2022-2023学年语文六年级下册小升初诗词曲鉴赏真题汇编（有答案)

小升初诗词曲鉴赏真题汇编-2022-2023学年语文六年级下册统编版
一．古诗词赏析（共9小题）
1．（2023 濮阳）材料
池上二绝
唐 白居易
其一
山僧对棋坐，局上竹阴清。
映竹无人见，时闻下子声。
其二
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
（1）请品读第一首诗，说一说“山僧、下子”指的是什么？
　 　
（2）请发挥想象，简单描述一下第二首诗的意思。
　 　
（3）白居易有 　 　之称，我们还学过他的诗 　 　。（至少写一句）
（4）小学阶段我们学过很多有关儿童的古诗，你能写出两句吗？
　 　
2．（2023 麻章区）课内选文阅读。
马诗
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
（1）结合诗意写下面词语的意思。
何当：　 　 清秋：　 　
（2）选择题。
①根据诗意判断，下面选项意思错误的一项是 　 　。
A．“大漠”“燕山”之景，一下就把人带到了广阔、迷人的沙漠美景中。
B．“沙如雪”从视觉写出了沙漠在月下的颜色，从触觉写出了夜间寒冷的感觉。
②朗读《马诗》，下面说法正确的选项是 　 　。
A．前两句语速放缓，“沙如雪”“月似钩”适当拉长声音，读出大漠月夜的荒凉、冷寂之感；
B．后两句语速加快一些，“何当金络脑”读的时候语调适当降低语调，“快走”把声音拉长，读出节奏感，表现出诗人想要建功立业的急切与向往之情。
（3）请用“____”画出抒情的诗句。
（4）选文《马诗》是 　 　代诗人李贺写的，是一首 　 　诗。诗人通过咏叹
　 　的命运，表达诗人的 　 　和不遇于时的感慨，还所发出了 　 　，令人感慨扼腕。
3．（2023 绥棱县）赏析（《登飞来峰》王安石），回答问题。
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 　 　
A．第一句概括峰和塔的高度，古代八尺为寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。
B．第二句写在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升，进一步渲染塔之高。
C．第三句用典来直抒胸臆，“浮云”在古代诗歌中，往往用来借代品德高尚的人。
D．这首诗是登高抒怀之作，诗人登上飞来峰，触景生情，抒发豪情壮志。
（2）有人评价此诗有“哲理的诗化，诗化的哲理”之妙，请结合诗的内容谈谈你对这句话的理解。
　 　
4．（2023 郏县）
己亥杂诗
【清】龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
（1）用自己的话说一说前两句诗的意思。 　 　
（2）整首诗表达了诗人怎样的情感 　 　
5．（2023 慈溪市）
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（1）于谦借“　 　”表达 　 　的志向；郑燮借“竹子”表达
　 　的志向。两首诗表达上的共同点是 　 　。
（2）两位诗人都用到了“千……万……”，结合诗意谈谈它们的表达效果。
　 　
6．（2023 辛集市）古诗。
汉江
[唐]杜牧
溶溶漾漾①白鸥飞，绿净春深好染衣。
南去北来人自老，夕阳长送钓船归。
【注释】①溶溶漾漾：波光浮动的样子。
（1）诗开头的叠词“溶溶漾漾”用得多传神呀!《迢迢牵牛星》中的叠词同样精妙：“河汉清且浅，相去复几许。 　 　，　 　。”
（2）下列诗句和“南去北来人自老，夕阳长送钓船归”的意境相似的是 　 　
A.人生代代无穷已，江月年年望相似
B.夕阳无限好，只是近黄昏
C.天若有情天亦老，人间正道是沧桑
D.归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明
（3）“绿净春深好染衣”采用了 　 　的修辞手法，表现出汉江水 　 　的特点。
7．（2023 辛集市）古诗。
山居即事
[唐]王维
寂寞掩柴扉，苍茫①对落晖。
鹤巢松树遍，人访荜门②稀。
绿竹含新粉，红莲落故衣③。
渡头灯火起，处处采菱归。
【注释】①苍茫：旷远无边的样子。②草门：用荆条或竹子编成的门。指简陋的住处。③落故衣：莲花凋谢时花瓣脱落。
