统编版七年级上册语文第一单元同步练习题.（含答案）

统编版七年级上册语文第一单元同步练习题
积累与运用（30分）
1、阅读下面的文字，回答后面的问题。（6分）
野菊花蓄势而动，厚积薄发。初春，它悄悄地发芽，慢慢地（yùnniàng），从不与百花争艳，从不在春风醉人的季节里过早地显露华丽的衣裳。外表看来，它就是草芥中的草芥，只有走近它，细细地品味，才知道它散发着与草芥不同的气息。它只是（jìngmò）着，努力地生长着，长好了茎叶，长好了身体，等待着秋风莅临，昂首怒放，花香四溢。
（1）根据这段文字中的注音写出相应的词语。（4分）
①（yùnniàng） .
②（jìngmò） .
（2）给这段文字中加点的词语注音。（2分）
①衣裳（ ）
②莅临（ ）（各1分，每一词1分）
2．下列句子中加点的成语运用正确的一项是( )(3分)
A．教师节这一天，主席台前被悬挂着的五彩缤纷的气球装饰得花枝招展。
B．张艺谋导演的新片《影》，大秀水墨国风，营造国画韵味，声势咄咄逼人，创下了票房新高。
C．同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不耻下问。
D．一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香的甜蜜来。
3．下列句子中划横线处，应选哪一项词语依次填上才恰当（ ）（3分）
①我们俩 ，语文老师管我俩叫“合二而一”。
②母亲 地点点头，便去拿外套。
③她憔悴的脸上现出 般的神色。
A．①形影不离 ②无奈 ③乞求 B．①不离不弃 ②信服 ③乞求
C．①形影不离 ②信服 ③央求 D．①不离不弃 ②无奈 ③央求
4、下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A.近两年来，随着“微博”这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布信息，以提升政府在民众中的形象。
B.中央出台八项规定和厉行节约反对浪费的系列举措以来，从中央到地方，从党政机关到社会公众都积极响应号召，一时间，厉行节约深入人心，资源集约利用蔚然成风，良好的社会风尚正在形成。
C.彻底改善大气污染，既是一个长期艰苦的，也是时不我待的工程。既要打攻坚战，又要打持久战。
D.一年一度的世界华人炎帝故里寻根节，搭建了世界华人的谒祖圣地、中华民族的精神家园、随州城市的文化名片、对外开放的交流平台。
5.对下列各项修辞手法运用判断有误的一项是（ ）（3分）
A.河岸的垂柳，在微风的吹拂下，舞弄着纤细的腰肢。（拟人）
B.秋天到了，山坡上一片金黄，农民伯伯脸上露出了微笑。（比喻）
C.在烈日的炙烤下，水泥路都快要熔化了。（夸张）
D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）
6．你的同学小明因学习方法不当，影响了学习成绩，你想劝他改变学习方法。下面表达得体的一项是( )(3分)
A．你只要改进改进学习方法，学习成绩肯定会提高。
B．你的学习方法一定得改一改，要不学习成绩上不去。
C．改进学习方法能提高学习成绩，不信你试试。
D．你这次考试成绩有提高，因为你改进了学习方法，再继续改进一下学习方法，你的成绩一定会提高得更快。
7.用课文原句填空。 (6分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中两句)(2分)
① ，志在千里。《龟虽寿》
②山光悦鸟性， 。《题破山寺后禅院》
③何当共剪西窗烛， 。《夜雨寄北》
默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（4分）
8、仿照例句,仿写一组句子。 例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。（3分）
仿写：父爱是____________________________________________________________
父爱是____________________________________________________________
阅读理解（40分）
（一）阅读下面的唐诗，完成下面小题。（5分）
次北固山下
王　湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
9.首联中的“ ”“ ”两个词语暗含身在异乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。（2分）
10.下列各项中，对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）（3分）
A.这首诗描写了诗人客游他乡的羁旅之情，表达出诗人放眼山川的宽阔博大的胸襟。
B.朗读颔联时应该使用上扬的语调，体现平野开阔、大江直流的宏大气势。
C.诗的颈联描写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。
D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
