统编版语文六年级上册第一单元检测卷（无答案）

第一单元检测卷
一、给加点的字选择正确的读音，用“ ”画出。 (6分)
蒙古族(méng měng) 干部(gān gàn) 高歌一曲(qū qǔ)
好奇(hǎo hào) 朝露(zhāo cháo) 平淡无味(dàn dài)
二、读拼音，写词语。(8分)
dì tǎn yōu yǎ huā bāo bèn zhuō
huǎng rán cǎi hóng yī shang míng chán
三、给下列汉字加偏旁组成新字并组词。(8分)
帝——( )( ) 无——( )( )
东——( )( ) 安——( )( )
光——( )( ) 胡——( )( )
禁——( )( ) 肖——( )( )
四、把下列词语补充完整，并选词填空。(12分)
( )( )馥郁 一碧( )( ) ( )飘( )舞
( )( )无味 硕大( )( ) 顾( )自( )
( )( )自赏 全神( )( ) 翠色( )( )
1.在这些词语中，含数字的词语是( )，我还会写三个这样的词语：( )、( )、( )。
2.在这些词语中，( )形容注意力非常集中；( )形容香气非常浓。
五、选词填空。(3分)
静寂 安静 平静 宁静
1.上课铃声一响，喧闹的校园一下子( )了下来。
2.( )的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
3.雪后的夜晚，山村显得( )而祥和。
4.( )无波的湖面犹如一面硕大的银镜，在月光下闪着灵动的光华。
六、判断下列句子用了什么修辞手法，并仿写句子。(6分)
A.比喻 B. 拟人 C.排比
1.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 ( )
2.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。( )
七、根据课文内容填空。(6分)
1. ， 。野旷天低树, 。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是 (填朝代)诗人 。这首诗采用 的修辞手法，描写了夏日西湖上 。
3.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人 写的，这首词描绘了 的景色，有明月清风、 、稻花飘香、 ，作者 之情。
八、阅读选文，完成练习。(10分)
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
1.选文第l 自然段中画线的句子，作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花上的 (4分)
2.第1、2自然段分别从什么角度描写了丁香花 ( )(2分)
A.第1、2自然段分别从颜色、香味描写了丁香花。
B.第1、2自然段分别从香味、颜色描写了丁香花。
C.第1、2自然段分别从触觉、味觉描写了丁香花。
D.第1、2自然段分别从味觉、触觉描写了丁香花。
3.选文中引用古人关于丁香结的诗句的作用是( )(4分)
A.作者经历过的春光完全是和室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者有独特的感受。
B.引出下文，为下文作者的抒情作铺垫。
C.从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了想象的空间。
D.增加了文章的文学色彩，体现了作者深厚的文化修养。
九、阅读短文，完成练习。(8分)
山中鸟语
①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
②到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想，好好地听一听鸟的语言吧！
③鸟的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么 我想你应该懂得。在山上，谁都喜欢鸟的呜叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。
④在金色的阳光里，我聆听两只绿背黄纹鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。 一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线清泉从歌声里迸落。
⑤山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。 山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地漫开撒来，直把你全身淋透。
⑥过午之后，山林便到了入睡的时候，高照在千山之上的秋阳，朦胧的光线竟空灵得如同饮醉了的月华。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。 在众鸟默默之中，“咕咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢 忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。 “咕——咕——”，我回到了江南。 “咕——咕——”我沐浴着淡烟疏雨。是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！
⑦到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！ 鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么 那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢
⑧我想做一只鸟，在山中。
1.请发挥想象，把句子补充完整。(1分)
在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；清风懂，白云懂， 懂， 大树懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。
短文着重讲了 、 、 的叫声，它们叫声的特点分别是
(3分)
3.选一选，再按要求改写句子。 (2分)
A.疑问句 B.设问句 C.反问句
短文第③段中画“ ”的句子是( )，第⑦段中画“ ”的句子是( )。把其中的反问句改为陈述句是：
4.读了短文，我们体会到作者 的情感。 (2分)
十、口语交际。(3分)
你的家乡正在利用自身的优美风景，大力发展旅游业。你作为家乡的一员，请向游客介绍家乡的一处风景吧。注意要介绍清楚风景的特点哟！
十一、快乐习作。(30分)
如果你能变形，你会变成什么，又会做些什么呢 发挥想象，把你变，后的经历写下来。
要求：想象合理，语句通顺，尽量写具体。题目自拟。