统编版九年级上册语文第6课 我 看课后作业题（含答案）

第6课 我 看
积累与运用
1. 根据拼音写出相应的词语。
（1）哦！多少年来你fēng rùn（　 ）的生命/永在寂静的谐奏里bó fā（　 ）。
（2）我看流云慢慢地红晕/无意chén zuì（　 ）了凝望它的大地。
（3）哦，逝去的多少欢乐和yōu qī（　 ），/我枉然在你的心胸里描画！
（4）如今却只见他生命的静流/随着季节的起伏而piāo yì（　 ）
（5）去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地màn yóu（　 ）。
（6）像鸟的歌唱，云的liú pàn（　 ），树的yáo yè（　 ）
2. ．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
端午时节，珠三角各地都会 组织龙舟竞赛，广州市也会举办国际龙舟邀请赛。邀请赛当日，竞赛河段封航，起点处的龙舟成队依次排列，等候比赛。一声锣响，早已 的龙舟如离弦之箭，向终点飞驰。河岸上锣鼓喧天，人们 ，好不热闹！
A．因地制宜 迫在眉睫 拍手称快 B．因地制宜 迫不及待 欢声雷动
C．因人而异 迫在眉睫 欢声雷动 D．因人而异 迫不及待 拍手称快
3. 下列对病句的修改不正确的一项是 （　　)
A. 节能环保型社会里，人们的低碳意识正在逐步增大。（把“逐步”改为“逐渐”)
B. 学习成绩提高，主要取决于学生自身是否努力。（在“提高”前加“能否”)
C. 防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。（删去“不”)
D. 这种新发现的冠状病毒，促使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（把“改正”与“认识”调换位置)
4．下列说法有误的一项是(　　)
A．《我看》一诗选自《穆旦诗文集》，作者是著名诗人穆旦。
B．诗中作者将春风、青草、飞鸟、流云等意象连缀在一起，描绘了一幅平和、宁静而又辽阔的画面。
C．“我枉然在你的心胸里描画”，诗句中的“你”指的是大自然和充满生机的万物。
D．诗歌的最后一节流露出诗人淡淡的忧伤。
5. 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）
元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠，连绵向上，直通云海。无论登上哪座山顶，绕着山路转一圈，每个角度都能见到不一样的梯田。 春季，微风过处，梯田波光粼粼，像极了木刻年画；夏季，禾苗生长，梯田青翠欲滴，自是清新水彩画……
A. 然而，哈尼梯田的模样，却受到季节因素的影响。
B. 不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它。
C. 是啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”！
D. 这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画。
6. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A. 我爱自然，因为春天的生机盎然，因为夏天的绿意勃发，因为秋天的安宁沉静，因为冬天的万物萌生。
B. 当暴风雨来袭时,林海枝舞叶涌,俯仰起伏,万千树干就是万千根摇曳的琴弦,弹奏出惊心动魄的乐曲。
C. 为了顺利通过验收,大家领取任务，个个斗志昂扬，分道扬镳，各干各的事情去了。
D. 很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海技术只能事倍功半。
7.填空。
穆旦，原名 ，曾用笔名梁真，现代主义诗人、 ，代表作有《探险队》《旗》《 》等。
8、阅读下面的材料，根据要求作答。
诺贝尔文学奖获得者秘鲁作家略萨的作品从社会层面讲，笔触相当广泛，拉丁美洲的土著居民、市镇市民、知识分子、艺术人物、官僚机构、军队士兵等，都是他的描述对象。他的小说敏感地揭露和批判社会现实问题：如独裁统治、官僚腐败现象、贫富差距悬殊、阶级压迫、种族歧视、军警特务横行、党派竞争等。略萨坚信，“小说需要介入政治”，这是让小说变得尖锐而有力的重要武器之一。略萨被誉为“拉美结构主义文学大师”，与墨西哥作家卡洛斯·富恩特斯、阿根廷作家利奥·科塔萨尔、哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯并称为“拉丁美洲文学爆炸的四大王将”。与马尔克斯的《百年孤独》绮丽魔幻的叙述风格不同，略萨的小说更注重叙事结构的布局，经常会同时并行几条线索，然后逆转、反转，叙事技巧无与伦比。
（1）阅读材料，概括出略萨获得诺贝尔文学奖的理由。
（2）根据材料内容，以“小说”为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话。
9、在横线处续写句子，使之与前后句构成一组排比。
阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读隽永、深刻的学术著作，沐浴字里行间弥散的理性光辉，我们能领略历代硕儒的宏博哲思；品读大师的文学作品，浸润其中，含英咀华，我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑斓的世界；阅读，_________________________________，________________________________；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来。
10.积累：自然美景是上天的恩赐，也是诗人笔下的宠儿。一年四季、春夏秋冬，景色各异。请从你积累的知识库中分别写出描写四季美景的诗句。
例：春：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
夏： ， 。
秋： ， 。
冬： ， 。
阅读理解
阅读《我看》，回答问题
