必修(Ⅰ)
第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一
(这是边文，请据需要手工删加)
第21课新中国的政治建设
(教师用书独具)
●课程标准
展现本课课标，并总结出具体的知识点，使学生对本课的学习目标做到了然于胸。
●重点难点
通过多媒体或者小黑板的展现，让学生对本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。
重点难点
处理方法
重
点
1.人民代表大会制度
2．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
结合【史料探究】栏目，运用史料，创设情境，设置问题串，师生合作探究，培养学生论从史出和探究问题的能力。
难
点
我国三大政治制度的比较
1.运用目标分解法将这个问题的处理贯穿整个教学的始终，旨在让学生可以自主归纳出这个问题的答案。
2．运用讲解归纳法，结合【名师微博】栏目，首先归纳出清晰的条目，然后运用实例和历史的逻辑，逐条讲解透析，使学生透彻理解，并牢记于心。
(教师用书独具)
●新课导入建议
案例一 文字导入
新中国建立后，民主同盟主席张澜曾说过：“我们的新制度当然放弃了旧民主主义中所谓的总统制、内阁制那一套陈腐的旧东西，也不同于苏联和东欧各国的政权治权合一的制度。” 这到底是一种怎样的政治制度？要想解开这道谜题，我们共同探索第21课：新中国的政治建设。
案例二 图片导入
师：出示陈逸飞的油画《占领总统府》这幅画有什么寓意？
生：“青天白日”旗被扔在地上，总统也走了，意味着国民党垮台了，统治中国22年的南京国民政府覆灭了，一个旧政权被推翻了。即将升起的红旗，意味着新政权即将诞生了。
师：新政权到底“新”在哪里？这得从新中国的筹建开始说起。由此导入新课。
●教学流程设计
课程标准
1.概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善。2.认识我国民主政治的特色。
重点难点
1.掌握新中国民主政治建设的内容。(重点) 2.比较中国民主政治制度与西方资本主义政治制度的不同点，认识中国民主政治的特色。(难点)
开国大典
1.新中国成立
(1)筹备：新政协
①召开：1949年9月21日在北平召开。
②任务：讨论建立新中国的有关事宜。
(2)开国大典：1949年10月1日，毛泽东庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立。
(3)意义
①开创了中国历史的新纪元，标志着中国新民主主义革命的基本胜利。
②中国进入了人民当家做主的新时代。
③是马克思主义普遍原理与中国革命实践相结合的胜利。
2．新政权特色
充分体现了中国共产党领导的多党合作团结建国的精神和政权特色。
《中华人民共和国宪法》的颁布
1.宪法的颁布
(1)目的：为了保障在政治上从新民主主义向社会主义顺利过渡。
(2)通过：1954年全国人民代表大会通过。
(3)内容
①确立了我国的政治制度和政府组织原则。
②规定了人民的权利和义务。
③制定了社会主义革命和建设的方针政策。
④将过渡时期总路线写入宪法中。
(4)性质：是中国第一部社会主义类型的宪法。
(5)意义
①加强了人民民主专政，巩固了中国人民革命和建设的成果。
②反映了国家在过渡时期的根本要求。
③提高了人民建设社会主义的积极性，为社会主义民主和法制建设奠定了基础。
④推动了我国社会主义制度的确立。
2．法制的完善
(1)背景：1956年底，随着经济上和政治上从新民主主义向社会主义过渡的完成，社会主义制度在中国初步确立。
(2)表现：1956年的中共“八大”。
①指出国家必须系统制定完备的法律，一切国家工作人员都必须严格遵守法律。
②规定人民的民主权利受法律保护。
人民代表大会制度的建立
1.确立——一届人大
(1)表现：1954年，《中华人民共和国宪法》正式以国家根本大法的形式确立了人民代表大会制度。
(2)内容
①选举：毛泽东为国家主席，朱德为副主席；刘少奇为全国人大常委会委员长。大会决定周恩来为国务院总理。
②通过法律：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国国务院组织法》等。
③审议报告：审议了周恩来代表中央人民政府作的《政府工作报告》。
④召开四次全体会议，通过了多项决议和一项法律。
(3)意义
①奠定了新中国的各项政治建设的基础。
②规范了政府与人民的服务与被服务的关系。
③昭示着中华人民共和国的最高权力属于人民。
阅读教材第93页思考题：全国人民代表大会的性质如何？
【提示】 全国人民代表大会是全国人民意志和利益的表达机关，是全国最高权力机关，也是行使国家立法权的机关，在国家机关体系中居于首要地位。全国人民代表大会直接体现了人民当家做主的人民民主专政的国家性质。
2．发展——二、三届人大
(1)召开：1959年和1964年，二届和三届人大分别召开。
(2)内容：各届人民代表大会的代表，都经全国人民普选产生，由各党派和社会各阶层的人士组成。
阅读教材第93页“1954年宪法确立的中国政治体系和国家机构图示”，从中可以获得哪些信息？
【提示】 (1)国家最高权力机关为全国人民代表大会，代表人民行使管理国家的权力。
(2)全国人大常委会下辖一府两院和国家主席，都对全国人大负责。
中国共产党领导的多党合作和
政治协商制度
1．基础
中共与各民主党派团结合作、共同反对国民党专制独裁的历史。
2．方针：“长期共存，互相监督”。
3．形式
政治协商。政治协商会议是人民民主统一战线的基本组织。
4．作用
调动了民主人士的参政议政热情，开创了群策群力、共同建设国家的新局面。
阅读教材第94页图片“黄炎培在全国人民政治协商会议第一届会议第一次全体会议上发言”及图右文字，说明政治协商制度起到了怎样的作用？
【提示】 极大地调动了民主人士参政议政的热情。
民族区域自治制度
1.实施背景
我国是一个统一的多民族国家，是基于国情而实施的。
2．基本内容
(1)在国家的统一领导下，实现全国各民族一律平等和各民族大团结。
(2)在一些少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机构，行使自治权。
3．法律依据
《中国人民政治协商会议共同纲领》和1954年宪法。
4．实施
形成了内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏五大省级自治区，建立了100余个自治州、自治县。
5．意义
(1)少数民族实现了当家做主。
(2)加强了民族团结，促进了国家的全面发展。
【判断回扣】
1．新中国的成立标志着社会主义制度的确立。(×)
【提示】 新中国的成立标志着新民主主义革命的基本胜利，它是社会主义革命的开始，但不是社会主义制度确立的标志。1956年，三大改造的完成标志着我国社会主义制度基本确立，中国进入了社会主义初级阶段。
2．与《中华民国临时约法》不同，1954年宪法是中国第一部社会主文类型的宪法。(×)
【提示】 1954年宪法是中国第一部社会主义性质的宪法；而1912年中华民国临时政府颁布的《中华民国临时约法》是中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的国家临时大法。
3．中国共产党与各民主党派不是执政党与在野党的关系。(√)
【提示】 中国共产党是社会主义事业的领导核心，是执政党。各民主党派和无党派是接受中国共产党领导，与中国共产党通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党，参政议政，两者不是执政党与在野党的关系。
4．民族区域自治不是单纯的民族自法或地方自治。(√)
【提示】 中国的民族区域自治既不是单纯的民族自治，也不是单纯的地方自治。 它是在国家统一领导下的自治，各民族自治区都是中国不可分离的一部分。它具有广泛的民族性、民主性，体现了地方自治权与中央政权的统一。
人民代表大会制度的特点
1.史料 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
——《中华人民共和国宪法·国家机构》
问题：史料说明我国人民代表大会制度具有怎样的特点？
【提示】 表明人民代表大会制度的“人民民主”和“民主集中”原则，具有人民性。
2．史料 社会学家费孝通回忆参加北平市第一次各界人民代表会议时说，“踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有位戴瓜帽的——这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次”。
问题：史料说明我国人民代表具有怎样的特点？
【提示】 表明人民代表大会具有广泛的代表性。
3．史料 中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。……人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
——《中华人民共和国宪法·国家机构》
问题：上述史料说明我国人民代表大会的地位如何？
【提示】 是我国的权力机关，代表人民行使国家权力。
4．史料 中国各族人民将继续在中国共产党领导下……推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。
——《中华人民共和国宪法·序言》
问题：上述史料说明我国人民代表大会制度要坚持怎样的领导？
【提示】 人民代表大会制度是中国共产党领导的人民民主制度。
人民代表大会制度的四个特点
(1)人民性：人民代表大会制度是人民当家作主的主要制度形式，体现了国家一切权力属于人民的原则。
(2)代表性：人民代表大会制度具有广泛的代表性。
(3)全权性：人民代表大会在国家政权体系中居于核心地位，具有全权性。
(4)党的领导：人民代表大会制度是中国共产党领导的人民民主制度。
(2014·南昌调研)韩三平是电影《建国大业》的导演，记者在采访他时，他说了这样一段话：“代表大多数人的要求，这是国民党失败、共产党胜利，蒋介石失败、毛泽东胜利的根本原因。”最能体现中共“代表大多数人的要求”的制度是( )
A．中共领导的多党合作与政治协商制度
B．民族区域自治制度
C．全国人民代表大会制度
D．“一国两制”的和平统一方针
【解析】 关键是把握材料中“代表大多数人的要求”的信息。
【答案】 C
【备选史料】(教师用书独具)
1．史料一 1953年颁布的“人大选举法”规定人大代表经选举产生，选举方式为举手和无记名投票并用。在代表名额上，直辖市和工业大城市每10万人选代表1 人，一般省份每80万人选1人。根据中央选举委员会的精神，人大代表实际实行等额选举。“文革”期间，全国人大停止会议8年之久。1975年初，四届人大一次会议召开，代表通过协商方式产生。1979年，“选举法”修订，取消了举手选举，一律采用无记名投票；正式规定了差额选举的原则；规定全国人大每一代表所代表的乡村与城市人口数的比例为8∶1。这一比例在2010年春修改为1∶1。
——据张永桃《当代中国政治制度》等
2．史料二 我们这次会议具有伟大的历史意义。这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑……
——毛泽东在第一届全国人民代表大会
开幕词中的讲话
中国共产党领导的多党合作和
政治协商制度
1．史料 在人民代表大会制实行后，中国人民政治协商会议不再代行全国人民代表大会的职权，从此以后它作为独立的统一战线组织将继续存在，并须在一切必要的地方设立地方组织，其名称可沿用“中国人民政治协商会议”。
——《全国统战工作会议关于人民代表大会制
实行后统一战线组织问题的意见》
问题：据史料分析，中国人民政治协商会议性质发生了什么变化？
【提示】 由立法机构变为统一战线组织。
2．史料 究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好。不但过去如此，而且将来也可以如此，就是长期共存，互相监督。
——毛泽东《论十大关系》
问题：史料提出的对民主党派的方针是什么？有何意义？
【提示】 “长期共存，互相监督”。标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新的阶段。
中共领导的多党合作和政治协商制度的四大特点
(1)以坚持中国共产党的领导为前提，这是各民主党派共同的政治准则。
(2)以服务社会主义事业为共同目标。中共和各民主党派的政治纲领中，都有致力于社会主义事业，为实现国家的总任务、总目标而共同奋斗的内容。
(3)中共与各民主党派共同参政，不存在轮流执政。
(4)各民主党派在宪法上是平等、自由的。
“好花终须绿叶扶”、“一枝独秀不是春，万紫千红才是春”，这些说法最能说明新中国实行哪一项民主政治制度的必要性( )
A．人民代表大会制度
B．民族区域自治制度
C．中国共产党领导的多党合作与政治协商制度
D．基层民主选举制度
【解析】 本题考查学生分析理解问题的能力。中共领导下的多党合作与政治协商制度，有利于调动民主人士的参政议政热情，形成群策群力、共同建设国家的新局面，A、B、D三项制度与题干材料不直接相关。
【答案】 C
【备选史料】(教师用书独具)
1．史料一 “中国人民政治协商会议是有广泛代表性的统一战线组织，过去发挥了重要的历史作用，今后在国家政治生活、社会生活和对外友好活动中，在进行社会主义现代化建设、维护祖国的统一和团结的斗争中，将进一步地发挥它的重要作用”。
——《中华人民共和国宪法·序言》
2．史料二 我国实行的共产党领导、多党合作的政党体制是我国政治制度的特点和优点。它根本上不同于西方资本主义国家的多党制或两党制，也有别于一些社会主义国家实行的一党制。
——《中共中央关于坚持和完善中国共产党领导的
多党合作和政治协商制度的意见》
民族区域自治制度的特点
1.史料 各民族自治地方的人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关，都服从国务院。
——《中华人民共和国民族区域自治法》
问题：民族自治区与中央政府是什么关系？
【提示】 民族区域自治是在国家统一领导下的自治，自治区要服从中央。
2．史料 第十二条 少数民族聚居的地方，根据当地民族关系、经济发展等条件，并参酌历史情况，可以建立以一个或者几个少数民族聚居区为基础的自治地方。
——《中华人民共和国民族区域自治法》
问题：史料二体现了民族区域自治的什么特点？
【提示】 民族区域自治是民族因素、经济因素和政治因素等多种因素的结合。
民族区域自治制度的三个特点
(1)有国家统一的领导。
(2)有特殊政策的倾斜。
(3)有多种因素的结合。
史料、史料解释、历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列文字属于哪一基本要素( )
所谓民族区域自治，是在国家统一领导下，按照本民族大多数人及与人民有联系的领袖人物的意愿，管理本民族的内部事务。
A．史料 B．史料解释
C．历史叙述 D．历史评价
【解析】 材料显然是对“民族区域自治”历史概念的解释。
【答案】 B
【备选史料】(教师用书独具)
1．各少数民族聚居的地方，应实行民族区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域的大小，分别建立各民族自治机关。凡各民族杂居的地方及民族自治区内，各民族在当地政权机关中均应有相当名额的代表。
——《中国人民政治协商会议共同纲领》
我国三大政治制度的比较
政治制度
性质
发展演变
意义
人民代表大会制度
政治体制
(1)1954年确立。(2)“文化大革命”期间名存实亡。(3)中共十一届三中全会后恢复、发展、完善
(1)奠定了新中国的各项政治建设的基础。(2)规范了政府与人民的服务与被服务的关系。(3)昭示中华人民共和国的最高权力属于人民
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
政党制度
(1)1949年开始建立。(2)“文化大革命”期间瘫痪。(3)“文化大革命”结束后恢复发展
(1)调动了民主人士的参政议政热情。(2)开创了群策群力、共同建设国家的新局面
民族区域自治制度
民族制度
(1)1947年确立。(2)1984年后进入一个新的发展阶段
(1)少数民族实现了自己当家做主的愿望。(2)加强了民族团结，促进了国家的全面发展
下面为与新中国成立以来的历史发展相关的三幅图片，如果根据说明给这三幅图片确定一个最佳的主题，这个主题应该是( )
图一 第一届全国
人民代表大会代表 图二 中国人民
政治协商会议会徽 图三 内蒙古自
治区成立60周年
庆祝大会
A．长期共存、互相监督 B．民族团结、共同发展繁荣
C．民主政治的光辉历程 D．人民代表，百姓的代言人
【解析】 材料展示的是我国三种基本政治制度：人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度。A、B、D三项都只是某一个制度的诠释，C项是对三者的概括。
【答案】 C
【备选训练】(教师用书独具)
1．马克思提出国家一切权力归属于广大劳动人民。新中国对这一思想的实践是( )
A．确立政治协商制度
B．创立人民代表大会制度
C．建立民族区域自治制度
D．民主集中制度
【解析】 人民代表大会制度的确立，实现了人民当家做主的愿望，体现了国家一切权力属于人民的思想。
【答案】 B
2．“任何民族都是有自决权的，这是毫无疑问的事。历史的发展使我们的民族大家庭需要采取与苏联不同的另一种形式。每个国家都有它自己的历史发展情况，不能照抄别人的。”为此，新中国政府( )
A．确立了人民代表大会制度
B．在全国普及了党的基层组织
C．实行民族区域自治制度
D．建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
【解析】 本题考查学生再认再现历史的能力。题干强调的是民族方面的制度，新中国成立后，依据自己的国情，制定了民族区域自治制度。
【答案】 C
一、选择题
1．下列图片反映了中国近代史上两次历史性的巨变，对两次巨变共同点的认识正确的是( )
大总统誓词 新中国成立
A．推翻了两千多年的封建制度
B．结束了封建君主专制政体
C．成为中国民主政治发展的新起点
D．改写了半殖民地半封建的历史
