（2021·泰安）下列各句中标点符号使用有误的一项是（）
A．《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》（人民文学出版社1981年版）。
B．古语说得好，“如释重负”；俗话亦说的是，“心上一块石头落了地”。
C．当时我并不想到他们为什么年年要演戏？现在想，那或者是春赛，是社戏了。
D．“快来呀！”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友，“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼？这没道理。”
16．（2021·广安）下列句子标点符号使用符合规范的一项是（ ）
A．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
B．这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。
C．习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。
D．我们每天都需要摄入蛋白质维持健康，富含蛋白质的食物有肉类、大豆、鸡蛋……等。
17．（2021·威海）下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ）。
A．在课堂上，老师从鱼香肉丝的味道入手，引导学生们动手研究莱谱中糖、醋的“少许”、“适量”到底多少。
B．这支以年轻作者为主体的职业大军能否担起传承文学精神，履行引领青少年积极向上的社会责任？
C．当前仍有一批红色资源面临保存风险：一些红色遗址遗迹保护缺失；部分无名烈士陵园墓地遭到破坏；红色历史研究不足，英烈生平事迹宣介不足，逐渐湮没无闻……
D．2021年4月1日，被誉为“中国天眼”（或简称“天眼”）的500米口径球面射电望远镜（FAST）将正式面向全世界开放。
18．（2021·烟台）下列各项说法有误的一项是（ ）
A．网络时代，究竟该怎样成就更好 阅读？一方面，离不开读者的坚守；另一方面，要建构良好的阅读环境。——这句话的标点符号运用是恰当的。
B．小杰对张老说：“我能惠存您的墨宝，深感荣幸。希望您保重身体，创作出更多作品以资书法爱好者。”——这句话说得恰当得体，有分寸。
C．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双壁”。——这个文学常识的表述是正确的。
D．从保家卫国到见义勇为，从救死扶伤到含已为人，新中国的土地上从来不缺乏英雄。——这个句子的主干是：土地上不缺乏英雄。
19．（2021·乐山）下列句子中标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．我们是选择得过且过的生活呢，还是选择拼搏奋斗的人生？我相信每一位有志青年都能正确选择。
B．构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。
C．扶贫书记文雪松的一张推介青稞饼干的照片，吸引了网友的目光——这位1983出生，年仅37岁的驻村干部几乎满头白发。
D．南湖的红船、延河的波涛、西柏坡的翠柏……祖国的山河见证了中国共产党不断发展壮大的光辉历程。
20．（2021·黄冈）下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）
A．从作者画下句点的那一刻起，“书”就开始一段漫长的旅程：在编辑室里，为自己找到适合的式样，在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广，在书店里，与读者产生美好的碰撞。
B．“楼台广厦千万间，直插云霄接玉颜。”一位援鄂新疆医务工作者看到武汉的夜景时吟诗后感慨，“武汉真美！武汉真棒！”
C．视频短片《后浪》的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，激发了年轻人追逐梦想的热情。
D．嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安革命烈士陵园……一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，都记录着一段段可歌可泣的历史。
21．（2021·贵州）标点符号使用错误的一项是（ ）
A．“孝”是中华民族的传统美德。父母养育子女，并不求回报；作为子女，则要充满感恩之心，关心父母，孝敬父母。
B．大自然让人类能够自由行动、阅读、呼吸和思考，也能启动病毒自我复制恶性循环，引发如眼下这场新冠大流行一样的疫情。
C．“这是怎么一回事呢”？皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？”
D．6月1日起，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》将正式实施，网络服务提供者将设置时间管理和权限管理等功能。
22．（2021·邵阳）下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）
A．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
B．“听我说，”爸爸继续说：“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。”
C．我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党。
D．世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽吗？过去的事物不就永远过去决不回头么？我看见这流水心中好不惨伤呀!
23．（2021·恩施）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）
A．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
C．张伯苓先生80多年前就发出了“爱国三问”：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？
D．中国是一个诗歌的国度，从《诗经》、《楚辞》到唐诗来……璨若星河的篇章早已融入了中华民族的文化血脉，代代流淌。
24．（2021·鄂州）下列各项中标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．中华民族是一个英雄辈出的民族。文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，告诉了我们什么是民族气节。
B．“鄂州花湖机场建设的推进速度真快！”“投资鄂州，就是投资未来！”客商代表们对鄂州的发展充满了信心。
C．为切实开展“我为群众办实事”实践活动，市教育局深入联点共建社区，主动认领社区需求清单。
D．“部编版初中语文教材较以往版本的教材，提高了对学生课外阅读的要求，”他说：“除了12本必读名著之外，还推荐了24本自读名著。”
25．（2021·贵州）下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A．大量事实证明：沉溺于手机游戏会影响孩子的身心健康，所以我们要理性使用手机。
B．5月20日，省人大常委会副主任、黔东南州委书记桑维亮到凯里学院为师生讲授“知史爱党、知史爱国”教育课。
C．在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长，还是想参加一些社会实践活动？
D．电视剧《觉醒年代》主创们选取《新青年》杂志作为叙事切入点，借其串联起1915年到1921年的历史，让革命历史题材的影视作品，具有了更加感人的艺术魅力。
26．（2021·贺州）下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（ ）
舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰 ① ”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发 ② 多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献 ③ 今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗 ④
A．①感叹号 ②逗号 ③句号 ④问号
B．①句号 ②分号 ③句号 ④句号
