第5课罗马城邦和罗马帝国(课件)(共17张PPT)

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名称 第5课罗马城邦和罗马帝国(课件)(共17张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-08-18 15:36:07

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(共17张PPT)
九年级上册·人教版
第5课 罗马城邦和罗马帝国
第二单元 古代欧洲文明
我们熟知的一句谚语“条条大路通罗马”,你知道它的由来吗?
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“条条大路通罗马”这句话出自《罗马典故》,出自罗马皇帝尤利安之口。起因是公元前1世纪,罗马城从一个意大利的小城邦发展成为地跨欧亚非三洲的罗马帝国的政治、经济和文化中心。罗马帝国为了加强其统治,修建了以罗马为中心,通向四面八方的大道。史料记载,罗马人共筑硬面公路8万公里。据说,当时从意大利半岛乃至欧洲的任何一条大道开始旅行,只要不停地走,最终都能抵达罗马。所以有“条条大路通罗马”的说法。
课文讲解
一、罗马城邦和罗马共和国
意大利半岛位于地中海中部,三面临海,海岸线很长,亚平宁山脉贯穿半岛。岛内山地众多,有利于畜牧业发展。西部地区河流纵横,土地肥沃,适宜农作物生长。
公元前1000年,罗马城邦兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。
罗马共和国建立
时间:公元前509年
国家决策权:300民贵族组成的元老院
国家执政权:两个权利相等的执政官主持日常事务;
最高权力机关:公民大会是形式上的最高权力机关;
保民官:有权否决执政官与元老院提出对平民不利的决议。
政治权利分配
在元老院、执政官和公民大会三种权力之间,存在严格的制约关系,彼此相互牵制,保持平衡。这种政治体系被后人认为是古代经典的政治体系之一,对后世的影响巨大。
决策权
日常政务
形式上最高权力机关
《十二铜表法》
①颁布时间:公元前450年左右
②包含的范围:涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。
③意义:使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
罗马共和国的扩张
发展
1.征服意大利半岛(公元前3世纪初)
2.布匿战争
3.向东远征
公元前2世纪,罗马成为地中海的霸主
目的:争得地中海霸权,掠夺资源和奴隶
交战国:地中海西部强国迦太基
结果:经过三次战争取得胜利
4.公元前73年,斯巴达克发动奴隶起义。虽然失败了,但它沉重打击了罗马共和国的统治。
1.背景:公元前1世纪,罗马发生了严重的社会危机,共和制再也无力统治,奴隶主企图建立独裁统治,以稳固政权。
2.过程:公元前49年,凯撒夺取政权。公元前27年,屋大维首创“元首制”,掌握最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。
二、罗马帝国
3.发展:2世纪,罗马帝国进人黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成了罗马帝国的“内湖”。
凯撒
屋大维
共和制
帝制
屋大维统治罗马长达四十年以上。他结束了一个世纪的内战,使罗马帝国进入了相当长一段和平、繁荣的辉煌时期。
3世纪起,罗马帝国爆发全面危机
4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国
476年,西罗马帝国灭亡,西欧的奴隶社会历史随之终结
过程
375年,日耳曼人大举侵略罗马帝国
三、罗马帝国的衰亡
公元前450年左右,罗马颁布了成文法,这部法律被称为
( )
A.《罗马帝国法》 B.《汉谟拉比法典》
C.《十二铜版法》 D.《十二铜表法》
课堂练习
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2.王玉参加某报刊举办的“有奖竞答”活动,其中有这样一道题目:罗马共和国被罗马帝国所取代,其主要原因是(  )
A.布匿战争的失败给罗马共和国带来了危机
B.罗马平民要求民主、反对贵族专权的斗争高涨
C.严重的社会危机和斯巴达克起义
D.日耳曼民族的入侵
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3.公元2世纪时,有一个国家的居民不出国,就可以游览地中海沿岸各地的风光,你知道他是哪国人(  )
A.古巴比伦 B.古印度
C.罗马帝国 D.罗马共和国
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4.他攫取了罗马的最高权力,使罗马进入帝国时代,开始了长达百余年的“繁荣与和平”。他是(  )
A.汉谟拉比 B.罗慕洛斯
C.屋大维 D.凯撒
5.375年,大举侵入罗马帝国并于476年灭亡西罗马帝国的是(  )
A.阿拉伯人 B.波斯人
C.印度人 D.日耳曼人
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