【解析】 A项不符合辛亥革命，辛亥革命只推翻两千多年的君主专制政体，而不是封建制度；D项只是辛亥革命的功绩；辛亥革命后，中国仍然是半殖民地半封建社会。两者的共同点是推动了近代中国的政治民主化，给人们更多的自由和民主。
【答案】 C
2．著名京剧大师梅兰芳先生(1894年～1961年)曾经作为文艺界代表出席了第一届全国人民代表大会，这一年他( )
A．52岁 B．55岁 C．60岁 D．62岁
【解析】 第一届全国人民代表大会召开的时间是1954年，因此C项正确。
【答案】 C
3．1950年6月，毛泽东在党的七届三中全会上说：“光靠我们党是治不好天下的。”新中国成立后能体现中国共产党上述思想的制度是( )
A．人民代表大会制度 B．政治协商制度
C．民族区域自治制度 D．民主集中制度
【解析】 “光靠我们党是治不好天下的”说明各民主党派应发挥政治协商、民主监督和参政议政的作用。政治协商制度体现了民主协商、民主监督。
【答案】 B
4．我国是多民族国家。新中国处理民族关系的基本政治制度是( )
A．各民族共同繁荣 B．民族区域自治制度
C．各民族一律平等 D．民族团结互助
【解析】 新中国处理民族关系的基本政治制度是民族区域自治制度。
【答案】 B
二、非选择题
5．新中国成立以来，我国的民主政治建设不断发展，呈现出鲜明的中国特色。阅读下列材料，回答问题。
材料一
新中国成立初期毛泽东、朱德与民主党派知名人士的合影
(1)根据图中信息，结合所学知识回答建国初期我国实行的政党制度是什么？
材料二 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。
——1954年《中华人民共和国宪法》
(2)1954年宪法中的上述条文规定我国实行什么政治制度？有何意义？
材料三 推进西藏跨越式发展和长治久安，把雄伟辽阔的青藏高原建设得更加美丽富饶、安定祥和，是全党全国各族人民的共同心愿。
——胡锦涛在第五次西藏工作座谈会上的讲话
(3)新中国成立初期，我国在少数民族聚居区实行的基本政治制度是什么？这一制度的实行有何重大意义？请写出我国除西藏自治区之外的四个省级自治区的名称。
【解析】 本题主要考查新中国成立后的民主制度史。新中国成立初期的三大政治制度即人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度及民族区域自治制度。
【答案】 (1)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
(2)人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为我国民主政治建设奠定了基础。
(3)民族区域自治制度。满足了少数民族自己当家做主的愿望，实现了民族平等，保证了祖国统一和民族团结。
内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区。
一、选择题
1．1949年初，毛、周曾联名发电：“反动派濒临死亡的末日……至祈先生(宋庆龄)命驾北来，参加此一人民历史伟大的事业。”“此一人民伟大的事业”是要( )
A．商讨国共的合作 B．制定过渡时期的总路线
C．筹备建立新中国 D．召开全国人民代表大会
【解析】 本题考查新政协会议召开的目的，能力上考查学生获取和解读材料信息，调动运用知识的能力。题目材料所选的是毛泽东、周恩来等邀请宋庆龄参加中国人民政治协商会议的电报，这次政协会议的主要内容是筹建新中国。
【答案】 C
2．右图是当代著名文学家巴金参加第一届全国人民政治协商会议的代表证。与这次会议有关的是( )
A．制定了《中华人民共和国宪法》
B．标志着新中国的建立
C．颁布了《共同纲领》
D．决定召开七届二中全会
【解析】 此题考查新中国成立初的民主建设。第一届全国人民政治协商会议通过了《共同纲领》，代行人大职责。C项正确。
【答案】 C
3．1949年新政协后成立的中央人民政府，6位副主席中党外人士3人，委员56人中党外人士27人。这体现新政府的特点是( )
A．多党合作、团结建国
B．人民代表大会制度
C．建立中国共产党的绝对领导
D．党外人士参政议政
【解析】 从参加政协的代表比例看，党外人士在中央人民政府中占一定比例，表明新政府的人员组成具有广泛性，体现了多党合作、民主协商的特点。
【答案】 A
4．近代以来，中国人民为民主政治建设作出了不懈的努力和探索。关于下列三部文献的表述，不准确的是( )
图一 图二 图三
A．图一颁布于1912年
B．图二由第一届全国人民代表大会第一次会议制定
C．图三是新中国第一部社会主义类型的宪法
D．都对中国的民主政治建设起到积极作用
【解析】 图二是《共同纲领》，由第一届中国人民政治协商会议第一次全体会议制定，故表述不准确的是B项。
【答案】 B
5．1954年9月第一届全国人民代表大会在北京隆重举行，并通过了《中华人民共和国宪法》。这意味着( )
A．中共领导的多党合作和政治协商制度初步建立
B．全国政协及《共同纲领》代行全国人大及宪法职能终止
C．中国历史上的第一部宪法诞生
D．中国向社会主义社会的过渡完成
【解析】 制定《中华人民共和国宪法》的目的之一是替代起临时宪法作用的《共同纲领》。
【答案】 B
6．“这个宪法以1949年的《中国人民政治协商会议共同纲领》为基础，又是《共同纲领》的发展。”这部宪法的发展主要体现在( )
A．实行人民民主专政
B．确立了中国共产党的领导
C．以工农联盟为基础
D．明确了我国的社会主义性质
【解析】 本题考查1954年宪法。从材料“这个宪法以1949年的《中国人民政治协商会议共同纲领》为基础”说明该宪法是在1949年后颁布，A、B、D三项都是共同纲领内容，体现不出“共同纲领的发展”。
【答案】 D
7．美国学者约翰·奈斯比特在他的著作《中国大趋势》一书中反复强调，民主的含义就是“人民说了算”、“人民是统治者”、“民主意味着人民统治国家”。下列选项中最能反映这一观点的是( )
A．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
B．民族区域自治制度
C．人民代表大会制度
D．依法治国的方略
【解析】 人民代表大会制度是人民行使国家权力的机关，体现人民当家做主。
【答案】 C
8．最终实现了“近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越”的是( )
A．七届二中全会
B．中国人民政治协商会议第一次全体会议
C．中华人民共和国的成立
D．第一届全国人民代表大会
【解析】 本题考查学生的分析能力，“新型人民民主”即人民当家做主，结合所学知识判断这里指的是第一届全国人民代表大会。
【答案】 D
9．毛泽东说：“为什么要让民主党派监督共产党呢？这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。”这体现的新中国民主政治制度是( )
A．民族区域自治制度
B．人民代表大会制度
C．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
D．“一个国家，两种制度”
【解析】 从材料中“让民主党派监督共产党”即可判断是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
【答案】 C
10．(2013·江苏学业水平考试)观察下图，下列表述正确的是( )
①西藏自治区正式成立于1965年 ②西藏是最早实行民族区域自治的省区 ③西藏居住着以藏族为主的多个民族 ④民族区域自治制度保证了民族的团结
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】 根据所学知识可以知道①④说法准确。在西藏自治区成立之前，其他几个自治区已经成立了，所以②说法不准确。从图片中可以判断③正确。
【答案】 C
11．周恩来说：“一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少。历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。”从中可以看出我国实行民族区域自治制度的主要因素是( )
A．民族团结与平等的历史传统
B．民族共同繁荣的经济任务
C．杂居融合的现实国情
D．各民族反侵略的政治需要
【解析】 从材料“历史的发展使中国各民族多数是杂居的”表述可知，我国实行民族区域自治是从我国的国情出发的结果。
【答案】 C
12．新中国成立后，人民政府将归绥(归顺、平定之意)改为呼和浩特(意为青色的城)、迪化(开导、教化之意)改为乌鲁木齐(意为优美牧场)，这说明新中国( )
A．重视对生态环境的保护
B．实施民族区域自治制度
C．尊重少数民族风俗习惯
D．贯彻各民族平等的原则
【解析】 新中国实行民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，“归绥”、“迪化”都有贬低的意思，改为“呼和浩特”、“乌鲁木齐”体现了对边疆少数民族的尊重，所以D项正确。
【答案】 D
二、非选择题
13．阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 中国共产党在新民主主义革命时期为建立民主政治进行了不懈的努力，下图是历史的见证。
中国人民政治协商会议召开
材料二 中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件，中国的事情就办不好。
——毛泽东《新民主主义的宪政》
材料三 1953年颁布的“人大选举法”规定了选举方式为举手和无记名投票并用；在代表名额比例上，直辖市和工业大城市每10万人选代表1人，一般省份每80万人选1人；人大代表实际实行等额选举。
“文革”期间，全国人大停止会议8年之久……
1979年，修订后的“选举法”规定，采用无记名投票方式；正式规定了差额选举的原则。2010年春规定全国人大每一代表所代表的乡村与城市人口数的比例修改为1∶1。
(1)请根据材料一图片，为其配写解说词。
(2)在完成“独立”任务后，新中国建立了哪些新型的政治制度来保障人民当家做主的民主权利？
【解析】 本题考查学生的分析理解能力。第(1)问只要结合所学知识回答即可；第(2)问实际上要求新中国成立初期中国民主政治建设的内容。
【答案】 (1)解放战争胜利之际，召开中国人民政治协商会议讨论筹建新中国的问题，通过了具有临时宪法性质的《共同纲领》，确立了新型国家的架构。
(2)人民代表大会制度，中共领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度。
14．(2013·福建会考)从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史进程。阅读材料，回答问题。
材料一 军机大臣品级不高，但都由钦定。他们每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决。
——摘自人教版《历史》必修一
材料二 《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权属于国民全体”；“中华民国人民一律平等”；“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权……”
材料三 《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会……”
“中华人民共和国是统一的多民族国家。各民族一律平等。……各少数民族聚居的地方实行民族区域自治。”
(1)材料一涉及的机构是什么？该机构的设置产生了什么影响。
(2)根据材料二、三，结合所学知识分别指出两部宪法的性质是什么？
(3)根据材料三，结合所学知识指出，新中国成立初期确立了哪三大政治制度？
(4)综合上述材料，谈谈你对人类政治文明发展趋势的认识。
【解析】 本题考查中国民主政治的发展历程。第(1)问把握材料一中“军机大臣”“军国大事皆有皇帝一人裁决”的信息。第(2)问调用所学知识即可回答。第(3)问简单的回忆教材所学知识即可。第(4)问结合本题的引言分析。
【答案】 (1)机构：军机处；影响：进一步加强了君主专制制度或专制皇权高度发展的重要标志。
(2)《中华民国临时约法》的性质是资产阶级共和国的宪法；
《中华人民共和国宪法》的性质是社会主义类型的宪法。
(3)人民代表大会制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制。
(4)从专制到民主、从人治到法治。
第22课社会主义政治建设的曲折发展
(教师用书独具)
●课程标准
展现本课课标，并总结出具体的知识点，使学生对本课的学习目标做到了然于胸。
●重点难点
通过多媒体或者小黑板的展现，让学生对本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。
重点难点
处理方法
重
点
1.“文化大革命”对民主法制的破坏
2．新时期的民主法制建设
结合【史料探究】栏目，运用史料，创设情境，设置问题串，师生合作探究，培养学生论从史出和探究问题的能力。
难
点
民主法制建设的必要性和艰巨性
1.运用目标分解法将这个问题的处理贯穿整个教学的始终，旨在让学生可以自主归纳出这个问题的答案。
2．运用讲解归纳法，结合【名师微博】栏目，首先归纳出清晰的条目，然后运用实例和历史的逻辑，逐条讲解透析，使学生透彻理解，并牢记于心。
(教师用书独具)
●新课导入建议
案例一 文字导入
新中国成立后，由于受到“左”倾错误的干扰，我国民主政治的发展并非一帆风顺，正如本课的课题所示，社会主义政治建设在曲折中发展，尤其是在“文革”时遭遇到巨大的挫折。美国的《时代》周刊曾经用“when china went mad”来形容这段不堪回首的历史，让我们随着一段视频和一组图片走近文革，同学们在观看的过程中留意一个问题： “文化大革命”对民主法制的破坏主要有哪些方面。
案例二 图片导入
请学生回答这些图片反映了哪个历史事件？这个历史事件对中国社会产生了怎样的危害？(设计意图)创设问题情景，引发学生观察、思考，导入新课。
●教学流程设计
课程标准
1.了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。
2.列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。
重点难点
1.中共十一届三中全会后民主法制建设的主要成就。(重点)
2.结合历史的经验教训，谈一谈“依法治国”方略的重要意义。(重难点)
3.正确认识社会主义民主政治建设的长期性、艰巨性。(重难点)
“文化大革命”对民主法制的破坏
1.原因
(1)毛泽东认为中央出了修正主义，党和国家面临资本主义复辟的危险。
(2)林彪、江青等野心家利用毛泽东的错误。
2．危害
(1)在全国性无政府状态下，人民的生命财产得不到任何保障。
(2)一元化权力机关——革命委员会成立，社会秩序极端混乱。
(3)人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度遭到了破坏。
(4)国家的法律形同虚设，党的规章制度被践踏，党内政治生活无法正常进行。
阅读教材第97页思考题：结合所学知识，你怎样认识“文革”的危害？
【提示】 (1)国家政权遭到削弱，社会秩序非常混乱。
(2)国民经济遭受严重破坏，长达十年的社会混乱使国民经济发展缓慢。
(3)教育、科学、文化遭到的破坏尤其严重，这场由文化领域发端的“文化大革命”，对文化科教事业的破坏影响深远。
(4)社会思想和社会风气遭到严重损坏。
(5)拉大了与发达国家的距离。
新时期的民主法制建设
1.转折：党的十一届三中全会的召开。
2．成就
(1)首要环节：平反“文革”前后的冤假错案。
(2)政体改革
①改进人民代表大会制度和政治协商制度。
②加强基层政权和基层民主建设。
(3)法制建设
①颁布1982年宪法。
②出台《选举法》《刑法》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《行政诉讼法》等，建立了比较完备的法律体系。
(4)依法治国
①1997年，中国共产党“十五大”把“依法治国”确立为政治体制改革的重点。
②1999年，“依法治国”被正式写入宪法，中国进入建设法治化社会的新时期。
③1999年4月，全国人大常委会通过了《行政复议法》，连同以前通过的《行政诉讼法》，使“民告官”有了法律保证，反映了法律面前政府与人民平等的原则。
基层民主制度
1.地位：社会主义民主政治建设的基础。
2．依据
(1)1989年，《中华人民共和国城市居民委员会组织法》。
(2)1998年，《中华人民共和国村民委员会组织法》。
3．发展
(1)从1988年至2003年初，全国大多数省份完成三到四轮村委会、居委会的换届选举。
(2)在农村，以民主选举、民主决策、民主管理、民主监督为核心内容的村民自治正不断扩展。
4．作用
(1)激发了农民的政治热情，保障了农民的合法权益。
(2)体现了中国政府贯彻“依法治国”的精神。
【判断回扣】
1．“文化大革命”不是一场进步的革命。(√)
【提示】 “文化大革命”是对民主与法制的野蛮践踏，使国家民主政治建设严重倒退，是一场全国性的动乱，根本不是“革命”。
2．“文革”得以发动的根本原因是党内制度不健全。(×)
【提示】 “文革”得以发动的根本原因，不是党内制度不健全，而是党的“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”的结果。
3．要防止“文革”类的悲剧重演，关键是防止教条主义和个人崇拜。(×)
【提示】 要避免“文化大革命”的悲剧重演，主要在于完善社会主义民主与法制，实行依法治国，而不是简单地防止教条主义和个人崇拜。
4．我国的基层民主制度不同于古雅典的民主制。(√)
【提示】 我国的基层民主制度是一种直接民主，这与人民代表大会制度不同。基层民主制度规定年满18周岁的村民，都有选举权和被选举权，依照法律被剥夺政治权利的人除外。这与古代雅典的民主制不同，古雅典的民主仅仅是对男性公民群体而言的。
“文化大革命”的教训
1.史料 正正反反，反反正正，正反一样；是是非非，非非是是，是非不分。
——某时期楹联
问题：史料中楹联反映的是哪一时期的现实？
【提示】 “文化大革命”时期。
2．史料 “文化大革命”时期的一组口号：“砸烂公检法”“打倒旧政府”“踢开党委闹革命”“整党内走资本主义道路的当权派”。