C．①句号 ②逗号 ③省略号 ④句号
D．①感叹号 ②分号 ③省略号 ④问号
27．（2020·黔西南）标点符号使用错误的一项是（ ）
A．新冠肺炎疫情蔓延，不经意带火了一部作品——美国影片《传染病》。
B．无论是谁，只要他发奋图强、持之以恒、充满正能量，都可以成为我们学习的榜样。
C．遭受痛苦，我就用喊叫和泪水来回答：遇到卑鄙，我就愤慨；看见肮脏，我就憎恶。
D．说文学是“诚实的自白”，远不如说文学是“精巧的虚构”。
28．（2020·齐齐哈尔）下列选项分析错误的一项是（ ）
A．热爱祖国、报纸杂志、打扫教室这三个短语的类型各不相同。
B．汉语中有不少带有或褒或贬感彩的词语，如“伟大”“温暖”“奋不顾身”等，称为褒义词；“愚蠢”“丑陋”“见利忘义”等，称为贬义词。
C．“语音识别技术主要解决30厘米到5米范围内的语音交互问题。”这个句子的主语是“语音识别技术”。
D．“应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵 这值得我们认真思考。”这句话标点符号使用正确。
29．（2020·泰州）下列标点符号使用错误的一项是（ ）
A．傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。
B．有这么一群人，他们告别亲人，背负希望，奔赴疫区，被称为“最美逆行者”。
C．你是喜欢毛宗岗对《三国演义》的评点？还是喜欢脂砚斋对《红楼梦》的评点？
D．《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》（人民文学出版社2005年版）。
30．（2020·鄂州）下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．周敦颐的《爱莲说》将这种文学手段进一步升华；真正高尚之人格，恰似莲花出淤泥而不染。
B．春天到了，凤凰广场上桃花啊、杏花啊、梨花啊，都开满了枝头，吸引了许多市民前来观赏。
C．我国第一部诗歌总集《诗经》。既是“饥者歌其食，劳者歌其事。”更有“智者歌其恩”寓于其间。
D．禁止归禁止，不可否认自拍神器已迅速风靡全球，引人思考的是我们为什么如此迷恋用自拍杆自拍时鸟瞰自己的感受？
31．（2020·贵港）依次填入下文括号处的标点符号，正确的一项是（ ）
人最宝的是生命（①）生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过（②）当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为面羞愧；在临死的时候，他能够说（③）我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业（④）为人类的解放而斗争（⑤）
A．①，②，③：“④……⑤。” B．①。②：③，④——⑤。
C．①。②：③：“④——⑤。” D．①，②，③，④……⑤。
32．（2020·广西）下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（ ）
不求甚解这句话最早是陶渊明说的，他在 ① 五柳先生传 ① 这篇短文中写道 ② “好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢 ③ 他说的前后两句话紧紧相连 ④ 交互阐明，意思非常清楚。
A．①书名号 ②冒号 ③问号 ④逗号
B．①引号 ②冒号 ③问号 ④逗号
C．①书名号 ②逗号 ③问号 ④顿号
D．①引号 ②逗号 ③句号 ④顿号
33．（2020·广安）下列句子标点符号使用符合规范的一项是（ ）
A．在探险路上，如果困难出现，就要战斗到底；如果训练有素，你就会生还。若疏于训练，大自然将把你收为己有。
B．玛丽说：“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那天吗？”
C．对这样的做法，我们是支持呢？还是反对呢？
D．今天下午，小静给我们送来了香蕉、苹果、梨……等水果。
34．（2020·泰安）下列各句中标点符号运用错误的一项是（ ）
A．在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。
B．不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓？
C．我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我梦的精灵，对吗？
D．我怎么形容自己呢？我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。
35．（2020·日照）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）
A．央视纪录片“如果国宝会说话”完成了第三季的首轮播放，其时尚化的宣推方式，成为活化传统文化的成功范本。
B．各地不断完善脱贫攻坚系列政策，涉及产业扶贫、教育扶贫、劳务输出扶贫……等，瞄准贫困人口，分类施策，成效显著。
C．我国研制的“海斗一号”全海深自主遥控潜水器（简称“海斗一号”），近日成功完成万米海试任务，并取得多项重大突破。
D．“‘广交会’是中国改革开放的重要象征，是中国产品走向世界的桥梁，也是世界了解中国文化的窗口”。广东省人大代表动情地说。
36．（2020·凉山州）下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．这里的三个人：你、我、他，都必须去。
B．今天的早餐品种丰富，你是吃稀饭馒头，还是吃豆浆油条？
C．“体考和实验考试结束后，我就可以一心一意地搞文化复习了。”小明激动地说。
D．怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
37．（2020·武汉）下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．文学的条件很简单：有话值得说，说得恰到好处。有话值得说，内容才充实：说得恰到好处，形式才完美。
B．雪花六角，晶莹且轻盈，可谓天之魂魄，雨之精灵。自高天降落，即是一生；雪者，天下之奇也。
C．风大起来了，湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来，一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。
D．大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找，去感受，它就会时时出现在你的眼帘，荡漾在你的心胸。
38．（2020·黄冈）下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A．“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。
B．“听着，朋友，”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
C．近段时间以来，不少家长纷纷到市教育局反映：孩子作业多，完成任务很吃力，有时甚至要做到深夜，这种情况在全国许多地方都存在。
D．2019年11月，国家新闻出版署发布“关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知”，通知明确提出了防止未成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。
39．（2019·北碚）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“你快点儿！”他急切地说：“考试马上就要开始了。”
B．他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？
C．我很喜欢这个城市，绿化带、霓虹灯、立交桥……等都让我十分着迷。
D．看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。
40．（2019·广安）下列句子标点符号使用符合规范的一项是（ ）
A．一个十七、八岁的健美青年向我走来，他阳光、帅气。
B．熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
C．我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？
