13.5逆命题与逆定理同步练习-华东师大版数学八年级上册
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.如图,在△ABC中,AC的垂直平分线交AC于点D,交BC于点E,连接AE.若AD=3,△ABE的周长为13,则△ABC的周长为( )
A.18 B.19 C.26 D.29
2.在中,,的垂直平分线与所在直线相交所得的锐角为,则的度数为( )
A. B. C.或 D.无法确定
3.如图,在中,、的垂直平分线分别交于点、,若,则为( )
A.38° B.42° C.44° D.48°
4.如图,垂直平分线段,垂直平分线段,,则的度数为( )
A. B. C. D.
5.如图,以∠AOB的顶点O为圆心任意长为半径作弧,分别交角的两边于M,N两点;再分别以点M、N为圆心大于MN长度的一半为半径作弧,两弧交于点P,连接OP.若点P到OA的距离是2,那么点P到OB的距离是( )
A.2 B.4 C.1 D.3
6.下列命题的逆命题是假命题的是( )
A.如果或,那么 B.两个负数之积是正数
C.如果,那么 D.绝对值相等的两个数一定相等
7.如图,在△ABC中, ∠C = 90°,∠B= 30°,点D是线段AB的垂直平分线与BC的交点, 连接AD,则△ACD与△ADB的面积比为( )
A.1 B. C. D.
8.如图,点O在△ABC内,且到三边的距离相等,若,则∠BOC的度数为( )
A.150° B.120° C.110° D.100°
9.如图,△ABC的三边AB、BC、AC的长分别12,18,24,O是△ABC三条角平分线的交点,则S△OAB:S△OBC:S△OAC=( )
A.1:1:1 B.1:2:3 C.2:3:4 D.3:4:5
10.下列命题的逆命题是真命题的是( )
A.全等三角形周长相等 B.全等三角形面积相等
C.全等三角形对应角都相等 D.全等三角形对应边都相等
二、填空题
11.如图,中,边的垂直平分线分别交,于点,,连接,若,,则的周长是 .
12.如图,在中,,,的垂直平分线交于点,则的值为 .
13.如图,在中, ,分别以A、C为圆心,大于AC的一半的长度为半径画弧,四弧交于两点M、N,作直线MN,交于点,交于点.已知∠C=32°,则∠BAE的度数为 度.
14.如图,在中,,,是的一条角平分线,为的中点,连接,若,则的面积为 .
15.如图,在中,是边的中垂线,垂足是,交于点,若,的周长是,则的长为 .
16.下列命题:①相等的角是对顶角;②互补的角就是平角;③互补的两个角一定是一个锐角,另一个钝角;④在同一平面内,平行于同一条直线的两条直线平行;⑤邻补角的平分线互相垂直 .其中真命题的序号是 .
17.如图,在.△ABC中,各边的长度如图所示,∠C=90°,AD平分∠CAB交BC于点D,则点D到AB的距离是 .
18.如图,在△ABC中,AB=6,AC=5,BC=9,∠BAC的角平分线AP交BC于点P,则CP的长为 .
19.如图,在中,是的垂直平分线,3cm,的周长为12cm,则的周长是 .
20.数学课上,同学们兴致勃勃地尝试着利用不同画图工具画一个角的平分线.小明用直尺画角平分线的方法如下:
(1)用直尺的一边贴在∠AOB 的OA边上,沿着直尺的另一条边画直线m;
(2)再用直尺的一边贴在∠AOB 的OB边上,沿着直尺的另一条边画直线n,直线m与直线n交于点D;
(3)作射线OD.射线OD是∠AOB的平分线.
请回答:小明的画图依据是 .
三、解答题
21.如图1,射线OC,OD在∠AOB的内部,且∠AOB=150°,∠COD=30°,射线OM,ON分别平分∠AOD,∠BOC.
(1)若∠AOC=60°,试通过计算比较∠NOD和∠MOC的大小;
(2)如图2,若将图1中∠COD在∠AOB内部绕点O顺时针旋转.
①旋转过程中∠MON的大小始终不变.求∠MON的值;
②如图3,若旋转后OC恰好为∠MOA的角平分线,试探究∠NOD与∠MOC的数量关系.
22.已知O为直线AB上一点,过点O向直线AB上方引两条射线OC,OD,且OC平分.
(Ⅰ)请在图①中的内部画一条射线OE,使得OE平分,并求此时的度数;
(Ⅱ)如图②,若在内部画的射线OE,恰好使得,且,求此时的度数.
23.如图,中,的垂直平分线分别交、于点、,的垂直平分线分别交、于点、,的周长是7.
(1)求的长度;
(2)若,则度数是多少?请说明理由.
试卷第1页,共3页
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参考答案:
1.B
2.C
3.C
4.A
5.A
6.B
7.B
8.B
9.C
10.D
11.7
12.
13.26
14.
15.9
16.④⑤
17.3
18..
19./18厘米
20.角的内部到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上
21.(1);(2)①;②.
22.(Ⅰ);(Ⅱ)的度数为.
23.(1);(2),见解析.
答案第1页,共2页
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