统编版语文三年级上册习作：那次玩得真高兴 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
三年级上册 第八单元 习作指导课
“那次玩得真高兴”
复习导入
本单元我们学习了叙事的文章，知道了叙事的时候可以写人物动作、神态，也可以写人物对话，这节课我们要创作一篇叙事的作文。
借助插图，打开思路
观察插图，说说图中的小朋友在干什么，你从中感受到了什么，从哪里感受到的。
抓住动作、神态
如果他们此时能说话，他们会说些什么？
抓住语言
借助插图，打开思路
小 结
写作时，抓住人物的语言、动作、神态来写，可以表达出快乐的心情。
联系实际，交流“快乐”
写清玩的过程
回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候注意正确使用标点符号。
写完以后大声读一读，看看你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。
能表达自己的快乐
“那次”
掰手腕
钓鱼
游动物园
坐过山车
放风筝
打雪仗
游玩
拔河
丢手绢
捉迷藏
玩老鹰捉小鸡
······
《那次玩得真高兴》
联系实际，交流“快乐”
那次玩得真高兴
什么时间？
在哪儿和谁玩？
玩什么？
怎么玩？
（先……然后……结果）
联系实际，交流“快乐”
诗人是魔术师
一切准备就绪，我在二楼吹泡泡，弟弟在一楼抓泡泡。弟弟仰着脑袋朝我喊：“姐，你快点儿呀！我等不及啦！”随后，我轻轻一吹，一个泡泡便成形了，在阳光的照耀下，泡泡透出五色光芒，从二楼慢悠悠地飘到了一楼，弟弟伸手一抓，成功抓破了……看着弟弟总能成功地把我的泡泡给抓碎，我心想：看来我得加把劲儿了。于是我用力一吹，一连串泡泡缓缓下降，我催着弟弟左一抓右一抓，弟弟也乖乖地左一扑右一扑，累得大喘气。
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动作、语言
诗人是魔术师
摩天轮排队的人可真多呀！看着巨大的摩天轮，我的心愈发期待，足足等了半个多小时呢！摩天轮慢慢悠悠地往上升，越来越高，在半空中微微摇晃，我还有一点担心自己会从上面掉下来呢！当摩天轮转到最高处时，我从上往下看，地上的人都像小蚂蚁一样密密麻麻，真有意思！而且，整个榆林市的美景一览无余，真是让我大饱眼福。
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心里想的
那次玩得真高兴
晚上，我和戴佳乐、郑致远、彭书慧一起，在小区的游乐场玩“老狼老狼几点钟”的游戏。
游戏开始前，“小羊们”围成一圈小声地讨论着怎么赢“老狼”。而作为“老狼”的我背对着他们站在前面，琢磨着谁会是第一个不怕死的“羊”？思前想后，我露出了得意地笑容。
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时间、地点
游戏在“老狼老狼几点钟”的欢乐声音中开始了。“小羊们”兴奋地跑了起来。郑致远笑眯眯地踏着像老太太一样的小碎步，慢慢地靠近“老狼”。戴佳乐手捂着嘴偷偷地小声笑着，跨着大步，靠向“老狼”。彭书慧踮着脚尖轻手轻脚小心翼翼地跑着。而作为“老狼”的我，每时每刻保持警惕，竖着耳朵听他们发出的声音来猜测他们离我多远了。
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玩的过程：可以分两段写
没过一会儿，有只“小羊”冒犯了我。我立马转过身来跑向离我最近的那只“小羊”。这时，那些“小羊们”吓得一哄而散到处乱蹿。慌乱之中有一只小羊被我围堵到了一个角落。我一个箭步向前一把抓住了他，开心得一下子蹦了起来，大声叫着“哈哈，我抓住你啦！”被抓的那只“小羊”一边气喘吁吁的，一边也哈哈大笑，露出了两颗可爱的小兔牙。
我们玩了一个小时。个个小脸红彤彤的，头发和衣服都湿透了。那次玩得真高兴。
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结尾总结心情
提出要求，记录“快乐”
习作内容：那次玩得真高兴。
习作要求：
把玩的过程写清楚。
表达出当时快乐的心情。
注意正确使用标点符号。
谢谢同学们观看