部编版四年级语文上册第三课 现代诗二首 一课一练 （含答案）

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3现代诗二首 一课一练
一、选择题
1．“白云霸占了半个天”中“霸占”在诗句中的意思是（　　）
A．强行占据 B．抢占 C．铺满 D．夺得
2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”句中“妆”的意思是（　　）
A．女子身上的装饰。 B．化妆。 C．指嫁妆。
3.下列没有错别字的一组是（ ）
A．作梦 画妆 红颜 嫩红
B．冬眠 清峰 葱绿 光滑
C．尾巴 芦苇 灵巧 滋润
4.关于课文，下面说法不正确的一项是（ ）
A．“还驮着斜阳回去”中的“驮”字用得好，让四面充满情意，给人想象的空间
B．“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”表现出诗人见到夕阳时的伤感
C．《花牛歌》中的“压扁”偷渡”这两个词明贬实褒，表达了作者对美景的赞美之情
D．“小尾巴甩得滴溜溜”中“滴溜溜”写出了花牛的开心与惬意
二、比一比，再组词。
罗( ) 苇( ) 眠( ) 霸( )
萝( ) 伟( ) 棉( ) 霞( )
三、在括号里填上合适的ABB式的词语。
( )的尾巴　 ( )的云朵
( )的落日　 ( )的光芒
四、用“√”选择加点字的正确读音。
鸟巢（cáo cháo） 霸占（zàn zhàn） 芦苇（wéi wěi）
睡眠（mián mié） 尽管（jǐn jìn） 压扁（yā yà）
剪秋罗（luó lú） 斜阳 （xié xián） 一瞬（sùn shùn）
五、牵线搭桥。（连一连，读一读）
驮着 红颜 压扁了 青峰
妆成 草地上 霸占了 剪秋罗
坐在 斜阳 偷渡了 半个天
六、我们共同地品读一下徐志摩的这两首现代诗。
课文题目 描写景物 描写景物的句子 想象画面的方法
《秋晚的江上》 想象“看”到了倦鸟在秋晚的江上飞过。
《花牛歌》 花牛
①《秋晚的江上》从“驮”这个字我们可以感受到鸟儿负荷重，更能感受它的 (轻快，疲惫）
②《秋晚的江上》中“白头”“妆”运用了 修辞手法，你可以想象出此时的芦苇是 。
③读了《花牛歌》这首诗我知道了，这是一头 的花牛，诗中景物构成的面让我们感受到了 。
七、填一填。
（1）《花牛歌》描写了花牛在草地里 、 、 、 的四个场景，体现出花牛的 ，抒发了作者对花牛的 之情。
（2）开动脑筋，展开想象，试着用自己的话仿写。
花牛在草地里 ， 。
八、按要求写句子。
1．花牛在草地里坐。花牛压扁了一穗剪秋罗。（用关联词把两句话连成一句话）
2．白云霸占了半个天。（改为“被”字句）
3．头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。（缩句）
九、课内阅读，完成练习。
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
1．本诗描写了花牛在草地里 、 、 、 的情景。
2．“白云霸占了半个天”中，“ ”一词运用了 的修辞手法，生动形象地描写出了 的调皮、可爱。
3．判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“偷渡”一词生动形象地写出了太阳慢慢落山的样子。( )
（2）“滴溜溜”一词是形容花牛快速甩动尾巴的样子。( )
（3）读完全诗，我认识了一只乖巧、勤劳、老实的花牛。( )
4．花牛还会在草地里干什么呢？展开想象，写一写。
花牛在草地里 、
十、课内阅读。
秋晚的江上
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
1．写出下列词语的近义词。
归巢( ) 斜阳( )
妆成( ) 尽管( )
2．诗中写了 、 、 等景物。
3．写出句子意思。
（1）还驮着斜阳回去。
（2）头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
4．这首现代诗写的是诗人在
参考答案
一、1.C
【详解】本题考查字词理解。
“白云霸占了半个天”出自诗歌《花牛歌》，意思是白云铺满了半边的天空。故“霸占”在诗句中的意思是铺满。
