2022-2023学年语文六年级下册小升初句子练习真题汇编（有答案）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年语文六年级下册小升初句子练习真题汇编（有答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 49.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-08-19 10:43:24 | ||
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文档简介
小升初句子练习真题汇编-2022-2023学年语文六年级下册统编版
1．（2023 德江县）按要求完成下面的句子练习。
（1）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”（改为转述句）
（2）那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人。（仿照句子，列举事例说明观点）
我们都听过“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句名言，事实的确如此。
（3）关注例句特点，从括号中任选一个词仿写句子。（安静、哭、盼望、冷、笑）
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（4）在横线上填写与加点词语意思相同但说法不同的词语。
看着班级荣誉墙上那一张张照片，难忘的一幕幕又浮现在我的眼前：五年级时，芳芳在学校科技创新大赛中 ；四年级时，乐乐在校运动会短跑比赛中 ；三年级时，我们在课间操比赛中获得冠军……
2．（2023 永昌县）按要求完成句子练习。
（1）田老师口才好。田老师文笔好。（用关联词合并句子）
（2）“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。（把提示语放在中间，并且添加对“父亲”神态的描写）
（3）2022年4月16日10时许，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，请发挥想象，运用夸张的手法把现场工作人员和航天员家人们高兴，激动的心情表达出来。
（4）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（用自己的话写出句子的意思）
3．（2023 冷水滩区）按要求写句子。
（1）夏日，烟台的海水常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。（用加点的词语写句子）
（2）妈妈对我说：“今天我去镇上开会，中午不回来，别等我吃饭了。”（改为转述句）
（3）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）
4．（2023 蒙阴县）按要求写句子。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。（仿写夸张句）
（2）同窗六载的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）
（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（照样子仿写句子）
， ； ， 。
（4）如果人类不加节制地开采，必将可能加速地球上矿产资源的枯萎。（请用修改符号修改两处语病）
5．（2023 凤台县）按要求完成句子练习。
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。 （用合适的关联词组成一句话）
（2）我们的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。当你心情愉快时，处在下面的情境中，你会有哪些感受？请用两三句话写一写。
行走在春雨里， 。
（3）请仿照下面的句子，给某学科的老师写一句赠言。
例：送给音乐老师的：您美妙的歌声、动人的舞姿，给我们以美的熏陶。
送给 老师的： 。
（4）用一句话概括下面新闻的主要信息。
目前，杭州2022年亚运会吉祥物项目运动造型设计在线上发布。该设计是利用吉祥物对各体育项目比赛中最具代表性动作的定格与动画设计，是亚运视觉体系的重要组成部分。
6．（2023 惠阳区）按要求完成下面的句子练习。
（1）春城无处不飞花。（改为肯定句，字数保持不变）
（2）爸爸对我说：“我担心你学习西班牙文后渐渐忘记了中文。”（改为转述句）
（3）老师是大树，能为我们遮风挡雨；老师是 ，能为我们 。（照样子仿写句子）