D．“好哇，你咬人？该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声，“伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮住他！哎哟……哎呦！”
41．（2019·枣庄）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．撒切尔夫人特别赞扬了邓小平提出的《一国两制》的构想，是最富天才的创造。
B．从峰顶俯视黄山，它们如苔藓，披覆住岩石从山腰仰视黄山，它们如天女，亭亭而玉立。
C．“啊，可爱的小伙子！”医师迎着他说：“嗯，身体怎么样？有什么好消息告诉我吗？”
D．克隆人与他或她的供体人是什么关系？是亲子关系？还是兄弟姐妹关系？都无从知道。
42．（2019·娄底）下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．出生于贫困家庭的保尔·柯察金，特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。
B．我梦见了那条熟悉的大街，像我当时一样大小的孩子们，在街上奔跑、嬉闹，他们的笑脸显得格外好看……
C．“新一代人工智能技术与5G网络的结合，会让以前觉得难以实现的事情变得简单。”史广顺说：“这将催生更多创新运用及业态。”
D．善于学习，就能收到事半功倍之效；不善于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功，甚至会适得其反。
43．（2019·黄冈）下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A．再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。
B．习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。
C．大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。
D．美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，我们有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！
44．（2019·泰州）下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A．能最广泛地反映生活的文学体裁是什么？是小说。
B．梦想的花朵，需要用汗水浇灌，美好的生活，需要用双手创造。
C．王羲之的书法作品中，最著名的是素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》。
D．今年是中华人民共和国成立70周年，也是人民海军成立、渡江战役胜利70周年。
45．（2019·天水）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．看了媒体的报道，我们才知道电影“流浪地球”到底有多火。
B．上海的迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠……等六大元素。
C．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
D．“进化论嘛！”鲁迅先生笑着说：“我懂得你的意思。”
二、综合题
46．（2023·临沂）活动三：讲·青年自强篇
下面是小文同学写的演讲稿《做自强不息的奋进者》部分内容。阅读后完成后面小题。
①自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章；__________，_________。②古人说：“天行健，君子以自强不息。”③从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”，泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆是。④新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界，有的攻坚“卡脖子”技术，争当AR领域创新的领跑者……⑤青年兴则国兴，青年强则国强。⑥时代的进步，要求青年开阔的视野，创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自己的力量！
（1）请仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使上下文语意连贯。
（2）上文中有一处语病和一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。
语病：第 句，修改意见：
标点：第 句，修改意见：
（2023·武汉）阅读
走进校园农场，挥锄崛土，提水浇灌，种下绿色希望；系上围裙，烹饪一桌美食，在劳动中感受亲情、传承家风；动手动脑，体验木工、泥塑等非遗技艺，拓宽对中华优秀传统文化的理解……如今，内容丰富、形式多样的劳动课程，让莘莘学子在实践中感悟到劳动之美。
“不惰者，众善之师也。”生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。美好品德的 、智力潜能的 、健康体魄的 、审美水平的 ，往往都与劳动密切相关。越来越多的孩子意识到【A】只有在心中深植劳动的种子【B】真正挥洒劳动的汗水【C】懂得物力维艰的道理【D】拥有自立自强的精神，才能在思想、品格上获得长久的滋养。
各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得以改换，劳动是成长的必修课，上好这堂课，依然有不少问题需要我们思考和回答，①劳动课是“一课”，更是“一育”，只有全面理解课程内涵，才能真正明了劳动的价值。②要想从课程中获得成长，就应该处理好劳动与教育的关系。③要在农事劳动中，树立亲近自然、保护环境的自觉；要在家务锻炼中，感悟如何为家人和朋友带去爱和幸福。④寓育于劳，避免为劳而劳、流于形式，劳动课程才能取得润物无声的实效。
47．下列加点字的字形，不正确的一项是（ ）
A．崛土 B．烹饪 C．传承 D．拓宽
48．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）
美好品德的 、智力潜能的 、健康体魄的 、审美水平的 ，往往都与劳动密切相关。
A．锻造 提升 培育 激发
B．培育 激发 锻造 提升
C．培育 提升 锻造 激发
D．锻造 培育 激发 提升
49．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ）
越来越多的孩子意识到【A】只有在心中深植劳动的种子【B】真正挥洒劳动的汗水【C】懂得物力维艰的道理【D】拥有自立自强的精神，才能在思想、品格上获得长久的滋养。
A．， B．， C．， D．。
50．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ）
各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得以改换。
A．自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，各学校对劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得以改换。
B．各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课换挡升级，改换了劳动教育被边缘化的现象。
C．各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课换挡升级，改善了劳动教育被边缘化的现象。
D．自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，各学校对劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得到改善。
51．将“既要避免只坐在教室里讲劳动，也要防止只有劳动没有教育”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
（2022·长春）阅读下面的文字，完成下面小题。
