部编版三年级语文上册语文园地一 一课一练 （含答案）

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语文园地一 课时练
一、把下面的成语补充完整，并在下面横线上填上合适的成语。
( )心( )胆 ( )头( )发
摇( )晃( ) ( )牙( )爪
( )红( )赤 眼( )手( )
( )干( )燥 ( )忙( )乱
（1） 的意思是形容对事情不能放心，非常害怕。
（2）上面的成语都含有表示人的身体部位的字，请再写出一个这样的成语： 。
（3）平日里努力学习，到考试时才不会 。
（4）他们总是为了一件小事争得 ，这是不对的。
二、照样子，给下列兴趣小组分别取个响亮的名字。
　　
巧手剪纸组　 ( ) 　( )
三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
1.“妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。”读这句话时，应重读词语“觉得”。( )
2.“孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。”要强调孙中山背书背得好，应重读“一字不漏”。( )
四、照样子，根据朗读要求，给句子中需要重读的词语加点。
【例】书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（强调书里的意思他什么都不懂）
（1）孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。 （强调孙中山背书背得好）
（2）孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。 （强调孙中山是背书，不是读出来的）
（3）这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。（强调作者对这所小学的喜爱）
（4）这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。（强调是边疆小学，不是城市的一所学校）
（5）这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。（强调花孩子们跑出来时兴奋的心情）
五、阅读古诗，并完成练习。
所见
，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 。
1．补全古诗。
2．这首诗的作者是 代诗人 。
3．下面的字在本诗中是什么意思？（填序号）
（1）欲 A．欲望 B．想要 ( )
（2）闭 A．不通畅 B．关，合 ( )
（3）立 A．站立 B．立刻 ( )
4．请你用自己的话说说后两句诗的意思。
5．全诗刻画了一个（ ）的牧童形象。
A．工于心计 B．天真烂漫 C．调皮捣乱
六、把下列有新鲜感的句子填写完整。
（1）一群一群的花丛无人知道的地方突然 ，在绿草上 、 。
（2）这时候，窗外十分安静，树枝 ，鸟儿 ，蝴蝶停在 ，好像都在听同学们读课文。
（3）湿润的东风 荒野，在竹林中 风笛。
七、你知道下面这些响亮的名字是干什么的吗？连一连，并写一写。
黑白棋社 航模小组
鲲鹏航模队 篮球小组
探索者小队 手工小组
篮球侠 围棋小组
巧手剪纸组 科普小组
请你给下面的兴趣小组也取个响亮、有个性的名字吧！
舞蹈小组：
足球小组：
绘画小组：
书法小组：
参考答案：
一、【答案】 提 吊 披 散 头 脑 张 舞 面 耳 疾 快 口 舌 手 脚 提心吊胆 口是心非 手忙脚乱 面红耳赤
【详解】本题考查补全词语及选词填空。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
披头散发：形容头发长而散乱。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
眼疾手快：形容做事机警敏捷。
口干舌燥：口舌都干了。形容说话太多。
手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
（1）提心吊胆的意思是形容对事情不能放心，非常害怕。
（2）含有表示人的身体部位的成语还有：有眼无珠、腹背受敌、感人肺腑、俯首帖耳、晕头转向等。
（3）这句话意思是平日里努力学习，到考试时才不会慌张，选“手忙脚乱”。
（4）形容“争得”用“面红耳赤”。
二、【答案】 百灵鸟合唱组 翩翩舞蹈组
【详解】本题考查开放性试题。
要求给兴趣小组分别取个响亮的名字。结合图片内容理解，可以根据“唱歌”“舞蹈”相关的动物、人物分析作答。
第二幅图是合唱小组，可以取名为：百灵鸟合唱组、响亮合唱组等；
第二幅图是舞蹈小组，可以取名为：翩翩舞蹈组、飞扬舞蹈组等。
三、【答案】1．× 2．√
【解析】1．本题考查了句子朗读。
结合句子可知，读这句话事应重读“真的”一词，强调“我”的确定。
2.本题考查句子的朗读。
本题重度“一字不漏”可以突出孙中山背得好。
四、【答案】（1）一字不漏
（2）背
（3）可爱
（4）边疆
（5）冲
【详解】本题考查的是对句子的理解和分析。
结合题干的要求，根据强调的不同内容，画出需要重读的词语即可。
（1）强调“背书背得好”，那就是“一字不漏”重读。一字不漏：意思是一个字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面，非常细心的意思。
（2）强调“是背书，不是读出来的”，“背”字要重读。
（3）强调“对这所小学的喜爱”，“可爱”要重读。
（4）强调“是边疆小学，不是城市的一所学校”，重点突出“边疆”二字，要重读。
（5）强调“花孩子们跑出来时兴奋的心情”，需要重点突出“冲”字。
五、
【答案】1．牧童骑黄牛 忽然闭口立
清 袁枚
B B A
4．想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上闭上嘴巴，停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。 5．B
【解析】1．本题考查古诗默写。
《所见》全诗为：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
书写时注意“童”“黄”“然”的正确写法。
2．本题考查学生对文学常识的理解。
阅读诗歌可知，这首诗的作者是清代诗人袁牧。
3．本题考查字词解释。
（1）意欲捕鸣蝉：忽然想要捕捉树上鸣叫的知了。“欲”的意思是想要。故选B。
（2）忽然闭口立：就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。“闭”的意思是关、合。故选B。
（3）忽然闭口立：就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。“立”的意思是站立。故选A。
4．本题考查学生对诗句含义的理解。
欲：想要。捕：捉。鸣：叫。立：站立。
“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”的意思是忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
5．本题考查学生对诗歌内容的理解。
阅读诗歌可知，本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，刻画了一个天真烂漫的牧童形象，表达了作者对田园风光的喜爱之情。
故选B。
六、【答案】 跑出来 跳舞 狂欢 不摇了 不叫了 花朵上 走过 吹着
【详解】本题考查了学生按课文原文填空的能力。
需要在背诵的基础上认真书写，书写正确。
（1）根据课文《花的学校》填空。
（2）根据课文《大青树下的小学》填空。
（3）根据课文《花的学校》填空。
七、【答案】
飞燕舞队 足球小侠 丹青画社 翰墨社团
【详解】本题考查了学生的实践能力。
围棋的棋子分黑白两色，故“黑白棋社”是围棋小组的名字。
“鲲鹏”是一种展翅高飞的大鸟，故“鲲鹏航模队”是航模小组的名字。
“探索”是多方寻求、探讨的意思，故“探索者小队”是科普小组的名字。
“篮球侠”顾名思义是爱打篮球的人，故为篮球小组的名字。
“巧手剪纸”指的是剪纸艺术，这是手工活动的一种形式，故为手工小组的名字。
一般来说，给活动小组起名字要以这个小组的活动内容和特色为中心，这样起的名字才响亮、有个性。
示例：舞蹈小组：翩翩舞蹈队。足球小组：足球飞鹰队。
绘画小组：水墨丹青组。 书法小组：翰墨飘香社。
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