10 牛郎织女（一）课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
统编版五年级语文上册
10 牛郎织女
课前导入
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
作者简介
叶圣陶（1894—1988）
原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，现代作家、教育家、出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
主要作品：长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》，小说集《隔膜》等。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
我 会 认
嫂子 诚恳 筛选 歹徒 罕见 梭子
监狱 酿造 瞌睡 拘束 落下
sǎo kěn shāi dǎi hǎn suō
yù niàng kē jū là
字词乐园
左右/左中右
结构
嫂
梭
狱
歹
酿
拘
恳
瞌
筛
上下/上中下
结构
单一（独体）
结构
罕
落
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
láng diē sǎo liàng dǎi
我 会 写
字词乐园
hǎn shā qī tàng tuō
郎
爹
嫂
辆
歹
罕
纱
妻
趟
托
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
yǒng hūn bèi āi
我 会 写
字词乐园
泳
婚
辈
挨
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
怎么，你们都走啦？难得来一趟（tàng）。
他思前想后最后决定去一趟（tàng）北京。
这种天气我可不愿意趟（tāng）水。
趟
半趟街
趟 水
tāng
tàng
多 音 字
字词乐园
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
勤勤恳恳：
笑嘻嘻：
眉开眼笑：
美中不足：
一五一十：
眼中钉：
词语解释
字词乐园
勤劳诚实，为人实在，让人信服。也比喻工
作勤劳踏实。
状态词。形容微笑的样子。
眉头舒展，眼含笑意。形容高兴、愉快的样子。
大体虽然很好，但还有使人不满意的地方。
形容从头至尾，原原本本，叙述没有一点遗漏。
比喻极其厌恶痛恨的人。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
亲热：
成家立业：
恋恋不舍：
稀罕：
同情：
无拘无束：
相依为命：
词语解释
字词乐园
亲密而热情。
指结婚成家，并在事业上有所作为。
非常留恋，舍不得离开。
认为稀奇而喜爱。
对于别人的遭遇在感情上发生共鸣。
不受任何拘束。形容非常自由。
指相互依靠着生活。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
字词乐园
亲密
亲热
疏远
近反义词
眉开眼笑
眉飞色舞
愁眉苦脸
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
字词释义
衰老：
泰山：
玉簪：
年老精力衰弱。
东岳，中国五岳之首，中国名山，海拔1545米，位于山东泰安境内。
用玉做成的簪子。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
本文叙述了牛郎织女婚后美满生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫，但牛郎织女的决心让王母娘娘最终妥协，允许他们每年农历七月初七在鹊桥相会的故事。歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
背景资料
1.牵牛星
天鹰座中最亮的一颗星，是一等星，隔银河与织女星相对。通称牛郎星。
2.织女星
天琴座中最亮的一颗星，是零等星，隔银河与牵牛星相对。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
句段感知
她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
第1自然段，哪些语句写牛郎织女的生活，生活怎么样？
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
【成家立业】指结了婚，有了家业或建立了某项事业。
【恋恋不舍】形容舍不得离开。造句：孩子们恋恋不舍地离开了游乐园。
【无拘无束】不受任何约束，形容自由自在。
【相依为命】互相依靠着生活，谁也离不开谁。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
合作探究
合作探究
探究 把握课文的主要内容
运用上一单元所学的快速阅读的方法默读课文，读时勾画出所写的人物，思考一下：课文写的主要人物是谁？
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
主要人物：牛郎
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
第一部分（第1-2自然段）：
交代牛郎的__________________________。
苦难身世和名字的由来
初读感知
第二部分（第3-4自然段）：
写牛郎照顾老牛_______，和老牛关系_______。
很周到
很亲密
第三部分（第5-8自然段）：
写牛郎与哥嫂分家后，靠自己的________，和老牛在山里安了家。
辛勤劳动
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
初读感知
第四部分（第9-16自然段）：
写牛郎在______的帮助下与______相识。
老牛
织女
第五部分（第17-21自然段）：
写牛郎和织女互吐心声，彼此了解，
________，一起生活。
决定结婚
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
再读第一部分，思考以下问题：
再读课文
牛郎的童年生活是怎样的？
牛郎的名字是怎么来的？
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
他没名字，人家见他每天放牛，就叫他牛郎。
牛郎名字的由来
再读课文
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
古时候有个孩子，爹娘都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。
牛郎童年时生活条件差，孤苦伶仃，无依无靠。
吃剩饭
穿破衣裳
在牛棚里睡
牛郎的童年生活
爹娘都死了
再读课文
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
再读第二部分，思考以下问题：
再读课文
牛郎和老牛是如何相处的？
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
牛郎很善良、心眼儿好。
再读课文
牛郎照顾老牛
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让他喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
牛郎照顾老牛
再读课文
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。
听得挺有味儿
好像明白他的意思
老牛：通人性，牛郎很依赖老牛，经常和它交流。
再读课文
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
为下文老牛开口说话埋下伏笔。
再读课文
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
时代背景
牛郎织女的故事大约在东汉末年初步定型。
汉代是我国封建社会初步完成中央集权的时期，人们向往男耕女织、自给自足的生活，但当时社会动荡不安，人们的理想很难实现。因此，统治阶级和劳动人民的矛盾日益尖锐。
因此，牛郎织女的美好生活代表着人们对幸福生活的向往，而王母娘娘的思想行为恰好反映了封建势力的冷酷无情和对人民的压迫。这便产生了牛郎织女天各一方，只能一年相会一次的情节，也借此歌颂了劳动人民反对封建压迫，争取自由幸福的反抗精神。