孔子有一句名言：“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是，知道就是知道，不知道就是不知道，这就是“知”，这最后一个“知”字，究竟是指智慧□还是指知识□如果是指智慧，那就是一种理性精神或能力；如果是指知识，那就是一种特殊的知识，而不是通常所谓知识。其实，两种解释有相通之处。苏格拉底说：“我知道自己无知。”这同孔子的说法很相近。知道自己无知，才能不断求知；越是不断求知，越知道自己无知。“无知”是获得知识的基础和动力，孔子有这种智慧或“自知”，所以才能“学而不厌，诲人不倦”，也才能要求学生在求知的道路上永不停息，更不能以有了知识而沾沾自喜。
52．准确、工整地抄写下面的句子。
知之为知之，不知为不知，是知也。
53．你认为文中加点的“知”应解释为： ，读作： 。
54．填入文中方框内的标点符号，正确的一项是（ ）
A．， ， B．， ， C．， ？ D．？ ？
55．下列与读书学习有关的成语，不是出自《论语》的一项是（ ）
A．学而不厌 B．温故知新 C．不求甚解 D．不耻下问
56．（2022·大连）按要求完成文后各题。
①一枚贝壳，遗落在海里是那么平淡无奇，可一旦遇到懂它的人，就会焕发出意想不到的光彩。②贝雕，是用贝壳制作成的雕塑，是自然的_______（A.鬼斧神工 B.巧夺天工）与人类的奇思妙想完美结合之作。③中国出土的第一条“龙”：仰韶文化的蚌龙，就是用贝壳堆起来的。④大连贝雕历史悠久，早在汉代，先民们就在贝壳上展现出非凡的智慧。⑤2019年，大连贝雕入选辽宁省省级非物质文化遗产目录。⑥随着科学技术的进展，大连贝雕必将迎来新的辉煌。
（1）第②句横线处应填入的一个词语是： 。（选择序号即可）
（2）第③句中有一处标点使用不当，你的修改建议是： 。
（3）第⑥句中有语病，你的修改建议是： 。
57．（2022·毕节）阅读下面文字，回答问题。
一次次在梦中回到那个老屋里，①鸡鸣犬吠，蛙声蝉音，青灯黄卷，飘雪夜读，②一次次在梦中看见了那浩渺的水荡，水天一色，白帆点点，孤鹜落霞，连荷碧天，③麦浪滚滚，稻花飘香。④还是那个老屋里，凄风苦雨，雪窖冰天，清水冷灶，饥不泽食；还是那个浩渺的水荡，_____，寒耕热耘，披星戴月，风cān露宿。
（1）给加点字注音并根据拼音写出汉字。
稻花飘 香
风cān 露宿
（2）找出文中两个错别字并改正。
“ ”改为“ ”
“ ”改为“ ”
（3）划线处选用成语最恰当的一项（）
A．风口浪尖 B．风调雨顺 C．夙兴夜寐 D．风和日丽
（4）文中四处标点符号使用错误的一项（）
A．① B．② C．③ D．④
58．（2021·大连）按要求完成文后各题。
①今年是大连市开启“美丽大连”建设新征程的起步之年。②我市将以“碳达峰”“碳中和”为目标，加强技术创新，继续举行污染防治工作。③各部门需通力合作，建立快速响应，高效联动的工作机制，共建美丽宜居城市。④未来，市民将呼吸到更清新的空气，有更洁净的水可以饮用，享受到更美好的环境。
（1）第②句中有语病，你的修改建议是：
（2）第③句中有一处标点使用错误，你的修改建议是： _
（3）改写第④句中画线部分，使全句表达更顺畅。
59．（2021·陕西）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①___________，是历史之中国的延续；_______，是中国之历史的沿承。②每个国家和民族的历史传统和文化积淀不同，其发展道路必然有着自己的特色。③数千年来，中华民族走出了一条不同于其他国家和民族的文明发展道路，这不是偶然的，而是由历史传承和文化传统所决定的。④中华文明的沃土滋养了中国特色社会主义。⑤中国传统文化中的许多宝贵资源：仁爱民本、礼法合治等，都为我们推进国家治理体系和治理能力现代化提供了重要启示。
（1）请将下面的语句分别填在第①句的横线上。（只填序号）
A.今日之中国 B.中国之今日
（2）请提取第④句的主语部分，并写在下面的横线上。
（3）第⑤句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
60．（2020·绥化）阅读下面文字，按要求回答问题。
一位名家在感悟人生时说，生活就是两个字：苦熬。身处逆境，苦熬能够越过迷境；适逢险阻，苦熬能够战胜险阻。人生不能怕熬，要熬出精cuì( )和境界。
熬，是一种炎热的历炼口是一种能量的积蓄。犹如小火慢煨，___________。如果没有经受得住炙烤的钢骨铁身，难免会随时散架，乃至在悄无声息中慢慢消弭。可一旦经受住了这种炙烤，便会积蓄起炙热中饱蕴的那股能量，将执着、刚强、勇敢、大度等品质融入血脉、骨髓和胸膛，从此一辈子坚强挺立、无所畏惧。
（1）给文中加点字注音，按所给拼音写出汉字，改正文中一个错别字。
骨髓： ；精cuì： ；
正确的字是“ ”
（2）文中方框处应该填写的正确标点是
（3）下列各句填入“ ”处最恰当的一句是（ ）
A．即使火焰微小、火势温和，也炙热长久
B．不但火焰微小、火势温和，而且炙热长久
C．虽然火焰微小、火势温和，但是炙热长久
D．因为火焰微小，火势温和，所以炙热长久
61．（2020·吉林）阅读语段，按要求完成题目。
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了 ① 撞开了的那么一股劲 ②
（刘成章《安塞腰鼓》）
（1）给下列加点的字注音。
①束缚（ ） ②羁绊（ ）
（2）在语段横线处应填入标点符号，正确的一项是（ ）
A．①逗号 ②句号 B．①破折号 ②问号
C．①省略号 ②省略号 D．①顿号 ②叹号
（3）下列句子与语段没有相同修辞的一项是（ ）
A．街衢睡了而路灯醒着，泥土睡了而树根醒着，鸟雀睡了而翅膀醒着。（洛夫《雪落无声》）
B．懂得和树交谈，听树呢喃的人，就了解真理。赫·黑塞《热爱自然的声音》
C．如果我有一根钓竿，我就钓那些花，我就钓那些水中的云影，我就钓那些失去了的闲情。（张晓风《一钵金》
D．是的，在人群中寻觅诗意，其实是一种对真诚的渴望，渴望真诚的友情，渴望爱和被爱，渴望真诚的呼唤能得到真诚的回报。（赵丽宏《诗意》）
62．（2019·临沂）学校某班级同学为组织红色研学活动，起草了一份实施方案。请你阅读所选材料，按照要求完成小题。
××中学×班2019年红色研学实施方案（节选）
①为落实《山东省红色文化研学旅游实施方案》的要求，立足我校实际，X班将组织以“传承红色基因，做新时代红色沂蒙人”为主题的红色研学活动。
一，研学目的
②陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。学生通过实地参观、情景体验、资料搜集整理等方式学习红色沂蒙知识，进一步理解沂蒙精神的内涵，并在实践中传承红色基因。
二，研学方式及内容
③研学方式：校外集中研学与校内自主研学相结合。
④研学内容：听一场沂蒙精神辅导报告，学唱一首沂蒙民歌，讲一个沂蒙红嫂的故事，参观一座沂蒙精神展览场馆，考察一座红色故居，赏一部歌剧《沂蒙山》，写一篇研学心得体会。
三，研学时间
⑤校外集中研学大约需要五天左右的时间，校内自主研学时间自主安排。
（1）标序号的句子中有一处语病，请找出来并提出修改意见。
（2）标序号的句子中有一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。
（3）下面是一位同学参加研学后的心得体会，请仿照画波浪线的句了在横线上补写一个句子。
本次研学，让我的学习通道全部打开了。我赏红色歌剧，如沐和煦春风，净化了我的审美情趣； ， ， ；我写红色心得，如经炉火淬炼，坚定了我的红色信仰。巍巍沂蒙山，铭记了一段可歌可泣的历史，我要不断地留下自己的红色足迹，努力成为新时代的红色沂蒙人。
（4）在参观某先烈纪念馆时，你的同学A嘻嘻哈哈，不遵守纪念馆的参观纪律。假设让你去提醒A同学遵守纪律，你会说什么？（60字左右）
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【分析】 ACD正确。
B有误，“宽者，宽宏大量，不斤斤计较”和“容者，海纳百川，不心胸狭隘”是并列关系的复句，中间应该用分号。
故答案为：B。
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
2．【答案】B
【解析】【分析】B.语序不当，应将“不断发展”与“始终坚持”调换位置。
故答案为：B
【点评】本道题考查对语句的分析，具体考点有：词性辨析、病句辨析、标点符号的使用和作用等。解答本题需要学生平时多积累文学常识并学会运用，培养对句段的赏析能力；基本知识例如修辞手法、表现方法等常考，一定要牢记。
3．【答案】D
【解析】【分析】D.“七经”“四书”为特定称谓，应使用双引号；故将“列为《七经》之一”“合称为《四书》”中的书名号改为双引号。
故答案为：D
【点评】本道题考查标点符号的使用。解答本题需要学生平时多积累文学常识（标点符号）并学会运用。常考的标点符号有：引号、破折号、省略号、书名号等，它们的作用一定要牢记。
4．【答案】B
