Lesson D I'm Sunny 教案

Lesson D I'm Sunny
【教学目标】
1．能听懂、会说,并逐步整体认读本课单词,要求发音准确,理解词义.
2．能听懂对话大意和细节,并能用“Good morning”, “Morning”, “Nice to meet you”, “Nice to meet you, too”,以及自我介绍用语“I'm…”大胆且自然地与人交流,语音、语调自然.
3．能根据图画预测歌曲大意,听懂歌曲大意和细节,并能大胆地表演和仿编歌曲.
4．学生乐于与人交往,大胆发言,自信地表达自己的想法.
【教学重难点】
1．单词Rainy的准确发音.
2．能听懂对话,并恰当使用“Good morning”, “Morning”, “Nice to meet you”, “Nice to meet you, too”进行问候;正确使用自我介绍用语“I'm…”进行交流.
3．能运用本课所学对话进行日常交流.
4．能较准确地演唱歌曲,并进行仿编.
【教学过程】
1．Warm-Up: Greeting
—Good morning, boys and girls!鼓励学生用同样的方式向老师打招呼.
2．Presentation:
（1）看图教学单词Sunny, Cloudy, Windy, Rainy和句型“I'm…”.
（2）提出问题,教学对话Let's talk部分.
（3）重点教学“Nice to meet you”, “Nice to meet you, too”两个句子.
3．Practice:
（1）用游戏巩固单词:游戏开始前,将课堂用语“Are you ready ”和答语“Yes/No”融入其中,再有老师开始游戏,首先将卡片面朝上放在桌上,学生看几秒钟,然后闭上眼睛.老师变化一张或几张卡片的位置,并问学生“What's different ”学生睁开眼睛说出被移动的卡片对应的单词.
（2）教学歌曲Good Morning,培养学生的合作能力与应用英语的能力.
（3）听录音,完成Listen, circle and say部分,锻炼学生的听力.
4．Homework:将所学歌曲和小诗表演给爸爸妈妈、爷爷奶奶听.
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