问题：“文化大革命”对民主法制的践踏表现在哪些方面？如何避免类似悲剧重演？
【提示】 (1)对人的生命财产的侵犯；党政机关和司法机关陷于瘫痪；人民代表大会制度和政治协商制度遭到破坏；党的规章制度被践踏。
(2)建立和完善社会主义民主制度和社会主义法制。
“文化大革命”的教训
(1)必须健全社会主义民主法律制度。
(2)必须加强法制教育。
(3)国家决策必须遵守法律规定。
口号反映时代特色。“谁敢反对毛主席，就砸烂谁的狗头！打翻在地，再踏上一只脚，让他永世不得翻身！”“打倒旧政府！”“砸烂公检法！”这些“文革”期间的口号反映的本质问题是( )
A．中国社会出现了严重混乱
B．人民的生命安全得不到保障
C．阶级斗争已发展到党内
D．民主与法制横遭践踏
【解析】 根据所学知识可以了解到1966～1976年的“文化大革命”使我国的民主与法制遭到空前践踏，造成动乱局面。材料的口号正反映了这一状况。故选D项。
【答案】 D
【备选史料】(教师用书独具)
1．史料一 中共九大党章删掉了党员的权利，取消了中央书记处和中央监察委员会机构，并规定林彪是“毛泽东同志的亲密战友和接班人”。
2．史料二 “文革”作为一场政治运动，首先是政治上的控制，紧随而来的是思想上的钳制。就是要用一个思想取代十亿人们的思考，任何不同的思想和思考都被无情打击，甚至从肉体上予以消灭。“文革”期间发生的文字狱开创了人类历史上最广泛而且最野蛮的纪录。在这场运动中，中国的知识分子及其他阶层的人们失去了独立的人格和独立思考的权力，中国人在思想上被阉割了。作为人类历史上一场空前的动乱，“文革”在名义上是一场文化领域的革命，实则是一次政治较量，这场争斗中任何一方都不是赢家，因为任何一方最终都没有在这场动乱中获益。这场运动过后，中国人发现自己失去了政治上的理想和追求，那些曾经奉为神明的口号和偶像不过是虚伪的幻象，中国人什么都不相信了。“文革”不是也不可能是任何意义上的进步，尤其在文化层面上，“文革”是一次不容置疑的历史大倒退。
新时期的民主法制建设的特点
1.史料 “从现在起，应当把立法工作摆到全国人民代表大会及其常务委员会的重要议程上来。检察机关和司法机关要保持应有的独立性；要忠实于法律和制度，忠实于人民利益，忠实于事实真相，要保证人民在自己的法律面前人人平等，不允许任何人有超于法律之上的特权。”
——《十一届三中全会公报》
问题：结合史料探究分析，新时期中国为加强社会主义建设确立了什么样的方针？
【提示】 提出了“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针，为新时期社会主义的法制建设提供了有力的政治保障。
2．史料 云南省福保村的村长说：“现在做村官太累了，担子重、压力大。过去村委会主任是上面指派，只要把乡、镇的任务完成就行了。现在不同了，这个职务是老百姓给的，除了让上面满意，你更得对百姓负责。”
问题：史料表明我国在民主政治建设上有何发展？
【提示】 建立村民民主自治制度，扩大基层民主，保障公民的基本权利。
新时期我国民主法治建设的特点
(1)取得了巨大的成就；法治建设逐步的制度化、法制化、系统化。
(2)实行依法治国方略；基层民主获得了很大发展。
(2014·安徽六校测试)下面这幅漫画讽刺了个别官员违背了中国当下的哪项民主制度( )
A．人民代表大会制 B．政治协商制度
C．村民自治制度 D．民族区域自治制度
【解析】 本题以基层民主为切入点，考查图片信息的准确解读能力。图中有两个村干部，一个是村委会选举产生，一个是镇领导包办的村干部，因此，违背了中国当下的村民自治制度。A、B、D三项不属于基层民主。
【答案】 C
【备选史料】(教师用书独具)
1．史料一 我们过去的一些制度，实际上受了封建主义的影响，包括个人迷信、家长制或家长作风，甚至包括干部职务终身制。我们现在正研究避免重复这种现象，准备从改革制度着手。我们这个国家有几千年封建社会的历史，缺乏社会主义的民主和社会主义的法制。现在我们要认真建立社会主义的民主制度和社会主义法制。只有这样，才能解决问题。
——邓小平
2．史料二 第十五条 全国人民代表大会代表名额，由全国人民代表大会常务委员会根据各省、自治区、直辖市的人口数，按照每一代表所代表的城乡人口数相同的原则，进行分配。
——《关于修改?中华人民共和国全国人民代表大会
和地方各级人民代表大会选举法?的决定》
从“文化大革命”对民主法制的践踏认识民主法制建设的必要性、艰巨性
角 度
认 识
从“文化大革命”发生的原因看
民主法制不健全是“文化大革命”发生的重要原因。在高度集中的政治体制下，党内个人崇拜和个人专断逐步强化，党的民主集中制以及集体领导也被削弱和破坏。为避免类似悲剧再次上演，必须加强民主与法制建设
从“文化大革命”对民主法制践踏的结果看
在“文化大革命”期间，民主与法制遭到空前践踏；公民的权利丧失殆尽，生命财产和安全也毫无保障；社会秩序极端混乱；国家法律形同虚设；国家政治生活及党的生活极不正常。民主法制遭到破坏带来的后果说明了民主法制建设的必要性，而民主法制的破坏也使民主法制建设变得异常艰巨
从历史传统看
我国有长期的封建专制传统，缺乏民主意识；长期的经济落后造成人民群众法制意识淡薄
从世界潮流看
世界各国推进的民主化建设潮流也使我国的民主法制建设更为迫切
美国历史学家费正清在《China Watch》一书中写道：“他们每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下，对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱；他们必须出席公开批判邻居、朋友、同事和父母的大会，甚至还要积极发言……”费正清笔下的历史事件( )
A．严重践踏了中国的民主、法制
B．促进了中国文化的发展
C．发生在20世纪50年代
D．体现了启蒙思想的自由、平等
【解析】 本题考查学生提取材料信息分析问题的能力。根据材料描述可知，费正清笔下的历史事件应当发生在“文化大革命”期间，符合这一历史事件的说法是A项。
【答案】 A
【备选训练】(教师用书独具)
20世纪70年代，在中国大地上曾流行这样的口号：“谁敢反对毛主席，就砸烂谁的狗头！打翻在地，再踏上一只脚，让他永世不得翻身！”该口号不能反映当时( )
A．个人崇拜盛行 B．强调阶级斗争
C．社会秩序混乱 D．执法公正严明
【解析】 本题考查学生的阅读分析能力。题干反映的是发生于20世纪70年代的“文化大革命”。A、B、C三项都符合“文革”时期的史实。只有D项不符合。
【答案】 D
一、选择题
1．“文革”时期，“民主”的主要方式是“大字报”、“大鸣”、“大放”、“大辩论”、“大串连”。以下关于文革时期“民主”的判断，正确的是( )
A．它歪曲了民主的含义
B．它符合民主的程序性原则
C．它是直接民主的体现
D．它是社会主义民主的有益探索
【解析】 本题考查“文化大革命”。文化大革命时期我国的民主法制建设遭到破坏，民主的含义被歪曲。A项正确。
【答案】 A
2．中国社会主义建设时期一部比较完善的宪法，被称为是新的历史时期治国安邦的总章程的是( )
A．《中国人民政治协商会议共同纲领》
B．1954年《中华人民共和国宪法》
C．1982年宪法
D．1992年宪法修正案
【解析】 十一届三中全会的召开，标志着中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。1982年宪法颁布，这为“文革”结束后新的时期治国安邦提供了法律保障。A、B两项时间不符。D项时间晚，不符合“新时期治国安邦的总章程”。
【答案】 C
3．(2013·广东学业水平考试)中华人民共和国确立“依法治国”方针并将其写入宪法是在( )
A．社会主义改造时期 B．“大跃进”时期
C．“文化大革命”时期 D．改革开放新时期
【解析】 本题考查基础知识的识记与再现。结合所学可知 “依法治国”方针写入宪法是1999年3月15日，第九届全国人民代表大会第二次会议，故选D项。
【答案】 D
4．美国前总统布什曾说：“(它)是中国民主政治最大的火花”。“它”指的是( )
A．基层民主选举 B．民族区域自治
C．政治协商制度 D．人民代表大会
【解析】 “最大”的意思是覆盖面更广，是中国民主政治的更深入的发展。由此，可以推测“它”应该是指中国的基层民主选举。
【答案】 A
二、非选择题
5．阅读下列材料：
材料一 我们的新制度，自然放弃了旧民主主义中的总统制、内阁制那一套陈腐的东西……根据我们的民主集中制，中国人民把政权掌握在自己手里……
——民盟主席张澜在政协会议上的讲话
材料二 第一条 为了保障农村村民实行自治，由村民群众依法办理自己的事情，发展农村基层民主，促进农村社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
第二条 村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的群众性的自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
——1998年第九届全国人大常务
委员会第五次会议决议
材料三 中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
——1999年九届全国人大宪法修正案
请回答：
(1)简述1949～1956年新中国民主政治建设的主要成果。概括新中国政治制度的突出特点。
(2)根据材料二、三指出我国民主政治建设有哪些新发展。
(3)结合材料和所学知识，分析我国民主政治的特点。
【解析】 第(1)问第一小问主要归纳新中国初期的民主建设成就；第二小问概括归纳我国政治制度的特点要结合三大政治制度的性质和各自的特点。第(2)问结合材料不难得出结论。第(3)问注意我国民主政治的特点体现在中国特色上：党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，内容和形式的统一等，言之有理即可。
【答案】 (1)成果：新中国成立，实现了人民当家做主；建立和完善了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；召开一届人大，制定1954年宪法。特点：实行广泛的人民民主。
(2)扩大基层民主，实行村民自治，实行依法治国。
(3)特点：坚持国家一切权力属于人民；坚持党的领导、人民当家做主、依法治国的有机统一；坚持民主内容与形式的统一；坚持以民主集中制为根本组织原则和活动方式；中国特色社会主义民主具有真实性与广泛性。
一、选择题
1．右边图示教材最有可能出现在我国( )
A．中华人民共和国建国初期
B．社会主义十年探索时期
C．十年“文革”时期
D．改革开放新时期
【解析】 图中人物为“文革”时期佩戴红袖章的红卫兵，右手拿着“红宝书”，从这些信息可判断是“文化大革命”时期。
【答案】 C
2．“文化大革命”开始以后，全国人大及其常务委员会长期没有举行过会议。这反映当时( )
A．民主法制遭到严重破坏
B．政治协商制度被抛弃
C．多党合作制度一度停止
D．民族区域自治制度中断
【解析】 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这一制度被停止，说明我国的民主法制遭到了严重的破坏。
【答案】 A
3．“今年的五月十六日是一个值得纪念的日子，四十多年前的这一天，一场席卷中国大地的政治运动爆发了。它无论是从广度还是深度给中国人民带来的灾害超越了任何一场战争，是人类历史上罕见的浩劫。”导致此浩劫的主要原因是( )
A．国际形势的日益恶化
B．反党集团的推动和利用
C．指导思想出现重大失误
D．个人崇拜的发展和推动
【解析】 分析材料“浩劫”指“文化大革命”，根据所学，20世纪60年代中期，随着国际国内政治形势的变化，毛泽东把在社会主义社会一定范围内存在的阶级斗争进一步扩大化，这成为毛泽东发动“文化大革命”在思想方面的主导原因。
【答案】 C
4．冯骥才在《关于文革博物馆》一文中写道“一代人经受的惨痛教训，是下一代人的精神财富”。这里所说的“教训”主要是指( )
A．要坚持并加强社会主义民主与法制建设
B．要遵循客观经济规律
C．要依据生产力水平及时调整生产关系
D．要建设社会主义市场经济
【解析】 “文革”最大的教训就是民主和法制遭到践踏。
【答案】 A
5．新时期我国民主法制建设的首要环节是( )
A．平反“文革”前后的冤假错案
B．建立比较完备的法律体系
C．在农村实行家庭联产承包责任制
D．实行基层民主选举制度
【解析】 平反“文革”前后的冤假错案，是新时期我国民主法制建设的首要环节。
【答案】 A
6．新时期在平反冤假错案的同时，党和政府还进行了政治体制改革，这些举措不包括( )
A．建立人民代表大会制度 B．改进政治协商制度
C．加强基层政权建设 D．加强基层民主建设
【解析】 本题考查学生的识记能力。明确“新时期”是指1978年改革开放以来的时期，B、C、D三项均是在这一时期取得的民主建设成就。人民代表大会制度的建立是在新中国成立之初。
【答案】 A
7．下列关于依法治国的认识，正确的是( )
①法律制度日益完善是实施依法治国的前提 ②本质是崇尚宪法和法律的权威 ③1997年“十五大”把“依法治国”写入宪法，中国实现社会主义法治化 ④根本目的是保障人民当家做主的权利
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
【解析】 本题考查学生分析理解问题的能力。依法治国是我国民主和法制建设的重要表现，根本目的是保障人民当家做主的权利，这一过程的实现需要法律制度不断完善；广大人民群众宪法和法律意识不断增强，这也是依法治国的本质要求。故①②④正确。③说法错误，应为1999年九届人大把“依法治国”正式写入宪法。
【答案】 C
8．1982年我国颁布了新宪法，还对它进行了多次修改，并相继出台了《选举法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》等各种法律法规，这表明( )
A．我国人民的法律意识不断提高
B．我国的法律法规越来越多
C．我国建立了完备的法律体系，不必再完善
D．我国法律建设的步伐大大加快
【解析】 十一届三中全会后我国法制建设步伐加快，颁布了1982年宪法、《刑法》等法律法规，逐步建成了比较完备的法律体系。
【答案】 D
9．在社会主义现代化建设新时期，表明中国农村基层民主获得突破性发展的是( )
A．《民族区域自治法》实施
B．“依法治国”被写入宪法
C．《行政诉讼法》的颁布
D．《村民委员会组织法》实施
【解析】 解题时应抓住“农村基层民主”这一关键信息，A、B、C三项结论均不符合题意。
【答案】 D
10．2012年3月4日，广东汕尾乌坎村重新选举第五届村民委员会，党总支书记林祖銮当选村委主任。乌坎村委会民主选举的事例是( )
A．我国基层民主不断发展的成功范例
B．我国民主政治建设史上的里程碑
C．21世纪我国政治体制改革的新成就
D．新时期学习西方民主政治制度的结果
【解析】 此题考查我国新时期民主法治建设进程的创新。根据材料信息“村民选举”可知反映的是基层民主选举。
【答案】 A
11．村民选举是我国农村自治的基础环节。近年来，每次村委会换届的参选率都在90%以上；一大批素质好、能力强、作风正的人走上了村委会的领导岗位；选举还培养了农民参与民主和社会公共事务的能力和素质。这一事实表明村民选举( )
A．使农民有能力直接行使国家权力
B．体现了我国民主的广泛性
C．使农民拥有了选举权与被选举权
D．开辟了直接选拔管理人员的有效途径
【解析】 村级民主选举是扩大农村基层民主的重要举措，体现了我国民主的广泛性。我国是人民当家做主的社会主义国家，人民一直拥有选举权与被选举权，有权参与国家和社会事务的管理，但不是直接行使国家权力，故A、C两项不正确。城市居委会干部由居民直接选举产生，比农村直选要早，故D项不合适。
【答案】 B
12．改革开放以来，我国积极稳妥地推进政治体制改革，扩大社会主义民主，健全社会主义法制，建设社会主义法治国家。社会主义民主政治最基础的一环是( )
A．人民代表大会 B．参加政治协商
C．基层民主选举 D．依法治国
【解析】 基层民主选举是保障人民用投票表决的方式直接行使民主权利的重要举措，是社会主义民主政治建设的基础。A、B两项改革开放以前已经确立。D项是社会主义法治不是民主。
【答案】 C
二、非选择题
13．阅读下列材料：
材料一 1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑……这种政体悲惨的结束了，即悲惨的失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。
——佩弗《远东》
材料二 新中国的建立，使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。
——《中国的民主政治建设》白皮书
材料三 第一条 为了保障农村村民实行自治，由村民群众依法办理自己的事情，发展农村基层民主，促进农村社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
第二条 村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
——1998年第九届全国人大常务委员会
第五次会议决议
材料四 中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
——1999年九届全国人大宪法修正案
请回答：
(1)结合史实说明20世纪初中国是如何建立“美国政体的仿制品”的。怎样理解“失败的并不是这种政体，而是一代人”？
(2)依据材料二并结合所学知识，指出新中国是如何建设“新型人民民主政治”的。
(3)根据材料三和所学知识回答，为扩大基层民主，我国通过了哪些法律文件？
(4)根据材料四和所学知识回答，九届全国人大宪法修正案的重大意义是什么？
【解析】 第(1)问第一小问回答南京临时政府、《临时约法》；第二小问从辛亥革命的失败原因来思考。第(2)问回答新中国初期的政治建设成就。第(3)、(4)问依据教材知识回答。
【答案】 (1)史实：建立起资产阶级共和国性质的南京临时政府，颁布了体现三权分立的《临时约法》。
理解：该政体在美国获得成功，在中国因革命成果落到袁世凯手中而失败。可见失败的并不是政体本身，而是中国民族资产阶级没有找到一条适合中国国情的、真正可以挽救中国的道路。