7．（2023 广安）按要求写句子。
（1）起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（请用加点词写句子）
（2）爸爸对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊！”（改为转述句）
（3）六年级（1）班正在开展“电脑时代是否需要练字”的辩论会，请你作为正方选手完成下面的发言。
电脑时代需要练字，因为
（4）当人们心情不同时，对身边事物的感受也会不同。从下面的情境中任选一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。
走在雨中 坐在教室里 站在夕阳下
心情好：
心情不好：
8．（2022 普宁市）按要求写句子。
（1）当你解决了若干个问号之后，就能发现真理。（改为双重否定句）
（2）他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响。”（改为转述句）
（3）鲁滨逊一个人在荒岛生活，怎能不感到寂寞呢？（改为陈述句）
（4）你说得对，我们改正。（给句子加一组关联词，保持意思不变）
（5）请拟一条新冠防疫标语。
9．（2022 赣州）根据要求，完成句子练习。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
心爱的小狗走失了，我伤心得 （照样子，把句子补充完整。）
（2）即使没有饺子吃，孩子们也必须买杂拌儿。（改为双重否定句）
（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
（4）照样子仿写句子。
医护人员的手，像一缕冬日的阳光，使身患重病的人感到人间的温暖；医护人员的手像 。
（5）我们生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边的事物感受也不同。请用环境描写来表现自己愉悦的心情。
我走在郊外的小路上， 。
10．（2022 紫金县）按要求写句子。
（1）时光匆匆。我们要珍惜。（用关联词语把两句话合并成一句话）
（2）他正无聊地看着墙上的世界地图。（缩写句子）
（3）王强对老师说：“是我做错了，请您批评我。”（改为转述句）
（4）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句）
（5）同学们要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句，把正确的句子写下来）
小升初句子练习真题汇编-2022-2023学年语文六年级下册统编版
参考答案与试题解析
1．【解答】（1）本题考查引述句改为转述句。
将句中的冒号改为逗号，双引号去掉，第三人称“她”改为指代人物“我”，第二人称“你”改为指代人物“父亲”，将问句“是……吗”改为“是不是”。句子改为：法官指着我问父亲，我是不是父亲最大的孩子。
（2）本题考查仿写句子。
观察例句，用了举例子的方法叙述了观点，结合积累的事例，证明谦虚的重要性。如：关羽因水淹曹操七军而骄傲，放松警戒，结果失守荆州；诸葛亮虚心请教，积累了丰富的经验，最终成为了一代军师。
（3）本题考查仿写句子。
例句用了夸张的手法，突出了开心的心情。选择一个词语，对事物的作用、程度等方面着意夸大或缩小即可。如：教室里安静得针掉地上的声音都听得到。
（4）本题考查补充句子。
由“三年级时，我们在课间操比赛中获得冠军”可知，这几个分句都填关于获得冠军的词语，如：五年级时，芳芳在学校科技创新大赛中一举夺冠；四年级时，乐乐在校运动会短跑比赛中勇夺桂冠。
故答案为：
（1）法官指着我问父亲，我是不是父亲最大的孩子。
（2）卢思道起先因为骄傲而止步不前，后来谦虚学习终成一代名家。
（3）听了同桌讲的笑话，我笑得肚皮都快爆炸了。
（4）喜获金牌 勇夺第一。
2．【解答】（1）本题考查学生对关联词语的使用。分析可知，两个分句间是递进关系，可以用“不仅……而且……”相连，把第一句的句号改为“逗号”，去掉第二句的“田老师”。
（2）本题考查改写句子。本题应将“父亲回答”放在句子中间，并添加神态的描写“目光严厉地”，人物语言分别用引号，提示语后面用逗号。
（3）本题考查情景写话。根据所给的场景，用夸张的手法表达出现场工作人员和航天员的家人们高兴、激动的心情，注意语句通顺。
（4）本题考查句子的翻译。分析可知，重点字词有：虽听之：虽然在听讲。以为：认为。援：引，拉。鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。思：想。弓缴：弓箭。即“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”意思是：另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。