我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草，
我看它们低首又低首，
也许远水荡起了一片绿潮;
我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的晴空里，
我看流云慢慢地红晕
无意沉醉了凝望它的大地。
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，
我枉然在你的心胸里描画!
哦!多少年来你丰润的生命
永在寂静的谐奏里勃发。
也许远古的哲人怀着热望，
曾向你舒出咏赞的叹息，
如今却只见他生命的静流
随着季节的起伏而飘逸。
去吧，去吧，哦生命的飞奔，
叫天风挽你坦荡地漫游，
像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳;
哦，让我的呼吸与自然合流!
让欢笑和哀愁洒向我心里，
像季节燃起花朵又把它吹熄。
11、在这首诗中，诗人选取了一系列古代诗词中的意象——“春风”“青草”“飞鸟”“晴空”“流云”“花朵”等，这些意象让你联想到古代诗词中的哪些诗句？
“我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地。”有人说这句是神来之笔，试加以评析。
、阅读下列诗歌，回答问题
春
穆 旦
绿色的火焰在草上摇曳，
他渴求着拥抱你，花朵。
反抗着土地，花朵伸出来，
当暖风吹来烦恼，或者欢乐。
如果你是醒了，推开窗子，
看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下，为永远的谜蛊惑着的
是我们二十岁的紧闭的肉体，
一如那泥土做成的鸟的歌，
你们被点燃，卷曲又卷曲，
却无处归依。
呵，光，影，声，色，都已经赤裸，
痛苦着，等待伸入新的组合。
13、下列对诗歌赏析不正确的一项是( )
A.“绿色的火焰在草上摇曳，/他渴求着拥抱你，花朵。”这里运用比喻的修辞手法，把小草的欲望，即洋溢着的春意写成一片绿色的火焰，并运用拟人的修辞手法写出小草勃勃的生机。
B.“反抗着土地，花朵伸出来，/当暖风吹来烦恼，或者欢乐。”这里运用倒装的句式说春来了，带来万物苏醒。一个“伸”字，形象地说尽了花朵无穷的欢乐。
C.“你们被点燃”以下三行诗写“二十岁的紧闭的肉体”从压抑到释放过程的情景，展示了青春在灵魂深处的跃动与诱惑，使人们更能感受到春的撼动力量。
D. 这首诗第一节主要写客观的春意，第二节主要写主观的感受，全诗将官能的感知与理性的思维交织成为生命的交响乐章，使人们感受到一种强烈的美。
14、诗歌中将一系列具有强烈矛盾对立色彩的词语和意象组合起来，比如绿色/火焰、拥抱/反抗、紧闭/赤裸、卷曲/伸入，表达了作者怎样的情感？
（三）、阅读下列文章，回答问题
诗意山水（有删改）
①我一向固执地认为，是峻秀神奇的中国山水哺育了唐诗、宋词、元曲空前绝后的绚丽和辉煌，成就了王维、吴道子、米芾、张旭等震烁古今中外的丹青宗师和绘画巨匠。而中国的山水自然，又是拥裹着风花雪月，夹缠着离愁别绪，浸渍着爱恨怨忧的历史境况和人生体验，在平平仄仄的诗赋歌咏中，醉人身心；在追求形意神韵的丹青绘画中,张扬魅力。
②我对涉及山水的诗文和绘画特别偏爱。总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。驾一叶扁舟，荡桨西湖，赏湖光山色，夏荷秋桂，听羌管弄晴，菱歌泛夜，扑面都是宋唐的遗风余韵；泊舟枫桥，在疏疏的江枫和寥落的渔火中，静候残月下的寒山寺钟声，于千年后再度敲乱一个游子的愁怀；竹杖芒鞋，踏上秀甲天下的峨嵋，看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月，今霄是否依旧还斜挂在婆娑的树梢；穿越漫漫黄沙，在大漠深处如柱的炊烟和长河尽头浑圆的落日里，倾听那些醉卧沙场长眠不醒的远古将士们的鼾声……南国山水的，北疆山水的，西域山水的，巴蜀山水的峻美与清寒，莫不令人心旷神怡。“未老莫还乡，还乡须断肠”，还有什么能令人如此刻骨铭心的呢？
③行走山水间，凝眸处，都是漂泊者载酒江hu的萍踪浪迹。这些官场失势、情场失意、商场失利的文人，经过一番红尘的折腾后，身心俱疲，志坠青云，愤世伤心之余，一脚踏进江hu，寄情山水，托志万象，逍遥去也。“落魄江hu载酒行，楚腰纤细掌中轻；天子呼来不上船，自言臣是酒中仙。”那是何等的桀傲放荡，自在快活！山的伟岸强劲，山的独立异世，山的傲笑天地风云，水的 ，水的 ，水的 ，又恰恰迎合了文人的秉性，响应了他们内在的精神理想，使之思想情怀找到了可供寄托、归依和宣泄的家园，山水成为他们驰骋个性精神、张扬生命理想最自由的场所和最广阔的天地。他们临风弄月的古韵行呤，飞龙舞凤的斑驳陈迹，为自然的山水附丽了浓郁得化不开的人文色彩，一山一水、一园一亭、一花一草、一石一木，因此都具有了强烈的生命激情、历史印迹、文化渊源和传奇色彩。安徽宣城外的那座不起眼的小山丘，因李白偶尔一句“相看两不厌，只有敬亭山”而成为名胜；而绍兴城南一处普通的私家园林，因陆游遗恨千载的《钗头凤》和《沈园诗》,令古往今来多少性情中人不顾山迢水遥，争相一睹为快；最典型莫过于岳阳楼，一楼何奇？却因“杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，腾子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉”而声名大噪。人文精神对山水的浸淫和提升，给中国山水罩上了玄奥的文化青衫，弥漫了宗教般的神秘气氛，让崇尚自然，在自然中寻找生命价值和追求生命真谛的西方人，拍痛了脑袋也解读不透其中的奥秘。
④“文章乃案头之山水，山水乃地上之文章”。一座好山或一川好水， 。畅游好山好水， 。所谓“仁者乐山，智者乐水”，那样的赏心乐事，是粗鄙者不会为之的。山水入诗，更增诗情，山水入画，更添画意，山水乃诗画之源。山水有钟灵秀气而生才子佳人，这大概属于中国古老的风水学说了。
⑤好山好水是我们的物质财富，更是我们的精神财富。很欣赏“一生好入名山游”的那份潇洒与浪漫，憧憬着有朝一日，能实现儿时的梦想，游遍普天之下的名山大川。