(2)颁布1954年《中华人民共和国宪法》，建立了人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度。
(3)《中华人民共和国村民委员会组织法》、《中华人民共和国城市居民委员会组织法》。
(4)中国民主法制建设达到新的高度(或是中国法制建设史上的里程碑)。
14．阅读下列材料：
材料一 2012年10月1日，是《行政诉讼法》正式施行22周年的日子。从某种意义上说，《行政诉讼法》是我国第一部为“民告官”撑腰的法律，在民主法制建设进行中具有里程碑的意义。1990年《行政诉讼法》颁布后，“民告官”案件连续以年均60%的增幅增长。从1990年的266件，到2009年的5 603件，20余年间，江苏“民告官”案件数量增长了20倍。数据表明，如今涉及城建拆迁、劳动与社会保障、土地征收是“民告官”最“热门”的三大领域。
材料二
图一 普法宣传 图二 村民投票选举
请回答：
(1)材料一中法院受理“民告官”案件的法律依据是什么？
(2)材料一反映了我国法制建设的进步有何表现？
(3)材料二图二反映了什么？图一和图二所反映的现象之间有什么关系？
【解析】 本题以社会主义政治建设中的民主与法制建设为主题，旨在考查学生阅读史料、获取信息、概括回答问题的能力。第(1)问要求回答法律依据，一定要准确；第(2)问需要归纳概括，从法制观念的不断进步方面着手组织答案；第(3)问图二是基层民主选举方面的内容，要结合所学知识组织答案。
【答案】 (1)《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国行政诉讼法》。
(2)“有法可依，有法必依”日益成为共识；普通公民的人身权利得到保障；公民法律素质和法制观念提高；公职人员的法制观念和依法办事能力增强。
(3)图二反映的是村民行使自己的权利。正因为有广大法律工作者的宣传活动，才使法制观念深入人心，使人民懂得如何行使自己的权利。
第23课祖国统一的历史潮流
(教师用书独具)
●课程标准
展现本课课标，并总结出具体的知识点，使学生对本课的学习目标做到了然于胸。
●重点难点
通过多媒体或者小黑板的展现，让学生对本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。
重点难点
处理方法
重
点
1.“一国两制”的伟大构想
2．海峡两岸关系
结合【史料探究】栏目，运用史料，创设情境，设置问题串，师生合作探究，培养学生论从史出和探究问题的能力。
难
点
多角度理解“一国两制”
1.运用目标分解法将这个问题的处理贯穿整个教学的始终，旨在让学生可以自主归纳出这个问题的答案。
2．运用讲解归纳法，结合【名师微博】栏目，首先归纳出清晰的条目，然后运用实例和历史的逻辑，逐条讲解透析，使学生透彻理解，并牢记于心。
(教师用书独具)
●新课导入建议
案例一 音乐导入
播放《七子之歌》。这首诗歌表达了中国失去七个地方的悲愤和痛心之情。作者将这七个地方比喻为七个与母亲离散的孩子，那么这七个地方包括哪里呢？澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大。随着新中国的成立，已经有四个孩子陆续回到了祖国母亲的怀抱，但是由于1949年国民政府在大陆统治的失败，撤退到台湾又再次造成了台湾的分离。不过，随着中国国力的增强、国际地位的提高，香港、澳门这两个流浪的孩子都已经回到了祖国母亲的怀抱，而台湾却还在母亲的身边徘徊。那么，香港、澳门是如何成功的走完回家之路的呢？台湾问题又该何去何从呢？我们将在这节课中去寻找答案。
案例二 图片导入
大家知道这幅图片反映的是什么事件吗，对，是香港的回归。但是为什么会和祖国分离，为什么又能够顺利回归呢？本节课，让我们共同破解这一历史谜团。
●教学流程设计
课程标准
1.简述“一国两制”的理论和实践。
2.认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
重点难点
1.掌握“一国两制”构想形成的过程、内容和意义。(重点)
2.认识实现祖国完全统一的有利、不利因素和实现祖国统一对中华民族复兴的重要意义。(难点)
“一国两制”的伟大构想
1.形成
(1)1981年9月，叶剑英阐述了和平统一祖国的“九条方针”。
(2)80年代以后，邓小平全面阐述了“一个国家，两种制度”的含义。
①“一国”：在一个中国的前提下。
②“两制”：国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度长期不变，两种制度长期共存。
2．确立
(1)1982年宪法第31条规定，使“一国两制”有了宪法保证。
(2)1984年，全国人大六届二次会议上通过，正式成为实现祖国统一大业的指导方针。
阅读教材第101页思考题：“一国两制”构想的内涵是什么？提出这一构想的目的何在？
【提示】 (1)内涵：“一个国家”是指在一个中国的前提下主权和领土必须完整。在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国，坚决反对“两个中国”或“一中一台”等分裂中国的图谋。“两种制度”是指大陆实行社会主义制度，港、澳、台实行资本主义制度，保持原有的社会制度与生活方式不变。
(2)目的：在一个中国的前提下，国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度长期不变，两种制度长期共存，促进和实现祖国统一。
香港、澳门回归祖国
1.条件
(1)中国国力增强，国际地位不断提高。
(2)“一国两制”构想的日渐完善。
2．香港回归
(1)经过
①1984年中英签署了《关于香港问题的联合声明》。
②1997年7月1日零时，中国政府对香港恢复行使主权。
(2)意义
①洗刷了中华民族的百年耻辱。
②翻开香港历史新的一页，祖国统一大业迈出坚实的一步。
3．澳门回归
(1)背景：《关于香港问题的联合声明》的正式签署为其提供了成功范例。
(2)经过：按照1987年中葡《关于澳门问题的联合声明》，于1999年12月20日收回澳门主权。
4．意义
(1)是“一国两制”构想运用的结果。
(2)为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了借鉴。
观察教材第102页香港、澳门交接仪式图片，从中可以获得哪些信息？
【提示】 (1)香港、澳门回到了祖国的怀抱，中国政府开始对香港、澳门恢复行使主权。
(2)中国人民洗刷了百年国耻，开创了历史发展新纪元。
(3)中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献。
海峡两岸关系的新发展
1.两岸关系改善
(1)停火：1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布了和平统一祖国的方针，同日停止炮击金门，实现两岸30年来真正停火。
(2)交流：80年代以来，两岸通邮、通航、通商的限制逐渐放宽，两岸民间交流增加。
(3)共识：1992年，两岸以民间团体对话形式在“海峡两岸均坚持一个中国原则”上达成共识。
2．中共努力推进
(1)八项主张：1995年江泽民提出的八项主张，强调“坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提”。
(2)2005年，全国人大通过《反分裂国家法》，以反对和遏制“台独”势力，促进祖国和平统一，维护中华民族的根本利益。
3．目前现实状况
两岸正常往来已成为时代发展潮流，民间交流日益扩大，经贸联系不断加强，成为祖国未来统一的强大动力。
阅读教材第103页思考题：你怎样认识解决台湾问题的重要性和紧迫性？
【提示】 (1)重要性：解决台湾问题，完成统一，是中华民族根本利益所在，是维护国家主权和民族尊严的重大原则问题。解决台湾问题有利于社会主义现代化建设的稳定与发展。
(2)紧迫性：国际上敌对势力对我国的敌视还存在，台独势力猖獗，破坏国家统一和民族团结，导致两岸关系紧张。
【判断回扣】
1．“一国两制”之下，主体是社会主义制度。(√)
【提示】 “一国两制”并不是说“两制”都是主体。“一国两制”的前提和基础是“一国”，即中华人民共和国，两种制度长期并存，国家的主体是社会主义制度。
2．“一国两制”下的特别行政区并不是完全自治。(√)
【提示】 特别行政区享有高度的自治权，但并不是完全自治，它们都是中央政府统一领导下的地方行政区。
3．台湾问题与港澳问题不同。(√)
【提示】 两者都涉及祖国统一，都是历史遗留问题，但是不能混为一谈。台湾问题是内战遗留问题，属于中国的内政，不属于主权问题；港澳问题是殖民主义遗留问题，属于主权问题。
“一国两制”的伟大构想
1.史料 主体地区是十亿人口，台湾近两千万，香港是五百五十万，这就有个十亿同两千万和五百五十万的关系。主体是很大的主体，社会主义是在十亿人口地区的社会主义，这是个前提，没有这个前提不行。在这个前提下，可以容许在自己身边、在小地区和小范围内实行资本主义。
——《邓小平文选》第三卷
问题：史料反映的是我国的哪项政策？其最初是为解决哪一问题提出的？
【提示】 一国两制。台湾。
2．史料 对英国来说，这(中英关于香港问题的谈判)不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。
——撒切尔夫人
问题：结合史料和所学知识，探究分析中国成功收回香港的条件。
【提示】 (1)完成祖国的统一是中华民族的共同愿望，民心所向；(2)改革开放，综合国力增强；(3)国际地位的提升；(4)“一国两制”构想为中、英、港三方接受。
“一国两制”构想的三点意义
(1)是邓小平理论的重要组成部分，是对马克思主义国家学说的丰富和发展。
(2)有利于促进我国的社会主义现代化建设，有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。
(3)“一国两制”的构想也提供了解决国际争端的新思路。
1981年9月，全国人大常委会委员长叶剑英在谈话中提出：“国家统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可保留军队。中央政府不干预台湾地方事务。”这一主张( )
A．蕴含了“一国两制”的精髓
B．首次宣布实行和平统一祖国的方针
C．提供了港澳回归的法律依据
D．直接推动了“九二共识”的达成
【解析】 B项所说应该是1979年全国人大常委会发表《告台湾同胞书》。C项错误。D项是1992年的事情，所以“直接推动”的说法不妥当。材料中的谈话蕴含了“一个国家，两种制度，高度自治”的精神，这是一国两制理论的精髓。
【答案】 A
【备选史料】(教师用书独具)
1．史料一 80年代以后，邓小平多次发表谈话，全面阐述了“一个国家，两种制度”的深刻含义：在一个中国的前提下，国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度长期不变。两种制度长期共存，这是实现祖国统一的必经之路。
2．史料二 美国权威杂志《财富》(《Fortune》)于1995年一度预言，回归将令香港死亡。但香港回归十年后，最新出版的《时代》周刊，在13年后为此言论进行重新审视，以整整25页的篇幅承认其姊妹杂志《财富》当年报道错误，更直认香港比从前更有活力。
海峡两岸关系
1.史料 20世纪50～70年代的宣传画
问题：根据史料的宣传画，简要指出在20世纪50～70年代解决台湾问题的主导思想是什么？
【提示】 武力解放台湾。
2．史料 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头；长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
——台湾著名诗人余光中《乡愁》
问题：史料表达了作者什么样的思想感情？为了顺利推进台湾问题的解决，我国政府确立了怎样的对台基本方针？
【提示】 思念祖国、家乡，渴望两岸统一。
方针：“一国两制”，和平统一；不承诺放弃使用武力。
解决台湾问题的四个有利条件
(1)根本保证：中国综合国力和国际地位的提高。
(2)民族心理：海内外中国人的共同心愿。
(3)历史依据：两岸有共同的文化传统。
(4)榜样借鉴：香港、澳门的顺利回归。
台湾歌手王少峰在其创作的歌曲《海峡两岸》中写道：“相逢太美分离太痛，海峡两岸情意浓。”如果依次审视1949年以后的两岸关系，下列解读错误的是( )
A．“分离”的直接原因是国共两党的内战
B．“相逢”最早应该在20世纪80年代
C．“太痛”说明两岸人民渴望统一
D．“太美”表明两岸当局都接受“一国两制”
【解析】 本题主要考查祖国统一问题。祖国统一道路并非一帆风顺，还有很多阻碍因素，也并不是两岸当局都接受“一国两制”。而且歌曲中的“太美”应该指的相对于“分离”的团聚，没有具体到制度层面。
【答案】 D
【备选史料】(教师用书独具)
1．史料一 1962年1月，台湾“监察院”前院长于右任遥望大陆，作诗一首：“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘。天苍苍，野茫茫。山之上，国有殇！”此诗取名《望大陆》。
2．史料二 1980年以来，海峡两岸出现一股温和松动的暖风，民间交往的坚冰已经被打破，回祖国大陆定居、探亲、访友、采访观光的人员不断增多，通邮、通航、通商的限制逐渐放松，两岸交流日益频繁。2008年12月15日，两岸海运直航、空运直航、直接通邮全面启动，宣告两岸“三通”时代来临。
“一国两制”构想的基本特点
要点提纲
名师讲解
1
时代性
在和平发展成为时代主题的背景下形成
2
创新性
允许与自己不同的、对立的社会制度存在
3
科学性
具有强大生命力的科学理论，成功解决港澳问题
4
示范性
为世界上和平处理遗留问题、争端提供借鉴
5
原则性
坚持维护国家主权、统一和领土完整的原则
6
策略性
照顾实际，符合港、澳、台及中国人民利益
7
包容性
把社会主义和资本主义两种制度包容于一个统一国家内
8
开放性
两种制度取长补短，和谐共存
2012年3月，胡锦涛与国民党荣誉主席吴伯雄举行会晤时，吴伯雄在正式场合提出“一国两区”的说法，这是长期以来台湾方面法律层面对两岸关系所持的基本态度。这一态度( )
A．实质上主张台湾独立
B．台湾在统一道路上越走越远
C．与一国两制的底线不矛盾
D．与一国两制完全相同
【解析】 “一国两制”和“一国两区”的说法前提都一致即“一国”，这是一国两制的底线，由此可以排除A、B两项。但二者又不完全一样，可以排除D项。
【答案】 C
【备选训练】(教师用书独具)
1．台湾领导人马英九认为：“(解决两岸关系)我觉得最好的办法，就是争取足够长的历史阶段，让双方进行深度的交流，双方真正找出求同存异、共创双赢之路。”马英九这一主张的实质应该是( )
A．在维持两岸现状的前提下，谋求两岸和平发展
B．积极开展两岸对话，谋求国家统一
C．拒绝两岸统一，坚持“台独”立场
D．反对台湾独立，促进国家统一
【解析】 本题关键是理解马英九所讲的“求同存异、共创双赢”的内涵。这八个字表明马英九既反对台湾独立，也没有谋求国家统一的意思，其核心是两岸共同发展。
【答案】 A
2．香港、澳门问题与台湾问题在性质上的不同之处是( )
A．前者是中国内政，后者是历史遗留问题
B．前者是不平等的国际问题，后者是平等的国内问题
C．后者允许保留自己的军队
D．前者是历史遗留问题，后者是中国内政
【解析】 香港、澳门问题是由于资本主义侵略而造成的，台湾问题是中国内战造成的，是中国的内政问题。
【答案】 D
一、选择题
1．全面阐述“一国两制”伟大构想的领导人是( )
A．毛泽东 B．刘少奇 C．周恩来 D．邓小平
【解析】 本题考查基础知识的识记。结合所学可知“一国两制”构想是20世纪80年代邓小平提出的，故选D项。
【答案】 D
2．1990年4月4日，全国人大七届三次会议通过了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》，其背景是( )
A．中英签署《关于香港问题的联合声明》
B．香港特别行政区成立
C．两岸实现大三通
D．澳门回归祖国
【解析】 《香港特别行政区基本法》的颁布是在确认对香港收回主权以后，故A项正确。B项时间是1997年，C项是针对台湾地区的政策，D项与香港无关，故排除B、C、D三项。
【答案】 A
3．香港、澳门回归祖国的最主要的国际意义在于( )
A．“一国两制”成为国际社会广泛接受的基本原则
B．用和平方式成功解决了国与国之间的历史遗留问题
C．中国在完成统一大业的道路上迈出了建设性的一步
D．向世界宣告中国有解决香港、澳门、台湾问题的政治能力
【解析】 A项表述不恰当。香港、澳门回归祖国标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步，并为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题提供了新的范例。据此判断B项准确，C、D两项是香港、澳门回归祖国的国内意义。
【答案】 B
4．(2013·福建会考)下图是高中历史必修一中某课的知识结构。据此判断该课的主题是( )
A．新中国初期的政治建设
B．新时期的外交政策与成就
C．祖国统一的历史潮流
D．社会主义政治建设的曲折发展
【解析】 材料中的知识结构，构建了“一国两制”的理论和实践的知识结构。这与C项祖国统一的历史潮流有直接关系。其他几项与之关系不是太密切。
【答案】 C
二、非选择题
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1984年7月31日，邓小平同志会见英国外交大臣杰弗晨·豪时指出：“‘一个国家，两种制度’的构想不是今天形成的，而是几年以前，主要是在我们党的十一届三中全会以后形成的。”
材料二 1982年9月24日，邓小平同志会见英国首相撒切尔夫人时指出：“我们对香港问题……主要有三个问题。一个是主权问题；再一个问题，是一九九七年后中国采取什么方式来管理香港，继续保持香港的繁荣；第三个问题，是中国和英国两国政府要妥善商谈如何使香港从现在到一九九七年的十五年中不出现大的波动。”
材料三 1984年2月24日，邓小平同志会见美国乔治大学战略与国际问题研究中心代表团时指出：“……统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。香港问题也是这样。”
(1)如何理解材料一中“‘一国两制’构想是在我们党的十一届三中全会以后形成的”？
(2)材料二表明了邓小平怎样的立场？邓小平坚持这一立场的根本保障是什么？