故答案为：
（1）田老师不仅口才好，而且文笔好。
（2）“这就是叫你只许看，”父亲目光严厉地回答，“不许动。”
（3）看到载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，人们高兴得都要飞起来了。
（4）另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要弯弓搭箭将它射下来。
3．【解答】 （1）本题考查词语造句。“宛如”的意思是正像；好像。可写句子为：欢腾的人群宛如大海的波涛。
（2）本题考查引述句改为转述句。首先改变人称，将第一人称改为第三人称；去掉“说”字后面的冒号和双引号，“说”字后面用上逗号；弄清楚句子中谁对谁说话。故改为：妈妈对我说，今天她去镇上开会，中午不回来了，别等她吃饭了。
（3）本题考查缩句。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。本题去掉修饰语“在上海大世界的露天剧场里”“杂技”，缩句为：我看表演。
故答案为：
（1）欢腾的人群宛如大海的波涛。
（2）妈妈对我说，今天她去镇上开会，中午不回来了，别等她吃饭了。
（3）我看表演。
4．【解答】（1）考查句子仿写。例句用夸张手法，据此仿写。
（2）考查改写反问句。陈述句改反问句，化否定为肯定，句中加反问词，句末加疑问词，句号改成问号。如本题中“无不”改为“怎么能”，句末加疑问词“呢”，句号改为问号；
（3）考查句子仿写。例句句式为“……的时候，日子从……”
（4）考查修改病句。原句，“必将”和“可能”前后矛盾，去掉“可能”；“枯萎”用词不当，改为“枯竭”。
故答案为：
（1）我饿得前胸贴后背。
（2）同窗六载的情谊，我们怎么能忘怀呢？
（3）睡觉的时候 日子从枕边过去 喝水的时候 日子从杯子边过去；
（4）如果人类不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
5．【解答】（1）考查加关联词。两个句子间是转折关系，可加上“虽然……但是”，第一句后的句号改为逗号，改为：闰土虽然回家去了，但是我还深深地思念着闰土。
（2）考查了情景写话。从所给的情境中选择一个，就心情“好”的状态，写几句话，把当时的情感自然地表达出来。
（3）考查仿写句子，写一句赠言给某门学科的老师即可，要注意学科老师的特点。
（4）考查概括段意或层意。这段话的主要内容是：2022年亚运会吉祥物是运动造型。
故答案为：
（1）闰土虽然回家去了，但是我还深深地思念着闰土。
（2）雨点打着欢快的节奏，小草弯腰微笑；
（3）数学 您敏捷的思维、严谨的逻辑，给我们以智慧的启迪；
（4）2022年亚运会吉祥物是运动造型。
6．【解答】（1）考查了改为肯定句，去掉“不”，加“在”，“无处”改为“到处”。
（2）考查转述句的改写。先改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。然后改人称，如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；检查改标点、人称之后的句子表述是否合理，这一步必不可少。
（3）考查句子仿写。例句句式为“老师是……，能为我们……”，据此仿写。
故答案为：
（1）春城到处在飞花。
（2）爸爸对我说，他担心到了那边我会渐渐忘记了中文。故答案为：
（3）小船 送到知识的彼岸。
7．【解答】（1）考查句子仿写。用上“……只听见……，只听见……”的句式。
（2）考查引语改转述句，双引号和冒号去掉，“你”改为“我，”“我”改成“他”；。
（3）考查辩论讨论。要结合实际表达自己的观点。
（4）考查了想象写话，选取一种情景写两种心情来的句子。
故答案为：
（1）夜深了，我只听见蛐蛐的叫声，只听见时钟的滴答声。
（2）爸爸对我说，他把道理告诉我，是不希望我犯错。
（3）练字可以修身养性。
（4）站在夕阳下，小鸟在树上唱歌，柳枝在风中欢快地舞蹈。
站在夕阳下，小鸟在树上吵人地叽叽喳喳，柳枝在风中狂乱地摆动。
8．【解答】（1）把“当你解决了若干个问号之后，就能发现真理”改为双重否定句，可这样改：在后半句中的“就”和“能”后边加“不”即可，即改为：当你解决了若干个问号之后，就不能不发现真理。
（2）把“他对我笑着说：‘你来，我给你看看表里是什么在响’”改为转述句，可这样改：把冒号改为逗号，双引号去掉，保持句意不变，即改为：他把我叫来，他给我看看表里是什么在响。
（3）把“鲁滨逊一个人在荒岛生活，怎能不感到寂寞呢”改为陈述句，应这样改：把后半句中的“怎能不”“呢”去掉，问号改为句号。即改为：鲁滨逊一个人在荒岛生活，感到寂寞。