（1）试着解释“寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。”
　 　
（2）第三行诗用 　 　对 　 　，　 　对 　 　，表达作者对隐居生活的 　 　。
（3）“诗中有画，画中有诗”是王维诗的特点，他写的《送元二使安西》情景交融，感人至深：“　 　，　 　。 　 　，　 　。”
8．（2023 嵩县）阅读下面一首词，完成问题。
卜算子① 送鲍浩然之浙东②
[宋]王观
水是眼波横③，山是眉峰聚④。欲问行人去那⑤边？眉眼盈盈处⑥。才始⑦送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
注释：①[卜算子]词牌名。②[送鲍浩然之浙东]词题。之，往，去。③[水是眼波横]水像美人流动的眼波。④[山是眉峰聚]山如美人蹙起的眉毛。⑤[那]同“哪”⑥[眉眼盈盈处]山水交汇的地方。盈盈，仪态美好的样子。⑦[才始]方才。
（1）下列对本词的赏析不正确的一项是 　 　。
A.这是作者在浙东为好友鲍浩然送别时写的一首词。
B.词的上阕运用了比喻、设问等修辞手法，把江南秀丽的山水比作女子的眼波和眉毛，极富人情味。
C.本词构思别致，词的下阕用了两个“送”和两个“归”，把季节和人巧妙地联系起来，表面上吐露惜春之情，实际上寄托了对朋友美好前景的祝愿。
D.这是一首风格独特的送别词，与朋友分别时一般都是凄切、悲凉的，但是这首词笔调轻松活泼，语言风趣俏皮，想象新颖且充满情趣。
（2）词中表达对朋友前景美好祝愿的句子是：　 　。
9．（2023 招远市）古诗阅读
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
（1）下列对诗歌的赏析不正确的一项是 　 　
A.“迢迢”是诗人从地面仰视星空的视角感受，而“相去复几许”“盈盈一水间”是从织女看牛郎的视角感受而来，所以一远一近，各不相同。
B.“皎皎河汉女”中的“皎皎”不仅写出了银河的清亮，也为后文的“清且浅”做铺垫，同时也写出了织女整体形象的娇美姿态。
C.“纤纤擢素手，札札弄机杼”中的“擢”写出织女伸手摆动的劳动姿态娴熟优美，“弄”字形象地写出了机梭在织布机上的飞动，同时也写出了织女劳动的欢快和愉悦。
D.“终日不成章”和“札札弄机杼”看似矛盾，实则写出织女虽然整天在忙碌地织布，结果却“不成章”，写出了织女织布的结果，刻画了织女内心的痛苦。
（2）请从修辞的角度品味“泣涕零如雨”的表达效果。 　 　
小升初诗词曲鉴赏真题汇编-2022-2023学年语文六年级下册统编版
参考答案与试题解析
一．古诗词赏析（共9小题）
1．【解答】（1）考查了对诗中字词的理解。第一首诗可译为：两个僧人坐着下围棋，竹树树阴遮盖了棋盘。再无他人能在竹林外见到他们，人们在竹林外的话可以听到两位僧人微小的落子声。由此可知，“山僧”指的是住在山寺的僧人。“下子”放下棋子。
（2）考查了对诗歌词句的理解。在正确理解诗歌内容的基础上，结合诗歌译文组织语言作答。第二首诗可译为：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
（3）考查了文学常识。白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，他的诗歌因为题材广泛，形式多样，语言平易通俗，所以有“诗魔”和“诗王”之称。我们还学过他的诗《赋得古原草送别》，全诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
（4）考查了积累拓展。结合自身积累的知识，默写出描写儿童的诗歌即可。
故答案为：
（1）“山僧”指的是住在山寺的僧人。“下子”指的是放下棋子。
（2）第二首诗描写的是一个小孩子偷偷地划着小船去采白莲花，不知道怎么掩藏自己的行踪，只在水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
（3）“诗魔”和“诗王”野火烧不尽，春风吹又生；
（4）儿童散学回归早，忙趁东风放纸鸢。儿童急走追黄蝶，飞进花菜无从寻。
2．【解答】（1）考查学生对词语的理解。结合译文作答，何当：何时，什么时候。清秋：清爽的秋天。
（2）考查了诗歌词句理解和朗读。①A项“迷人的沙漠美景”错误，“大漠”“燕山”，一下就把人带到了寂寥、冷峻的边疆之地。B项正确。故选A。②A项正确，B项有误，朗读后两句语速相对加快一些，“何当金络脑”语调适当上扬，“快走”可短促有力，读出节奏感，表现诗人渴望建功立业的急切与向往之情。故选A。