【解析】【分析】本题考查标点符号正确运用的能力。
B.重复赘余，句中的省略号与“等”不能连用，可删去其中任意一个。
故答案为：B。
【点评】本题考查学正确使用标点符号的能力。对于标点符号的正确运用，需要认真掌握标点符号的用法，特别要注意典型例句中的标点符号的典型用法。逗号是句子之间的停顿；句号是句子结束；问号是有疑问的句子；冒号有提示下文和总结上文的作用；说的话要用引号。
5．【答案】B
【解析】【分析】 顿号是句子内部小的停顿，常用在并列的词或短语之间。“共同的”“唯一的”是并列的词，因此此处应该用顿号。
冒号用于总说性话语之后，引出分说。“多个世界之最”是总说性话语，“森林资源增长最多，空气质量改善速度最快，能耗强度降低最快”是具体列举，因此此处应该用冒号。
省略号可用于列举的省略。文段中提到“中国生态文明建设创造了多个世界之最”，后列举了三个，此处表示列举的省略应该用省略号。
故答案为：B
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
6．【答案】D
【解析】【分析】本题考查标点符号的运用。D：”——“不正确，此处没有解释和提示的作用，用”，“即可。
故答案为：D
【点评】考查标点符号的运用。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
7．【答案】C
【解析】【分析】A．有误，“母亲说着，便向房外看”是在直接引用的中间交代说话者，“向房外看”后面的冒号应改为逗号；
B．有误，书名号也有停顿作用，连续多个书名号之间不必使用顿号，所以句中的顿号应全部删去；
C．正确；
D．有误，省略号与“等”都表示省略，二者不可同时使用，应将省略号删去。
故答案为：C
【点评】本题考查标点符号的使用。平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。
8．【答案】D
【解析】【分析】A.“张家界市全域旅游促进条例”是法律法规，应该用书名号，不应该用引号；B.搭配不当，“设计者”与“既要体现张家界风景的独特美，又要体现本土文化的多样性”搭配不当，把“设计者”改为“设计”；C.缺少主语，可删去“通过”或“使”。
故答案为：D
【点评】本题考查病句辨析及标点使用。病句辨析要明确病句的原因：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
9．【答案】A
【解析】【分析】A.“它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似”与“它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似”是两个分句，描写了白杨树的两种特点，因此“就跟北方的农民相似”后边的逗号要改为分号；
故答案为：A
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
10．【答案】A
【解析】【分析】A．正确。B．有误，选择问句只在句末用问号，所以句中的第一个问号应改为逗号。C．有误，如果重大历史事件或重大节日早为人们所熟知，而它们的月份和日子又恰好都是个位数，间隔号可以省略不用。所以句中“七 一”中的间隔符应删去。D．有误，“大漠孤烟直，长河落日圆”是独立引用，“落日圆”后面的句号应移到引号的里面。
故答案为：A
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
11．【答案】B
【解析】【分析】A项“归结起来就是一个主题”在提示下文“主题”的具体内容，所以后面要用冒号；
C项“追求进步是青年最宝贵的特质”与“也是党和人民最殷切的希望”是单句中的并列关系，不应用分号，要改为逗号；
D项“求是”在句中是杂志的名称，应该用书名号；
故答案为：B。
【点评】本题考查标点符号的正确使用能力。首先注意积累常用几种标点符号的用法，其次认真分析文本语意，综合判断标点使用正误。
12．【答案】A
【解析】【分析】 A.有误，逗号表示一句话中间的一般性停顿，分号用于分隔存在一定关系（如并列、转折等）的两句分句。“开好了，泥娃娃精神焕发”和“开坏了，就无精打采”属于并列关系，两者之间的标点应该是分号而不是逗号。
BCD.正确。
故答案为：A。
【点评】 本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。
解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。
13．【答案】D
【解析】【分析】本题考查标点符号使用。D.破折号表示解释说明的意思，与“即”意思重复，应改为逗号，或将“即”字删掉；
故答案为：D
【点评】本题考查标点符号使用。 本题考查标点符号的用法。解答此类问题时，一方面要注意在平时的学习中打好基础，理清每一种常见标点符号的正确用法，另一方面答题时要仔细辨析。
14．【答案】C
【解析】【分析】 ABD.使用正确。
C.用有误，省略号和“等”字不应同时出现，应删掉句中的“……”。
故答案为：C。
【点评】 本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。
解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
15．【答案】C
【解析】【分析】ABD．使用正确；
C.使用有误，前一个分句是陈述句，并不表示疑问，所以应将问号改成句号。
故答案为：C。
【点评】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
16．【答案】A
【解析】【分析】B“山啊”“水啊”“树啊”“草啊”之间的顿号应改为逗号，它们都是句子。
C删去冒号， “我将无我，不负人民”是句子的主语中心语。
D省略号和“等”作用相同，应删去省略号。
故答案为：A
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
17．【答案】A
【解析】【分析】A.有误，“少许”“适量”中间不能用顿号。
故答案为：A
【点评】判断标点符号的使用正误并修改是中考最常考的题型，要求学生首先要掌握常见的标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。
18．【答案】B
【解析】【分析】ACD正确。
B有误，“惠存”是敬辞，请对方保存自己送给的相片、书籍等，用于自己保存别人赠送的东西不恰当。
故答案为：B
【点评】本题考查的是语法知识、文学常识等的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。
19．【答案】B
【解析】【分析】ACD正确。
B有误，“宽者，宽宏大量，不斤斤计较”和“容者，海纳百川，不心胸狭隘”是并列关系的复句，中间应该用分号。
故答案为：B
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
20．【答案】A
【解析】【分析】 A.有误，“在编辑室里， 为自己找到适合的式样”与“在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广”及“在书店里，与读者产生美好的碰撞”构成并列关系，所以三者之间应用分号，又是对前文“一段漫长的旅程”的解释，所以“旅程”后应有冒号。
故答案为：A。
【点评】判断标点符号的使用正误并修改是中考最常考的题型，要求学生首先要掌握常见的标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。
21．【答案】C
【解析】【分析】ABD正确。C 直接引用的话标点应放在引号内。第一个问候应放在引号内。
故答案为：C
【点评】本题考查使用标点符号。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。
22．【答案】B
【解析】【分析】ACD正确。B有误，“爸爸继续说”后面应该用逗号。说话内容分成两部分的时候，“说”的后面用逗号。
故答案为：B
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
23．【答案】D
【解析】【分析】ABC正确。D有误，书名号之间不再用顿号隔开。删去顿号。
故答案为：D
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
24．【答案】D
【解析】【分析】ABC正确；D有误，直接引用他人话语，在话语的中间断开交代说话者，“说”后面应使用逗号，所以句中“他说”后面的冒号应改为逗号。
故答案为：D