故选C。
B
【详解】本题考查字词理解。
“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”出自《秋晚的江上》。意思是：开了白花的芦苇，（在夕阳的照耀下）其花泛着红色，像是化了妆的美女。这里使用拟人的修辞手法，不难看出，这里的“妆”是“化妆”的意思。
故选B。
3．C
【详解】本题主要考查对错别字的辨析。
A．作梦——做梦；画妆——化妆。
B．清峰——清风。
C．书写正确。
故选C。
4．B
【详解】本题主要考查对课文的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
ACD说法正确。
B．“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”这句话呈现出来的画面是：夕阳把白花花的芦苇染成了红色。表现出诗人对夕阳的赞美之情，而不是诗人见到夕阳时的伤感。
二、罗列 芦苇 睡眠 霸气 菠萝 伟大 棉花 朝霞
【详解】本题考查形近字组词。
罗：luó，可组词：罗列、姓罗、罗马。
萝：luó，可组词：菠萝、萝卜、藤萝。
苇：wěi，可组词：芦苇、苇杆、苇塘。
伟： wěi，可组词：伟大、宏伟、伟人。
眠：mián，可组词：睡眠、失眠、冬眠。
棉：mián，可组词：棉花、棉絮、棉衣。
霸：bà，可组词：霸气、霸王、称霸。
霞：xiá，可组词：朝霞、晚霞、霞光。
三、毛茸茸 白花花 红彤彤 金灿灿
【详解】本题考查词语搭配。
题目要求填ABB式的词语，同学们要认真读题，不要填了其他形式的词语。
“尾巴”可以用“毛茸茸的”“光溜溜的”“脏兮兮的”等词语修饰。
“云朵”可以用“白花花的”“黑压压的”“轻飘飘的”等词语修饰。
“落日”可以用“红彤彤的”“红艳艳的”“黄灿灿的”等词语修饰。
“光芒”可以用“金闪闪的”“明晃晃的”“亮闪闪的”等词语修饰。
四、cháo zhàn wěi
mián jǐn yà
luó xié shùn
【详解】此题考查字音。
尽是多音字。
尽[jìn]1．完毕 ：用～。说不～。取之不～。2．达到极端 ：～头。山穷水～。～情。自～（自杀）。3．全部用出，竭力做到 ：～心。～力。～瘁。～职。～忠。～责。人～其才。物～其用。4． 都，全 ：～然。～是白的。～收眼底。～释前嫌。
尽[jǐn]1．极，最 ：～底下。2．力求达到最大限度 ：～量。～管。相关词汇
压是多音字。
压[yā]1．从上面加力 ：～住。～碎。～缩。泰山～顶。2．用威力制服、镇服 ：镇～。～服。～迫。3．控制，使稳定，使平静 ：～价。～住阵脚。4．搁置 ：积～。5．逼近 ：大兵～境。6．赌博时在某一门上下注 ：～宝（亦作“押宝”）。
压[yà]1．〔～根儿〕根本，从来，如“我～～～就不理解这件事”。2．（壓）
五、
【详解】考查词语搭配。
要理解词义，弄清楚词语的使用对象，搭配后的词语才能合情合理，恰当准确。词语搭配还要合乎日常生活习惯。即我们在考虑几个词能不能配合的时候，不仅要看意义上讲得通不通，还要看习惯上有没有这样的说法。
六、 鸟儿 斜阳 归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去 花牛在草地里走，小尾巴甩得溜溜 想象“看”到花牛溜着小尾巴在草地上走 疲惫 拟人 在斜阳映照之下，显现出青春的红色 悠闲自在 诗人对自由生活的喜爱和向往
【详解】本题考查课文内容的理解。
近代诗人刘大白《秋晚的江上》，描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去”一句中描绘的景物是：鸟儿、斜阳，可以想象“看”到倦游的鸟儿在秋晚的江上飞过的场面。
徐志摩《花牛歌》，描写了一只或坐或走或卧，悠闲散漫，自由自在的花牛。“花牛在草地里走，小尾巴甩得溜溜”一句中描绘的景物是：花牛，可以想象“看”到花牛甩着尾巴悠闲地散步。
①《秋晚的江上》中“驮”字表示的是一种负荷，而驮的又正是太阳，突出了鸟疲倦的程度。
②《秋晚的江上》中“白头”“妆”用了拟人的修辞手法，芦花已经放白，但在诗人的视觉审美感受中，芦苇却像一位白了头发的妇女，在斜阳映照之下，显现出青春的红颜。可以想象此时的芦苇是泛着夕阳的余晖的，其花泛着红色。
