人教版第一章机械运动 第4节 测量平均速度 课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
第一章 机械运动
人教版八年级上册
第4节 测量平均速度
2022新课标要求
2.2.2 会测量物体运动的速度。
1.能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间，能根据公式 计算出物体在这段时间内运动的平均速度。
2.能写出简单的实验报告。
1.能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间，能根据公式 计算出物体在这段时间内运动的平均速度。
1.能写出简单的实验报告。
新知导入
如果想测量一个物体运动的平均速度，需要测量哪些物理量？需要什么测量工具？
观察与思考:小孩在做什么运动呢？
新知讲解
实验：测量物体运动的平均速度
实验原理：
实验器材：
停表、
刻度尺、
金属片
斜面、小车、
实验目的：
测量物体运动的平均速度
一
二
三
S1
S2
金属片
s3
t3
t2
t1
实验设计
四
五
1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的底端，测出小车将要通过的路程S1。
2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片所用的时间t1。
S1
金属片
t1
3.根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度υ1。
实验步骤
4.将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度υ2。
金属片
s2
t2
如何计算小车下半程的平均速度υ3呢？
通过的路程：S3=S1-S2
所用时间：t3= t1- t2
下半程的平均速度：υ3=
金属片
s3
s1
s2
t1
t2
t3
实验数据记录
路程s/m 运动时间t/s 平均速度υ/（m/s）
全程 S1= t1= υ1=
上半段 S2= t2= υ2=
下半段 S3= t3= υ3=
0.8
4
0.2
0.4
2.5
0.16
0.4
1.6
0.25
思考：
小车是做 （“匀速”、“变速”）直线运动。你判断的理由是
。
变速
小车通过上半段和下半段路程的平均速度不相等
六
课堂练习
刻度尺
课本第25页动手动脑学物理1—4题。
1.在测量平均速度的实验中,应该用 测量小车通过的路程s,用 测量小车运动的时间,通过公式 求出平均速度υ。
2.在用图1.4—1的方法测量平均速度的实验中,小车两次运动的平均速度υ1、υ2不一样,你认为可能的原因是什么 请简要列出两条可能的原因。
停表
υ=
（1）测量有误差；（2）两次测量并不在同一段路程上。
3.学校操场上跑道的长度是已知的。怎样利用这条跑道和手表，测定自己正常步行时、竞走时、长跑时的平均速度
用手表分别测出自己正常步行、竞走、跑步时绕跑道一周所用的时间，再用公式υ= 算出速度。
用卷尺测出自己正常步行一步的长度l，记录从家到学校一共走了n步，根据公式s=ln算出路程。
4.有一个量程为2m的卷尺,请你设计一个简单的方法估测你家到学校的路程,写出具体的步骤。
5.（多选题）如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点。小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是（ ）
A.实验中应使斜面保持较大的坡度，便于测量时间
B.小车AB段运动所用时间大于BC段运动所用时间
C.小车AC段的平均速度小于BC段的平均速度
D.若小车过了B点才停止计时，则测得AB段的平均速度偏大
用卷尺测出自己正常步行一步的长度，记录从家到学校一共走了n步，根据公式s= n算出路程。
BC
6.小霞和小梅同学利用如图所示的实验装置测“小车的平均速度”，让小车在斜面顶端从静止自由下滑。s2为小车自由下滑s1过程中的第一段路程。
（1）要完成本实验，需要的测量工具有刻度尺和 ；
（2）测量平均速度的误差主要来源于时间的测量，为了能较方便、准确测量出小车运动的时间，实验装置中安装了 。斜面的作用是 。
（3）她们通过实验收集的数据如表，综合分析表中数据可知：
①小车自由下滑路程s1的平均速度υ1= m/s；
②小车下滑路程s1和路程s2两段的平均速度一般不同，因此在描述小车的平均速度时必须指明 ；
（4）实验过程中，小车在路程s1和路程s2的中点处的速度分别为υ1、υ2 ，则υ1
υ2（选填“＞”、“＜”或“=”）
路程/cm 运动时间/s
S1=61.6 t1=5.6
S2=26.4 t2=2.5
停表
金属片
使小车获得动力
0.11
某段路程上或某段时间内
＞
7.如图是“测量小车的平均速度”的实验装置，实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
（1）实验原理是 ；
（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应
（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度；
（3）小车从A点运动判C点所用时间tAC= s；从A点到C点的路程
sAC= m；小车在AC段的平均速度υAC= m/s；
（4）实验前，必须学会熟练使用电子表，如果在小车到达C点前就停表，则会导致所测AC段的平均速度υAC会 （填“偏大”或“偏小”）。
υ=
减小
5
0.8
0.16
偏大
课堂总结
这节课你有哪些收获？
小车运动时的平均速度
用刻度尺测出运动路程
用停表测出运动时间
体会
知道
平均速度的数值在不同时间内或不同路程中大小会不同。
利用物理公式间接测定物理量的方法。
计算
板书设计
1.实验原理：υ= 。
2.测量工具：刻度尺和停表。
3.①斜面：使小车获得动力。
②金属片：便于测量时间。
③斜面坡度：较小。
4.小车通过上半段和下半段路程的平均速度不相等，所以小车是做变速直线运动。
作业布置
完成练习册上第4节测量平均速度练习题。
谢谢
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