5.1周长的认识（学习单）三年级上册数学北师大版

“周长的认识”学习单
班级： 姓名： 组号：
【学习内容】北师大版三上P45-46。
【我的目标】
1．认识周长的含义，能指出并测量简单平面图形的周长，学会计算简单平面图形的周长。
2．能使用不同方法计算简单平面物体的周长。
【重难点】
重点：知道周长的含义。
难点：理解周长的含义。
【我的研究】
1．请你试着用彩笔描出树叶和数学书封面的边线，并写一写需要注意什么。
注意：
2．物体表面或封闭图形一周边线的长就是它的周长。请你先用红笔描出下面各图形一周的边线，再计算它们的周长各是多少厘米。（单位：厘米）
3．三位同学在用毛线测量树叶的周长，你觉得几号同学测量得正确？
① ② ③
4.
5．关于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1．蜗牛沿着图形的边线走一周，请将它们走的路线画出来。。
2．甲和乙是两片草地。小明绕草地甲走了一圈，小红绕草地乙走了一圈。小明和小红，谁走的路程长？为什么？
答：
因为：
【当堂检测】（课内完成）
1．求出下面图形的周长。
列式： 列式： 列式：
答： 答： 答：
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
图1的周长是：
图2的周长是：
图3的周长是：