（4）给“你说得对，我们改正”加关联词，使句意不变。根据本句意思，“你说得对”与“改正”之间属于条件关系，故可填写表示条件关系的关联词“只要……就……”。即改为：只要你说得对，我们就改正。
（5）根据当前的疫情，我拟定了一条新冠防疫标语，如：防疫情常抓不懈，勤洗手、戴口罩重中之重。
故答案为：
（1）当你解决了若干个问号之后，就不能不发现真理。
（2）他把我叫来，他给我看看表里是什么在响。
（3）鲁滨逊一个人在荒岛生活，感到寂寞。
（4）只要你说得对，我们就改正
（5）防疫情常抓不懈，勤洗手、戴口罩重中之重。
9．【解答】（1）考查了补充句子。例句夸大了八儿高兴的程度，使用了夸张的修辞。补写句子根据前面的句意补充出“伤心”“高兴”的程度，使用夸张的修辞。即：心爱的小狗走失了，我伤心得像丢了魂儿一样。
（2）改为双重否定句。把“必须”改为“不能不”。
（3）缩句。去掉修饰语“那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥”，只留主干。
（4）仿写句子。例句是比喻句，据此仿写。
（5）用环境描写来表现自己愉悦的心情即可。
故答案为：
（1）像丢了魂儿一样。
（2）即使没有饺子吃，孩子们也不能不买杂拌儿。
（3）我看到了他的脸。
（4）一弘出现在沙漠里的泉水，使濒临绝望的人重新看到生活的希望；
（5）看到路边绿油油的小草，开在花丛中的野花随风而舞。
10．【解答】（1）本题考查用关联词合成一句话。“时光匆匆”与“我们要珍惜”构成因果关系，所以用关联词“因为……所以……”连接。
（2）本题考查缩句。读句子，找到主语（他），谓语（看着），宾语（世界地图），删去其余修饰部分，即：他看着世界地图。
（3）本题考查直述句改为转述句。要注意人称的变化。首先把“王强对老实说”后面的冒号改为逗号，引号删去，“我”改为“他”，“您”改为“老师”，其余部分不变，即：王强对老师说，是他做错了，请老师批评他。
（4）本题考查陈述句改为反问句。首先加上反问词“难道”，把“不会”改为“会”，在句末加上疑问词“吗”，句末句号改为问号，即：没有大胆的猜测，难道会有伟大的发现吗？
（5）本题考查修改病句。“防止不要”属于双重否定不当，删去“防止”或“不要”即可，即：同学们要遵守交通规则，防止（不要）发生事故。
故答案为：
（1）因为时光匆匆，所以我们要珍惜。
（2）他看着世界地图。
（3）王强对老师说，是他做错了，请老师批评他。
（4）没有大胆的猜测，难道会有伟大的发现吗？
（5）同学们要遵守交通规则，防止（不要）发生事故。
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1．（2023 德江县）按要求完成下面的句子练习。
（1）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”（改为转述句）
（2）那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人。（仿照句子，列举事例说明观点）
我们都听过“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句名言，事实的确如此。
（3）关注例句特点，从括号中任选一个词仿写句子。（安静、哭、盼望、冷、笑）
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（4）在横线上填写与加点词语意思相同但说法不同的词语。
看着班级荣誉墙上那一张张照片，难忘的一幕幕又浮现在我的眼前：五年级时，芳芳在学校科技创新大赛中 ；四年级时，乐乐在校运动会短跑比赛中 ；三年级时，我们在课间操比赛中获得冠军……
2．（2023 永昌县）按要求完成句子练习。
（1）田老师口才好。田老师文笔好。（用关联词合并句子）
（2）“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。（把提示语放在中间，并且添加对“父亲”神态的描写）
（3）2022年4月16日10时许，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，请发挥想象，运用夸张的手法把现场工作人员和航天员家人们高兴，激动的心情表达出来。
（4）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（用自己的话写出句子的意思）
3．（2023 冷水滩区）按要求写句子。
（1）夏日，烟台的海水常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。（用加点的词语写句子）
