14 小马过河 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
小马过河
彭文席（1925—2009）儿童文学作家。1946年毕业于浙江瑞安中学后，长期当中小学教师，曾任浙江省作家协会理事。
主要作品：寓言《云》《罂粟花》《牛虻和牛虱》《母鸡生蛋》等。
走进作者
实践出真知，“小马过河”就为我们阐述了这个道理。小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊里，但在路上遇到了一条河。他在过河中遇到了什么问题？又是怎么解决的？让我们一起到文中寻找答案吧！
课文引入
1. 会认生字，会读生词，并理解词语意思。
2. 流利读课文，理解老马对小马说的话的意思。
3. 从小马过河的故事中受到启发，遇事要自己开动脑筋，勇于实践，找到解决问题的办法。
学习目标
péng
tuó
mò
fǎng
dǎng
棚
驮
磨
坊
挡
我会认
shì
试
蹄
tí
既
jì
马 棚
mǎ péng
驮 到
磨 坊
挡 住
tuó dào
mò fáng
dǎng zhù
我会读
小 麦
xiǎo mài
连蹦带跳:表示蹦和跳的动作紧接着，差不多同时发生。
磨坊:磨面粉等的作坊。
为难:感到难以应付。
立刻:马上。
亲切:热情而关心。
词语解释
愿意——乐意 如果——假设
立刻——立即 吃惊——惊奇
四周——周边 亲切——亲密
近义词
反义词
浅——深 高兴——悲伤 飞快——缓慢 仔细——迷糊 亲切——冷淡
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
写出了小马的活泼可爱，并且很高兴能帮妈妈做事。
课文解析
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？
课文解析
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”
从小马对“牛伯伯、请”可以看出小马很懂礼貌。
课文解析
老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
老牛的话出自个人的经验，他说河水很浅是因为他身材高大。老牛的话用肯定的语气读。
课文解析
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。
▲ ▲
“立刻” 说明小马不善于思考问题。
听了老牛的话，小马是怎样做的？
课文解析
“立刻”换成“马上”行不行？
不行，两词虽然都有“即将”的意思，但是“立刻”表示的时间短。
课文解析
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
课文解析
小马为难了，心想：我能不能过去呢 如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
这段话说明小马从来没有独自面对突发情况的经历，对妈妈有着强烈的依赖感，没有解决问题的能力。
课文解析
小马应该怎么办呢？为什么老牛和松鼠说的不一样呢？
因为他们是站在各自的立场说的，老牛个子大，所以觉得水很浅，松鼠个子小，所以觉得水很深。
小马应该自己亲自试一试。
课文解析
孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。
中心句：凡事都要动脑筋思考并自己去尝试。
河水是深是浅，亲自下去实践就知道了。遇事不要光听别人说，一定亲自体验。
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
小马第二次过河结果怎样？
实践出真知
别人的经验不一定适合自己，很多时候，我们应该亲自去尝试。
课后感悟
感谢观看，再见