13 少年中国说（节选）课件 (共22张PPT)

(共22张PPT)
统编版五年级语文上册
13 少年中国说
恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
——毛泽东
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
——梁启超
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
少年中国说（节选）
一种古代文体，表示发表某些观点、看法。
《马说》
《师说》
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
少年中国说︵节选︶
①
②
③
朗读提示：
1.借助拼音，读准字音，读通句子，读出节奏。
2.想一想：梁启超究竟发表了怎样的观点呢？试着用文章中的句子来回答。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
一泻汪洋 鳞爪飞扬 百兽震惶 奇花初胎 地履其黄
潜龙腾渊 乳虎啸谷 鹰隼试翼 矞矞皇皇 干将发硎
zhǎo 大型鸟兽的脚趾：鹰爪、虎爪
zhuǎ 动物带尖甲的脚：鸡爪、猫爪
干将是春秋时期的一名铸剑师,他铸了一把宝剑，也叫“干将”,是十大名剑之一。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
少年中国说︵节选︶
①
②
③
所以、因此
使祖国进步、强大
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
合作探究
探究一 了解作者，读懂题目
梁启超，19世纪资产阶级改良主义者，戊戌变法代表人物之一，力图通过变法实现国家的强大。戊戌变法失败后逃亡日本，继续从事政治活动。他是鸦片战争后，我国向西方寻求救国真理的知识分子代表人物之一。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
一种文体，表示议论
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
中国少年肩负着建设少年中国的责任。
合作探究
探究二 学习第1自然段，体会中国少年之责任
第1自然段主要讲了什
么内容？
在作者心中，少年应该建设一个怎样的中国
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
少年……则国……
第1自然段在表达上有什么特点？
排比
运用这样的表达方式
有什么好处呢
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
译文：红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。
课文赏析
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
用八种事物赞美少年中国
（1）象征少年中国灿烂前程。（2）象征少年中国发展无可限量。
（3）赞少年中国的生动形象。（4）说少年中国的巨大声威。
（5）喻中国少年创建少年中国的英姿。（6）歌颂少年中国在发展中壮丽前景。
（7）比拟为创建少年中国立功的少年。（8）赞美少年中国。
热烈歌颂少年中国。
课文赏析
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
译文：美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国一起万寿无疆！
课文赏析
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
“少年中国”与“中国少年”两者的前途和命运是紧密联结在一起的。这里饱含着作者强烈的情感。
第三部分：赞颂少年中国不断发展与天长存的壮美远景，讴歌中国少年永远向前的精神。
课文赏析
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
通过理解文意，你是否理解了题目“少年中国说”的含义？
“少年” 就是年轻；
“少年中国” 就是指年轻的中国，是作者心中所追求的一个未来的中国。
“说”是一种文体，可以叙事，可以议论，可以说明……在这篇文章中是议论。作者认为创造未来的中国是我们中国少年的责任。
课文赏析
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
词语理解
一泻汪洋
潜龙腾渊
奇花初胎
形容水流迅速，水势浩大。
潜伏的巨龙已经很强大，腾起于水中一飞冲天。梁启超将少年中国比喻为蛟龙。
枝头花朵含苞欲放之初，生气饱满，朗艳新奇，喻精气内蕴。
纵有千古
横有八荒
“千古”是指时间，从纵的时间看有悠久的历史。
“八荒”，东、西、南、北、东北、西南、西北、东南。从横的空间看有辽阔的疆域。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
再读课文，读出节奏，读连贯而有气势。感受作者在文中所流露出的激情。
少年中国说
梁启超
故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。少年智/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强，少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年/雄于地球/则国/雄于地球。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
红日/初升，其道/大光。河出/伏流，一泻/汪洋。潜龙/腾渊，鳞爪/飞扬。乳虎/啸谷，百兽/震惶。鹰隼/试翼，风尘/吸张。奇花/初胎，矞矞/皇皇。干将/发硎，有作/其芒。天戴/其苍，地履/其黄。纵有/千古，横有/八荒。前途/似海，来日/方长。
xiè
lín
huánɡ
sǔn
tāi
yù
xínɡ
lǚ
美哉，我/少年中国，与天/不老！壮哉，我/中国少年，与国/无疆！
zāi
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
课文围绕“少年中国说”写了哪几方面的内容？
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
①
②
③
介绍中华少年之责任
描述少年中国之前景
赞美、讴歌少年中国
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
默读课文，思考：作者心目中的中国是怎样的？
作者心目中的中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲，雄于地球，充满生机、朝气的中国。
再读课文，选一选，填一填。
作者面对腐败无能的封建统治阶级，为唤醒民众，救国图强，写下了气吞山河的《少年中国说》。文章以_____喻_____，号召“___________”肩负起救国的责任，为创造一个繁荣富强的“__________”而努力。
人
国
中国少年
少年中国
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
课堂总结
本节课我们掌握了字音，理解了词语含义，初步阅读课文，这是清朝末年梁启超所作的散文，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。