第11课《论语》十二章（课堂10分钟）同步素养提升卷（含答案解析）

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第11课 《论语》十二章（课堂10分钟）同步素养提升卷
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．论语（ lún） 不亦说乎（yuè）
B．一箪食（ dān） 吾日三省吾身（ shěng）
C．博学而笃志（dǔ） 传不习乎（ zhuàn）
D．学而不思则罔（wáng） 逝者如斯夫（sī）
2．下列选项中停顿不恰当的一项是（ ）
A．学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？
B．人不知/而不愠，不亦/君子乎？
C．吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？
D．饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义而富/且贵，于我/如浮云。
3．下面句子中不是关于修身的一项是（ ）
A．人不知而不愠，不亦君子乎？
B．不义而富且贵，于我如浮云。
C．择其善者而从之，其不善者而改之。
D．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
4．下列加点字词翻译完全正确的一项是（ ）
A．传不习乎（传授）与朋友交而不信乎（诚信）
B．不逾矩（规矩）吾日三省吾身（自我检查，反省）
C．三十而立（指能有所成就）温故而知新（学过的知识）
D．思而不学则殆（感到迷茫而无所适从）不堪其忧（能忍受）
5．下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（ ）
A．有客人远道而来，我们可以用《论语》中“有朋自远方来，不亦乐乎”来表达对客人的欢迎。
B．人到七十，余日不多，便可随心所欲，为所欲为，因为孔子都说“七十而从心所欲”。
C．《论语》强调无论何时何地都要虚心向别人学习。那么，怎样学习呢？应该“择其善者而从之，其不善者而改之”。
D．孔子的一句话，为民族添彩，光阴似箭，“逝者如斯夫”，大江东流，带不走古老的掌故。
6．下列对《论语》十二章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．“仁在其中矣”中的“仁”意为“仁德”，它是孔子思想的核心。
B．“不亦君子乎”中的“君子”与“小人”相对，指有才德的人。
C．“为人谋而不忠乎”中的“忠”指竭尽心力，它是儒家倡导的为人之道。
D．“不义而富且贵，于我如浮云”反映了孔子淡泊名利、鄙视富贵的思想。
二、填空题
7．《论语》是____经典之一，是记录孔子及其弟子言行的_____(体裁)著作。它与《______》《______ 》《 _____》合称为《四书》，共二十篇。孔子，名丘，字仲尼，_______鲁国人。我国古代伟大的____家、_____家，儒家学派的创始者。
三、综合性学习
8．在学完课文《<论语>十二章后》，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。
（1）作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你写出来吧！
（2）王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给出了上联，请你对出下联。
上联：时习悦，内省乐，择善喜
下联：
（3）《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里，下面是同学们搜集的一组成语，其中有两个不是出自《论语》《孟子》，请你找出来。（只填序号）
①温故知新 ②舍生取义 ③愚公移山 ④择善其从
⑤任重道远 ⑥诲人不倦 ⑦一鼓作气 ⑧见贤思齐
（4）班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。
四、课内阅读
阅读下文，回答问题。
《论语》十二章（节选）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
9．《论语》是_______家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《________》合称为“四书”。
10．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）思而不学则殆
（2）好之者不如乐之者
（3）逝者如斯夫
（4）博学笃志
11．孔子告诉我们怎样做才能取长补短？
12．“仁”是一种道德范畴，指人与人相互友爱、互助、同情等，孔子说“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”，孔子认为怎样才能体现仁德？
13．《论语》中的每一条都能给我们人生启示，如果让你在以上语录中选择一条作为你的座右铭，你选择哪一条？为什么？
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】A.正确
B.吾日三省吾身（xǐng）；
C.传不习乎（ chuán）；
D.学而不思则罔（wǎng）；
故选A。
2．D
【详解】本题考查文言语句的句读。解答此题要求学生在理解句意的基础上，结合现代语法进行停顿。
3．C
【详解】A.句意是：人家不了解（我），（我）也不生气，不也是品德上有修养的人吗？表明做人要宽容大度，有修养；
B.句意是：用不正当的手段得来的财富和地位，对我来说就像天上的浮云一样。表明做人要正义，不义之财不取；
C.句意是：我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。是关于学习方面的，要学人之长，补己之短；
D.句意是：军队的主帅可以改变，平民百姓的志向却不可改变。表明做人要坚定志向；
故选C。
4．C
【详解】考查文言词语解释。
A.“传不习乎”句意为：老师传授的知识是否不曾复习。传：这里指老师传授的知识；
