统编版语文一年级下册阅读理解检测卷（解析版）

统编版语文一年级下册阅读理解检测卷（含答案）
一．现代文阅读（共8小题）
1．阅读短文，回答问题。
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐！”
两只燕子在屋檐下做窝，他们不停地来回衔（xián）泥。小公鸡昂头问：“小燕子，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有自己的家了，很快乐！”
小公鸡问梅花鹿：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，我的快乐在哪里呢？”
梅花鹿说：“孩子，快乐需要你自己去寻找，它在生活中的点点滴滴，在你的心里呀！”
（1）短文共有 　 　个自然段。
（2）请用“横线”画出梅花鹿说的话。
（3）文中哪些小动物认为自己很快乐？它们快乐的原因是什么？
　 　
（4）想象一下，小公鸡碰见了啄木鸟，啄木鸟认为快乐是什么？仿（fǎng）照短文第一、二自然段写一写。
小公鸡来到树林里，看见啄木鸟在 　 　，小公鸡抬头问：“　 　？”啄木鸟说：“　 　！”
2．
两只小鸟
①大雨哗哗地下着，两只小鸟正在找地方躲雨。忽然，他们发现草地上有一个大蘑菇，就像一把大雨伞。
②两只小鸟躲在了蘑菇伞下。可是，一只小鸟说：“哎呀！我左边的翅膀淋雨啦，你往右边让一让！”另一只小鸟说：“哎呀！我右边的翅膀淋雨啦，你往左边让一让！”
③他们谁也不让谁，在蘑菇伞下挤来挤去，只听“咔嚓”一声，蘑菇伞被挤断了，两只小鸟你看看我，我看看你，都不说话了。
（1）两只小鸟正在 　 　
A找虫子吃。
B找地方躲雨。
C采蘑菇。
D 找妈妈。
（2）小鸟发现草地上有 　 　
A.一个大蘑菇。
B.很多小鸟。
C.好多虫子。
D.一把大雨伞。
（3）两只小鸟在蘑菇伞下是怎样做的？用“_____”在文中画出来。
3．阅读写鉴费。
老爷爷种了一棵好大好大的榕树。每天，老爷爷都在榕树下乘凉。
有一天，老爷爷不来乘凉了。
树上的蝉儿说：“知道吗？知道吗？种树的老爷爷生病了。”
鹅妈妈说：“老爷种树给大家乘凉，我们该去看看他呀!”
动物们赶到了医院。青蛙给老爷爷唱歌、小狗给老爷爷讲故事、鹅妈妈给老爷爷倒了一杯水、小猪给老爷爷采些野花。
老爷爷好开心哟!老爷爷给大家带来一片绿阴，大家给老爷爷送去一份爱心，真好!
（1）谁告诉大家老爷爷生病了？　 　
A.鹅妈妈
B.蝉儿
C.青蛙
D.小狗
（2）动物们为什么去看老爷爷？在文中找答案并用“_______”画出。
（3）在医院里，鹅妈妈为老爷爷做了什么？
　 　
（4）动物们去看老爷爷，老爷爷心情怎么样？
　 　
4．
花钟
小白兔没有钟表，不知道时间，他请小山羊帮忙。小山羊给他送来三盆花。
太阳出来了，小白兔还在床上打呼噜。牵牛花开了，举起小喇叭大声吹着：“滴滴答，滴滴答，小白兔起床啦！”
太阳当头照，小白兔还在草地上跳舞，饭也忘记吃。午时花开了，笑嘻嘻地提醒：“小白兔，该回家吃饭啦！”
月亮升得高高的了，小白兔还在玩。夜来香开了，张开小嘴轻轻唱：“小白兔，八点钟啦，快快睡觉喽！”
小白兔有了这花钟，起床、吃饭、睡觉，再也不会忘记了。
（1）小山羊给小白兔送了哪三种花？用“圆圈”在文中圈出花名。
（2）短文一共 　 　个自然段。
（3）小山羊送花是为了 　 　
A.美化小白兔的家。
B.祝贺小白兔生日。
C.提醒小白兔时间。
（4）中午的时候，小白兔还在 　 　
A.睡觉
B.玩
C.跳舞
（5）“花钟”指的是 　 　
A.钟上种着各种美丽的花。
B.花在不同时间开放，就像时钟报时。
C.钟样子和颜色很漂亮。
5．
种窗帘
妈妈叫陶陶去买窗帘，陶陶却买回了两个花盆。
陶陶把花盆放在窗台上，种下几颗种子。
种子发芽了，嫩嫩的。芽儿 　 　高了，绿绿的。
根根藤儿越长越长，　 　满了窗户，好像 　 　上了绿色的窗帘。慢慢地，绿藤上 　 　出一朵朵五颜六色的小花：红的、白的、蓝的……蝴蝶飞来跳舞，蜜蜂飞来唱歌。绿窗帘变成了花窗帘!