(3)结合材料三归纳“一国两制”的前提、发展方向及最终目的。
【解析】 第(1)问考查“一国两制”构想的形成过程。第(2)问从材料二中邓小平谈到的“三个问题”可判断邓小平的立场，结合中国的发展可回答根本保障。第(3)问考查“一国两制”的概念。
【答案】 (1)①1981年叶剑英阐述和平统一祖国的“九条方针”，其中的原则成为“一国两制”构想的基本内容。②80年代后，邓小平全面阐述了“一国两制”的含义。③1982年宪法使“一国两制”有了宪法保证。④1984年，全国人大六届二次会议使“一国两制”正式成为实现祖国统一大业的指导方针。
(2)立场：主权问题不容讨论，中国坚决收回香港。保障：国家的独立，国力的增强，国际地位的提高。
(3)前提：一国即“中华人民共和国”。发展方向：两种制度长期不变、长期共存。目的：实现祖国统一。
一、选择题
1．“一国两制”的伟大构想最早是为解决什么问题提出的( )
A．香港问题 B．台湾问题
C．西藏问题 D．澳门问题
【解析】 “一国两制”的伟大构想最早是为解决台湾问题提出的。
【答案】 B
2．1982年，全国人大通过了修订的《中华人民共和国宪法》，规定：“国家在必要时得设立特别行政区。在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定。”这一规定说明了“一国两制”构想( )
A．正式提出 B．是改革开放的指导方针
C．有了法律依据 D．得到了成功实践
【解析】 由题干信息可知 ，宪法规定使“一国两制”有了宪法保证。
【答案】 C
3．1984年全国人大通过的实现祖国统一大业的基本方针是( )
A．“区域自治” B．“政治协商”
C．“一国两制” D．“九二共识”
【解析】 本题考查学生的分析能力。A项是我国的民族政策；B项是我国各民主党派参与政治的方式；D项通过于1992年。1984年全国人大通过“一国两制”的方针，成为实现祖国统一大业的指导方针。
【答案】 C
4．邓小平在1984年说：“统一后台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，仍是一个统一的中国。”上述观点表明( )
A．解决台湾问题的前提是一个中国
B．社会主义是中国历史发展的必然趋势
C．“一国两制”只适用于台湾省
D．反对美国插手中国内政
【解析】 本题考查学生分析问题的能力。不论在台湾实行资本主义制度，还是在大陆实行社会主义制度，都是在中国这个统一国家内部实行的。
【答案】 A
5．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”恰如其分地描述了20世纪下半期某次会谈进展的结果。这次会谈是( )
A．1937年国共谈判 B．1945年重庆谈判
C．1949年北平和谈 D．中英香港问题谈判
【解析】 抓住题干中的时间“20世纪下半期”。中英香港问题谈判是20世纪80年代，故D项正确。
【答案】 D
6．“忆往昔，求和割地华夏声咽忍顾黎民血；看今朝，喜迎回归举国同庆再造中国魂。”下列各项中，最符合这副对联主题的是( )
A．开国大典 B．“文革”结束
C．香港回归 D．改革开放
【解析】 从材料中“喜迎回归”的信息可以看出与香港或澳门有关，再结合“求和割地”可知只与香港回归有关。
【答案】 C
7．1987年3月5日香港《星岛日报》报道说：“……香港人民对于英国的这块殖民地到一九九七年归中国统治之后能够保持它的资本主义制度的信心与日俱增。”此报道说明香港人民( )
A．迫切要求摆脱英国的殖民统治
B．不支持实行社会主义制度
C．企盼获得民族独立和自由
D．逐渐认可“一国两制”的方案
【解析】 20世纪80年代“一国两制”伟大构想的提出，得到了广泛认可，材料中香港人民信心与日俱增，体现出香港人民逐渐认可“一国两制”的方针。
【答案】 D
8．回归十多年来，澳门更加繁荣稳定，其最主要的原因是( )
A．澳门政治经济基础好
B．伟大的祖国是其坚强后盾
C．“一国两制”的成功运用
D．澳门人的勤劳
【解析】 澳门回归祖国后，中央政府坚定不移地贯彻“一国两制”、“澳人治澳”、高度自治的方针。这是澳门长期繁荣稳定的最主要原因。
【答案】 C
9．在厦门曾经流传着这么一副对联“厦门金门门对门，大炮小炮炮轰炮”。对联中的局面直到《告台湾同胞书》的出台才结束。关于这部文献的说法，正确的是( )
A．属于解决台湾问题的纲领性文件
B．标志着祖国大陆对台政策的重大发展
C．结束了海峡两岸长期的对峙状态
D．成为反对和遏制台独的法律依据
【解析】 本题考查台海关系。1979年元旦《告台湾同胞书》的内容是统一中国，并提出了结束两岸军事对峙、开放“两岸三通”、扩大两岸交流等方针。标志着祖国大陆对台政策的重大发展。
【答案】 B
10．“两岸之道，唯和与合，势之所趋，事之必至。期我同胞，终能秉持九二共识与汪辜会谈之谛，续写协商与对话新页。庶儿可告慰先生也。”汪道涵唁辜振甫逝世电文中提及的“九二共识”是( )
A．和平统一祖国
B．反对台独分子和国际反华势力
C．加强两岸交流
D．海峡两岸均坚持一个中国原则
【解析】 1992年海峡两岸达成了“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，称为“九二共识”。
【答案】 D
11．台湾乡土文学家钟理和有这样一句话：“原乡人的血，必须流返原乡，才会停止沸腾！”这表达了( )
A．统一是两岸人民的共同愿望
B．海峡两岸有着血浓于水的亲情
C．实现统一是台湾各党的迫切要求
D．“一个中国”是两岸和平统一的前提
【解析】 “原乡人的血”等说明海峡两岸人民有着血浓于水的亲情，表达出台湾人民渴望结束分裂的心情。但A项不符合题干意思，C、D两项均与此无关。
【答案】 B
12．《反分裂国家法》规定：“‘台独’分裂势力以任何名义、任何方式造成台湾从中国分裂出去的事实，或者发生将会导致台湾从中国分裂出去的重大事变，或者和平统一的可能性完全丧失，国家得采取非和平方式及其他必要措施，捍卫国家主权和领土完整。”下列说法中，对上文理解错误的是( )
A．提出了在三种情况下可用非和平手段处理台湾问题
B．中央放弃了通过协商谈判实现和平统一的做法
C．沉重打击了台独分裂势力
D．中央以立法形式维护国家领土主权完整
【解析】 通过协商谈判实现和平统一是中央政府在解决台湾问题上的主要战略，不可能放弃。
【答案】 B
二、非选择题
13．阅读下列材料：
材料一 中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击，台湾海峡目前仍然存在着双方的军事对峙。……首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态，以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。
——《告台湾同胞书》(1979年)
材料二 我们的政策是实行“一个国家，两种制度”，具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。……有人担心这个政策会不会变，我说不会变。核心的问题，决定的因素，是这个政策对不对。如果不对，就可能变。如果是对的，就变不了。
——邓小平《一个国家，两种制度》(1984年)
材料三 澳门经济持续快速发展，治安状况良好，各族群体和睦相处，人们安居乐业。……香港回归十年间，已先后有世界银行年会，世界会计师大会、《财富》全球论坛、世贸组织第六次部长级会议等一系列重大国际活动在香港成功举办。
——腾讯网《陈佐洱向欧洲介绍
“一国两制”下的香港澳门》
材料四 “一国两制”方针在港澳的成功实践，是全世界公认的，对两岸关系发展具有启示性意义。……在未来两岸关系发展中，“一国两制”方针也将不断丰富和发展。在“一国两制”方针实践上，香港走出第一步，许多困难是过去从未遇到的，这些经验都可以在交流交往中提供给台湾同胞，以便今后做得更好、设计得更好。
——《访全国人大常委会香港基本法委员会
副主任梁爱诗》(2011年)
请回答：
(1)根据材料一，中国政府对台湾问题的态度发生了怎样的变化？
(2)材料二与材料一相比，中国政府对台湾问题的设想有何相同点，又有何发展？
(3)依据材料三、四指出，港澳在回归后取得的成绩说明了什么？指出“一国两制”构想与港澳问题、台湾问题之间的关系。
(4)综合以上材料，从理论与实践的关系角度谈谈你对“一国两制”的认识。
【解析】 本题依托所给材料，考查对历史材料的理解和分析能力。要求在完成问题时要充分挖掘材料自身的有效信息，根据问题要求进行归纳和概括。第(1)问重在有效信息的提炼和概括，把对台湾问题的态度转变前后进行说明。第(2)问从材料中可以理解到考查了“一国两制”这一知识点，根据相关所学回答即可。第(3)问需对材料三、四中港澳取得的成绩进行概括说明，而不是具体的成绩。“一国两制”构想与港澳问题、台湾问题之间的关系这一问设想较好，需要学生一定的把握。第(4)问是对前三个问题的总结和对材料的高度概括，根据理解来进行回答。
【答案】 (1)变化：由军事对峙到和平统一。
(2)相同：和平统一。
发展：明确提出“一国两制”的观点(或明确提出在大陆和台湾分别实行社会主义、资本主义制度)、“一国两制”政策的稳定性(或长期不变)。
(3)说明：“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。关系：“一国两制”方针是针对台湾问题而提出的；首先在港澳问题上成功实践；港澳“一国两制”的成功运用可以为台湾提供借鉴。
(4)认识：“一国两制”方针推动了港澳的回归；“一国两制”方针的内涵在实践中不断丰富、发展、创新。
14．浅浅的台湾海峡，是国之大殇，乡之深愁。阅读下列材料，回答问题。
材料一 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。 四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——丘逢甲《春愁》
材料二 于右任是参加辛亥革命的国民党元老，他追随孙中山先生，一生爱国，风范长存。他晚年羁留台湾，在1962年1月24日病重时写下了《望大陆》：“葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇。”2003年3月18日，温家宝总理在会见中外记者时曾动情地诵读了这首哀歌，称其为“震撼中华民族的词句”。
材料三 “历史应该是一面镜子，而不是一条绳子。镜子让我们看到自己的作为，看到前人的教训，提醒自己不要犯同样的错误；绳子是一种纠缠，让过去的冤孽影响到现代人理性的思考，两岸的历史和未来千丝万缕、千头万绪，包括在座的所有的台湾和大陆的同胞们跟相关的政治人物能有更大的智慧，让中国人共同处理中国人自己的问题。”
——宋楚瑜清华演讲节选
材料四 马英九当选台湾地区领导人以来，两岸关系发生了重大、积极的变化，在一年之内陈江三次会谈签署了9项协议。开放大陆居民赴台游，从当初的每天数百人，激增至现在的每天三四千人，促进台湾经济的恢复与发展，受到台湾绝大多数人民的欢迎与支持。
(1)材料一诗中的“割台湾”是指什么事？此后台湾又是怎样回到祖国怀抱的？
(2)材料二这首诗表达了作者的什么意愿？目前影响台湾回归的因素有哪些？
(3)根据材料三中的观点，结合所学知识回答，为了解决台湾问题，中国政府提出的基本方针是什么？这一方针的含义是什么？
(4)材料四的文字说明了什么？
【解析】 第(1)问根据所学知识可知“割台湾”是1895年的《马关条约》；抗日战争胜利，收回台湾。第(2)问由材料可知是渴望祖国统一的意愿；影响祖国统一的因素从国外和岛内两方面分析。第(3)问是“一国两制”方针。第(4)问根据材料四分析即可。
【答案】 (1)甲午中日战争中国战败，签订《马关条约》，割台湾给日本。抗日战争中国胜利，收回台湾。
(2)思念故乡，渴望祖国统一。台湾岛内分裂倾向的发展和外国反华势力的干涉。
(3)和平统一，“一国两制”。其含义主要是在一个中国的前提下，国家的主体实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度。
(4)①两岸交流合作符合历史发展的趋势与潮流。
②“一个中国”原则符合两岸中国人民的最高利益。
③“台独”缺乏历史依据和现实基础。
④两岸人民期待经济交流、文化交往。
(教师用书独具)
民族区域自治区与特别行政区的异同
民族区域自治区
特别行政区
不同点
解决的问题不同
为解决我国的民族问题而设置的
是根据“一国两制”的构想，为妥善解决港、澳、台问题，实现?课件9张PPT。下图两部法律所反映的制度，其最主要的区别是( )A．社会性质不同 B．实施群体不同
C．主要作用不同 D．享受权利不同
【解析】 民族自治区域实行社会主义制度和政策；而香港、澳门特别行政区实行资本主义制度和政策50年不变。
【答案】 A题眼在解答历史选择题中的关键作用
“题眼”是题目中那些能牵一发而动全身的关键有效信息，如特殊的知识点、关键字词等。如果可以迅速找到“题眼”，并对其进行深入准确分析，便可以取得高效解答的目的。快速找寻题眼的一般方法是：(1)弄清楚试题究竟要求回答什么；(2)解读材料，明了知识的主题；(3)读材料，圈画出其中的关键字或词。 (2014·南昌调研)下列是CCTV某年春晚楹联：(1)荆花吐艳香江瑞，莲蕊临风镜海清。(2)南海风清，讲述春天故事；漓江水碧，飘来三姐新歌。两副楹联中涉及的相关的地区依次应是( )
A．台湾、澳门、广东、广西
B．香港、广西、台湾、广东
C．台湾、澳门、广西、广东
D．香港、澳门、广东、广西【解答思路】 “雨霁天晴，万紫千红增特色；凤鸣莺啭，三通两制促和平。”这副对联最早可能出现于20世纪( )
A．50年代末60年代初 B．60年代末70年代初
C．70年代末80年代初 D．80年代末90年代初
【解析】 材料中“三通两制”是关键信息，即“题眼”，这是海峡两岸关系发展过程中的环节，其最早出现于《告台湾同胞书》发表后，两岸之间通邮、通航、通商限制逐渐放宽之时，因此最早出现于70年代末80年代初。
【答案】 C课件74张PPT。课时教法分析教学方案设计课堂互动探究课前自主导学当堂双基达标 课后知能检测第21课 新中国的政治建设
●课程标准
展现本课课标，并总结出具体的知识点，使学生对本课的学习目标做到了然于胸。 ●重点难点
通过多媒体或者小黑板的展现，让学生对本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。●新课导入建议
案例一 文字导入
新中国建立后，民主同盟主席张澜曾说过：“我们的新制度当然放弃了旧民主主义中所谓的总统制、内阁制那一套陈腐的旧东西，也不同于苏联和东欧各国的政权治权合一的制度。” 这到底是一种怎样的政治制度？要想解开这道谜题，我们共同探索第21课：新中国的政治建设。案例二 图片导入
师：出示陈逸飞的油画《占领
总统府》这幅画有什么寓意？
生：“青天白日”旗被扔在地上，
总统也走了，意味着国民党垮台了，
统治中国22年的南京国民政府覆灭了，一个旧政权被推翻了。即将升起的红旗，意味着新政权即将诞生了。
师：新政权到底“新”在哪里？这得从新中国的筹建开始说起。由此导入新课。●教学流程设计1.新中国成立
(1)筹备：新政协
①召开：1949年9月21日在________召开。
②任务：讨论建立_________的有关事宜。
(2)开国大典：1949年10月1日，毛泽东庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立。北平新中国(3)意义
①开创了中国历史的新纪元，标志着中国___________革命的基本胜利。
②中国进入了人民当家做主的新时代。
③是马克思主义普遍原理与中国___________相结合的胜利。
2．新政权特色
充分体现了中国共产党领导的多党合作团结建国的精神和政权特色。 新民主主义革命实践1.宪法的颁布
(1)目的：为了保障在政治上从__________向社会主义顺利过渡。
(2)通过：1954年全国________________通过。
(3)内容
①确立了我国的_____________和政府组织原则。
②规定了________的权利和义务。新民主主义人民代表大会政治制度人民③制定了社会主义革命和建设的方针政策。
④将__________________写入宪法中。
(4)性质：是中国第一部___________类型的宪法。
(5)意义
①加强了____________，巩固了中国人民革命和建设的成果。
②反映了国家在过渡时期的根本要求。过渡时期总路线社会主义人民民主专政③提高了人民建设社会主义的积极性，为社会主义民主和__________奠定了基础。
④推动了我国社会主义制度的确立。
法制建设2．法制的完善
(1)背景：1956年底，随着经济上和政治上从新民主主义向社会主义过渡的完成，_____________制度在中国初步确立。
(2)表现：1956年的中共“八大”。
①指出国家必须系统制定完备的法律，一切国家工作人员都必须严格遵守法律。
②规定人民的民主权利受法律保护。社会主义1.确立——一届人大
(1)表现：1954年，《中华人民共和国宪法》正式以国家根本大法的形式确立了____________________制度。
(2)内容
①选举：________为国家主席，朱德为副主席；_______为全国人大常委会委员长。大会决定_________为国务院总理。
②通过法律：《___________________》、《中华人民共和国国务院组织法》等。人民代表大会毛泽东刘少奇周恩来中华人民共和国宪法③审议报告：审议了周恩来代表中央人民政府作的《__________________》。
④召开四次全体会议，通过了多项决议和一项法律。
(3)意义
①奠定了新中国的各项____________的基础。
②规范了政府与人民的______与________的关系。
③昭示着中华人民共和国的最高权力属于_______。 政府工作报告政治建设服务被服务人民阅读教材第93页思考题：全国人民代表大会的性质如何？
【提示】 全国人民代表大会是全国人民意志和利益的表达机关，是全国最高权力机关，也是行使国家立法权的机关，在国家机关体系中居于首要地位。全国人民代表大会直接体现了人民当家做主的人民民主专政的国家性质。2．发展——二、三届人大
(1)召开：1959年和________年，二届和三届人大分别召开。