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
25．【答案】A
【解析】【分析】A项，冒号提示的部分只到“身心健康”就结束了，不包含下一句，所以“身心健康”后面的逗号应该改为句号，表示提示到此结束。
故答案为：A
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
26．【答案】D
【解析】【分析】①处是某国一名大将说的话，对中国舰载战斗机上舰表示轻视态度，所以用感叹号；②句结合下文可以看出是几个分句组成，所以应该用分号；③表示省略内容，所以用省略号；④是一个反问句，所以用句号。
故答案为：D
【点评】 应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
27．【答案】B
【解析】【分析】ACD．正确；
B．使用有误，将“发奋图强、持之以恒、充满正能量”中的顿号改为逗号。
故答案为：B。
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
28．【答案】A
【解析】【分析】A热爱祖国、打扫教室这两个短语的类型相同，都是动宾短语。BCD分析正确。
故答案为：A
【点评】本题考查辨析短语类型、词语的感彩、句子成分及正确使用标点符号的能力。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握标点符合及用法，答题时要结合语境进行分析。
29．【答案】C
【解析】【分析】ABD使用正确。C．选择疑问句只在句末用问号，所以此句第一个问号应改为逗号。
故答案为：C
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。
30．【答案】A
【解析】【分析】B．“桃花啊”“杏花啊”后的顿号都应为逗号，带有语气词的并列词语之间不用顿号；
C．句中引用属于非独立引用，后引号前的逗号应放在引号外面；
D．本句是陈述句，不是疑问句，句末应为句号。
故答案为：A。
【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
31．【答案】C
【解析】【分析】“人的一生应当这样度过”是对下文的总领，②空用冒号，排除AD；“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”是“他能够说”的具体内容，③处用冒号和上引号；“为人类的解放而斗争”是对“世界上最壮丽的事业”的解释说明，④处用破折号，排除B。故
故答案为：C。
【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
32．【答案】A
【解析】【分析】①处《五柳先生传》是文章，用书名号；②处引用短文中的语言，在提示性话语“写道”之后用冒号，表示提起下文；③处“这是何苦来呢”反问语气，句尾用问号；④处“他说的前后两句话紧紧相连”“交互阐明”是一个句子中的两个分句，之间用逗号表示停顿。v
故答案为：A。
【点评】本题主要考查标点符号的正确运用。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名。
33．【答案】B
【解析】【分析】A“如果困难出现，就要战斗到底”“如果训练有素，你就会生还”“若疏于训练，大自然将把你收为己有”属于并列的分句，中间应该用分号，应把“生还”后面的句号改为分号。B使用正确。C这是一个选择问句，选择问句中间的应该为逗号。D省略号和等作用相同，不能同时使用，应把省略号删去。
故答案为：B
【点评】本题考查使用标点符号的能力。标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。考试时一般会以填空和选择两种形式出现，答题时，要结合语境内容选择合适的标点符号。
34．【答案】B
【解析】【分析】ACD标点符号使用正确。B这句话不是问句，是陈述句，句末应该用句号。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
35．【答案】C
【解析】【分析】A 纪录片应该加书名号，把“如果国宝会说话”中的引号改为书名号。B省略号和等表达同样的意思，应删去省略号。C使用正确。D引号外面的句号应放在引号内。
故答案为：C
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
36．【答案】A
【解析】【分析】A冒号应该为破折号，起到解释说明的作用。BCD使用正确。
故答案为：A
【点评】本题考查使用标点符号。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。
37．【答案】B
【解析】【分析】ACD正确。B这句话的标点正确的使用应为：雪花六角，晶莹且轻灵，可谓天之魂魄，雨之精灵；自高天降落，即是一生。雪者，天下之奇也。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容判断标点符合使用是否恰当。
38．【答案】A
【解析】【分析】A正确。B说话人在中间时，“说”后面应该用逗号，应把“说”后面的冒号改为逗号。C“孩子作业多，完成任务很吃力，有时甚至要做到深夜 ”是家长反映的情况。“ 深夜 ”后面应该应句号。D通知名称应该用书名号，应把引号给为书名号。另外后面的“通知”也应加书名号。
故答案为：A
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
39．【答案】D
【解析】【分析】A.“他急切地说”后的冒号改为逗号。主语前后都是“他”说的话。
B.选择问中间不能使用问号。把第一个问号改为逗号。
C.省略号和“等”字不能连用。
故答案为：D
【点评】标点符号的运用能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用、及书写位置，做到书写规范、使用正确。
40．【答案】D
【解析】【分析】A项有误，“十七八”表示概数，去掉顿号。
B项有误，省略号和等字不能连用，去掉一个。
C项有误，选择问第一个问号改成逗号。D项确。
故答案为： D
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。答题时应注意，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
41．【答案】B
【解析】【分析】A.“一国两制”不是书名或文章名等，不应该用书名号，应把书名号改为引号。
B.使用正确。
C.说话人在中间时，说后应该用逗号，而不应该用冒号。
D.选择问句中间不应该用问号，而应该用逗号。应把前两个问号改成逗号。
故答案为：B
【点评】本题考查使用标点符号的能力。标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。考试时一般会以填空和选择两种形式出现，答题时，要结合语境内容选择合适的标点符号。
42．【答案】C
【解析】【分析】ABD使用正确。C.说话人在中间的时候，“说”字后用逗号，而不是用冒号。
故答案为：C
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
43．【答案】D
【解析】【分析】A感叹号应该放在句末。正确的应该是：再见了，朝夕相处的同学们！感谢您，辛勤付出的老师们！
B“我将无我，不负人民”，后的逗号应在后引号的里边。
C“经典咏流传”引号改为书名号。
D项正确，故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。
44．【答案】B
【解析】【分析】ACD使用正确。B.“梦想的花朵，需要用汗水浇灌”和“美好的生活，需要用双手创造 ”是两个并列的分句，它们之间应该用分号（；）。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
45．【答案】C
【解析】【分析】A.“流浪地球”这里是电影的名称，应该用书名号。
B.等和省略号作用相同，应去掉省略号。
C.使用正确。
D.说话人在中间是，说后面用逗号。
故答案为：C
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
46．【答案】（1）自强不息是响亮的号角，能吹奏出激动人心的旋律
（2）⑥；去掉“开阔的视野，创新的思维”中的“的”。；④；“扬威世界”后的逗号改为分号。
【解析】【分析】⑴ 本题考查仿写。根据例句格式，“自强不息是什么样的什么，能如何”进行仿写即可。示例：联系文章内容或中心，从主旨、具体语句、具体情节、具体形象等角度来谈。面不宜太宽，抓其中一点写个人感受或启示即可。