（1）短文共有 　 　个自然段。
（2）从文中找到合适的字词填一填。
两 　 　花盆
几 　 　种子
一 　 　藤儿
一 　 　小花
（3）选择合适的动词填入文中的横线内。（填序号）
①开②挂③长④爬
（4）文中陶陶家的“绿窗帘”是 　 　，变成的“花窗帘”是 　 　。（填序号）
①种子发芽了②藤上五颜六色的小花③绿色的藤儿
（5）还有谁会来？仿照文中画“____”的句子，写一写。 　 　
6．
要下雨了（节选）
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去，问：“小鱼 　 　小鱼 　 　今天怎么有空（kōng kòng） 　 　出来呀 　 　”
小鱼说：“要下雨了，水里闷（mēn mèn） 　 　得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”
（1）给选文中的加点字选择正确的读音，打“√”。
（2）读第2自然段，在“____”里加上合适的标点符号。
（3）小鱼在下雨前游到水面是为了 　 　。（填序号）
①透气
②找吃的
③找小兔
（4）我知道，下雨前，燕子 　 　，蚂蚁 　 　，蛇 　 　。
7．课外阅读
小池塘
春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像一颗颗闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
（1）短文一共 　 　个自然段，第二自然段有 　 　句话。
（2）短文讲的故事发生在哪个季节？　 　（填序号）
A.冬天
B.秋天
C.春天
D.夏天
（3）池塘中倒映了哪些景物，请在文中用“圆圈”圈出来。
（4）想象一下，还有什么景物会倒映在小池塘里？它又像什么？
　 　倒映在池塘里，像 　 　。
8．
动物王国开大会（节选）
“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。
这一次，大家都明白了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。
（1）填空。
动物王国开大会的时间是 　 　，地点是 　 　，参加大会的人物是 　 　。
（2）如果老师让你编一条信息发到班微信群里，通知全体班干部周六上午九点到教室集中开会，讨论“六一”儿童节出节目的事，请你把通知的内容写在下面横线上。
　 　
统编版语文一年级下册阅读理解检测卷（含答案）
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共8小题）
1．【解答】（1）本题考查数自然段。每个自然段前空两个字的格，一个自然段结束后，另起一行空两格可行。由此可知，共有4个自然段。
（2）考查了文段内容的理解。结合“梅花鹿说：’孩子，快乐需要你自己去寻找，它在生活中的点点滴滴，在你的心里呀！’”可知答案。
（3）考查了文段内容的理解、概括。结合“蚂蚁回答：‘我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐！’”“燕子说：‘我们马上就有自己的家了，很快乐！’”可知答案。
（4）考查了仿写句子。发挥想象，写出小公鸡碰见了啄木鸟，啄木鸟认为快乐是什么？仿照短文第一、二自然段句式写。
故答案为：
（1）4；
（2）孩子，快乐需要你自己去寻找，它在生活中的点点滴滴，在你的心里呀！
（3）小蚂蚁认为自己很快乐，因为他们过冬的粮食快要备齐了。燕子认为自己很快乐，因为他们马上就有自己的家了。
（4）捉树干里的虫子 啄木鸟哥哥，你快乐吗 我能帮助树木健康生长，很快乐！
2．【解答】（1）考查内容理解与概括。根据“大雨哗哗地下着，两只小鸟正在找地方躲雨”可知答案，故选B。
（2）考查内容理解与概括。根据“他们发现草地上有一个大蘑菇，就像一把大雨伞”可知答案，故选A。
（3）考查了提取信息的能力。结合“他们谁也不让谁，在蘑菇伞下挤来挤去……”可知答案。
故答案为：
（1）B；
（2）A；
（3）他们谁也不让谁，在蘑菇伞下挤来挤去。
3．【解答】（1）考查了对文段内容的理解。根据第三自然段：树上的蝉儿说：“知道吗？知道吗？种树的老爷爷生病了。”由此可知，是蝉儿告诉大家老爷爷生病了。故选B。
（2）考查了找关键句子。根据第四自然段：鹅妈妈说：“老爷种树给大家乘凉，我们该去看看他呀!”由此可知答案。
（3）考查了信息提取。根据第五自然段：鹅妈妈给老爷爷倒了一杯水。由此可知答案。
（4）考查了获取关键信息的能力。根据最后一自然段：老爷爷好开心哟!由此可知答案。
故答案为：
（1）B；
（2）老爷种树给大家乘凉，我们该去看看他呀!
