人民版必修1专题七第二课美国1787年宪法（共27张PPT）

课件27张PPT。美国1787年宪法二、学情分析四、教法方法五、教学流程一、教学理念说课内容三、教材分析
依据“现代建构主义”理论，课程学习上“学生主动学习”、课程教学上 “多元互动”。
一、教学理念二、学情分析 新教材专题史编排使学生缺乏系统的世界近代史的知识体系，学生缺乏相关的政治学科知识，给教学带来难度。三、 教材分析
通过创设情境、合作探究、史料分析，学会互助合作、参与探究的学习方法；认识到民主政治的多样性。【教学目标】【重点难点】重点：美国1787年宪法的主要内容难点：1787年宪法中“制约与平衡”的原则四、教法学法情境教学、史料教学、问题式教学、探究式教学。探究一从“邦联”到“联邦（自学） 【合作探究】
●独立后的美国确立起什么政治体制？●“邦联”体制导致美国出现哪些窘境？●美国是怎么解决？有什么作用？美国1787年宪法松散的“邦联”体制窘 境贸易债务安全 抉 择 强化中央政府权力 制定一部完备宪法联邦政府各州政府（一定的自治权）美国联邦政府
国会(立法）
国会圆顶大厦总统（行政）
白宫联邦法院（司法）
美国最高法院
探究二 ：1787年宪法 中央政府权利构建三权分立 制约平衡每一个国家有三种权力：
立法权；行政权；司法权。
“如果同一个人或机关行使这三种权力，即制定法律权、执行法律权和裁决私人争讼权，则自由和民主便不存在了。”
--孟德斯鸠《论法的精神》
孟德斯鸠　　　　　　史料教学，导入三权分立选民间接选举各州议会选出两名各州人口比例选出总统提名 参议院批准任期四年 国会终身产生方式总统最高法院参议院众议院三权分立两年六年，每两年
改选三分之一行政立法司法权力“绝对的权力导致绝对的腐败，一切有权力的人都容易滥用权力，要防止滥用权力，就必须以权力约束权力”
--孟德斯鸠《论法的精神》

“野心必须用野心来对抗”
--汉弥尔顿《联邦党人文集》
【史料教学】 制约平衡中央权力结构：总统最高法院立法否决权以2/3以上再次通过 、 任命最高法官宣布总统行为违宪总统任命法官需经参议院通过（行政权）（司法权）制约与平衡国会宣布法律违宪（立法权）（三权分立）弹劾 图示法【合作探究】探究式教学 突出重点 创设情境 探究式教学 探究二 制约与平衡 （核心）学生分成国会、总统、联邦法院三组，辩论互相的权力及制约关系 提出问题 合作探究 材料一：立法权属于国会，但总统有权否决国会立法；可以发布拥有法律效力的行政命令；还有立法倡议权，即建议国会立什么样的法。法院有权宣布国会制定的法律违反联邦宪法
材料二：行政权属于总统，但行政机构的设置和所需经费须由国会批准，国会还有权监督行政执行情况、经费开支和官员行为；美国最高法院可以宣布总统发布的行政命令、行政机关颁布的规章条例违宪；还能通过案件的判决对宪法作出新解释，扩大或限制总统的权力。
材料三：司法权属于法院，但法官由总统提名经参议院同意后任命；最高法院法官人数和联邦其他法院的设立，均由国会决定，总统亦可施加影响；国会可以通过批准对法官的任命或弹劾法官的办法，来改变法院的组成。国会和各州一起，可以用宪法修正案推翻最高法院的裁决。
根据三则材料请回答：
国会、总统、联邦法院之间是如何制约的？【史料教学】总统可否决国会通过的法律国会可以三分之二多数通过
总统所否决的法律最高法院可宣布总统违宪总统任命联邦法官总统任命的司法官员必须经参院确认最高法院可宣布法律不合宪法总统（最高行政权）①总统由选民间接选出，不对国会负责；
②他是国家元首、政府首脑和军队的总司令；
③有权任命政府官员，但要经国会同意；
④总统可以对国会通过的法律实行否决权。国会（最高立法权）①法律需经国会参、众两院通过，总统批准，方可生效；
②国会有向国民征税权力；
③只有国会才有宣战权；
④在职政府官员不得成为议员；
⑤国会可以“三分之二”票数通过被总统否决的法律；
⑥众议院可对违法的总统提出弹劾并交由参议院审判。联邦法院（最高立法权）①大法官由总统任命，但需经参议院同意，除非犯罪，终身任职；
②对于在美国宪法、联邦法律及条约范围内的一切案件都可以行使最高审判权；
③若认为国会或总统的法律、条约和政策违宪，可宣布无效；
④后来，联邦法院逐渐拥有解释一切法律及条约的权力。国会、总统、联邦法院三组自己总结问题式教学1787年宪法体现的原则?1、联邦制原则：建立了一个强有力的中央政府（联邦政府），各州有一定的自治权
2、分权制衡原则：立法、行政、司法三权分立，互相制约
3、人民民主原则：总统和议会议员都由选举产生
?【合作探究】三 ：
阅读下列材料，结合课本，评价美国1787年宪法 。
材料一：“我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。” ------美国总统威尔逊
材料二： “一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。”
-----美国黑人领袖马丁·路德·金
材料三：各州选举人应具有该州议员选举人所需资格。……众议院议员人数及直接按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民，并包括须服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。
——美利坚合众国宪法（1787年） ?
