第一课 观潮 一课一练 （含答案）

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1观潮 一课一练
一、看拼音，写词语。
dùn shí yú bō dì zhèn shà shí

áng shǒu yì lì fān gǔn zhú jiàn

二、给加点字选择正确的解释。（填序号）
（1）观：A．看。　　　B．景象或样子。　　C．对事物的认识或看法。
我们随着观( )潮的人群，登上了海塘大堤，一睹天下奇观( )。
（2）若：A．如果；假如。　　　B．如；好像。　　　C．你。
若隐若现( )　　　求贤若渴( )　　　若是( )
三、下列加点字的读音完全正确的是（ ）
A．闷雷（mēn） 闷热（mèn） 风号浪吼（háo）
B．薄雾（báo） 颤动（chàn ） 山崩地裂（bèng）
C．大堤（dī） 屹立（yì） 踮着脚 （diǎn）
D．霎时（shà） 笼罩（lónɡ） 飞奔而来（bèn）
四、比一比，再组词。
蹦( ) 震( ) 盼( )犹( ) 据( ) 潮( )
崩( ) 晨( ) 扮( )优( ) 居( ) 嘲( )
五、选词填空。
平静 安静 幽静
（1）还没有涨潮，江面( )得像一面镜子。
（2）我和爸爸一起在( )的林荫小道上漫步。
（3）上课了，教室里很( )。
人山人海 人声鼎沸
（4）午后一点左右，江潮来了，大堤上顿时( )。
（5）春节到了，广场上( )，热闹极了。
六、按要求写句子。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）
（2）这里的景色很美。（改为感叹句）
（3）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（仿写句子）
（4）春天的北京是个美丽的季节。（修改病句）
七、用眼睛去看，用耳朵去听，动起笔来写一写，完成下面《观潮》的思维导图。想一想这篇课文是按照什么顺序去描写的呢。
八、古往今来许多文人墨客都写过赞美钱塘江的诗文，读刘禹锡的《浪淘沙（其七）》找出相对应的句子，将它们连在一起。
浪淘沙（其七）
九、补充词语，再选词填空。
人( )鼎沸 风平浪( ) ( )( )荡荡
水( )相接 风( )浪吼 山( )地裂
今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上( )。潮来时，( )，潮水声犹如( )。尽管海堤上( )，但是听不出他们在说些什么。渐渐地，潮过去了，消失在( )的地方。
十、课内阅读。
①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．这段话是按照什么顺序来写的？（ ）
A．由远及近 B．由近及远
2．文段从 、 两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
3．文段中分别把浪潮比作 、 和 。
4．“踮着脚”说明观潮的人多，人们心情 ，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到人们 的心情，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
参考答案：
一、顿时　余波 地震 霎时
昂首 屹立 翻滚 逐渐
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“顿、震、霎、昂、屹、翻、滚、逐、渐”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
二、 A B B B A
【详解】本题考查多义字。
（1）观潮：观赏涨潮。“观”，看，选A。
奇观：雄伟美丽而又少见的景象；出奇而少见的事情。“观”，景象或样子，选B。
（2）若隐若现：好像消失，又好像出现。形容似有似无，不真切、不明朗。“若”，好像，选B。　　　　　　　
求贤若渴：如口渴时想喝水那样急于求取贤才。形容求访人才的心情非常迫切。“若”，好像，选B。　　　　　　　　
若是：一般用在偏正复句中偏句的开头，表示假设。“若”，如果，选A。
三、C
【详解】本题考查多音字和生字的字音的辨析。
A．有误，闷雷（mēn）——（mèn）；闷热（mèn）——（mēn）。
B．有误， 薄雾（báo） ——（bó）；山崩地裂（bèng）——（bēng）。
C．正确。
D．有误，笼罩（lónɡ）——（lǒng）；飞奔而来（bèn）——（bēn）。
四、蹦跳 震撼 期盼 崩塌
早晨 打扮 犹豫 据说 涨潮 优秀 居然 嘲笑
【详解】本题考查比一比，再组词。
“蹦”字可组词：蹦走、蹦高、蹦蹦调、蹦极、蹦跳、蹦达、蹦床
“震”字可组词：震撼、震耳欲聋、震动、震惊、震悚、震荡、震慑
“盼”字可组词：企盼、盼望、左顾右盼、切盼、期盼、盼头
“崩”字可组词：崩倒、崩盘、崩颠、崩泻、崩溃、天崩地裂
“晨”字可组词：晨曦、晨光、晨夕、晨欢、晨钟、晨烟、晨景、晨炊
“扮”字可组词：扮演、扮相、扮妆、扮会、扮桶、扮戏、扮作、扮酷、扮装
“犹”字可组词：犹豫、犹如、犹疑、犹然、犹自、犹言、夷犹、犹若
“据”字可组词：数据、拮据、占据、根据、依据、证据、字据、票据、论据
“潮”字可组词：浪潮、来潮、飓潮、急潮、激潮、还潮、防潮、沓潮、春潮、风潮
“优”字可组词：优异、优育、优越、优越感、优越性、优质、择优、占优势
“居”字可组词：定居、分居、故居、邻居、村居、居功、聚居
“嘲”字可组词：嘲笑、嘲弄、嘲讽、自嘲、解嘲
五、平静 幽静 安静 人声鼎沸 人山人海
【详解】本题考查选词填空。
平静：（形）（心情、环境等）没有不安或动荡。
安静：（形）①没有声息；没有喧哗吵闹声。
幽静：（形）幽雅清静。
（1）结合词义，可知，形容江面应选：平静。
（2）结合词义，可知，形容林荫小道应选：幽静。
（3）结合词义，可知，形容教室应选：安静。
人山人海：形容聚集的人极多。
