Unit 5 Country Life Lesson 4 Again ,please! 教案

Unit 5 Country Life
Lesson 4
【教学目标】
1．能听懂,会说并认读单词village, bird, river, duck, house, happily, any, catch;
2．能够熟练运用所学句型描述自己的村庄.
3．能在语境中听懂,会说,认读单词和短语yard, baby, sheep, goat, cucumber, plant, soil;能运用所学语言知识How many… do you have 询问数量.
4．在老师的引导下理解语篇,并培养学生在语篇阅读中获取信息的能力.
【教学重难点】
1．能够熟练运用所学句型描述自己的村庄.
2．能运用所学语言知识How many… do you have 询问数量.
3．在老师的引导下理解语篇,并培养学生在语篇阅读中获取信息的能力.
【教学过程】
Ⅰ．热身(Warm-up)
1．利用单词卡片或PPT快速呈现本单元的单词,请学生快速读出单词.
2．Free talk.教师与学生互动交流:Do you like Country Life
T: Do you like Country Life
S: YES
T: why
S: …
Ⅱ．练习(Practice)
1．完成Let's listen部分的内容:听音排序
2．完成Talk about the above pictures部分.
请学生根据四幅图的内容展开讨论,编对话,并表演出来.
3．学习Listen and repeat部分.
（1）教师播放录音,请学生跟读,引导学生注意句子的升降调.
（2）请学生找出其他符合这种读音规律的句子并朗读.
Ⅲ．运用(Production)
1．完成Let's read部分.
此板块的功能是通过阅读帮助学生巩固拓展知识,使学生感知词汇,语句的用法,更好地理解和内化知识,增强学生的语感,培养学生自主阅读的能力.学生阅读短文之后自主完成相关练习题,教师也可以针对短文内容口头提问,能够答对问题即可.
（1）教师组织学生默读故事,引导学生自主阅读,借助notes来理解文章并独立回答问题.
（2）教师检查题目完成情况,也可根据学生的学提出问题,请学生回答.
（3）教师播放Let's read部分的录音,请学生模仿跟读.
2．完成Fun time部分.
学习歌曲,培养学生热爱乡村生活的情怀.
3．完成配套练习.
【作业布置】
复习第五单元,熟悉词汇功能的运用.
PAGE
2 / 2