(2)内容：各届人民代表大会的代表，都经全国人民______产生，由各党派和社会各阶层的人士组成。 1964普选阅读教材第93页“1954年宪法确立的中国政治体系和国家机构图示”，从中可以获得哪些信息？
【提示】 (1)国家最高权力机关为全国人民代表大会，代表人民行使管理国家的权力。
(2)全国人大常委会下辖一府两院和国家主席，都对全国人大负责。1．基础
中共与各民主党派团结合作、共同反对国民党专制独裁的历史。
2．方针：“长期共存，互相监督”。
3．形式
政治协商。政治协商会议是人民民主统一战线的基本组织。4．作用
调动了民主人士的____________热情，开创了群策群力、共同建设国家的新局面。
参政议政阅读教材第94页图片“黄炎培在全国人民政治协商会议第一届会议第一次全体会议上发言”及图右文字，说明政治协商制度起到了怎样的作用？
【提示】 极大地调动了民主人士参政议政的热情。1.实施背景
我国是一个统一的_________国家，是基于国情而实施的。
2．基本内容
(1)在国家的___________下，实现全国各民族一律平等和各民族大团结。
(2)在一些少数民族聚居的地方实行__________，设立自治机构，行使__________。多民族统一领导区域自治自治权3．法律依据
《中国人民政治协商会议__________》和1954年宪法。
4．实施
形成了内蒙古、新疆、广西、_______、西藏五大省级自治区，建立了100余个自治州、自治县。
5．意义
(1)少数民族实现了当家做主。
(2)加强了_________，促进了国家的全面发展。 共同纲领宁夏民族团结【判断回扣】
1．新中国的成立标志着社会主义制度的确立。( )
【提示】 新中国的成立标志着新民主主义革命的基本胜利，它是社会主义革命的开始，但不是社会主义制度确立的标志。1956年，三大改造的完成标志着我国社会主义制度基本确立，中国进入了社会主义初级阶段。 ×2．与《中华民国临时约法》不同，1954年宪法是中国第一部社会主文类型的宪法。( )
【提示】 1954年宪法是中国第一部社会主义性质的宪法；而1912年中华民国临时政府颁布的《中华民国临时约法》是中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的国家临时大法。×3．中国共产党与各民主党派不是执政党与在野党的关系。( )
【提示】 中国共产党是社会主义事业的领导核心，是执政党。各民主党派和无党派是接受中国共产党领导，与中国共产党通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党，参政议政，两者不是执政党与在野党的关系。
√4．民族区域自治不是单纯的民族自法或地方自治。( )
【提示】 中国的民族区域自治既不是单纯的民族自治，也不是单纯的地方自治。 它是在国家统一领导下的自治，各民族自治区都是中国不可分离的一部分。它具有广泛的民族性、民主性，体现了地方自治权与中央政权的统一。 √1.史料 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
——《中华人民共和国宪法·国家机构》问题：史料说明我国人民代表大会制度具有怎样的特点？
【提示】 表明人民代表大会制度的“人民民主”和“民主集中”原则，具有人民性。
2．史料 社会学家费孝通回忆参加北平市第一次各界人民代表会议时说，“踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有位戴瓜帽的——这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次”。
问题：史料说明我国人民代表具有怎样的特点？
【提示】 表明人民代表大会具有广泛的代表性。 3．史料 中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。……人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
——《中华人民共和国宪法·国家机构》
问题：上述史料说明我国人民代表大会的地位如何？
【提示】 是我国的权力机关，代表人民行使国家权力。4．史料 中国各族人民将继续在中国共产党领导下……推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。
——《中华人民共和国宪法·序言》
问题：上述史料说明我国人民代表大会制度要坚持怎样的领导？
【提示】 人民代表大会制度是中国共产党领导的人民民主制度。(2014·南昌调研)韩三平是电影《建国大业》的导演，记者在采访他时，他说了这样一段话：“代表大多数人的要求，这是国民党失败、共产党胜利，蒋介石失败、毛泽东胜利的根本原因。”最能体现中共“代表大多数人的要求”的制度是( )
A．中共领导的多党合作与政治协商制度
B．民族区域自治制度
C．全国人民代表大会制度
D．“一国两制”的和平统一方针【解析】 关键是把握材料中“代表大多数人的要求”的信息。
【答案】 C【备选史料】(教师用书独具)
1．史料一 1953年颁布的“人大选举法”规定人大代表经选举产生，选举方式为举手和无记名投票并用。在代表名额上，直辖市和工业大城市每10万人选代表1 人，一般省份每80万人选1人。根据中央选举委员会的精神，人大代表实际实行等额选举。“文革”期间，全国人大停止会议8年之久。1975年初，四届人大一次会议召开，代表通过协商方式产生。1979年，“选举法”修订，取消了举手选举，一律采用无记名投票；正式规定了差额选举的原则；规定全国人大每一代表所代表的乡村与城市人口数的比例为8∶1。这一比例在2010年春修改为1∶1。
——据张永桃《当代中国政治制度》等
2．史料二 我们这次会议具有伟大的历史意义。这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑……
——毛泽东在第一届全国人民代表大会
开幕词中的讲话1．史料 在人民代表大会制实行后，中国人民政治协商会议不再代行全国人民代表大会的职权，从此以后它作为独立的统一战线组织将继续存在，并须在一切必要的地方设立地方组织，其名称可沿用“中国人民政治协商会议”。
——《全国统战工作会议关于人民代表大会制
实行后统一战线组织问题的意见》问题：据史料分析，中国人民政治协商会议性质发生了什么变化？
【提示】 由立法机构变为统一战线组织。
2．史料 究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好。不但过去如此，而且将来也可以如此，就是长期共存，互相监督。
——毛泽东《论十大关系》
问题：史料提出的对民主党派的方针是什么？有何意义？
【提示】 “长期共存，互相监督”。标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新的阶段。 “好花终须绿叶扶”、“一枝独秀不是春，万紫千红才是春”，这些说法最能说明新中国实行哪一项民主政治制度的必要性( )
A．人民代表大会制度
B．民族区域自治制度
C．中国共产党领导的多党合作与政治协商制度
D．基层民主选举制度【解析】 本题考查学生分析理解问题的能力。中共领导下的多党合作与政治协商制度，有利于调动民主人士的参政议政热情，形成群策群力、共同建设国家的新局面，A、B、D三项制度与题干材料不直接相关。
【答案】 C【备选史料】(教师用书独具)
1．史料一 “中国人民政治协商会议是有广泛代表性的统一战线组织，过去发挥了重要的历史作用，今后在国家政治生活、社会生活和对外友好活动中，在进行社会主义现代化建设、维护祖国的统一和团结的斗争中，将进一步地发挥它的重要作用”。
——《中华人民共和国宪法·序言》2．史料二 我国实行的共产党领导、多党合作的政党体制是我国政治制度的特点和优点。它根本上不同于西方资本主义国家的多党制或两党制，也有别于一些社会主义国家实行的一党制。
——《中共中央关于坚持和完善中国共产党领导的
多党合作和政治协商制度的意见》 1.史料 各民族自治地方的人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关，都服从国务院。
——《中华人民共和国民族区域自治法》
问题：民族自治区与中央政府是什么关系？
【提示】 民族区域自治是在国家统一领导下的自治，自治区要服从中央。 2．史料 第十二条 少数民族聚居的地方，根据当地民族关系、经济发展等条件，并参酌历史情况，可以建立以一个或者几个少数民族聚居区为基础的自治地方。
——《中华人民共和国民族区域自治法》
问题：史料二体现了民族区域自治的什么特点？
【提示】 民族区域自治是民族因素、经济因素和政治因素等多种因素的结合。 史料、史料解释、历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列文字属于哪一基本要素( )
A．史料 B．史料解释
C．历史叙述 D．历史评价所谓民族区域自治，是在国家统一领导下，按照本民族大多数人及与人民有联系的领袖人物的意愿，管理本民族的内部事务。【解析】 材料显然是对“民族区域自治”历史概念的解释。
【答案】 B
【备选史料】(教师用书独具)
1．各少数民族聚居的地方，应实行民族区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域的大小，分别建立各民族自治机关。凡各民族杂居的地方及民族自治区内，各民族在当地政权机关中均应有相当名额的代表。
——《中国人民政治协商会议共同纲领》我国三大政治制度的比较下面为与新中国成立以来的历史发展相关的三幅图片，如果根据说明给这三幅图片确定一个最佳的主题，这个主题应该是( )A．长期共存、互相监督 B．民族团结、共同发展繁荣
C．民主政治的光辉历程 D．人民代表，百姓的代言人
【解析】 材料展示的是我国三种基本政治制度：人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度。A、B、D三项都只是某一个制度的诠释，C项是对三者的概括。
【答案】 C【备选训练】(教师用书独具)
1．马克思提出国家一切权力归属于广大劳动人民。新中国对这一思想的实践是( )
A．确立政治协商制度
B．创立人民代表大会制度
C．建立民族区域自治制度
D．民主集中制度【解析】 人民代表大会制度的确立，实现了人民当家做主的愿望，体现了国家一切权力属于人民的思想。
【答案】 B
2．“任何民族都是有自决权的，这是毫无疑问的事。历史的发展使我们的民族大家庭需要采取与苏联不同的另一种形式。每个国家都有它自己的历史发展情况，不能照抄别人的。”为此，新中国政府( )
A．确立了人民代表大会制度
B．在全国普及了党的基层组织
C．实行民族区域自治制度
D．建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度【解析】 本题考查学生再认再现历史的能力。题干强调的是民族方面的制度，新中国成立后，依据自己的国情，制定了民族区域自治制度。
【答案】 C一、选择题
1．下列图片反映了中国近代史上两次历史性的巨变，对两次巨变共同点的认识正确的是( )A．推翻了两千多年的封建制度
B．结束了封建君主专制政体
C．成为中国民主政治发展的新起点
D．改写了半殖民地半封建的历史
【解析】 A项不符合辛亥革命，辛亥革命只推翻两千多年的君主专制政体，而不是封建制度；D项只是辛亥革命的功绩；辛亥革命后，中国仍然是半殖民地半封建社会。两者的共同点是推动了近代中国的政治民主化，给人们更多的自由和民主。
【答案】 C2．著名京剧大师梅兰芳先生(1894年～1961年)曾经作为文艺界代表出席了第一届全国人民代表大会，这一年他( )
A．52岁 B．55岁 C．60岁 D．62岁
【解析】 第一届全国人民代表大会召开的时间是1954年，因此C项正确。
【答案】 C3．1950年6月，毛泽东在党的七届三中全会上说：“光靠我们党是治不好天下的。”新中国成立后能体现中国共产党上述思想的制度是( )
A．人民代表大会制度 B．政治协商制度
C．民族区域自治制度 D．民主集中制度
【解析】 “光靠我们党是治不好天下的”说明各民主党派应发挥政治协商、民主监督和参政议政的作用。政治协商制度体现了民主协商、民主监督。
【答案】 B4．我国是多民族国家。新中国处理民族关系的基本政治制度是( )
A．各民族共同繁荣 B．民族区域自治制度
C．各民族一律平等 D．民族团结互助
【解析】 新中国处理民族关系的基本政治制度是民族区域自治制度。
【答案】 B二、非选择题
5．新中国成立以来，我国的民主政治建设不断发展，呈现出鲜明的中国特色。阅读下列材料，回答问题。
材料一 (1)根据图中信息，结合所学知识回答建国初期我国实行的政党制度是什么？
材料二 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。
——1954年《中华人民共和国宪法》
(2)1954年宪法中的上述条文规定我国实行什么政治制度？有何意义？材料三 推进西藏跨越式发展和长治久安，把雄伟辽阔的青藏高原建设得更加美丽富饶、安定祥和，是全党全国各族人民的共同心愿。
——胡锦涛在第五次西藏工作座谈会上的讲话
(3)新中国成立初期，我国在少数民族聚居区实行的基本政治制度是什么？这一制度的实行有何重大意义？请写出我国除西藏自治区之外的四个省级自治区的名称。【解析】 本题主要考查新中国成立后的民主制度史。新中国成立初期的三大政治制度即人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度及民族区域自治制度。【答案】 (1)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
(2)人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为我国民主政治建设奠定了基础。
(3)民族区域自治制度。满足了少数民族自己当家做主的愿望，实现了民族平等，保证了祖国统一和民族团结。
内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区。
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一、选择题
1．1949年初，毛、周曾联名发电：“反动派濒临死亡的末日……至祈先生(宋庆龄)命驾北来，参加此一人民历史伟大的事业。”“此一人民伟大的事业”是要( )
A．商讨国共的合作 B．制定过渡时期的总路线
C．筹备建立新中国 D．召开全国人民代表大会
【解析】 本题考查新政协会议召开的目的，能力上考查学生获取和解读材料信息，调动运用知识的能力。题目材料所选的是毛泽东、周恩来等邀请宋庆龄参加中国人民政治协商会议的电报，这次政协会议的主要内容是筹建新中国。
【答案】 C
2．右图是当代著名文学家巴金参加第一届全国人民政治协商会议的代表证。与这次会议有关的是( )
A．制定了《中华人民共和国宪法》
B．标志着新中国的建立
C．颁布了《共同纲领》
D．决定召开七届二中全会
【解析】 此题考查新中国成立初的民主建设。第一届全国人民政治协商会议通过了《共同纲领》，代行人大职责。C项正确。
【答案】 C
3．1949年新政协后成立的中央人民政府，6位副主席中党外人士3人，委员56人中党外人士27人。这体现新政府的特点是( )
A．多党合作、团结建国
B．人民代表大会制度
C．建立中国共产党的绝对领导
D．党外人士参政议政
【解析】 从参加政协的代表比例看，党外人士在中央人民政府中占一定比例，表明新政府的人员组成具有广泛性，体现了多党合作、民主协商的特点。
【答案】 A
4．近代以来，中国人民为民主政治建设作出了不懈的努力和探索。关于下列三部文献的表述，不准确的是( )
图一 图二 图三
A．图一颁布于1912年
B．图二由第一届全国人民代表大会第一次会议制定
C．图三是新中国第一部社会主义类型的宪法
D．都对中国的民主政治建设起到积极作用
【解析】 图二是《共同纲领》，由第一届中国人民政治协商会议第一次全体会议制定，故表述不准确的是B项。
【答案】 B
5．1954年9月第一届全国人民代表大会在北京隆重举行，并通过了《中华人民共和国宪法》。这意味着( )
A．中共领导的多党合作和政治协商制度初步建立
B．全国政协及《共同纲领》代行全国人大及宪法职能终止
C．中国历史上的第一部宪法诞生
D．中国向社会主义社会的过渡完成
【解析】 制定《中华人民共和国宪法》的目的之一是替代起临时宪法作用的《共同纲领》。
【答案】 B
6．“这个宪法以1949年的《中国人民政治协商会议共同纲领》为基础，又是《共同纲领》的发展。”这部宪法的发展主要体现在( )
A．实行人民民主专政
B．确立了中国共产党的领导
C．以工农联盟为基础
D．明确了我国的社会主义性质
【解析】 本题考查1954年宪法。从材料“这个宪法以1949年的《中国人民政治协商会议共同纲领》为基础”说明该宪法是在1949年后颁布，A、B、D三项都是共同纲领内容，体现不出“共同纲领的发展”。
【答案】 D
7．美国学者约翰·奈斯比特在他的著作《中国大趋势》一书中反复强调，民主的含义就是“人民说了算”、“人民是统治者”、“民主意味着人民统治国家”。下列选项中最能反映这一观点的是( )
A．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
B．民族区域自治制度
C．人民代表大会制度
D．依法治国的方略
【解析】 人民代表大会制度是人民行使国家权力的机关，体现人民当家做主。
【答案】 C
8．最终实现了“近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越”的是( )
A．七届二中全会
B．中国人民政治协商会议第一次全体会议
C．中华人民共和国的成立
D．第一届全国人民代表大会
【解析】 本题考查学生的分析能力，“新型人民民主”即人民当家做主，结合所学知识判断这里指的是第一届全国人民代表大会。
【答案】 D
9．毛泽东说：“为什么要让民主党派监督共产党呢？这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。”这体现的新中国民主政治制度是( )
A．民族区域自治制度
B．人民代表大会制度
C．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
D．“一个国家，两种制度”
