统编版语文一年级上册阅读理解检测卷（解析版）

统编版语文一年级上册阅读理解检测卷（含答案）
一．现代文阅读（共8小题）
1．综合性学习
思密达使用说明书
天津制药有限公司生产的思密达（蒙脱石散）主要用于成人及儿童急，慢性腹泻，服用时将本品（1袋）倒入50毫升温水中，搅匀后服用。
儿童用量：1岁以下，每日1袋；1～2岁，每日1～2袋；2岁以上，每日3袋，均分三次服用，或遵医嘱。成人用量：一次1袋，一日3次。急性腹泻服用本品治疗时，首次剂量加倍。
（ 1）“思密达”又叫做：　 　。功能与主治：　 　；服用方法：　 　。
（2）如果你们班有一个同学患急性腹泻，应该怎样使用思密达呢？　 　
2．阅读。
冬天是个魔术师
冬天是个魔术师。他“呼”地一吹，青蛙啊，刺猬啊，熊啊，都不见了。
冬天是个魔术师。他“呼”地一吹，满天飘起了雪花，一会儿大地就变白了。
冬天是个魔术师。他“呼”地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里。
（1）这篇短文共有 　 　个自然段。第 　 　自然段写冬天把大地变白了。
（2）短文里的“大玻璃”指的是 　 　。
（3）冬天，青蛙、刺猬、熊不见了，是因为它们都去冬眠了。我知道还有 　 　在冬天也要冬眠。
（4）你喜欢冬天吗？为什么？
　 　
3．阅读
我的家乡
我的家乡在泗水，是个美丽的地方。
有好多漂亮的公园。公园里的池塘里长满了荷，荷叶绿绿的，荷花红红的。小路旁，草绿绿的。
我的家乡真可爱！
（1）全文共有 　 　个自然段。
（2）用横线画出描写颜色的词语。
（3）“我”的家乡在 　 　。
4．阅读直通车。
萤火虫
萤火虫，点灯笼，飞到西，飞到东。
飞到河边上，小鱼在做梦。飞到树林里，小鸟睡正浓。飞过张家墙，张家姐妹忙裁缝。飞过李家墙，李家哥哥做夜工。
萤火虫，萤火虫，何不飞上天，做个星星挂天空。
（1）短文一共有 　 　个自然段。
（2）从短文中找出一对反义词。
　 　——　 　
（3）萤火虫看到 　 　在做梦，　 　睡正浓，　 　忙裁缝，　 　做夜工。
①张家姐妹 ②小鸟 ③李家哥哥 ④小鱼
（4）萤火虫还能飞到哪里？看到什么？写一写。
　 　
5．
项链
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
（1）短文共有　 　个自然段，第2自然段一共有　 　句话。
（2）短文描写的是 　 　的景色。
①海边
②沙漠
（3）小娃娃们的项链是 　 　穿成的；大海的项链是 　 　穿成的。
①脚印
②海螺和贝壳
（4）根据短文内容连一连。
大海 雪白的
沙滩 黄黄的
浪花 金色的
项链 蓝蓝的
脚印 快活的
6．
小白兔
我的家里有一只小白兔。
小白兔长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，雪白的绒毛，样子十分可爱。我们全家都很喜欢它。我和弟弟经常喂他吃东西，有时喂青菜，有时喂萝卜。有一天，小白兔把它住的纸箱咬了一个洞，逃跑了，我们急坏了，到处找它。后来在厨房柜子下面捉住了它，真有趣!
（1）短文共有 　 　个自然段，第二自然段共有 　 　 句话。
（2）小白兔喜欢吃什么？用“______”画出来。
（3）小白兔长着 　 　耳朵，　 　鼻子，　 　 绒毛。（填序号）
①圆圆的
②雪白的
③漂亮的
（4）你喜欢小白兔吗？为什么？
7．读儿歌，完成练习。
摘柿子
柿子红，柿子黄，像灯笼，像铃铛。
摘柿子，不摘完，剩些果实挂树上。
小灯笼，小铃铛，留给小鸟做冬粮。
（1）短文共有 　 　个自然段。
（2）用“√”画出儿歌中表示颜色的词。
（3）成熟的柿子像 　 　和 　 　。（填序号）
①皮球
②铃铛
③灯笼
④太阳
（4）剩在树上的柿子有什么用？用“_____”画出来。
（5）照样子，写一写。
例：柿子像灯笼。
　 　像 　 　
8．
动物的房子
喜鹊的房子树上搭，燕子的房子屋檐下，蜗牛背着房子爬，狗儿住在主人家。都能阻挡风和雨，舒舒服服笑哈哈。
（1）请用“〇”圈出文中动物的名字。
（2）读了短文，你知道蜗牛的房子在 　 　。
（3）他们的房子都有什么作用？用文中句子回答。 　 　。
统编版语文一年级上册阅读理解检测卷（含答案）
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共8小题）
1．【解答】（1）考查了学生从文本中获取信息的能力，结合“天津制药有限公司生产的思密达（蒙脱石散）主要用于成人及儿童急、慢性腹泻，服用时将本品（1袋）倒入50毫升温水中，搅匀后服用。”填空。
（2）考查了学生结合说明书中的信息解决实际问题的能力。
结合“1岁以下，每日1袋；1～2岁，每日1～1.5袋”“急性腹泻服用本品治疗时，首次剂量加倍”“服用时将本品（1袋）倒入50毫升温水中，搅匀后服用。”完成。
故答案为：
（1）蒙脱石散 成人及儿童急、慢性腹泻 服用时将本品（1袋）倒入50毫升温水中，搅匀后服用；
（2）第一次2袋，以后每次一袋，一日3次。
2．【解答】（1）考查学生对自然段的理解。每个自然段前空两格，故文章共有三段。第二自然段写冬天把大地变白了。