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
（4）结合词义，可知，形容大堤上的人多应选：人声鼎沸。
（5）结合词义，可知，形容广场上的人应选：人山人海。
六、钱塘江大潮，自古以来不是被称为天下奇观吗？ 这里的景色真美啊！ 教室里安静得连掉到地上一根针的声音都能听到。 北京的春天是个美丽的季节。
【详解】（1）本题考查了陈述句改为反问句。
方法：1、将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、在句中加上反问语气词。3、在句末加疑问助词，句号改为问号。注意不得改变句子意思。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
这里句子中加“不是”，句末加疑问词“吗”，句号改为问号。
故答案为：钱塘江大潮，自古以来不是被称为天下奇观吗？
（2）本题考查陈述句变为感叹句。
方法：要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。
这里“很”改为“真”，句尾加“啊”，句号变感叹号。
句子可改为：这里的景色真美啊！
（3）本题考查仿写句子。
例句用的是夸张的修辞手法，所以要写一句夸张句。
如：那气势如同地动山摇，好像空气都被激得震动起来。
（4）本题考查病句辨析。
搭配不当。“春天的北京”主语是“北京”，不能是季节。句子可改为：北京的春天是个美丽的季节。
七、远处 再近些 越来越近
【详解】考查根据课文内容填空。
《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为“天下奇观”的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。
观潮时按照由远及近的顺序观察，由“远处”“再近些”“越来越近”将潮声和潮浪奔腾的景象进行描述，描绘了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽画面。
八、
【详解】本题考查理解句子含义。
浪淘沙（其七）是唐代刘禹锡的作品，原文：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
“八月涛声吼地来”的意思：八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，与句子“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”相对应。
“头高数丈触山回”的意思：数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回，与句子“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”相对应。
“须臾却入海门去”的意思：片刻之间便退向江海汇合之处回归大海，与句子“霎时，潮头奔腾西去”相对应。
“卷起沙堆似雪堆”的意思：它所卷起的座座沙堆在阳光照耀下像洁白的雪堆，与句子“可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”相对应。
九、 声 静 浩 浩 天 号 崩 风平浪静 风号浪吼 山崩地裂 人声鼎沸 水天相接
【详解】本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。再根据语境进行合理的选词，同时要把握词语的含义，根据语境填入词语即可。
风平浪静：意思是指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。
风号浪吼：形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。
山崩地裂：意思是山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。
人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。
水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。
十、1．A
2． 形状 声音
3． 白线 水墙 战马
4． 迫切 看到潮来了时十分惊喜、激动
【解析】1．本题考查对写作顺序的掌握。
读第①②段，由“远处”“望”“近”“见”等词可以看出作者是先写的远处，后写的近处，所以是按照由远及近顺序写的。
故选A。
2．本题考查内容的理解。
结合第②段句子“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”可知，作者写了潮来时的形状；读句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”可知，作者写了潮来时的声音。
3．本题考查句子的理解。
结合第①段句子“只见东边水天相接的地方出现了一条白线”可知，文段将浪潮比作了白线；结合第②段句子“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”可知，文段将白浪比作了水墙；结合句子“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”可知，文段将浪潮比作了战马。
4．本题考查内容的理解和情感。
“踮着脚”可以看出有很多人，人们急切地想要看到浪潮，所以“踮着脚”可以说明人很多，人们心情很迫切。由“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”可以看出人们很激动，可以体会到人们看到潮来了时十分惊喜、激动的心情。
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