（3）考查了诗歌情感主旨。结合译文和背景资料理解诗歌含义后可知，诗歌后两句抒情。故画出“何当金络脑，快走踏清秋”两句。
（4）考查了作家及其作品、诗歌情感主旨和诗歌内容概括。结合译文和背景资料理解诗意后作答，《马诗》是唐代诗人李贺写的，是一首咏物诗。诗人通过咏叹马的命运，表达诗人的远大抱负和不遇于时的感慨，还发出了渴望建功立业而又不被赏识的悲叹，令人感慨扼腕。
故答案为：
（1）何时，什么时候 清爽的秋天；
（2）①A ②A；
（3）何当金络脑，快走踏清秋。
（4）唐 咏物 马 远大抱负 渴望建功立业而又不被赏识的悲叹。
3．【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。通读全诗，把握内容，揣摩选项正误。
A、B、D正确；
C.有误，第三句用典来间接抒情，“浮云”比喻奸佞小人，这里比喻当时政治上阻挠变法的保守势力。
故选C。
（2）本题考查学生对诗歌情感的理解。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”采用了借景抒情的手法，这本是咏物抒怀之句，却也包含着深刻的哲理。山中的浮云能够遮住登山人的双眼，而人类社会这座高峰上又有多少“遮望眼”的“浮云”，无论生活或学习，只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。
故答案为：
（1）C；
（2）这句话的意思是把哲理蕴含在诗句中，诗句中的意象体现深刻的道理。如这首诗通过写“千寻塔”“最高层”等意象，形象地揭示“站得高，望得远”的道理，表现了作者变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。
4．【解答】（1）“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”重点字词：“九州”：中国的别称。“生气”：生气勃勃的局面。“恃”：依靠。“万马齐喑”：所有的马都沉寂无声。比喻社会政局毫无生气。“哀”：悲哀。所以，这两句诗的意思是：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
（2）《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一首七言绝句，这首诗以祈祷天神的口吻，呼唤着风雷般的变革，以打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。
故答案为：
（1）只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀；
（2）表达了作者的爱国思想和忧国忧民的情怀，充分体现了作者想要重振国家的爱国之情。
5．【解答】（1）本题考查对古诗的赏析和诗歌写作手法。《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。以石灰作笔，表达自己不畏艰难、坚贞不屈的高尚品格。《竹石》是清代诗人郑燮的一首诗，诗人借竹子来表达自己刚正不阿，铁骨铮铮的志向。共同点都借具体事物表达自己的人生志向，即都运用了托物言志的表达方法。
（2）本题考查诗歌内容的概括与赏析。千锤万凿：形容开采石灰石非常艰难。“千锤万凿出深山”的意思：石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来。此句写石灰岩的开采，要经过石工们“千锤万击”，以拟人化的笔法，写出其面临一切严酷考验时镇定自若的神态，表现出志士仁人视死如归的壮志和坚贞不屈的精神。千磨万击：指无数的磨难和打击。“千磨万击还坚劲”的意思：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲。描写出岩竹的品格，表现诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的性格。
故答案为：
（1）石灰 不畏艰难、坚贞不屈 刚正不阿，铁骨铮铮 托物言志；
（2）《石灰吟》一诗中的“千锤万凿”表现出志士仁人视死如归的壮志和坚贞不屈的精神。《竹石》中的“千磨万击”一词表了诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的性格。