（2）考查信息的筛选。结合“他“呼”地一吹，湖面很快就变成了大玻璃”可知答案；
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，冬天，青蛙、刺猬、熊不见了，是因为它们都是去冬眠了。我知道还有蛇、蜜蜂在冬天也会“不见”了。
（4）考查拓展阅读，冬天到了，下了雪，我们就可到外面堆雪人，打雪仗了
故答案为：
（1）3 二；
（2）湖面；
（3）蛇。
（4）喜欢 因为到了冬天我们可以堆雪人，打雪仗。
3．【解答】（1）考查说出全文共几个自然段。按照划分自然段的标准可知，凡是看到句首空两格的段落，就算是一小节，即一个自然段，通读短文可知，本篇短文共有三小节，故有三个自然段。
（2）考查对短文内容的理解。通读短文，从文中的“公园里的池塘里长满了荷，荷叶绿绿的，荷花红红的。小路旁，草绿绿的”这句话中可找出描写颜色的词语，即：绿绿的、红红的。
（3）考查对短文内容的理解，并填空回答问题。通读短文，从文中的“我的家乡在泗水，是个美丽的地方”这句话可知，“我”的家乡在泗水。
故答案为：
（1）三；
（2）绿绿的 红红的；
（3）泗水。
4．【解答】（1）考查了对自然段的认知。自然段也就是我们平时说的“小节”，一般每一自然段的前面空两格。故短文一共有3个自然段。
（2）考查从文中找出一对反义词。通读语段可知，文中的“东”方向。“西”方向。这两个词意思相反，是一对反义词。
（3）考查文章内容的理解和概括，结合“飞到河边上，小鱼在做梦。飞到树林里，小鸟睡正浓。飞过张家墙，张家姐妹忙裁缝。飞过李家墙，李家哥哥做夜工”可知答案。
（4）考查了思维拓展。结合内容联系实际理解，例：飞到校园里，老师灯下备课忙。
故答案为：
（1）3；
（2）东 西；
（3）④②①③；
（4）飞到校园里，老师灯下备课忙。
5．【解答】（1）考查说出语段共有几个自然段，第二段有几句话。通过划分自然段的标准可知，凡是看到句首空两格的段落就算是一小节，即一个自然段。通读语段可知，本语段共有两小节，故有两个自然段。根据划分句子的标准可知，凡是看到句末是句号、问号或者是感叹号的句子，就是一个完整的句子，即一句话。通读第二自然段可知，本段中共有两个句号，故有两句话。
（2）考查对语段内容的理解，并填空回答问题。通读语段，结合题目中给出的选项可知，短文描写的是海边的景色。故选①。结合语段内容来理解。
（3）考查对语段内容的理解，并填空回答问题。通读语段，结合题目中给出的选项可知，小娃娃们的项链是海螺和贝壳穿成的；大海的项链是脚印穿成的。故依次选填序号②①。
（4）考查根据语段内容给词语连线。通读语段可知，根据文中的“大海，蓝蓝的”“沙滩，黄黄的”“雪白雪白的浪花”“穿成金色的项链”“快活的脚印落在沙滩上”这些内容，本题可给词语连线为：大海——蓝蓝的、沙滩——黄黄的、浪花——雪白的、项链——金色的、脚印——快活的。
故答案为：
（1）两 两；
（2）①；
（3）②①；
（4）大海——蓝蓝的 沙滩——黄黄的 浪花——雪白的 项链——金色的 脚印——快活的。
6．【解答】（1）考查自然段及完整句的辨析。每个自然段前空两个字的格，一个自然段结束后，另起一行空两格。由此可知，短文共有2个自然段。表示完整句的标点有句号、问号、感叹号，由此可知，第2自然段共有5句话。
（2）考查了对短文内容的理解。结合句子“我和弟弟经常喂他吃东西，有时喂青菜，有时喂萝卜。”可知，小白兔喜欢吃青菜、萝卜。
（3）考查了根据短文内容填空。结合句子“小白兔长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，雪白的绒毛，样子十分可爱。”可知答案。
（4）考查了知识拓展能力。结合短文内容，说出自己的观点及理由即可。示例：喜欢。因为小白兔非常可爱。
故答案为：
（1）2 5；
（2）我和弟弟经常喂他吃东西，有时喂青菜，有时喂萝卜。
（3）③①②；
（4）喜欢。因为小白兔非常可爱。
7．【解答】（1）考查了数自然段。自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。短文共有3个自然段。
（2）考查找关键词语。认真阅读儿歌内容，一边阅读一边画出表示颜色的词语即可。
（3）考查了信息提取。由“柿子红，柿子黄，像灯笼，像铃铛”可知答案。
（4）考查找关键句子的能力。由“小灯笼，小铃铛，留给小鸟做冬粮”可知答案。
（5）考查了句子仿写。例句把“柿子”比作“灯笼”，运用了比喻的修辞手法，仿写时也运用相应的修辞手法。如：星星像钻石。
故答案为：
（1）3；
（2）红 黄；
（3）②③；
（4）小灯笼，小铃铛，留给小鸟做冬粮。
（5）星星 钻石。
8．【解答】（1）考查内容理解和信息筛选。结合“喜鹊的房子树上搭，燕子的房子屋檐下，蜗牛背着房子爬，狗儿住在主人家”可知答案。
（2）考查文章内容的理解。根据“蜗牛背着房子爬”可知，蜗牛的房子在背上。
（3）考查文章内容的理解和概括。根据“都能阻挡风和雨，舒舒服服笑哈哈”可知答案。
故答案为：
（1）喜鹊 燕子 蜗牛 狗儿；
（2）在背上；
（3）都能阻挡风和雨。
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