故答案为：自强不息是向量的号角，能吹奏出激动人心的旋律。
⑵ 本题考查病句的辨析与修改和标点符号的运用。第⑥句缺少成分，应删去“开阔的视野，创新的思维”中的“的”。
第④“有的为国……扬威世界”与“有的攻坚……”是并列关系，中间应用分号。
故答案为：第1空、⑥
第2空、去掉“开阔的视野，创新的思维”中的“的”。
第3空、④
第4空、“扬威世界”后的逗号改为分号。
【点评】⑴本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
⑵本题考查病句的辨析和标点符号的运用。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
本题考查标点符号的使用。要求学生首先掌握常见的标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。
【答案】47．A
48．B
49．D
50．D
51．C
【解析】【点评】⑴ 本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面.在答题时要认真审题，仔细辨析。
⑵本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
⑶本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
⑷本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
⑸本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。
47．A.有误，“崛土”中的“崛”应为“掘”。
BCD.正确。
故答案为：A.
48．本题考查词语运用。“品德”“培育”搭配，“潜能”“激发”搭配，“锻造”“体魄”搭配，“水平”“提升”搭配。
故答案为： B
49．本题考查标点符号用法。ABC.正确。D.有误，“懂得物力维艰的道理”是句子中的一般性停顿，后面用逗号。
故答案为： D
50．本题考查病句修改。画线句语序不当、搭配不当，应改为：自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，各学校对劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得到改善。
故答案为： D
51．本题考查句子连贯。这句话说明了“劳动”“教育”之间的关系，它承接着“就应该处理好劳动与教育的关系”，引出④，所以应该放在③处。
故答案为： C
【答案】52．知之为知之，不知为不知，是知也。
53．通“智”，聪明，智慧。；zhì
54．C
55．C
【解析】【点评】⑴ 本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。
⑵本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
⑶本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
⑷本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。
52．此题考查抄写。抄写时要做到准确、工整，注意标点符号的占格。
53．知之为知之，不知为不知，是知也：意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。是知也：“知”通“智”，聪明，智慧，读作zhì。
54．“究竟是指智慧”“还是指知识”是并列关系的选择问句，这种情况只在最后加问号，而并列的句子间用逗号隔开。故答案为：C。
55．此题考查成语出处。“不求甚解”出自陶渊明的《五柳先生传》，原句是：闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解。故答案为：C。
56．【答案】（1）A
（2）分号改为破折号
（3）将“进展”改为“发展”或“进步”
【解析】【分析】（1）本题考查词语的解析。
A.鬼斧神工：意思是形容艺术技巧高超，不像是人力所能达到的。多形容建筑、雕塑等技艺的精巧。
B.巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。多指人的技艺。依据前面叙写的对象“自然”可知，应该选择“鬼斧神工”。
（2）本题考查标点符号的使用。
语句中的“仰韶文化的蚌龙，就是用贝壳堆起来的”是对“中国出土的第一条龙”的解释说明。所以应该使用破折号。
（3）本题考查病句的辨析与修改。
第⑥句中词语搭配不当，修改建议是将“进展”改为“发展”或“进步”。
故答案为：⑴A
⑵ 分号改为破折号
⑶ 将“进展”改为“发展”或“进步”
【点评】⑴本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。辨析同义词应在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。
⑵本题考查学正确使用标点符号的能力。对于标点符号的正确运用，需要认真掌握标点符号的用法，特别要注意典型例句中的标点符号的典型用法。
⑶本题考查学生辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
57．【答案】（1）piāo；餐
（2）连；莲；泽；择
（3）B
（4）B
【解析】【分析】
（1）本题考查字音、字形。根据积累作答。“飘”读作“piāo”；“cān”写作“餐”。
（2）本题考查字形辨析。“连荷碧天”的额“连”有误，应作”莲”；“饥不泽食”的“泽”有误，应作“择”。
（3）本题考查成语的使用。风口浪尖：比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。风调雨顺：风雨及时适宜。形容风雨适合农时。夙兴夜寐：早起晚睡。形容勤奋。风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。由语境可知，这里用“风调雨顺”。故答案为：B。
（4）本题考查标点的使用。ACD.正确。B.有误，②处前后两句是并列关系，用分号。故答案为：B。
故答案为：⑴piāo；餐
⑵连；莲；泽；择
⑶B
⑷B
【点评】
⑴本题考查字音、字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
⑵本题考查字形辨析。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
⑶本题考查成语的使用。做选词填空的题，既要注意词语表达的意思，近义词的区别(从词语使用的范围，感彩，语义表达的轻重等角度辨析)，还要注意上下文的联系。关联词语还要注意关联词语表示的关系。
⑷本题考查标点的使用。平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。
58．【答案】（1）将“举行”改成“开展”（或“推进”，其他符合题意的答案也可）
（2）将“响应”后面的逗号改为顿号
（3）饮用到更洁净的水
【解析】【分析】（1） “继续举行污染防治工作”中“举行”和“工作”不搭配，可将“举行”改成“开展”。
（2）“快速响应”和“高效联动”是短语之间的并列，中间应用顿号。
（3）“享受到更美好的环境”是动宾短语，“享受”和“环境搭配”，而“有更洁净的水可以饮用”是主谓句，应改为动宾关系的短语，即：饮用到更洁净的水 。
故答案为：（1） 将“举行”改成“开展”（或“推进”，其他符合题意的答案也可）
（2） 将“响应”后面的逗号改为顿号
（3） 饮用到更洁净的水
【点评】（1）本题考查病句辨析与修改能力。搭配不当主要有下列类型：主谓搭配不当、动宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。答题时要结合具体语句进行分析和修改。
（2）本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
（3）本题考查改写句子的能力。答题时首先要分析例句在结构上的特点，然后再根据要求改写句子。
59．【答案】（1）A；B
（2）中华文明的沃土
（3）将冒号改为破折号。或：将冒号改为逗号，并在“仁爱民本”前加“如”。
【解析】【分析】⑴本题考查句子的衔接。根据“是历史之中国的延续”中的“中国延续”分析，该句说的是“中国”，故A项与之相对应。根据“是中国之历史的沿承”分析，该句说的是“历史”；B项的中心语是“今日”，意思是中国的今天是历史的沿承。故选B.