（2）妈妈对我说：“今天我去镇上开会，中午不回来，别等我吃饭了。”（改为转述句）
（3）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）
4．（2023 蒙阴县）按要求写句子。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。（仿写夸张句）
（2）同窗六载的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）
（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（照样子仿写句子）
， ； ， 。
（4）如果人类不加节制地开采，必将可能加速地球上矿产资源的枯萎。（请用修改符号修改两处语病）
5．（2023 凤台县）按要求完成句子练习。
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。 （用合适的关联词组成一句话）
（2）我们的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。当你心情愉快时，处在下面的情境中，你会有哪些感受？请用两三句话写一写。
行走在春雨里， 。
（3）请仿照下面的句子，给某学科的老师写一句赠言。
例：送给音乐老师的：您美妙的歌声、动人的舞姿，给我们以美的熏陶。
送给 老师的： 。
（4）用一句话概括下面新闻的主要信息。
目前，杭州2022年亚运会吉祥物项目运动造型设计在线上发布。该设计是利用吉祥物对各体育项目比赛中最具代表性动作的定格与动画设计，是亚运视觉体系的重要组成部分。
6．（2023 惠阳区）按要求完成下面的句子练习。
（1）春城无处不飞花。（改为肯定句，字数保持不变）
（2）爸爸对我说：“我担心你学习西班牙文后渐渐忘记了中文。”（改为转述句）
（3）老师是大树，能为我们遮风挡雨；老师是 ，能为我们 。（照样子仿写句子）
7．（2023 广安）按要求写句子。
（1）起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（请用加点词写句子）
（2）爸爸对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊！”（改为转述句）
（3）六年级（1）班正在开展“电脑时代是否需要练字”的辩论会，请你作为正方选手完成下面的发言。
电脑时代需要练字，因为
（4）当人们心情不同时，对身边事物的感受也会不同。从下面的情境中任选一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。
走在雨中 坐在教室里 站在夕阳下
心情好：
心情不好：
8．（2022 普宁市）按要求写句子。
（1）当你解决了若干个问号之后，就能发现真理。（改为双重否定句）
（2）他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响。”（改为转述句）
（3）鲁滨逊一个人在荒岛生活，怎能不感到寂寞呢？（改为陈述句）
（4）你说得对，我们改正。（给句子加一组关联词，保持意思不变）
（5）请拟一条新冠防疫标语。
9．（2022 赣州）根据要求，完成句子练习。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
心爱的小狗走失了，我伤心得 （照样子，把句子补充完整。）
（2）即使没有饺子吃，孩子们也必须买杂拌儿。（改为双重否定句）
（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
（4）照样子仿写句子。
医护人员的手，像一缕冬日的阳光，使身患重病的人感到人间的温暖；医护人员的手像 。
（5）我们生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边的事物感受也不同。请用环境描写来表现自己愉悦的心情。
我走在郊外的小路上， 。
10．（2022 紫金县）按要求写句子。
（1）时光匆匆。我们要珍惜。（用关联词语把两句话合并成一句话）
（2）他正无聊地看着墙上的世界地图。（缩写句子）
（3）王强对老师说：“是我做错了，请您批评我。”（改为转述句）
（4）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句）
（5）同学们要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句，把正确的句子写下来）
小升初句子练习真题汇编-2022-2023学年语文六年级下册统编版
参考答案与试题解析