（二）阅读下列文言文，回答问题（11分）
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】王戎①七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然②。
(《王戎识李》)
【注释】　①王戎：晋朝人，竹林七贤之一。②信然：的确是这样。
11．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)俄而雪骤 俄而：
(2)白雪纷纷何所似 似：
(3)尝与诸小儿游 尝：
(4)唯戎不动 唯：
12．翻译下列句子。(4分)
(1)未若柳絮因风起。
(2)树在道旁而多子，此必苦李。
【甲】文中的兄女(谢道韫)和【乙】文中的王戎有什么相似之处？(3分)
（三）阅读下面的文章，回答问题。（共12分）
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，
好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
14.“母亲进来了，挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为 请说明理由。（3分）

15.已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面 请结合全文概括归纳。（3分）

16.末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思，请用简洁的语言写出两点情思。（3分）
文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗 请结合结尾段中的描写内容具体说明。（3分）
阅读下列文章，回答问题（12分）
春风过处
王畔政
　①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见,却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄,她都用温柔的手抚摸过。春风过处,万物葳蕤(wēi ruí,形容枝叶繁盛),生机勃勃。
　　②北方四季泾渭分明,季节的风吹向大地,让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时,整个大地总会为之一振,苏醒,返青,拔节,生长。
　　③春风是一寸一寸地来到的,她边走边为大地褪去寒衣,然后一点一点着上春色,直至冬衣褪尽,春色满园。
④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄,寻找它们曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房,白天在野外觅食,傍晚在村街上游戏。春风中,家雀在墙头嬉闹,鹁鸪(bó ɡū)鸟在屋脊上 追逐,斑鸠在柳树枝头上下翻飞,上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨,远远望去,一个个喜鹊的家在春风中摇曳。
　　⑤麦田脱去叶片上的灰白,伸展开蜷缩的腰肢,将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇,红玉兰含苞待放,连翘灿烂,碧桃俏丽,紫荆花争艳……村庄的册页里,赤橙黄绿青蓝紫,一股脑儿展示。
　　⑥流水潺潺,小河是系在村庄胸前的绸带,更是大地的血脉。这里是鹅鸭的乐园,它们在河中觅食、嬉戏,还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依,那鹅黄色的芽苞,将河水映绿染黄。
　　⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨,然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮,或细腻婉转,或粗犷高亢,春天就这样被吹得绿意盎然。
⑧草长莺飞三月天,正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院,逐渐放开牵线,“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅,越飞越高,越飞越远。天上的风筝飞着,地上的大人和孩子们站在春天里,尽情地享受着十里春风、万里春光。
　　⑨刚从坡里回家的邻家大伯,背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上,只听他远远地喊着,头刀子韭菜——无公害的!上前一闻,泥土的气味弥漫开来,正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上,早已冒出红茸茸的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽,用刀切成碎末,再打上鸡蛋搅匀,热油烧锅,下锅翻炒,香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。
