2-2小数乘小数(2)（教学课件）五年级数学上册+沪教版课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
2.2小数乘小数(1)
横式
小学数学·五年级（上）·HJ
探索因数与积之间的大小变化规律，能初步利用小数乘小数来解决日常生活中的一些简单问题。
体会小数乘小数的乘法的意义，探索和掌握小数乘小数的计算方法，理解算理。
学习目标
掌握小数乘小数的计算方法。
小数乘小数在乘得的积的小数位数不够时，要在前面用“0”补足，再点上小数点。
重点难点
求小巧家卫生间的面积。
2.8×2.1=
5.88(平方米)
答：小巧家卫生间面积是5.88平方米。
2.8× 2.1 =28×21÷100
=588÷100
=5.88
求小巧家卫生间的面积。
2.8×2.1=
5.88(平方米)
答：小巧家卫生间面积是5.88平方米。
2 8
× 2 1
×10
÷100
5 8 8
2. 8
× 2. 1
2 8
5 6
5. 8 8
2 8
5 6
×10
求小巧家书房的面积。
2.7×3.23=
8.721(平方米)
答：小巧家书房的面积是8.721平方米。
3 2 3
× 2 7
×100
÷1000
3. 2 3
× 2. 7
2 2 6 1
6 4 6
8. 7 2 1
×10
2 2 6 1
6 4 6
8 7 2 1
……一位小数
……一位小数
……两位小数
……两位小数
……一位小数
……三位小数
小数乘小数时，先按照整数乘法的方法计算出积；再看两个因数中一共有几位小数，就在积中从右往左数出几位，点上小数点。
求小巧房间的面积。
4.1×3.2=
13.12(平方米)
答：小巧房间的面积是13.12平方米。
4. 1
× 3. 2
8 2
1 2 3
1 3. 1 2
0.
1. 9 3
× 2. 1
1 9 3
3 8 6
4. 0 5 3
估：2×2=4
4.053
5. 8
× 4. 5
2 9 0
2 3 2
2 6. 1 0
估：6×5=30
26.1
2. 0 8
× 3 0. 5
1 0 4 0
6 2 4
6 3. 4 4 0
估：2×30=60
63.44
657
365
4.307
1488
744
89.28
310
62
0.930
9. 7
× 0. 6
5. 8 2
5.82
1 5. 9
× 0. 2 1
1 5 9
3 1 8
3. 3 3 9
3.339
2. 8
× 4. 5
1 4 0
1 1 2
1 2. 6 0
12.6
6 0. 7
× 0. 3 8
4 8 5 6
1 8 2 1
23.066
2 3. 0 6 6
0. 5 5
× 0. 2 8
4 4 0
1 1 0
0.154
0. 1 5 4 0
5 6. 4
× 2. 5
2 8 2 0
141
1 4 1. 0 0
1 1 2 8
1 0. 2
× 6. 5
5 1 0
6 1 2
6 6. 3 0
66.3
1. 0 8
× 5. 5
5 4 0
5 4 0
5. 9 4 0
5.94
4. 0 6
× 2 0. 5
2 0 3 0
83.23
8 3. 2 3 0
8 1 2
2.根据52×34=1768填空：
52×3.4=( )
5.2×34=( )
5.2×3.4=( )
0.52×3.4=( )
5.2×0.34=( )
0.052×0.34=( )
176.8
176.8
17.68
1.768
1.768
0.01768
1.填空：
①两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数乘10，积( );
②两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数除以10，积( );
③两个因数相乘，一个因数除以10，另一个因数乘10，积( );
④两个因数相乘，一个因数乘10，另一个因数乘10，积( )。
乘10
除以10
不变
乘100
2.2 小数乘小数(2)
……一位小数
……一位小数
……两位小数
……两位小数
……一位小数
……三位小数
小数乘小数时，先按照整数乘法的方法计算出积；再看两个因数中一共有几位小数，就在积中从右往左数出几位，点上小数点。
1.课本P13；
2.练习册P14.