【解析】 从材料中“让民主党派监督共产党”即可判断是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
【答案】 C
10．(2013·江苏学业水平考试)观察下图，下列表述正确的是( )
①西藏自治区正式成立于1965年 ②西藏是最早实行民族区域自治的省区 ③西藏居住着以藏族为主的多个民族 ④民族区域自治制度保证了民族的团结
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】 根据所学知识可以知道①④说法准确。在西藏自治区成立之前，其他几个自治区已经成立了，所以②说法不准确。从图片中可以判断③正确。
【答案】 C
11．周恩来说：“一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少。历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。”从中可以看出我国实行民族区域自治制度的主要因素是( )
A．民族团结与平等的历史传统
B．民族共同繁荣的经济任务
C．杂居融合的现实国情
D．各民族反侵略的政治需要
【解析】 从材料“历史的发展使中国各民族多数是杂居的”表述可知，我国实行民族区域自治是从我国的国情出发的结果。
【答案】 C
12．新中国成立后，人民政府将归绥(归顺、平定之意)改为呼和浩特(意为青色的城)、迪化(开导、教化之意)改为乌鲁木齐(意为优美牧场)，这说明新中国( )
A．重视对生态环境的保护
B．实施民族区域自治制度
C．尊重少数民族风俗习惯
D．贯彻各民族平等的原则
【解析】 新中国实行民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，“归绥”、“迪化”都有贬低的意思，改为“呼和浩特”、“乌鲁木齐”体现了对边疆少数民族的尊重，所以D项正确。
【答案】 D
二、非选择题
13．阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 中国共产党在新民主主义革命时期为建立民主政治进行了不懈的努力，下图是历史的见证。
中国人民政治协商会议召开
材料二 中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件，中国的事情就办不好。
——毛泽东《新民主主义的宪政》
材料三 1953年颁布的“人大选举法”规定了选举方式为举手和无记名投票并用；在代表名额比例上，直辖市和工业大城市每10万人选代表1人，一般省份每80万人选1人；人大代表实际实行等额选举。
“文革”期间，全国人大停止会议8年之久……
1979年，修订后的“选举法”规定，采用无记名投票方式；正式规定了差额选举的原则。2010年春规定全国人大每一代表所代表的乡村与城市人口数的比例修改为1∶1。
(1)请根据材料一图片，为其配写解说词。
(2)在完成“独立”任务后，新中国建立了哪些新型的政治制度来保障人民当家做主的民主权利？
【解析】 本题考查学生的分析理解能力。第(1)问只要结合所学知识回答即可；第(2)问实际上要求新中国成立初期中国民主政治建设的内容。
【答案】 (1)解放战争胜利之际，召开中国人民政治协商会议讨论筹建新中国的问题，通过了具有临时宪法性质的《共同纲领》，确立了新型国家的架构。
(2)人民代表大会制度，中共领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度。
14．(2013·福建会考)从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史进程。阅读材料，回答问题。
材料一 军机大臣品级不高，但都由钦定。他们每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决。
——摘自人教版《历史》必修一
材料二 《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权属于国民全体”；“中华民国人民一律平等”；“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权……”
材料三 《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会……”
“中华人民共和国是统一的多民族国家。各民族一律平等。……各少数民族聚居的地方实行民族区域自治。”
(1)材料一涉及的机构是什么？该机构的设置产生了什么影响。
(2)根据材料二、三，结合所学知识分别指出两部宪法的性质是什么？
(3)根据材料三，结合所学知识指出，新中国成立初期确立了哪三大政治制度？
(4)综合上述材料，谈谈你对人类政治文明发展趋势的认识。
【解析】 本题考查中国民主政治的发展历程。第(1)问把握材料一中“军机大臣”“军国大事皆有皇帝一人裁决”的信息。第(2)问调用所学知识即可回答。第(3)问简单的回忆教材所学知识即可。第(4)问结合本题的引言分析。
【答案】 (1)机构：军机处；影响：进一步加强了君主专制制度或专制皇权高度发展的重要标志。
(2)《中华民国临时约法》的性质是资产阶级共和国的宪法；
《中华人民共和国宪法》的性质是社会主义类型的宪法。
(3)人民代表大会制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制。
(4)从专制到民主、从人治到法治。
课件55张PPT。课时教法分析教学方案设计课堂互动探究课前自主导学当堂双基达标 课后知能检测第22课 社会主义政治建设的曲折发展
●课程标准
展现本课课标，并总结出具体的知识点，使学生对本课的学习目标做到了然于胸。●重点难点
通过多媒体或者小黑板的展现，让学生对本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。 ●新课导入建议
案例一 文字导入
新中国成立后，由于受到“左”倾错误的干扰，我国民主政治的发展并非一帆风顺，正如本课的课题所示，社会主义政治建设在曲折中发展，尤其是在“文革”时遭遇到巨大的挫折。美国的《时代》周刊曾经用“when china went mad”来形容这段不堪回首的历史，让我们随着一段视频和一组图片走近文革，同学们在观看的过程中留意一个问题： “文化大革命”对民主法制的破坏主要有哪些方面。案例二 图片导入
请学生回答这些图片反映了哪个历史事件？这个历史事件对中国社会产生了怎样的危害？(设计意图)创设问题情景，引发学生观察、思考，导入新课。●教学流程设计1.原因
(1)毛泽东认为中央出了__________，党和国家面临____________复辟的危险。
(2)林彪、江青等野心家利用毛泽东的错误。修正主义资本主义2．危害
(1)在全国性无政府状态下，人民的生命财产得不到任何保障。
(2)一元化权力机关——_________________成立，社会秩序极端混乱。
(3)人民代表大会制度、多党合作和________制度遭到了破坏。
(4)国家的法律形同虚设，党的____________被践踏，党内政治生活无法正常进行。革命委员会政治协商规章制度阅读教材第97页思考题：结合所学知识，你怎样认识“文革”的危害？
【提示】 (1)国家政权遭到削弱，社会秩序非常混乱。
(2)国民经济遭受严重破坏，长达十年的社会混乱使国民经济发展缓慢。(3)教育、科学、文化遭到的破坏尤其严重，这场由文化领域发端的“文化大革命”，对文化科教事业的破坏影响深远。
(4)社会思想和社会风气遭到严重损坏。
(5)拉大了与发达国家的距离。
1.转折：党的十一届三中全会的召开。
2．成就
(1)首要环节：平反“文革”前后的_____________。
(2)政体改革
①改进人民代表大会制度和___________制度。
②加强基层政权和基层______建设。冤假错案政治协商民主(3)法制建设
①颁布1982年宪法。
②出台《__________》《刑法》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《行政诉讼法》等，建立了比较完备的法律体系。
(4)依法治国
①1997年，中国共产党“十五大”把“__________”确立为政治体制改革的重点。选举法依法治国②1999年，“依法治国”被正式写入______，中国进入建设法治化社会的新时期。
③1999年4月，全国人大常委会通过了《行政复议法》，连同以前通过的《____________》，使“民告官”有了法律保证，反映了法律面前政府与人民平等的原则。
宪法行政诉讼法1.地位：社会主义民主政治建设的基础。
2．依据
(1)1989年，《中华人民共和国城市居民委员会组织法》。
(2)1998年，《中华人民共和国村民委员会组织法》。 3．发展
(1)从1988年至2003年初，全国大多数省份完成三到四轮村委会、居委会的换届选举。
(2)在农村，以_________、民主决策、民主管理、民主监督为核心内容的村民自治正不断扩展。
4．作用
(1)激发了农民的__________，保障了农民的合法权益。
(2)体现了中国政府贯彻“依法治国”的精神。民主选举政治热情【判断回扣】
1．“文化大革命”不是一场进步的革命。( )
【提示】 “文化大革命”是对民主与法制的野蛮践踏，使国家民主政治建设严重倒退，是一场全国性的动乱，根本不是“革命”。
2．“文革”得以发动的根本原因是党内制度不健全。( )
【提示】 “文革”得以发动的根本原因，不是党内制度不健全，而是党的“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”的结果。√×3．要防止“文革”类的悲剧重演，关键是防止教条主义和个人崇拜。( )
【提示】 要避免“文化大革命”的悲剧重演，主要在于完善社会主义民主与法制，实行依法治国，而不是简单地防止教条主义和个人崇拜。×4．我国的基层民主制度不同于古雅典的民主制。( )
【提示】 我国的基层民主制度是一种直接民主，这与人民代表大会制度不同。基层民主制度规定年满18周岁的村民，都有选举权和被选举权，依照法律被剥夺政治权利的人除外。这与古代雅典的民主制不同，古雅典的民主仅仅是对男性公民群体而言的。
√1.史料 正正反反，反反正正，正反一样；是是非非，非非是是，是非不分。
——某时期楹联
问题：史料中楹联反映的是哪一时期的现实？
【提示】 “文化大革命”时期。 2．史料 “文化大革命”时期的一组口号：“砸烂公检法”“打倒旧政府”“踢开党委闹革命”“整党内走资本主义道路的当权派”。
问题：“文化大革命”对民主法制的践踏表现在哪些方面？如何避免类似悲剧重演？
【提示】 (1)对人的生命财产的侵犯；党政机关和司法机关陷于瘫痪；人民代表大会制度和政治协商制度遭到破坏；党的规章制度被践踏。
(2)建立和完善社会主义民主制度和社会主义法制。 口号反映时代特色。“谁敢反对毛主席，就砸烂谁的狗头！打翻在地，再踏上一只脚，让他永世不得翻身！”“打倒旧政府！”“砸烂公检法！”这些“文革”期间的口号反映的本质问题是( )
A．中国社会出现了严重混乱
B．人民的生命安全得不到保障
C．阶级斗争已发展到党内
D．民主与法制横遭践踏【解析】 根据所学知识可以了解到1966～1976年的“文化大革命”使我国的民主与法制遭到空前践踏，造成动乱局面。材料的口号正反映了这一状况。故选D项。
【答案】 D【备选史料】(教师用书独具)
1．史料一 中共九大党章删掉了党员的权利，取消了中央书记处和中央监察委员会机构，并规定林彪是“毛泽东同志的亲密战友和接班人”。
2．史料二 “文革”作为一场政治运动，首先是政治上的控制，紧随而来的是思想上的钳制。就是要用一个思想取代十亿人们的思考，任何不同的思想和思考都被无情打击，甚至从肉体上予以消灭。 “文革”期间发生的文字狱开创了人类历史上最广泛而且最野蛮的纪录。在这场运动中，中国的知识分子及其他阶层的人们失去了独立的人格和独立思考的权力，中国人在思想上被阉割了。作为人类历史上一场空前的动乱，“文革”在名义上是一场文化领域的革命，实则是一次政治较量，这场争斗中任何一方都不是赢家，因为任何一方最终都没有在这场动乱中获益。这场运动过后，中国人发现自己失去了政治上的理想和追求，那些曾经奉为神明的口号和偶像不过是虚伪的幻象，中国人什么都不相信了。“文革”不是也不可能是任何意义上的进步，尤其在文化层面上，“文革”是一次不容置疑的历史大倒退。
1.史料 “从现在起，应当把立法工作摆到全国人民代表大会及其常务委员会的重要议程上来。检察机关和司法机关要保持应有的独立性；要忠实于法律和制度，忠实于人民利益，忠实于事实真相，要保证人民在自己的法律面前人人平等，不允许任何人有超于法律之上的特权。”
——《十一届三中全会公报》问题：结合史料探究分析，新时期中国为加强社会主义建设确立了什么样的方针？
【提示】 提出了“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针，为新时期社会主义的法制建设提供了有力的政治保障。2．史料 云南省福保村的村长说：“现在做村官太累了，担子重、压力大。过去村委会主任是上面指派，只要把乡、镇的任务完成就行了。现在不同了，这个职务是老百姓给的，除了让上面满意，你更得对百姓负责。”
问题：史料表明我国在民主政治建设上有何发展？
【提示】 建立村民民主自治制度，扩大基层民主，保障公民的基本权利。(2014·安徽六校测试)下面这幅漫画讽刺了个别官员违背了中国当下的哪项民主制度( )A．人民代表大会制 B．政治协商制度
C．村民自治制度 D．民族区域自治制度
【解析】 本题以基层民主为切入点，考查图片信息的准确解读能力。图中有两个村干部，一个是村委会选举产生，一个是镇领导包办的村干部，因此，违背了中国当下的村民自治制度。A、B、D三项不属于基层民主。
【答案】 C【备选史料】(教师用书独具)
1．史料一 我们过去的一些制度，实际上受了封建主义的影响，包括个人迷信、家长制或家长作风，甚至包括干部职务终身制。我们现在正研究避免重复这种现象，准备从改革制度着手。我们这个国家有几千年封建社会的历史，缺乏社会主义的民主和社会主义的法制。现在我们要认真建立社会主义的民主制度和社会主义法制。只有这样，才能解决问题。
——邓小平2．史料二 第十五条 全国人民代表大会代表名额，由全国人民代表大会常务委员会根据各省、自治区、直辖市的人口数，按照每一代表所代表的城乡人口数相同的原则，进行分配。
——《关于修改?中华人民共和国全国人民代表大会
和地方各级人民代表大会选举法?的决定》从“文化大革命”对民主法制的践踏认识民主法制建设的必要性、艰巨性美国历史学家费正清在《China Watch》一书中写道：“他们每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下，对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱；他们必须出席公开批判邻居、朋友、同事和父母的大会，甚至还要积极发言……”费正清笔下的历史事件( )
A．严重践踏了中国的民主、法制
B．促进了中国文化的发展
C．发生在20世纪50年代
D．体现了启蒙思想的自由、平等【解析】 本题考查学生提取材料信息分析问题的能力。根据材料描述可知，费正清笔下的历史事件应当发生在“文化大革命”期间，符合这一历史事件的说法是A项。
【答案】 A【备选训练】(教师用书独具)
20世纪70年代，在中国大地上曾流行这样的口号：“谁敢反对毛主席，就砸烂谁的狗头！打翻在地，再踏上一只脚，让他永世不得翻身！”该口号不能反映当时( )
A．个人崇拜盛行 B．强调阶级斗争
C．社会秩序混乱 D．执法公正严明【解析】 本题考查学生的阅读分析能力。题干反映的是发生于20世纪70年代的“文化大革命”。A、B、C三项都符合“文革”时期的史实。只有D项不符合。
【答案】 D
一、选择题
1．“文革”时期，“民主”的主要方式是“大字报”、“大鸣”、“大放”、“大辩论”、“大串连”。以下关于文革时期“民主”的判断，正确的是( )
A．它歪曲了民主的含义
B．它符合民主的程序性原则
C．它是直接民主的体现
D．它是社会主义民主的有益探索【解析】 本题考查“文化大革命”。文化大革命时期我国的民主法制建设遭到破坏，民主的含义被歪曲。A项正确。
【答案】 A2．中国社会主义建设时期一部比较完善的宪法，被称为是新的历史时期治国安邦的总章程的是( )
A．《中国人民政治协商会议共同纲领》
B．1954年《中华人民共和国宪法》
C．1982年宪法
D．1992年宪法修正案【解析】 十一届三中全会的召开，标志着中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。1982年宪法颁布，这为“文革”结束后新的时期治国安邦提供了法律保障。A、B两项时间不符。D项时间晚，不符合“新时期治国安邦的总章程”。
【答案】 C3．(2013·广东学业水平考试)中华人民共和国确立“依法治国”方针并将其写入宪法是在( )
A．社会主义改造时期 B．“大跃进”时期
C．“文化大革命”时期 D．改革开放新时期
【解析】 本题考查基础知识的识记与再现。结合所学可知 “依法治国”方针写入宪法是1999年3月15日，第九届全国人民代表大会第二次会议，故选D项。
【答案】 D4．美国前总统布什曾说：“(它)是中国民主政治最大的火花”。“它”指的是( )
A．基层民主选举 B．民族区域自治
C．政治协商制度 D．人民代表大会
【解析】 “最大”的意思是覆盖面更广，是中国民主政治的更深入的发展。由此，可以推测“它”应该是指中国的基层民主选举。
【答案】 A二、非选择题
5．阅读下列材料：
材料一 我们的新制度，自然放弃了旧民主主义中的总统制、内阁制那一套陈腐的东西……根据我们的民主集中制，中国人民把政权掌握在自己手里……
——民盟主席张澜在政协会议上的讲话材料二 第一条 为了保障农村村民实行自治，由村民群众依法办理自己的事情，发展农村基层民主，促进农村社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
第二条 村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的群众性的自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
——1998年第九届全国人大常务
委员会第五次会议决议材料三 中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