　　⑩一片云彩在村庄的上空盘旋,一会儿春雨便下起来,斜风细雨,不疾不徐。春雨贵如油,老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民,也不急于赶路避雨,直让那细雨淋头,从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨,浇灌着干渴的大地,浇灌着村庄的根系。根系滋润,才会枝繁叶茂,蓬勃生长出一个丰盈的村庄。
傍晚的村庄安详静谧。春风向晚,袭来暖暖春意。远处西山落日,霞光万道;近处炊烟袅袅,白云悠悠。小街整洁一新,小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后,乡邻们各有各的休闲方式。鸟归巢,鸡上宿,牛羊归圈。真是一派人间好景致。　　
18.根据文章内容填空。（2分）
本文写了春风过处,万物复苏,一片生机勃勃的景象。群鸟筑巢、觅食、嬉戏; ;小河里鹅鸭觅食、嬉戏、歌唱,河边垂柳依依; ;蔬菜天然健康,饭菜飘香;小雨淅沥,滋润万物;落日、炊烟、小街,傍晚的村庄安详静谧。
19.品味语言,回答下面的问题。（4分）
(1)结合语境,赏析下面句中加点的词语。
春风是一寸一寸地来到的,她边走边为大地褪去寒衣,然后一点一点着上春色,直至冬衣褪尽,春色满园。
(2)从修辞的角度,赏析下面的句子。
远处西山落日,霞光万道;近处炊烟袅袅,白云悠悠。
20.第⑩段中“从坡里回家的村民”为什么“不急于赶路避雨” （3分）
本文从视觉、嗅觉、听觉描写春风,请选取其中一个角度,结合具体语句分析其效果。（3分）
作文（50分）
阅读下面的文字，按要求作文。
人生就像一场旅行，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景，请都别错过。一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一次意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。
请以《不错过　　　　　　》为题目，写一篇文章。
要求：①在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整；②除诗歌、剧本以外，文体不限；③不得少于600字；④文中不得出现（或暗示）本人的姓名、校名、地名。
答案
（1）酝酿 静默 （2）yī shāng lì lín 2、D 3.C 4.B 5.B 6.D
7、（1）老骥伏枥 潭影空人心 却话巴山夜雨时
（2）略
8、略 9、客路 行舟 10、D 11、（1）不久，一会儿 （2）像 （3）曾经
（4）只、只有 12、（1）不如比作柳絮乘风漫天飞舞。
（2）这树长在大路边却还有这么多李子，这一定是苦李子
13、机智、聪明、善于观察、善于思考。
14.母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避。
15.母亲身体不好，却不告诉我，我的心情不好，经常向母亲发脾气。
16.花代表美好的事物，希望他看花是为了转移他病痛中的痛苦，更是为了让他找到生活的勇气。 母爱无私，母亲永远是在我们看不见的时候最爱我，父母对子女的爱永远只表露了三分 秋天的怀念并不是说故事发生在秋天，而是我对母亲的怀念和秋天这个季节有共通之处，都是代表了一种惋惜，代表了一种收获母爱，收获生存勇气的信念。
17. 从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
18、田野里的麦田变绿 群花绽放 柳笛嘹亮,纸鸢满天
19、（1）“一寸一寸”“一点一点”数量词叠用,动态地写出了春风吹过,春天慢慢到来的细腻过程。表现了人们用心感受春天慢慢到来时的急切心情,抒发了作者对轻柔春风的喜爱之情。
（2）运用对偶的修辞手法,句式整齐,音韵和谐,读来朗朗上口,表现了傍晚村庄的美丽景色,表达了作者的喜爱之情。
20、春风柔和,春雨湿润,不舍离开;沐浴在春雨里,人们像享受甘霖一样享受着雨的滋润,不忍离开;春雨贵如油,表现了村民因对春雨的喜爱而不愿离开,村民们由春雨想象到了丰收的景象,寄托了人们对生活的希望。
21、(示例一)视觉:如第⑤段中“麦田脱去叶片上的灰白,伸展开蜷缩的腰肢,将深绿色在田野里铺展”,这句话从视觉的角度来写春风,运用拟人的修辞手法,“脱去”和“伸展”生动传神地写出了麦田的颜色由灰白到深绿的变化过程,展现了春风吹过时麦田的勃勃生机,抒发了作者对春风的喜爱之情。
(示例二)嗅觉:如第⑨段中“女主人轻轻掰下几枝嫩芽,用刀切成碎末,再打上鸡蛋搅匀,热油烧锅,下锅翻炒,香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方”,这句话从嗅觉角度来写春风,写出了春风给人们带来的美好幸福的生活,赞美之情溢于言表。
(示例三)听觉:如第⑦段中“笛声嘹亮,或细腻婉转,或粗犷高亢,春天就这样被吹得绿意盎然”,这句话从听觉角度来写春风,人们尽享春风带来的无限乐趣,表现了人们对春风的喜爱,而春天也因人们的参与更添活力,表达了作者对春风的喜爱之情。
22、略