③《花牛歌》通过描写草地上的花牛行动的各个场景，表现了花牛的自由自在，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。
七、 坐 眠 走 做梦 自由自在 喜爱 吃草 垂涎的唾液将花儿浸湿
【详解】（1）本题考查课文理解和填空。
从句子“花牛在草地里坐”“花牛在草地里眠”“花牛在草地里走”“花牛在草地里做梦”中可以看出《花牛歌》描写了花牛在草地里坐、眠、走、做梦的四个场景，体现了花牛的无拘无束、自由自在，以及作者对花牛的悠闲自在的羡慕及喜爱之情。
（2）本题考查句子仿写。
先分析给出的例句和需要填写的格式，再根据格式写出一个合理通顺的句子。该句子的格式是花牛在草地里干什么，什么怎么样了。如：花牛在草地上跳舞，太阳映来耀眼的光芒；花牛在草地上翻滚，蛐蛐献出了伴唱的歌喉。
八、1. 因为花牛在草地里坐，所以花牛压扁了一穗剪秋罗。
2.半个天被白云霸占了。
芦苇也妆成红颜了。
【详解】考查句子改写。
1考查关联词的使用。辨析分句的关系，再选择恰当的关联词。
“花牛在草地里坐。”与“花牛压扁了一穗剪秋罗。”是因果关系。故选择“因为……所以……”
2被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。被字句=被动者+被+主动者+动作成分。
半个天被白云霸占了。
3缩句。1、抓住主干来缩简：只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”就可迅速地缩写句子。
这里利用“什么怎么样？”来缩句。
芦苇也妆成红颜了。
九、1. 坐 眠 走 做梦
霸占 拟人 白云
√ √ ×
跳舞 蟋蟀弹起了快乐的音乐
【解析】1．本题考查诗歌内容的理解。
结合“花牛在草地里坐”、“花牛在草地里眠”、“花牛在草地里走”、“花牛在草地里做梦”可知，本诗描写了花牛在草地里坐、眠、走、做梦的情景。
2．本题考查句子的理解。
“白云霸占了半个天”中，“霸占”赋予“白云”人的特征，运用了拟人的修辞手法，生动形象地描写出了白云的调皮、可爱。
3．本题考查诗歌内容的理解。
（1）“偷渡”指偷偷通过封锁的水域或区域，从“花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。”可知，这里指太阳缓慢落山。选项正确。
（2）从“花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。”可知，“滴溜溜”状态词。形容旋转或流动，这里形容花牛快速甩动尾巴的样子。选项正确。
（3）全诗四节，每节第一行均以文字相近的诗句起首——“花牛在草地里坐”“花牛在草地里眠”“花牛在草地里走”“花牛在草地里做梦”。表现出花牛自由自在的悠闲姿态，抒发了诗人对生活与自由的热爱。选项错误。
4．本题考查补充句子。
把花牛还会在草地里干什么补充完整即可。示例：花牛在草地里唱歌，小草陶醉在动听的歌声里。
十、1． 回巢 夕阳 扮成 即使
鸟儿 斜阳 芦苇
斜阳的余晖在飞鸟的脊背和双翼上，好像是把斜阳驮回巢去一样。
夕阳的余晖占染了江面，也点染了芦苇，在一瞬间，白了头的芦苇也变成了红颜了。
．一个秋天的黄昏时看到的情景。
【分析】1．考查近义词。
归巢：回到自己的窝。近义词回巢。
斜阳：傍晚时西斜的太阳。近义词夕阳、夕照。
妆成：装饰成，打扮成 ，近义词是扮成。
尽管：表示不必考虑别的，放心去做。近义词假使、即使。
2．考查文章信息的提取。
结合诗句“秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”可知主要描写了鸟儿、斜阳和芦苇等景物。
3．考查理解句子的意思。
（1）倦游的鸟儿想回巢去。这时候，天色已晚。斜阳的余晖照在飞鸟的脊背和双翼上，好像是把斜阳驮回巢去一样。
（2）夕阳照在芦苇上，使芦苇的颜色也艳丽了起来。开了白花的芦苇，在夕阳的照耀下，其花泛着红色，像是化了妆的美女。
4．考查理解诗歌的主旨。
结合“秋晚的江上”可知诗人描写的是一个秋天的黄昏时看到的情景。
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