1.10 整理和复习 课件 人教版数学六年级上册(共22张PPT)

文档属性

名称 1.10 整理和复习 课件 人教版数学六年级上册(共22张PPT)
格式 pptx
文件大小 577.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2023-08-18 17:55:35

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文档简介

(共22张PPT)
第1单元 整理和复习
人教数学六年级上册精编版课件
人教版数学六年级上册精编版教学PPT课件
复习引入
这一单元,我们学习了许多知识,大家想想,我们学过的知识可以分成哪几部分?
分数乘法
意义
解决实
际问题
计算
方法
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今天这节课我们就对这些知识进行整理。大家回忆一下,我们应该怎么进行知识的整理和复习?
先将学过的知识呈现出来,再不断地补充完善,进而找到知识之间的联系,最后应用知识解决问题。
1. 回忆整理方法
二、回顾整理,构建网络
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一个数可以是整数、小数,也可以是分数。
一个数乘几分之几:
表示求这个数的几分之几是多少
分数乘法的
意义
求几个相同分数的和的简便运算
2. 分数乘法的意义
自主整理分数乘法知识脉络,稍后分享交流。
分数乘法的意义有两种可能,什么时候表示几个相同分数相加?什么时候表示这个数的几分之几呢?
(举例说明,答案不唯一)
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3. 分数乘法的计算
计算下面各题,再说一说分数乘法是怎样计算的。
【课本P16 整理与复习 第1题】
1
3
0.3
2
2
1
1
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3. 分数乘法的计算
计算
方法
分数乘整数
分数乘分数
分子乘整数的积作分子,分母不变
分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母
能约分的,
可以先约
分再计算。
分数乘小数
分数混合运算和简便计算
①分数化成小数
②小数化成分数
③小数和分数直接约分
1.混合运算顺序与整数一致
2.整数乘法运算律对分数也适用
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3. 分数乘法的计算
下面各题怎样计算比较简便?计算时你运用了什么运算律?
【课本P16 整理与复习 第2题】
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1
1
1
1
3
1
5
1
乘法交换律
乘法分配律
乘法分配律
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乘法交换律
加法结合律
乘法分配律
1
1
1
1
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4. 分数乘法的运用
这一单元,我们学会了解决哪些实际问题?
解决
实际
问题
2.连续求一个数的几分之几是多少
①用这个数连续乘对应的分率
②用这个数乘对应分率的积
3.求比一个数多(少)几分之几的数是多少
①单位“1”的量 ± 单位“1”的量×几分之几
②单位“1”的量 × (1±几分之几)
1.求一个数的几分之几是多少
用这个数乘几分之几
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4. 分数乘法的运用
(1)一头大象重4t,一头小象的体重是它的 。这头小象
重多少吨?
答:这头小象重 吨。
【课本P17 练习四 第4题】
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4. 分数乘法的运用
(2)一头亚洲象重4t,一头非洲象比它重 。这头非洲象
重多少吨?
【课本P17 练习四 第4题】
答:这头非洲象重6吨。


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4. 分数乘法的运用
校园里有杨树20棵,柳树是杨树的 ,槐树是柳树的 。槐树有多少棵
答:槐树有12棵。
【课本P17 练习四 第5题】


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说说解决分数乘法问题的一般思路。
阅读与理解
分析与解答
回顾与反思
阅读与理解,
分析与解答,
回顾与反思,
要找准单位“1”,根据单位“1”×分率=对应量,得到数量关系式。
可以画线段图,直观地看出题目中的数量关系。
别忘了检验计算的结果是否正确与合理。
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5. 适当修改,完善建构
根据前面的梳理,将你整理的表格或知识树等再修改一下。
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三、结合练习,深化理解
1.比较每组题积的大小,你发现了什么
【课本P17 练习四 第1题】
一个不为0的数与小于1的数相乘,积小于这个数;
一个不为0的数与大于1的数相乘,积大于这个数;
一个不为0的数与等于1的数相乘,积等于这个数。
发现
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2. 计算下面各题。
【课本P17 练习四 第2题】
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5
6
1
3
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3
2
1
1
2
5
2
11
1
2
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3. 用简便算法计算下面各题。
【课本P17 练习四 第3题】
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4.
【课本P16 整理与复习 第3题】
广州年平均日照时间约为1608小时,北京年平均日照时间比广州多 。北京年平均年日照时间大约为多少小时?
读题,画出线段图分析题意。
广州:
北京:
“1”
1608小时
比广州多
小时
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答:北京平均年日照时间大约为2412小时。
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