（教材习题剖析）《练习五》二年级数学上册+人教版课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第二单元
100以内加法和减法（二） 练习五
二年级数学上册·人教版
整体设计思路
练习五是“100以内的连加、连减及加减混合运算。”的练习，在练习过程中除了常规形式的练习之外，设计一些不同呈现方式、不同练习形式的习题来激发学生练习的积极性，帮助学生逐步形成运算能力。最后一道思考题还可根据学生情况进行拓展探究：你们还能使每条线上3个数的和是多少？这些和有什么特征？以此激发学生探索数学知识的兴趣，拓展学生的数学视野，培养学生思维的灵活性和条理性。
内容领域 知识点 核心素养 题号 题型 目标层次
数与代数—数的运算 连加、连减的计算方法 量感 运算能力 1、2 计算 掌握
连加、连减和加减混合运算 量感 运算能力 4、5、 6 7、8、11 计算 掌握
通过计算发现规律 运算能力 推理能力 10、12 填空 理解
运用
用加减混合解决实际问题 模型意识 运算能力 9 解决 问题 分析
运用
根据统计表中的数据解决问题 模型意识 应用意识 3、13 解决 问题 分析
运用
稍复杂的填数问题 运算能力 推理能力 14、思考题 填数 分析
运用
习题设计剖析
1
知识点1
连加的计算方法
把在同一条线上的3个数加起来。
19
36
40
20
25
51
45
18
17
33
24
30
9
38
84
90
79
72
96
68
99
256 12 17=67 37 14=27165 61 2 44 1 772.6 73 7 03 1 461.40 23 12=54 02 3 71 1 25.知识点2连减的计算方法2知识点2连减的计算方法87 26 39=228 72 6 16 3 922.70 28 35=100 80 8=7127 02 8 24 3 5702 821...3知识点3用连加解决实际问题你可以获取哪些信息？总计28人11人59人()人每人参加一项体育活动，算一算总人数。28+11+59=98(人)70984知识点4会计算连加、连减你是怎样理解“从左往右接着算”的？4046637180684518925知识点5用竖式计算加减混合( )5 41 8+271( )6 84 7 12( )6 33 5+89( )7 83 9 93.( )5 32 7+081( )4 1 13( )7 6+79( )1 7 18( )5 5+491( )9 17.一定要看清运算符号，相加满十要进位,不够减时要退位。计算时，要注意什么？56知识点6在辨析对错中体会小括号的作用下面的计算对吗？把不对的改正过来。26+(86 59)=5364 (17+28)=21√×1 7＋2 8456 4－4 51964 (17+28)=191.-5 9278 6+ 2 653+ 2 8451 7- 4 5216 47知识点7连加、连减和加减混合运算的综合练习90 34 26=309 03 4 65 2 603.28+35+17=2 83 51 7+0828069+30 45=546 93 0+99 4 5457
65 18+39=
86
6 5
1 8

7
4
+
3 9
6
8
.
1
26+（40 8）=
58
4 0
8
2
2 6
+ 3 2
8
·
5
3
71 （65 43）=
49
6 5
4 3
2
2
7 1
2 2
9
·
4
知识点7
连加、连减和加减混合运算的综合练习
8
知识点8
运用加减混合的形式加强口算技能
55+30+8=
56 3+9=
42 (6+34)=
81 7 70=
37+10 5=
74 (80 6)=
93
62
2
4
42
0
口算。
说一说先算什么，再算什么，再计算。
9知识点9用加减混合解决实际问题从图中你能获取哪些信息？妈妈要买一个书包和一个笔袋，付了50元，应找回多少钱？书包：25元笔袋：8元找回的钱给的钱＝书包的钱－笔袋的钱－50元25元8元50－25－8=17（元）50－（25＋8）=17（元）或答：应找回17元。10
提升点1
通过加减混合计算发现规律
39
56
18
+8
20
12
65
43
9
+40
47
27
3
43
64
44
56
96
26
6
34
74
仔细观察这两组算式，有什么发现？
一个加数不变，另一个加数变大，和也随着变大；一个加数变小，和也随着变小。
10
39
56
18
+8
20
12
65
43
9
+40
47
27
3
43
64
44
56
96
26
6
34
74
仔细观察这两组算式，又有什么发现？
减数不变，被减数变大，差也随着变大；被减数变小，差也随着变小。
提升点1
通过加减混合计算发现规律
11
提升点2
加减混合运算
25
+36
47
+58
23
+19
61
14
72
49
68
12
提升点3
计算后发现规律
把每行、每列和每一斜行的3个数加起来，你发现了什么？
90
90
24 51 15
21 30 39
45 9 36
90
90
90
90
90
90
我发现每行、每列、每一斜行的3个数加起来，和都是90。
13
提升点4
根据统计表中的数据解决问题
9+8+45=62（个）
答：6月~ 8月共销售了62个文具盒。
（1）6月~ 8月共销售了多少个文具盒？
13
提升点4
根据统计表中的数据提出问题并解答
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
8月销售的文具盒比9月和10月共销售的多几个？
45-（13+7）=25（个）
答：8月销售的文具盒比9、10两月销售的多25个。
14
拓展点1
用相邻4个数写出一道加减混合的算式。
－
＋
＝
*把16、17、18、19填入 中，使算式成立。
前两个数的和－第三个数＝最后的结果。
前两个数的和＝第三个数＋最后的结果
14
16 + 19 = 17 + 18
16 + 19－ 17 ＝ 18
16
19
17
18
交换数的位置，还有不同填法。只要保证前两个数的和、第三个数和结果的和是相同的就可以。
－
＋
＝
*把16、17、18、19填入 中，使算式成立。
拓展点1
用相邻4个数写出一道加减混合的算式。
拓展点2
中间有重复数字的填数
想一想
把21、22、23、24、25
这5个数填入 里，使每条
线上的3个数相加都得到69。
21
23
24
22
25
21 + 25 = 22 + 24
21 22 23 24 25
21 + 23 + 25 = 22 + 23 + 24
填法不唯一。