4.2 《心有一团火，温暖众人心》课件(共22张PPT) 统编版高中语文必修上册

(共22张PPT)
4.2 心有一团火，温暖众人心
第二单元
林为民
导入
2017年，为纪念曾经在北京王府井百货大楼工作30多年的老劳模张秉贵，王府井集团决定，将每年的9月18日设立为张秉贵日。一个普通人，一个普通劳动者，怎会有这样的殊荣？让我们一起走进文本，走进张秉贵。
作者介绍
林为民，1942年出生在台湾，是台湾著名的第一家族雾峰林家第九代传人。父亲为爱国烈士林正亨。18岁进入北京日报、北京晚报工作，直至退休。
写作背景
新中国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众以昂扬的热情和冲天干劲积极投身于社会主义建设，为共和国的发展做出了巨大的贡献。在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中，涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。张秉贵就在平凡的售货员岗位上做出了成绩。
常识积累
人物通讯
人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。如果是报道群体形象的，也往往突出几个比较典型的人物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯，也有表现人物的片断事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。写好人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。
常见的写法有:(一)通过矛盾冲突表现人物的思想境界;(二)通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征;(三)通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。
文章结构
全文可分为三个部分：
第一部分：张秉贵的“一团火”品格的变现。
第二部分：张秉贵的“一团火”品格的成长。
第三部分：张秉贵的“一团火”品格的影响。
思考讨论
1、本文主要抓住张秉贵的哪几个方面来写？为什么选取这几个方面来写？
本文主要抓住以下三个方面来写：工作上一练就“抓准”的过硬本领；态度上——为人真诚，看他的工作成了许多人的享受；思想上——心中有一团火，树立完全“彻底为人民服务的思想。
因为人物通讯要求抓住人物的典型事件来报道，而本文选取的这几个方面都是张秉贵人生观和价值观的典型体现，同时可以让读者比较全面地了解他。
思考讨论
2、在寒气袭人的初冬的早晨，张秉贵是如何把大家深深地吸引住了，具体体现在那几件事上？
张斌贵站在柜台里的那股精神劲儿，售货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样，把大家深深地吸引住了。具体体现在以下几件事情上：①安抚一个排在后边买糖的女顾客带来的小女孩，体现他想的非常周到；②在征得大家同意的情况下，让一位排在队尾急着赶火车的顾客先买糖，体现了张秉贵体贴入微的服务态度；③对一位无故发脾气的顾客知冷知热，体现了他彻底为人民服务的态度。
思考讨论
3、如何理解张秉贵说的话：一个人哪能事事如意？不过，我们售货员一进柜台，就要像解放军的战士进入战斗岗位那样，把自己的事情放一边，全神贯注地去为人民服务。
采用比喻的修辞方法，非常形象地说明在岗位上应该精神抖擞，始终认为自己是人民的售货员，全神贯注地为人民服务。
后文也讲到当自己的女儿有病时，送进医院，也不忘记上班，而且做到了满面笑容地接待顾客。
思考讨论
4、张秉贵“一团火"的精神如何形成的？
主要来自新旧社会的感受对比：旧社会当学徒，受尽了刺削阶级的压迫和凌辱，新中国成立后，他才翻了身。更来自于党支部书记的谈话：过去资本家做买卖，唯一目的就是赚钱。我们社会主义商店做买卖，首先要为人民服务。这对他感触很深，加上顾客对他的态度，更让他坚定了他全心全意为人民服务的一团火的精神。
思考讨论
5、时代在不断进步，商品和服务方式也在更新，“一团火“式的服务态度是不是不需要了？
虽然时代在不断进步，商品和服务方式也在更新，但那份全心全意为顾客服务的精神，应该一直传承至今，张秉贵式“一团火”精神从未熄灭，如今愈发明亮。这份精神的背后，是张秉贵也是我们对党和人民深深的热爱，是对国家和民族进步的期盼。
1、本文运用多种描写方法塑造人物形象。
文中运用了多种方法对张秉贵这一人物进行描写，有语言描写、动作描写、心理描写等；人物形象丰富生动。如文中的语言描写特别丰富，个性化的语言，是表现人物心理、揭示其思想境界和性格特征的一个重要手段。文中那个绷着脸的顾客，“不买，难道不能看看吗”，不善的语气一下子就让读者感受到她心中的怒气，而此时的张秉贵说：“最近从上海来了几种新糖果……”，他的细心耐心由此可见。
2、借他人之口刻画人物。
通过侧面描写，突出先进人物的思想之光是人物通讯中常用的方法。文中多处写他人对张秉贵的态度和看法，从他人口中说出对人物的评价与看法，使人物形象更加真实、立体。
写作特点
总结
张秉贵为全社会展现了什么是“工匠精神”，什么是“全心全意为人民服务”的崇高思想境界，他的这种“心有一团火，温暖万人心”的品格和精神应作为一种文化和传统不断传承与发扬。
小试牛刀
1.仔细观察下图,用一句话概括该图反映的现象,然后针对此现象拟写一则能够挂在学校走廊里的宣传标语。
现象:____________
宣传标语:____________
小试牛刀
答案：现象:本图反映了人们不爱护眼睛,高度近视者越来越多的现象。标语:多一份关爱,多一份“睛”彩
解析：根据题干可知,第一问要求概括现象。图片上有四个大写字母“E”,这个是视力表的内容,“E”越来越大,说明视力越来越差。并且字母上的戴眼镜的人越来越多。这说明高度近视的人越来越多。标语要求简洁、朝朗上口,因为挂在校园内,用语不宜过俗。比如“爱眼护眼始于心,科学用眼践于行,把梦想点亮,用光明导航”,“观天下,挤秋毫,爱限护眼很重要”,“欲穷千里目,更惜一分眼”等等。
小试牛刀
2.请描述下面一幅漫画的画面内容(不超过90字),并写出它的寓意(不超过30字)。
注:图中左上角的文字是“唉!早知今日,何必当初啊!”