⑵本题考查句子的成分。这句话的主语部分为为“ 中华文明的沃土 ”，谓语为“滋养”宾语部分为“中国特色的社会主义”。
⑶本题考查正确使用标点符号。仔细阅读语句可知，“仁爱民本、礼法合治等”是对“宝贵资源”的解释说明，因此冒号应改为破折号。
故答案为：⑴ A；B
⑵ 中华文明的沃土
⑶ 将冒号改为破折号。或：将冒号改为逗号，并在“仁爱民本”前加“如”。
【点评】⑴解答语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。
⑵解答句子成分的题目，首先要明确六种句子成分的定义（主、谓、宾、定、状、补），其次要明确它们分别主要有那些词性来充当，最后从它们在句子中的所处的位置关系做出判断即可。
⑶判断标点符号的使用正误并修改是中考最常考的题型，要求学生首先要掌握常见的标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。
60．【答案】（1）suǐ；粹；练
（2）“，”或“逗号”。
（3）C
【解析】【分析】⑴注意“骨髓”的“髓”读“suǐ”，是三声；“精粹”的意思是“精美纯粹”，与“纯粹”的“粹”为同一个字；“历练”意思是“指经历和锻炼；经历的事情多而富有经验；经受锻炼”，“炼”的意思是“用火烧制或用加热等方法使物质纯净、坚韧、浓缩”，语段表达的意思是“一个人在生活中经受困苦的磨练而变得刚强、无所畏惧”，所以文中“历炼”的“炼”应该为“练”。⑵“是一种炎热的历炼”和“是一种能量的积蓄”是结构一致的单句并列，所以方框填“，”(或“逗号”)。⑶选文第二段以小火慢煨 例，强调“火焰微小、火势温和”，却“炙热长久”，结合语意分析前后分句之间为转折关系。A．是假设关系；B．是递进关系；C．是转折关系；D．是因果关系；
故答案为：⑴suǐ；粹；练⑵“，”或“逗号”。⑶C。
【点评】⑴本题考查学生对同义字、形近字的辨析，考生除了强化记忆之外，还要根据语句和词语的含义灵活掌握。⑵本题考查学生对标点符号用法的掌握，除了准确理解每一种标点符号的使用方法之外，还要结合语境进行分析，理解上下句之间的关系，句子的含义等多方面去分析。⑶句子的衔接，一定要仔细阅读文段内容，把握文段结构，结合上下句的关系进行分析，不可断章取义。
61．【答案】（1）shù；jī
（2）D
（3）B
【解析】【分析】（1）束（shù）缚：捆绑，使受到约束限制。羁（jī）绊：意思为被身边的物事缠住手脚。（2）“挣脱了”“冲破了”“撞开了”三个词语是并列关系，都用顿号隔开；整句话情感比较浓烈，句尾用感叹号，表达赞叹。
（3）三个“容不得”，故可知原文语段运用了排比修辞。A.拟人，排比，三个“醒着”既是拟人，也是排比；B.拟人，“呢喃”把树拟人化；C.排比，三个“我就钓那些”是排比；D.排比，三个“渴望”是排比。
故答案为：⑴shù jī
⑵D
⑶B
【点评】（1）本题考查汉字读音。做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。
（2）本题考查使用标点符号。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。
（3）本题考查辨析常用修辞手法的能力。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法。
62．【答案】（1）第⑤句，删去“大约”或“左右”。
（2）第②句，句末句号移到引号里。
（3）我听红嫂故事；如见长明航塔；校正了我人生的航向
（4）A同学，你好！先烈为我们祖国献出了自己的富贵生命，我们今天是带着崇敬、庄严的心情来瞻仰他的；先烈虽不在了，但他的精神是永存的，他的灵魂是高贵的，我们这样在纪念馆不守纪律，嘻嘻哈哈，不好吧？
【解析】【分析】（1）第⑤句语义重复，应删去“大约”或“左右”。
（2）注意使用引号时，句末标点如句号、感叹号、问号应在引号里面，句中停顿如逗号等应在引号外边。因此，第②句，句末句号移到引号里。
（3）仔细分析例句，例句的模式是我赏（写）红色歌剧（心得），如什么，净化了（坚定了）我的审美情趣（人生的航向），因此仿写时也要按照这个句式和修辞来写，如：听红嫂故事，如见长明航塔，校正了我人生的航向。
（4）此题要求劝说参观某先烈纪念馆时，不遵守纪念馆的参观纪律的同学，劝说时首先要有称呼，要有礼貌用语，要给他讲清楚先烈的精神以及参观的目的，要动之以情，晓之以理，另外，劝说的语气要委婉，要采用同学能接受的语气。此题答案符合上述要求即可。
故答案为：⑴ 第⑤句，删去“大约”或“左右”。
⑵ 第②句，句末句号移到引号里。
⑶我听红嫂故事，如见长明航塔，校正了我人生的航向
⑷ A同学，你好！先烈为我们祖国献出了自己的富贵生命，我们今天是带着崇敬、庄严的心情来瞻仰他的；先烈虽不在了，但他的精神是永存的，他的灵魂是高贵的，我们这样在纪念馆不守纪律，嘻嘻哈哈，不好吧？
【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
⑵本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
⑶本题考查学生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。
⑷此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明确。
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