6．【解答】（1）考查古诗词默写。结合平时记忆和积累即可解答。
（2）考查诗歌鉴赏。“南去北来人自老，夕阳长送钓船归”人的生命就像春光那么美好，那么短促。今年今日在此观赏此景的我，明年今日将在何方？明年今日，夕阳伴送的，又将是哪一只小舟、哪一个渔翁呢？一种山水长在，人生短暂的感慨之情，油然而生。
A“人生代代无穷已，江月年年望相似”出自唐代诗人张若虚所著的《春江花月夜》，该诗有孤篇盖全唐的美誉，全诗不光光描写一幅美丽的春江月景，而且表达了思妇对于游子的想念与爱慕，以及对人生对宇宙的思考。
B.“夕阳无限好，只是近黄昏”的意境是：夕阳虽然美好，可惜已经到了黄昏，不能久留。这句诗的意思正是诗人的一腔热爱生活，执着人间，坚持理想而心光不灭的一种深情苦志。
C.“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”的意思是即使上天也有感情，但时间会使得一切都老去，而世间的事物是不断地向前发展更新变化的，这是世界的必然规律，不论什么时候，人一定要走正道。
D.“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”（牧童）放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。
故选A。
（3）考查诗歌的理解和赏析。“绿净春深好染衣”，用的暗喻。水色碧透，衣裳映照得如新染一般。故运用了比喻的修辞手法，表现出汉江水碧透的特点。
故答案为：
（1）盈盈一水间，脉脉不得语；
（2）A；
（3）比喻 碧透。
7．【解答】（1）考查诗歌内容的理解。“寂寞掩柴扉，苍茫对落晖”的解释是：沉寂地把篱门紧紧掩上，在苍茫暮色中望着斜晖。
（2）考查诗歌内容和诗歌思想情感的把握。第三行诗用绿竹对红莲，含新粉对落故衣，所见画面生态活泼，情趣盎溢，弥漫诗画气息的宁静生活极富运动感，极富生命力的美。从而表现出作者对眼前生活的喜爱与自己的惬意之情。
（3）考查古诗词的积累和背诵。结合诗歌题目《送元二使安西》即可解答。
故答案为：
（1）沉寂地把篱门紧紧掩上，在苍茫暮色中望着斜晖。
（2）绿竹 红莲 含新粉 落故衣 喜爱与自己的惬意之情。
（3）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
8．【解答】（1）考查诗歌情感主旨。《卜算子 送鲍浩然之浙东》是北宋词人王观创作的词。这是一首送别词，写的是春末时节送别友人鲍浩然，表达了词人送别友人鲍浩然时的心绪。
A.有误，从题目“送鲍浩然之浙东”可知，这是作者送友人去浙东。
B、C、D正确。
故选：A。
（2）考查诗歌词句理解。“若到江南赶上春，千万和春住”意思是：如果你到江南能赶上春天，千万要把春天的景色留住。诗人在友人临行之际，从心底发出的深情祝愿，“千万”二字道尽了诗人殷殷叮嘱之意。
故答案为：
（1）A；
（2）若到江南赶上春，千万和春住。
9．【解答】（1）考查诗歌词句理解和诗歌语言赏析。ABD说法正确。
C.《迢迢牵牛星》这首诗借神话传说中牛郎织女被银河相隔难以相见的故事，抒发了女子因思念丈夫而痛苦忧伤的心情。“札札弄机杼”的“弄”字在这里有“把玩”的意思，织女虽然伸出素手，但无心于机织，只是抚弄着机杼，泣涕如雨水一样滴下来。因此“弄”字写出了织女劳动的欢快和愉悦”的
说法是错误的。
故选：C。
（2）考查诗歌词句理解与赏析。“终日不成章，泣涕零如雨”，是写织女织布的结果和织布时的情态。织女虽然整天在忙碌地织布，结果却“不成章”；她整天郁闷不乐，泪流如雨。“泣涕零如雨”是比喻，又是夸张的修辞手法，表现她伤心思念的程度之深。织女劳而无功，眼泪如雨，是什么原因造成的？原来是织女在思念着她的牛郎的缘故。她身在此而心在彼。诗明写织女，却暗联牛郎，意在表现织女的心理活动，写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦，表达了作者对织女的深切同情，以及对王母娘娘之类的封建统治的憎恨之情。
故答案为：
（1）C；
（2）运用比喻的修辞（或“夸张的手法”）写出织女对牛郎的思念，有力地表达了作者对织女的同情和对封建统治的不满。
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