（3）鹅妈妈给老爷爷倒了一杯水。
（4）老爷爷很开心。
4．【解答】（1）本题考查提取信息的能力。由句子“牵牛花开了”“午时花开了”“夜来香开了”可得出答案。
（2）本题考查自然段。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。因此，本文共有5个自然段。
（3）本题考查对文章内容的理解。由句子“小白兔没有钟表，不知道时间，他请小山羊帮忙。小山羊给他送来三盆花”“小白兔有了这花钟，起床、吃饭、睡觉，再也不会忘记了”可得出答案。故选C。
（4）本题考查提取信息的能力。由句子“太阳当头照，小白兔还在草地上跳舞，饭也忘记吃”可得出答案。故选C。
（5）本题考查对文章内容的理解。由句子“太阳出来了，小白兔还在床上打呼噜。牵牛花开了，举起小喇叭大声吹着”“太阳当头照，小白兔还在草地上跳舞，饭也忘记吃。午时花开了，笑嘻嘻地提醒”“月亮升得高高的了，小白兔还在玩。夜来香开了，张开小嘴轻轻唱”“小白兔有了这花钟，起床、吃饭、睡觉，再也不会忘记了”可知，“花钟”指的是花在不同时间开放，就像时钟报时。故选B。
故答案为：
（1）牵牛花、午时花、夜来香。
（2）5；
（3）C；
（4）C；
（5）B。
5．【解答】（1）考查了数自然段。一个自然段就是指一段话，以开头空两格为标志。故短文一共有4个自然段。
（2）考查了从文中找量词。通过阅读可知，应为：两个花盆、几颗种子、一根根藤儿、一朵朵小花。
（3）考查了选择合适的动词填空。结合语境理解，应为：长高了，爬满了窗户，挂上了绿色的窗帘，开出一朵朵五颜六色的小花。
（4）考查了短文内容的理解。结合文中“妈妈叫路路去买窗帘，路路买回了两个花盆”“窗户上挂上了绿色的窗帘”“绿窗帘又变成花窗帘啦”填写即可。
（5）考查了仿写句子。仿照“蝴蝶飞来跳舞，蜜蜂飞来唱歌”写一个拟人句即可。
故答案为：
（1）4；
（2）个 颗 根根 朵朵；
（3）③④②①；
（4）③②；
（5）小鸟飞来乘凉。
6．【解答】（1）考查了学生对于多音字的掌握。空：多音字，读作“kōng”时，有“里面什么都没有”的意思；读作“kòng”时，有“闲着的地方或时间”的意思。根据词语可知，此处读作“kòng”。闷：多音字，读作“mēn”时，有“气压低，空气不流通，使人感到不舒服”的意思；读作“mèn”时，有“心里不舒畅；心烦”的意思。根据词义可知，此处读作“mèn”。
（2）考查了标点符号。结合“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀”是小白兔询问小鱼，故句末的标点是“？”，句子中间的特点用逗号。
（3）考查了对文段内容的理解。从“水里闷得很，我们到水面上来透透气”可知，小鱼在下雨前游到水面是为了透透气。故选①。
（4）考查了谚语的积累和记忆能力。比如：燕子低飞，蚂蚁搬家，蛇过道，大雨不久就来到。
故答案为：
（1）kòng mèn；
（2）小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？
（3）①；
（4）低飞 搬家 过道。
7．【解答】（1）考查数自然段和句子。根据划分自然段的标准可知，凡是看到句首空两格的段落就算是一小节，即一个自然段。通读语段可知，语段中共有三小节，即：有三个自然段。根据划分句子的标准可知，凡是看到句末是句号、问号或者是感叹号的句子，就算是一个完整的句子，即是一句话。通读第二自然段可知，本段中共有四个句号，故有四句话。
（2）考查对语段内容的理解。通读语段，结合选项和文中的“春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了”短文讲的故事发生在春天。故选C。
（3）考查对语段内容的理解。通读语段，从文中的“白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像一颗颗闪亮的珍珠”这段话可知，池塘中倒映了“白云”“太阳”“月牙”“星星”这些景物。
（4）考查拓展写话。通读语段可知，文中写了倒映在小池塘中的景物有：白云、太阳、月亮、星星。我还知道有：一座拱桥倒映在池塘里，像一个圆圆的月亮。
故答案为：
（1）三 四；
（2）C；
（3）白云 太阳 月亮 星星；
（4）一座拱桥倒映在池塘里，像一个圆圆的月亮。
8．【解答】（1）考查了信息提取。一边阅读选文内容，一边提取关键信息填空即可。
（2）考查了如何写通知。注意按照通知的格式完成。
故答案为：
（1）明天上午八点 森林广场 动物们；
（2）
通知
全体班干部周六上午九点到教室集中开会，讨论“六一”儿童节出节目的事。请大家准时参加！
班长
2020年5月28日
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