B.“不逾矩”句意为：不越过法度。矩：法度；
D.“思而不学则殆”句意为：只空想而不读书学习，就会心中充满疑惑而无定见。殆：疑惑；
故选C。
5．B
【详解】七十而从心所欲：到了七十岁的时候随心行事也可以不逾规矩了。并非“余日不多，便可随心所欲，为所欲为”。
故选B。
6．B
【详解】B.有误，“君子”指道德上有修养的人。故选B。
7． 儒家 语录体 大学 中庸 孟子 春秋时期 思想 教育
【详解】考查对文学文化常识的识记和理解。
《论语》是儒家经典之一，是记录孔子及其弟子言行的语录体(体裁)著作。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》，共二十篇。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始者。
8． (1)示例：同学们，《论语》流传了2 500多年，影响了一代代的中国人，它的经典语句，每一个中国人都耳熟能详。熟读《论语》，我们会少一分稚嫩，多一分坚强。今天我们举办“交流学习体会”的主题座谈会，希望大家谈谈自己对《论语》的认识和阅读体会，让更多的人受益。请大家敞开心扉交流吧！ (2)示例：敏学好，交友信，择贤善 (3)③⑦ (4)示例：长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的提高。
【详解】（1）本题考查学生的语言表达能力。拟写开场白，一定要认真读题，明确活动的主题是什么。围绕对《论语》的认识和阅读体会启发大家交流。开场白的内容要简洁，语言优美，有亲和力。（2）本题考查学生的语言表达能力。拟写对联，要求学生从对联的特点考虑，一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容与论语相关。如：“时习悦”对“敏学好”；“内省乐”对“交友信”；“择善喜”对“择贤善”。（3）本题考查学生的积累。分别指出成语的出处即可。①温故知新④择善而从⑧见贤思齐⑤任重道远⑥诲人不倦出自《论语》；②舍生取义出自《孟子》③愚公移山出自《列子·汤问》；⑦一鼓作气出自《左传*曹刿论战》。（4）本题考查学生的语言表达能力。注意称呼，语气委婉。理由充分，注意结合对《论语》内容的理解和掌握。《论语》中谈学习态度和学习方法的句子有“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“学而不思则罔，思而不学则殆”等，可以结合这些句子劝勉张长林同学。
9． 儒 孟子 10．（1）疑惑 （2）以……为快乐 （3）往、离去 （4）坚定 11．择其善者而从之，其不善者而改之。 12．认为广泛地学习，坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情，仁德就在其中了。 13．示例1：我选择“温故而知新，可以为师矣”，因为它告诉我，只有温习旧的知识，才能得到新的理解与体会，才有资格去做别人的老师。
示例2：我选择“逝者如斯夫，不舍昼夜”，因为它告诉我，时光就像这流水一样消逝，日夜不停！我们要珍惜时间。
【解析】9．考查文学常识的识记。
《论语》是儒家经典，是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则等。《论语》与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。
10．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。殆：疑惑；
（2）句意为：爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。乐：以……为快乐；
（3）句意为：逝去的一切像河水一样流去。逝：往、离去；
（4）句意为：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃：坚定。
11．考查对文章内容的理解。
“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，意思是多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。据此可知，做到“择其善者而从之，其不善者而改之”才能取长补短。
12．考查句子内容的理解。
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”，意思是博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。据此可知，广泛地学习，坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情就能够体现仁德。
13．考查对选文内容的理解和运用。
拟座右铭时结合选文内容进行分析，阅读上述六则可从学习与修身两方面进行分析，再加上自己从中得到的启示即可。
示例：我选择“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”为我的座右铭，它告诉我每个人都有自己独特的优点，从身边的每一个，学习他们的特长，取其精华，去其糠糟，我们将会变得更加优秀。
【点睛】参考译文：
　　孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”
　　孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。”
　　孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”
　　孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”
　　孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”
子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
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