1《草原》第2课时课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
小学语文
六年级上册 第一单元
1 草原
（第二课时）
绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 奶豆腐 礼貌 拘束 微笑
陈巴尔虎旗 稍稍
复习回顾
背诵课文第一自然段。
复习回顾
欢迎远客图
主客联欢图
学习提示1：
请快速浏览第2-5自然段，说说从“喜迎远客图”和“主客联欢图”这两个画面，你感受到什么？
学习提示2：
你从课文的哪些地方体会到了“蒙汉情深”？从喜迎远客图、主客联欢图两部分内容中，任选一部分内容，自主默读，圈画批注相关内容。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
男女老少
穿着各色的衣裳
像被一阵风吹来
喜迎远客
阅读分析
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
喜迎远客
阅读分析
也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样的。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样的。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
喜迎远客
也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样的。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
阅读分析
不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部们向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。
主客联欢
阅读分析
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
主客联欢
阅读分析
1.草原
理清课文脉络，概括文中描绘的三幅画面。
草原景色图
欢迎远客图
主客联欢图
景色美
蒙汉情深
注：此处链接【课堂活动】
想象“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的场景，回顾课文的表达方法，仿写与人惜别的场景。
课堂活动
读写结合
小练笔：
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。回忆你与人惜别的场景，写一段话。
1.完成课后作业（第二课时）。
2.阅读拓展文章《迷人的夏季牧场(节选）》，并完成小练习。
课后作业