15、请根据各地山水的特点，将下列词语恰当地填充到第②段的横线上。
苍凉与神秘 温婉与柔媚 秀雅与奇异
16、第②段划波浪线的句子共涉及到三位唐代诗人及相关作品，请你根据文中内容提示，将下表填充完整。

张继 《枫桥夜泊》
《峨眉山月歌》 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
王 大漠孤烟直，长河落日圆

17、请仿照第③段中写“山”的句式，续写有关“水”的句子。
山的伟岸强劲，山的独立异世，山的傲笑天地风云，水的 ，水的 ，水的 ”

18、第③段诗句中写道“杜少陵五言绝唱，范希文两字关情”，其中范希文即范仲淹，请你结合《岳阳楼记》，说说所谓“两字关情”应该是指哪两个字？


19、请根据文意将下面两句话分别还原到第④段中的空白处。（2分）
A就是一本好书 B犹如欣赏一部传世名著
答案
（1）丰润 勃发 （2）沉醉 （3）忧戚 （4）飘逸 （5）漫游
流盼 摇曳
B 3.A 4.D 5.B 6.C 7.答案：查良铮 翻译家 《穆旦诗文集》
8、（1）他的小说揭露和批判现实，反对独裁，注重叙事结构的布局，叙事技巧无与伦比。
（2）小说是生活的收纳盒，容纳人间悲苦，收藏生命喜乐；小说是社会的反射镜，照射人性丑陋，反射灵魂良善。
9、为你扬起一张风帆，引领你畅游蔚蓝的王国
10、夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开
示例：春风吹又生；青草池塘处处蛙；飞鸟相与还；晴空一鹤排云上；清歌遏流云；乱花渐欲迷人眼等。
12、天边的夕阳仿佛让流云害了羞，染上了羞涩的红晕；而这娇羞的美态如何不让那正深情凝望的大地沉醉？在作者笔下，流云与大地仿佛一对痴情恋人，深情款款，相互应和。多么美的一幅春天原野的图画。
13、B
14、在诗人笔下，这是自然的春天也是人生的青春，伴随着春天勃发的生机，诗人的情绪从暖风吹来的烦恼和欢乐，到紧张的痛苦。如窗和眼，他沉醉和观看着;如鸟，他歌唱和期待着，表达出诗人对生命中的新生和强力冲动的迷恋与等待。
15、温婉与柔媚 秀雅与奇异 苍凉与神秘
16、姑苏城外寒山寺，夜半歌声到客船李白《使至塞上》
17、示例：清丽柔顺 灵动活泼 自由奔放
18、忧 乐
19、B A