小试牛刀
答案：画面内容:主人抱着一只小狗在喂食,小狗不断张嘴索求食物,主人总是满足它,后来小狗长大,变成了一只膘肥体壮的大狗,主人即便拴上绳索也难以控制它了,于是主人感叹:“早知今日,何必当初呢!”寓意:人容易被某种习惯所左右,等到习惯养成,人就很难改变了。或(习惯都是慢慢养成的,一旦养成,人就很难改变了。
解析：漫画主要由两个部分组成，而且这两个部分之间存在时间上的先后顺序，很明显右上角是当初，主人抱着小狗在喂它吃东西，主人不断的喂，左下角是现在，狗长大了，主人给它拴上绳子也没有办法控制它，主人的语言是“唉！早知今日，何必当初啊”，考生按照这种顺序来描绘漫画的内容即可。分析漫画的寓意要关注漫画的主体，注意大狗身上的“习惯”字样，从图上来看，主体是人和代表习惯的大狗，大狗的难以控制就好比坏的习惯一旦养成就很难改变，考生围绕这个来拟写寓意即可。
小试牛刀
3.下列各句中, 与下图漫画的内容最吻合的一项是( )
A.点额不成龙,归来伴凡鱼。 B.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
C.吾闻池中鱼,不识海水深。 D.游鱼潜渌水,翔鸟薄天飞。
小试牛刀
答案：C
解析：观察这条鱼的眼神，眼神中透露出不屑、傲慢，标题是“小溪里的打鱼”，本是小溪中，现在来到大海，觉得自己了不起，很傲慢，诗句“吾闻池中鱼，不识海水深”就是讽刺这样的现象，与漫画内容吻合，故选C。
A．意思是跳不上龙门，就点染额头，归来与凡鱼作伴。强调的是人生若是不如意，就退而求其次，回答原来的生活。
B．意思是大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施展才能。
D．意思是游鱼潜沉在碧绿的水面之下，翔鸟凌越于天际而飞起。反衬出身不由己的役夫的可悲命运，同时也是作者处在动辄得咎的政治逆境身心备受压抑中对自由、解放的热切憧憬。
小试牛刀
4.众所周知,“快餐文化”当下盛行,而创作实为不易。请仔细观察下面的漫画,然后回答问题。
(1)请为漫画拟写一个标题。(8字以内)
(2)请就漫画的构思谈谈你的看法。
小试牛刀
答案：(1)诗歌美餐或“诗歌饭局”。
(2)漫画的构思别具匠心,主要表现在:一是饭局中的饭菜换成了诗歌,颠覆了人们的惯常认识,新人耳目;二是服务员跑过来喊“让你们久等了”,说明诗歌创作的不易,引发了人们的共鸣。
解析：（1）仔细观察漫画，在全面理解画面内容的基础上为其拟写标题。
（2）可从漫画内涵与构成要素的对比中分析构思的巧妙之处。本题画面中央是几个人围坐在餐桌旁等待就餐，右侧一个厨师打扮的人手托一盘写着“诗歌”的菜肴，一边兴高采烈地跑过来，一边说“让你们久等了”，构思巧妙之处可从饭局中的饭菜换成了诗歌以及“让你们久等了”的内涵等方面作答。
谢谢观看