1．【解答】（1）本题考查引述句改为转述句。
将句中的冒号改为逗号，双引号去掉，第三人称“她”改为指代人物“我”，第二人称“你”改为指代人物“父亲”，将问句“是……吗”改为“是不是”。句子改为：法官指着我问父亲，我是不是父亲最大的孩子。
（2）本题考查仿写句子。
观察例句，用了举例子的方法叙述了观点，结合积累的事例，证明谦虚的重要性。如：关羽因水淹曹操七军而骄傲，放松警戒，结果失守荆州；诸葛亮虚心请教，积累了丰富的经验，最终成为了一代军师。
（3）本题考查仿写句子。
例句用了夸张的手法，突出了开心的心情。选择一个词语，对事物的作用、程度等方面着意夸大或缩小即可。如：教室里安静得针掉地上的声音都听得到。
（4）本题考查补充句子。
由“三年级时，我们在课间操比赛中获得冠军”可知，这几个分句都填关于获得冠军的词语，如：五年级时，芳芳在学校科技创新大赛中一举夺冠；四年级时，乐乐在校运动会短跑比赛中勇夺桂冠。
故答案为：
（1）法官指着我问父亲，我是不是父亲最大的孩子。
（2）卢思道起先因为骄傲而止步不前，后来谦虚学习终成一代名家。
（3）听了同桌讲的笑话，我笑得肚皮都快爆炸了。
（4）喜获金牌 勇夺第一。
2．【解答】（1）本题考查学生对关联词语的使用。分析可知，两个分句间是递进关系，可以用“不仅……而且……”相连，把第一句的句号改为“逗号”，去掉第二句的“田老师”。
（2）本题考查改写句子。本题应将“父亲回答”放在句子中间，并添加神态的描写“目光严厉地”，人物语言分别用引号，提示语后面用逗号。
（3）本题考查情景写话。根据所给的场景，用夸张的手法表达出现场工作人员和航天员的家人们高兴、激动的心情，注意语句通顺。
（4）本题考查句子的翻译。分析可知，重点字词有：虽听之：虽然在听讲。以为：认为。援：引，拉。鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。思：想。弓缴：弓箭。即“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”意思是：另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。
故答案为：
（1）田老师不仅口才好，而且文笔好。
（2）“这就是叫你只许看，”父亲目光严厉地回答，“不许动。”
（3）看到载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，人们高兴得都要飞起来了。
（4）另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要弯弓搭箭将它射下来。
3．【解答】 （1）本题考查词语造句。“宛如”的意思是正像；好像。可写句子为：欢腾的人群宛如大海的波涛。
（2）本题考查引述句改为转述句。首先改变人称，将第一人称改为第三人称；去掉“说”字后面的冒号和双引号，“说”字后面用上逗号；弄清楚句子中谁对谁说话。故改为：妈妈对我说，今天她去镇上开会，中午不回来了，别等她吃饭了。
（3）本题考查缩句。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。本题去掉修饰语“在上海大世界的露天剧场里”“杂技”，缩句为：我看表演。
故答案为：
（1）欢腾的人群宛如大海的波涛。
（2）妈妈对我说，今天她去镇上开会，中午不回来了，别等她吃饭了。
（3）我看表演。
4．【解答】（1）考查句子仿写。例句用夸张手法，据此仿写。
（2）考查改写反问句。陈述句改反问句，化否定为肯定，句中加反问词，句末加疑问词，句号改成问号。如本题中“无不”改为“怎么能”，句末加疑问词“呢”，句号改为问号；
（3）考查句子仿写。例句句式为“……的时候，日子从……”
（4）考查修改病句。原句，“必将”和“可能”前后矛盾，去掉“可能”；“枯萎”用词不当，改为“枯竭”。
故答案为：
（1）我饿得前胸贴后背。
（2）同窗六载的情谊，我们怎么能忘怀呢？
（3）睡觉的时候 日子从枕边过去 喝水的时候 日子从杯子边过去；
（4）如果人类不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
5．【解答】（1）考查加关联词。两个句子间是转折关系，可加上“虽然……但是”，第一句后的句号改为逗号，改为：闰土虽然回家去了，但是我还深深地思念着闰土。
（2）考查了情景写话。从所给的情境中选择一个，就心情“好”的状态，写几句话，把当时的情感自然地表达出来。
（3）考查仿写句子，写一句赠言给某门学科的老师即可，要注意学科老师的特点。
（4）考查概括段意或层意。这段话的主要内容是：2022年亚运会吉祥物是运动造型。
故答案为：
（1）闰土虽然回家去了，但是我还深深地思念着闰土。
