部编版语文七年级上册20.天上的街市同步练习（含答案）

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部编版语文七年级上册20.天上的街市同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．你看，/那浅浅的/天河 B．好像/点着/无数/的街灯
C．那/隔着/河的/牛郎织女 D．定能够/骑着/牛儿/来往
2．下列句中加点的词语解释有误的一项是（ ）
A．我想那缥缈的空中。（飘忽不定）
B．定然是世上没有的珍奇。（珍贵而奇异，此处为名词）
C．街市上陈列的一些物品。（把物品摆出来供人看）
D．我想他们此刻，定然在天街闲游。（必定）
3．不属于这首诗的特色的一项是（　　）
A．联想自然 B．想象丰富 C．意境美妙 D．语言铿锵
4．下面各句的朗读节奏(用“/”标示)和重音处理(文字下面用“.”标示)都正确的一项是(　　)
A．远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星
B．我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市
C．当它/卸下批闪烁的/白银，又驰向/另一个港湾
D．不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走
5．下列诗句和原文完全一致的一项是（ ）
A．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍器。
B．不信，请看那朵流星，是他们提着灯茏在走。
C．我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市。
D．那浅浅的天河，定然是不深宽广。
二、基础知识综合
6．阅读文段，回答问题。
诗人用浪漫和幻想的笔法成就了《天上的街市》。此诗并不难懂，也不méng lóng（ ），而是将思想隐喻于遥远的天空，充满了对幸福生活的美好chōng jǐng（ ）。但在当时作者却是用wǎn（ ）转幻想的手法展开对光明的宣传和昭（ ）示的。
(1)根据拼音写汉字。
méng lóng( ) chōng jǐng( ) wǎn( )转
(2)给加点字注音。
昭( )示
三、诗歌鉴赏
7．结合语境，解释下列句中加点的词语。
(1)我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
缥缈： 。
(2)街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
珍奇： 。
(3)我想他们此刻，定然在天街闲游。
闲游： 。
阅读《天上的街市》，回答问题。
8．这首诗第一节是如何运用联想手法的？第二、三、四节作者产生了哪些想象？
9．“我想那缥缈的空中，/定然有美丽的街市。/街市上陈列的一些物品，/定然是世上没有的珍奇。”既然说是“缥缈”，为什么又用了两个“定然”？是否矛盾？为什么？
10．“不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。”“朵”本来是“花”的量词，这里却恰切地用在“流星”上，请赏析这样用词的妙处。
11．作者想象中的牛郎织女过着怎样的生活？神话传说中牛郎织女过着怎样的生活？这一改动，体现了诗人什么意图？
四、综合性学习
12．填空。
《天上的街市》的作者 ，原名 ，四川乐山人，他的诗集《女神》《星空》中运用大胆的想象、奇特的构思，体现了诗人 的创作特色。
参考答案：
1．A
2．A
3．D
4．C
5．C
6．(1) 朦胧 憧憬 婉
(2)zhāo
7． (1)缥缈：形容隐隐约约，若有若无。 (2)珍奇：稀有而珍贵的东西。 (3)闲游：闲暇时到外面随便走走。
8．由街灯联想到明星，又由明星联想到街灯。作者想象了天上街市的繁华和牛郎织女的幸福生活。 9．不矛盾。“定然”用肯定的口吻，表明作者坚信美好世界一定会来临，强烈表达处作者对美好生活的向往之情。 10．诗人将“花”的量词“朵”用在流星上，表现了流星像一个火团的特征，又与灯笼的比喻相应，而且让读者感到“流星”和“花朵”一样美丽。 11．诗人想象中的牛郎织女骑着牛儿自由来往，过银河、游天街，过着自由幸福的生活。神话传说中的牛郎织女一个在天河之东，一个在天河之西，每年只有一次“鹊桥会”。诗人这样改动，体现了诗人对自由幸福生活的向往，反衬出诗人对黑暗现实的不满。
12． 郭沫若 郭开贞 浪漫主义
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