第6课《夜间飞行的秘密》（第二课时）（教学课件）

(共39张PPT)
第二课时
四年级语文上册统编版
夜间飞行的秘密
复习回顾
蚊子 即使 灵巧 科学家 横七竖八 绳子
苍蝇 证明 研究 雷达 显示 驾驶员
读一读
小组交流，整理问题清单
学习任务一
小组合作
1.整理组内同学提出的问题，将相同角度的问题归为一类，删去重复的问题。
2.按小组进行全班汇报，关注各小组的问题分类是否正确。
问
题
展
示
小组问题清单 内 容 写 法 启 示
1.科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？ 2.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？ …… 1.为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇？ 2.为什么课文没有具体写后两次实验？ …… 1.超声波在生活中还有哪些用途呢？
2.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？
……
问
题
展
示
小组问题清单 内 容 写 法 启 示
1.作者为什么只写飞机夜航，不写飞机白天飞行呢？ 2.蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？ …… 1.第2段，作者为什么要自问自答？ 2.第3自然段用疑问句结束，有什么好处？ …… 1.蝙蝠探路的原理可以应用到生活中的哪些地方？
2.生活中还有哪些发明是受到动物启发的？
……
借助问题，理解课文内容
学习任务二
全班一起把各小组的问题清单整理成一份清单吧！
归并相似的问题
删去重复的问题
补充新的问题
问题清单 内 容 写 法 启 示
飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？ 为什么课文没有具体写后两次实验？ 超声波在生活中还有哪些用途呢？
问题1：飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？
我们首先要了解蝙蝠夜间飞行的秘密。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠立刻改变飞行的方向。
. .
照应了“反复研究”，说明科学家解开蝙蝠能在夜里飞行的秘密是经过了多次研究的，突出了科学家做研究的艰难和科学态度的严谨。
嘴
耳
超声波
蝙 蝠 探 路 原 理
反射
障碍物
科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密后，就模仿它来发明了雷达。那么雷达是怎样探路的呢？
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
资料链接
雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。
雷达
超声波超过人能听到的最高频(20 000赫兹)的弹性波。超声波近似作直线传播，有方向性，并能反射回来。超声波广泛应用在各技术部门。
超声波
资料链接
天线
荧光屏
无线电波
雷达探路原理
反射
障碍物
雷达
相当于蝙蝠的
( )
( )
( )
( )
( )
( )
天线
无线电波
荧光屏
嘴
超声波
耳朵
　　人类根据蝙蝠飞行的特点发明了雷达，从而保证了飞机能够在夜间安全飞行。
问题2：为什么课文没有具体写后两次实验？
我们先来看看科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密做的三次实验吧。
为了弄清蝙蝠夜间飞行的秘密，两百多年前，科学家已经做了试验，接下来，请同学们分学习小组根据表格自学第4、5自然段，把表格补充完整。
实验次数 目的 方法 结果 结论
第一次
第二次
第三次
第一次试验
目的 方法 结果 结论
蝙蝠夜行探路是否靠眼睛。 在屋子里拉很多绳子，把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。 铃铛一个也没响。 蝙蝠夜行探路与眼睛无关。
第二次试验
目的 方法 结果 结论
蝙蝠夜行探路是否靠耳朵。 把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞。 蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 蝙蝠夜行探路与耳朵有关。
第三次试验
目的 方法 结果 结论
蝙蝠夜行探路是否靠嘴。 把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞。 蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 蝙蝠夜行探路与嘴有关。
后两次实验只是分别把第一次实验中的“蒙住眼睛”变成了“塞上耳朵”“封住嘴”，其他条件并未改变，如果再把后两次实验具体地写出来，就会显得重复、啰嗦。作者这样写，可以使表达更简洁。
问题2：为什么课文没有具体写后两次实验？
动物是人类的“老师”。我们在动物身上获得了很多启示，大家一起交流吧！
问题3：超声波在生活中还有哪些用途呢？
科学家根据鲸鱼的外形发明了轮船。
科学家根据蜻蜓的特点发明了直升机。
科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。
船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。
本文主要讲了科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的秘密，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。
归纳总结
及时巩固，迁移运用
学习任务三
读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。
马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了样的茎，有一个总的名称，叫做变态茎。
变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫做块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫做球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫做鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。
——选自朱江的《它们是茎，还是根？》，有改动
问题清单 内 容 写 法 启 示
1.这个片段讲了什么？ 2.马铃薯和藕的茎为什么叫做“变态茎”？ 1.这个片段用了什么说明方法？ 2.介绍变态茎的种类用了什么修辞方法？ 1.我们见到的变态茎还有哪些？说说它们属于变态茎的哪一种？
仿生学是一门既古老又年轻的学科。
人们研究生物体的结构与功能工作的原理，并根据这些原理发明出新的设备、工具和科技，创造出适用于生产，学习和生活的先进技术。仿生技术通过对各种生物系统所具有的功能原理和作用机理作为生物模型进行研究，最后实现新的技术设计并制造出更好的新型仪器、机械等。
了解“仿生学”
拓
展
延
伸
蜻蜓——直升机 青蛙——电子蛙眼
蝴蝶——迷彩服 苍蝇——蝇眼照相机
海豚——潜水艇 萤火虫——人工冷光
鲨鱼——泳衣 斑马——斑马线
水母——水母耳风暴预测仪
关于仿生学的例子
拓
展
延
伸
在自然界中，水母，早在5亿多年前，它们就已经在海水里生活了。但是，水母跟顺风耳又有什么关系呢？因为水母在风暴来临之前，就会成群结队地游向大海，就预示风暴即将来临。但是，这又与“顺风耳”有什么关系呢？
原来在蓝色的海洋上，由空气和波浪摩擦而产生的次声波（频率为8～13赫兹），是风暴来临之前的预告。这种次声波，人耳是听不到的，而对水母来说却是易如反掌。科学家经过研究发现，水母的耳朵里长着一个细柄，柄上有个小球，球内有块小小的听石。科学家仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，相当精确地模拟了水母感受次声波的器官。
水母耳风暴
拓
展
延
伸
“蝇眼透镜”是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的，用它作镜头可以制成“蝇眼照相机”，一次就能照出千百张相同的相片。这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机的微小电路，大大提高了工效和质量。
蝇眼照相机
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展
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美国人根据苍蝇复眼的原理发明了“蝇眼”航空照相机，这种照相机一次能拍摄1000多张高清晰照片。天文学也有一种叫做“蝇眼”的光学仪器，这是一种在无月光的夜晚也能够探测到空气簇射光线的仪器。这种仪器的多镜面光学系统正是根据苍蝇复眼的结构设计的。
“蝇眼”航空照相机
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学好语文，快乐成长！