（2）雨点打着欢快的节奏，小草弯腰微笑；
（3）数学 您敏捷的思维、严谨的逻辑，给我们以智慧的启迪；
（4）2022年亚运会吉祥物是运动造型。
6．【解答】（1）考查了改为肯定句，去掉“不”，加“在”，“无处”改为“到处”。
（2）考查转述句的改写。先改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。然后改人称，如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；检查改标点、人称之后的句子表述是否合理，这一步必不可少。
（3）考查句子仿写。例句句式为“老师是……，能为我们……”，据此仿写。
故答案为：
（1）春城到处在飞花。
（2）爸爸对我说，他担心到了那边我会渐渐忘记了中文。故答案为：
（3）小船 送到知识的彼岸。
7．【解答】（1）考查句子仿写。用上“……只听见……，只听见……”的句式。
（2）考查引语改转述句，双引号和冒号去掉，“你”改为“我，”“我”改成“他”；。
（3）考查辩论讨论。要结合实际表达自己的观点。
（4）考查了想象写话，选取一种情景写两种心情来的句子。
故答案为：
（1）夜深了，我只听见蛐蛐的叫声，只听见时钟的滴答声。
（2）爸爸对我说，他把道理告诉我，是不希望我犯错。
（3）练字可以修身养性。
（4）站在夕阳下，小鸟在树上唱歌，柳枝在风中欢快地舞蹈。
站在夕阳下，小鸟在树上吵人地叽叽喳喳，柳枝在风中狂乱地摆动。
8．【解答】（1）把“当你解决了若干个问号之后，就能发现真理”改为双重否定句，可这样改：在后半句中的“就”和“能”后边加“不”即可，即改为：当你解决了若干个问号之后，就不能不发现真理。
（2）把“他对我笑着说：‘你来，我给你看看表里是什么在响’”改为转述句，可这样改：把冒号改为逗号，双引号去掉，保持句意不变，即改为：他把我叫来，他给我看看表里是什么在响。
（3）把“鲁滨逊一个人在荒岛生活，怎能不感到寂寞呢”改为陈述句，应这样改：把后半句中的“怎能不”“呢”去掉，问号改为句号。即改为：鲁滨逊一个人在荒岛生活，感到寂寞。
（4）给“你说得对，我们改正”加关联词，使句意不变。根据本句意思，“你说得对”与“改正”之间属于条件关系，故可填写表示条件关系的关联词“只要……就……”。即改为：只要你说得对，我们就改正。
（5）根据当前的疫情，我拟定了一条新冠防疫标语，如：防疫情常抓不懈，勤洗手、戴口罩重中之重。
故答案为：
（1）当你解决了若干个问号之后，就不能不发现真理。
（2）他把我叫来，他给我看看表里是什么在响。
（3）鲁滨逊一个人在荒岛生活，感到寂寞。
（4）只要你说得对，我们就改正
（5）防疫情常抓不懈，勤洗手、戴口罩重中之重。
9．【解答】（1）考查了补充句子。例句夸大了八儿高兴的程度，使用了夸张的修辞。补写句子根据前面的句意补充出“伤心”“高兴”的程度，使用夸张的修辞。即：心爱的小狗走失了，我伤心得像丢了魂儿一样。
（2）改为双重否定句。把“必须”改为“不能不”。
（3）缩句。去掉修饰语“那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥”，只留主干。
（4）仿写句子。例句是比喻句，据此仿写。
（5）用环境描写来表现自己愉悦的心情即可。
故答案为：
（1）像丢了魂儿一样。
（2）即使没有饺子吃，孩子们也不能不买杂拌儿。
（3）我看到了他的脸。
（4）一弘出现在沙漠里的泉水，使濒临绝望的人重新看到生活的希望；
（5）看到路边绿油油的小草，开在花丛中的野花随风而舞。
10．【解答】（1）本题考查用关联词合成一句话。“时光匆匆”与“我们要珍惜”构成因果关系，所以用关联词“因为……所以……”连接。
（2）本题考查缩句。读句子，找到主语（他），谓语（看着），宾语（世界地图），删去其余修饰部分，即：他看着世界地图。
（3）本题考查直述句改为转述句。要注意人称的变化。首先把“王强对老实说”后面的冒号改为逗号，引号删去，“我”改为“他”，“您”改为“老师”，其余部分不变，即：王强对老师说，是他做错了，请老师批评他。
（4）本题考查陈述句改为反问句。首先加上反问词“难道”，把“不会”改为“会”，在句末加上疑问词“吗”，句末句号改为问号，即：没有大胆的猜测，难道会有伟大的发现吗？
（5）本题考查修改病句。“防止不要”属于双重否定不当，删去“防止”或“不要”即可，即：同学们要遵守交通规则，防止（不要）发生事故。
故答案为：
（1）因为时光匆匆，所以我们要珍惜。
（2）他看着世界地图。
（3）王强对老师说，是他做错了，请老师批评他。
（4）没有大胆的猜测，难道会有伟大的发现吗？
（5）同学们要遵守交通规则，防止（不要）发生事故。
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