1、地位 ：
（1）世界上第一部成文宪法，奠定了美国政治制度
的法律基础。
2、积极影响：
（2）“制约与平衡”原则避免了绝对权力的出现，在
一定程度上保护了资产阶级民主。
（3）在一定程度上调和了中央和地方之间、大小州
之间、南北方之间的矛盾，为美国的长期稳定
和发展打下了坚实的基础。
3、局限性：
（1）没有反映人民权益
（2）允许奴隶制度的存在，不承认妇女、黑人、印第安人具有和白人男子相等的权利。评价美国1787年宪法 论从史出、一分为二【史料教学】宪法修正案美国宪法的一部分
1791年12月15日得到当时9个州批准开始生效。这10条修正案通称“权利法案”。主要内容是：国会不得制定剥夺公民的言论、出版、和平集会和请愿等自由的法律；公民的人身、住宅、文件和财产不受非法的搜查或扣押；非依法律的正当程序，不得剥夺任何人的自由、生命或财产，以及司法程序上的一些民主权利等。
宪法修正案第十三条[1865年批准生效]第一款
在合众国境内或属合众国管辖的任何地方，不准有奴隶制或强制劳役存在，惟用于业经定罪的罪犯作为惩罚者不在此限。
宪法修正案第十五条[1870年批准生效]第一款
合众国或任何一州不得因种族、肤色或以前的奴隶身份而否认或剥夺合众国公民的选举权。 宪法修正案第十九条[1920年批准生效]
合众国或任何一州不得因性别而否认或剥夺合众国公民的选举权。
宪法修正案第二十四条[1964年批准生效]第一款
合众国或任何一州不得以未交纳人头税或其他税款为理由，否认或剥夺合众国公民在总统或副总统、总统或副总统选举人或参议员、众议员的任何初选或其他选举中的选举权。 宪法修正案第二十六条[1971年批准生效] 第一款
合众国或任何一州不得因年龄而否认或剥夺已满18岁或18岁以上合众国公民的选举权。
民主权利、废除奴隶制、保障黑人权利、妇女享有选举权、取消人头税限制、降低公民选举年龄等。 19世纪后半期，欧美主要资本主义国家各国经济也在不断发展，进入相对和平稳定的时期。这是无产阶级和劳动群众长期斗争的结果，也是垄断资产阶级为巩固统治而不断调整统治策略的结果。二、政党政治——两党制(小组探究学习）
难点：呈现史料—提出问题 当旧世界经历痛苦和激变时，当盛怒的人感觉痛楚，想经由流血与屠杀找寻他们丧失已久的自由时，那滚滚浪涛甚至波及遥远而和平的此岸；而各人对此事的感觉与恐惧的程度各不相同，对有关安全措施的意见也发生纷歧，那是不足为奇的。但是，意见的差异并不就是原则的差异。我们遵守同一原则的弟兄们，曾被加以各种不同的称号。我们都是共和派，我们都是联邦派。如果我们当中有人想解散这一联邦，或者想改变它的共和体制，我们也不会干扰他们，这样做就为安全树立了标志，表明只要理智能够自由地进行对抗，即使是错误亦是可以允许存在的
---------托马斯·杰斐逊：首任总统就职演讲词（1801年3月4日）实质:实质上是为资本主义制度服务的政党制度，是维护资本主义私有制的经济基础、维护资产阶级利益的一项政治制度。
作用：第一，相互监督，限制执政党滥用权力；
第二，两党轮流执政，一定程度上可促使其调整政策，满足民众的某些要求，从而巩固资产阶级的统治。
联邦体制： 中央权力结构：五、教学流程
【课堂小结】美国1787年宪法
美国两党制
历史回眸：美国三权分立制的理论和实践溯源长效热点：中美关系的发展演变
核心考点：
美国《1787年宪法》对《中华民国临时约法》的影响
孙中山的“五权宪法”原则五、教学流程【巩固提升】高考热点 文明史观
以文明类型为基本研究单位，承认文明的多元化，承认历史发展的多样性，既看到人类社会发展有共同的规律和趋势，又看到不同文明独特的发展道路。同时关注不同类型文明之间的关系，考查国际社会中和全球化进程中人类文明的演进。
看一个社会制度是否先进，主要看它是否适合本国国情，能否推动生产力发展和社会文明进步。 材料一：涉及全国性事务的权力均赋予联邦政府，内政方面如征收全国赋税，举借和偿付国债，铸造和发行货币，管理对外贸易和州际贸易，管理度量衡，邮政，平定内乱，管理国有土地等；国防和外交方面如：建立和保持军队，宣布和进行战争，接纳新州加入联邦，管理国籍，缔结条约和联盟，等等。 材料二:各州保留的权力主要是决定和处理本州范围内公共事务的权力，主要包括各州有权征收州税，以州的信用借债，管理州内的各类产业、交通、卫生、教育、福利、救济、治安、教养、一般的民刑案件，设立并监督地方政府，等等 【史料分析】结合材料分析联邦制下的美国中央和地方各有什么权力，是怎样的一种关系，有什么作用？ 在合众国13个州中，有大州7个，小州6个。那国
会议员应该如何产生？每州拥有相等的议员名额还是
按州内人口比例确定各州议员名额？宪法平衡了大州和小州的利益 宪法原文：
合众国参议院由每州州议会选举的两名参议员组成，任期六年； 【史料教学】 【问题式教学】 南部各邦是蓄奴州，而蓄奴最多的是南卡罗来纳州，竟达人口的43%。如果众议员名额按照各州人口比例进行分配，并且你是北方自由州的代表，你认为可以把南方黑人奴隶计入总人口数吗？宪法平衡了南方蓄奴州和北方自由州的利益 【史料教学】 【问题式教学】联邦宪法调和中央和地方、南方和北方、大州和小州之间的矛盾