——1999年九届全国人大宪法修正案
请回答：
(1)简述1949～1956年新中国民主政治建设的主要成果。概括新中国政治制度的突出特点。
(2)根据材料二、三指出我国民主政治建设有哪些新发展。
(3)结合材料和所学知识，分析我国民主政治的特点。【解析】 第(1)问第一小问主要归纳新中国初期的民主建设成就；第二小问概括归纳我国政治制度的特点要结合三大政治制度的性质和各自的特点。第(2)问结合材料不难得出结论。第(3)问注意我国民主政治的特点体现在中国特色上：党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，内容和形式的统一等，言之有理即可。【答案】 (1)成果：新中国成立，实现了人民当家做主；建立和完善了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；召开一届人大，制定1954年宪法。特点：实行广泛的人民民主。
(2)扩大基层民主，实行村民自治，实行依法治国。
(3)特点：坚持国家一切权力属于人民；坚持党的领导、人民当家做主、依法治国的有机统一；坚持民主内容与形式的统一；坚持以民主集中制为根本组织原则和活动方式；中国特色社会主义民主具有真实性与广泛性。课后知能检测
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一、选择题
1．右边图示教材最有可能出现在我国( )
A．中华人民共和国建国初期
B．社会主义十年探索时期
C．十年“文革”时期
D．改革开放新时期
【解析】 图中人物为“文革”时期佩戴红袖章的红卫兵，右手拿着“红宝书”，从这些信息可判断是“文化大革命”时期。
【答案】 C
2．“文化大革命”开始以后，全国人大及其常务委员会长期没有举行过会议。这反映当时( )
A．民主法制遭到严重破坏
B．政治协商制度被抛弃
C．多党合作制度一度停止
D．民族区域自治制度中断
【解析】 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这一制度被停止，说明我国的民主法制遭到了严重的破坏。
【答案】 A
3．“今年的五月十六日是一个值得纪念的日子，四十多年前的这一天，一场席卷中国大地的政治运动爆发了。它无论是从广度还是深度给中国人民带来的灾害超越了任何一场战争，是人类历史上罕见的浩劫。”导致此浩劫的主要原因是( )
A．国际形势的日益恶化
B．反党集团的推动和利用
C．指导思想出现重大失误
D．个人崇拜的发展和推动
【解析】 分析材料“浩劫”指“文化大革命”，根据所学，20世纪60年代中期，随着国际国内政治形势的变化，毛泽东把在社会主义社会一定范围内存在的阶级斗争进一步扩大化，这成为毛泽东发动“文化大革命”在思想方面的主导原因。
【答案】 C
4．冯骥才在《关于文革博物馆》一文中写道“一代人经受的惨痛教训，是下一代人的精神财富”。这里所说的“教训”主要是指( )
A．要坚持并加强社会主义民主与法制建设
B．要遵循客观经济规律
C．要依据生产力水平及时调整生产关系
D．要建设社会主义市场经济
【解析】 “文革”最大的教训就是民主和法制遭到践踏。
【答案】 A
5．新时期我国民主法制建设的首要环节是( )
A．平反“文革”前后的冤假错案
B．建立比较完备的法律体系
C．在农村实行家庭联产承包责任制
D．实行基层民主选举制度
【解析】 平反“文革”前后的冤假错案，是新时期我国民主法制建设的首要环节。
【答案】 A
6．新时期在平反冤假错案的同时，党和政府还进行了政治体制改革，这些举措不包括( )
A．建立人民代表大会制度 B．改进政治协商制度
C．加强基层政权建设 D．加强基层民主建设
【解析】 本题考查学生的识记能力。明确“新时期”是指1978年改革开放以来的时期，B、C、D三项均是在这一时期取得的民主建设成就。人民代表大会制度的建立是在新中国成立之初。
【答案】 A
7．下列关于依法治国的认识，正确的是( )
①法律制度日益完善是实施依法治国的前提 ②本质是崇尚宪法和法律的权威 ③1997年“十五大”把“依法治国”写入宪法，中国实现社会主义法治化 ④根本目的是保障人民当家做主的权利
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
【解析】 本题考查学生分析理解问题的能力。依法治国是我国民主和法制建设的重要表现，根本目的是保障人民当家做主的权利，这一过程的实现需要法律制度不断完善；广大人民群众宪法和法律意识不断增强，这也是依法治国的本质要求。故①②④正确。③说法错误，应为1999年九届人大把“依法治国”正式写入宪法。
【答案】 C
8．1982年我国颁布了新宪法，还对它进行了多次修改，并相继出台了《选举法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》等各种法律法规，这表明( )
A．我国人民的法律意识不断提高
B．我国的法律法规越来越多
C．我国建立了完备的法律体系，不必再完善
D．我国法律建设的步伐大大加快
【解析】 十一届三中全会后我国法制建设步伐加快，颁布了1982年宪法、《刑法》等法律法规，逐步建成了比较完备的法律体系。
【答案】 D
9．在社会主义现代化建设新时期，表明中国农村基层民主获得突破性发展的是( )
A．《民族区域自治法》实施
B．“依法治国”被写入宪法
C．《行政诉讼法》的颁布
D．《村民委员会组织法》实施
【解析】 解题时应抓住“农村基层民主”这一关键信息，A、B、C三项结论均不符合题意。
【答案】 D
10．2012年3月4日，广东汕尾乌坎村重新选举第五届村民委员会，党总支书记林祖銮当选村委主任。乌坎村委会民主选举的事例是( )
A．我国基层民主不断发展的成功范例
B．我国民主政治建设史上的里程碑
C．21世纪我国政治体制改革的新成就
D．新时期学习西方民主政治制度的结果
【解析】 此题考查我国新时期民主法治建设进程的创新。根据材料信息“村民选举”可知反映的是基层民主选举。
【答案】 A
11．村民选举是我国农村自治的基础环节。近年来，每次村委会换届的参选率都在90%以上；一大批素质好、能力强、作风正的人走上了村委会的领导岗位；选举还培养了农民参与民主和社会公共事务的能力和素质。这一事实表明村民选举( )
A．使农民有能力直接行使国家权力
B．体现了我国民主的广泛性
C．使农民拥有了选举权与被选举权
D．开辟了直接选拔管理人员的有效途径
【解析】 村级民主选举是扩大农村基层民主的重要举措，体现了我国民主的广泛性。我国是人民当家做主的社会主义国家，人民一直拥有选举权与被选举权，有权参与国家和社会事务的管理，但不是直接行使国家权力，故A、C两项不正确。城市居委会干部由居民直接选举产生，比农村直选要早，故D项不合适。
【答案】 B
12．改革开放以来，我国积极稳妥地推进政治体制改革，扩大社会主义民主，健全社会主义法制，建设社会主义法治国家。社会主义民主政治最基础的一环是( )
A．人民代表大会 B．参加政治协商
C．基层民主选举 D．依法治国
【解析】 基层民主选举是保障人民用投票表决的方式直接行使民主权利的重要举措，是社会主义民主政治建设的基础。A、B两项改革开放以前已经确立。D项是社会主义法治不是民主。
【答案】 C
二、非选择题
13．阅读下列材料：
材料一 1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑……这种政体悲惨的结束了，即悲惨的失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。
——佩弗《远东》
材料二 新中国的建立，使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。
——《中国的民主政治建设》白皮书
材料三 第一条 为了保障农村村民实行自治，由村民群众依法办理自己的事情，发展农村基层民主，促进农村社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
第二条 村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
——1998年第九届全国人大常务委员会
第五次会议决议
材料四 中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
——1999年九届全国人大宪法修正案
请回答：
(1)结合史实说明20世纪初中国是如何建立“美国政体的仿制品”的。怎样理解“失败的并不是这种政体，而是一代人”？
(2)依据材料二并结合所学知识，指出新中国是如何建设“新型人民民主政治”的。
(3)根据材料三和所学知识回答，为扩大基层民主，我国通过了哪些法律文件？
(4)根据材料四和所学知识回答，九届全国人大宪法修正案的重大意义是什么？
【解析】 第(1)问第一小问回答南京临时政府、《临时约法》；第二小问从辛亥革命的失败原因来思考。第(2)问回答新中国初期的政治建设成就。第(3)、(4)问依据教材知识回答。
【答案】 (1)史实：建立起资产阶级共和国性质的南京临时政府，颁布了体现三权分立的《临时约法》。
理解：该政体在美国获得成功，在中国因革命成果落到袁世凯手中而失败。可见失败的并不是政体本身，而是中国民族资产阶级没有找到一条适合中国国情的、真正可以挽救中国的道路。
(2)颁布1954年《中华人民共和国宪法》，建立了人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度。
(3)《中华人民共和国村民委员会组织法》、《中华人民共和国城市居民委员会组织法》。
(4)中国民主法制建设达到新的高度(或是中国法制建设史上的里程碑)。
14．阅读下列材料：
材料一 2012年10月1日，是《行政诉讼法》正式施行22周年的日子。从某种意义上说，《行政诉讼法》是我国第一部为“民告官”撑腰的法律，在民主法制建设进行中具有里程碑的意义。1990年《行政诉讼法》颁布后，“民告官”案件连续以年均60%的增幅增长。从1990年的266件，到2009年的5 603件，20余年间，江苏“民告官”案件数量增长了20倍。数据表明，如今涉及城建拆迁、劳动与社会保障、土地征收是“民告官”最“热门”的三大领域。
材料二
图一 普法宣传 图二 村民投票选举
请回答：
(1)材料一中法院受理“民告官”案件的法律依据是什么？
(2)材料一反映了我国法制建设的进步有何表现？
(3)材料二图二反映了什么？图一和图二所反映的现象之间有什么关系？
【解析】 本题以社会主义政治建设中的民主与法制建设为主题，旨在考查学生阅读史料、获取信息、概括回答问题的能力。第(1)问要求回答法律依据，一定要准确；第(2)问需要归纳概括，从法制观念的不断进步方面着手组织答案；第(3)问图二是基层民主选举方面的内容，要结合所学知识组织答案。
【答案】 (1)《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国行政诉讼法》。
(2)“有法可依，有法必依”日益成为共识；普通公民的人身权利得到保障；公民法律素质和法制观念提高；公职人员的法制观念和依法办事能力增强。
(3)图二反映的是村民行使自己的权利。正因为有广大法律工作者的宣传活动，才使法制观念深入人心，使人民懂得如何行使自己的权利。
课件59张PPT。课时教法分析教学方案设计课堂互动探究课前自主导学当堂双基达标 课后知能检测第23 课祖国统一的历史潮流
●课程标准
展现本课课标，并总结出具体的知识点，使学生对本课的学习目标做到了然于胸。●重点难点
通过多媒体或者小黑板的展现，让学生对本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。●新课导入建议
案例一 音乐导入
播放《七子之歌》。这首诗歌表达了中国失去七个地方的悲愤和痛心之情。作者将这七个地方比喻为七个与母亲离散的孩子，那么这七个地方包括哪里呢？澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大。随着新中国的成立，已经有四个孩子陆续回到了祖国母亲的怀抱，但是由于1949年国民政府在大陆统治的失败，撤退到台湾又再次造成了台湾的分离。不过，随着中国国力的增强、国际地位的提高，香港、澳门这两个流浪的孩子都已经回到了祖国母亲的怀抱，而台湾却还在母亲的身边徘徊。那么，香港、澳门是如何成功的走完回家之路的呢？台湾问题又该何去何从呢？我们将在这节课中去寻找答案。
案例二 图片导入
大家知道这幅图片反映的是什么事件吗，对，是香港的回归。但是为什么会和祖国分离，为什么又能够顺利回归呢？本节课，让我们共同破解这一历史谜团。●教学流程设计1.形成
(1)1981年9月，叶剑英阐述了和平统一祖国的“_____________”。
(2)80年代以后，邓小平全面阐述了“一个国家，两种制度”的含义。
①“一国”：在_____________的前提下。
②“两制”：国家的主体实行_________制度，台湾、香港、澳门保持原有的__________制度长期不变，两种制度长期共存。九条方针一个中国社会主义资本主义2．确立
(1)1982年宪法第31条规定，使“一国两制”有了__________________。
(2)1984年，全国人大____________上通过，正式成为实现祖国统一大业的指导方针。宪法保证六届二次会议阅读教材第101页思考题：“一国两制”构想的内涵是什么？提出这一构想的目的何在？
【提示】 (1)内涵：“一个国家”是指在一个中国的前提下主权和领土必须完整。在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国，坚决反对“两个中国”或“一中一台”等分裂中国的图谋。“两种制度”是指大陆实行社会主义制度，港、澳、台实行资本主义制度，保持原有的社会制度与生活方式不变。(2)目的：在一个中国的前提下，国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度长期不变，两种制度长期共存，促进和实现祖国统一。
1.条件
(1)中国国力增强，__________不断提高。
(2)“_________”构想的日渐完善。
2．香港回归
(1)经过
①1984年中英签署了《______________的联合声明》。
②_______年7月1日零时，中国政府对香港恢复行使主权。国际地位一国两制关于香港问题1997(2)意义
①洗刷了中华民族的百年耻辱。
②翻开香港历史新的一页，祖国____________迈出坚实的一步。
3．澳门回归
(1)背景：《关于香港问题的联合声明》的正式签署为其提供了成功范例。
(2)经过：按照1987年中葡《_______________________》，于1999年12月20日收回澳门主权。 统一大业关于澳门问题的联合声明4．意义
(1)是“________”构想运用的结果。
(2)为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了借鉴。一国两制观察教材第102页香港、澳门交接仪式图片，从中可以获得哪些信息？
【提示】 (1)香港、澳门回到了祖国的怀抱，中国政府开始对香港、澳门恢复行使主权。
(2)中国人民洗刷了百年国耻，开创了历史发展新纪元。
(3)中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献。1.两岸关系改善
(1)停火：1979年元旦，全国人大常委会发表《_____________》，宣布了和平统一祖国的方针，同日停止炮击金门，实现两岸30年来真正停火。
(2)交流：80年代以来，两岸通邮、______、通商的限制逐渐放宽，两岸民间交流增加。
(3)共识：1992年，两岸以民间团体对话形式在“海峡两岸均坚持___________原则”上达成共识。告台湾同胞书一个中国通航2．中共努力推进
(1)八项主张：1995年江泽民提出的八项主张，强调“坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提”。
(2)2005年，全国人大通过________________，以反对和遏制“_______”势力，促进祖国和平统一，维护中华民族的根本利益。《反分裂国家法》台独3．目前现实状况
两岸正常往来已成为时代发展潮流，民间交流日益扩大，__________不断加强，成为祖国未来统一的强大动力。经贸联系阅读教材第103页思考题：你怎样认识解决台湾问题的重要性和紧迫性？
【提示】 (1)重要性：解决台湾问题，完成统一，是中华民族根本利益所在，是维护国家主权和民族尊严的重大原则问题。解决台湾问题有利于社会主义现代化建设的稳定与发展。
(2)紧迫性：国际上敌对势力对我国的敌视还存在，台独势力猖獗，破坏国家统一和民族团结，导致两岸关系紧张。【判断回扣】
1．“一国两制”之下，主体是社会主义制度。( )
【提示】 “一国两制”并不是说“两制”都是主体。“一国两制”的前提和基础是“一国”，即中华人民共和国，两种制度长期并存，国家的主体是社会主义制度。√2．“一国两制”下的特别行政区并不是完全自治。( )
【提示】 特别行政区享有高度的自治权，但并不是完全自治，它们都是中央政府统一领导下的地方行政区。
3．台湾问题与港澳问题不同。( )
【提示】 两者都涉及祖国统一，都是历史遗留问题，但是不能混为一谈。台湾问题是内战遗留问题，属于中国的内政，不属于主权问题；港澳问题是殖民主义遗留问题，属于主权问题。√√1.史料 主体地区是十亿人口，台湾近两千万，香港是五百五十万，这就有个十亿同两千万和五百五十万的关系。主体是很大的主体，社会主义是在十亿人口地区的社会主义，这是个前提，没有这个前提不行。在这个前提下，可以容许在自己身边、在小地区和小范围内实行资本主义。
——《邓小平文选》第三卷问题：史料反映的是我国的哪项政策？其最初是为解决哪一问题提出的？
【提示】 一国两制。台湾。2．史料 对英国来说，这(中英关于香港问题的谈判)不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。
——撒切尔夫人
问题：结合史料和所学知识，探究分析中国成功收回香港的条件。
【提示】 (1)完成祖国的统一是中华民族的共同愿望，民心所向；(2)改革开放，综合国力增强；(3)国际地位的提升；(4)“一国两制”构想为中、英、港三方接受。 1981年9月，全国人大常委会委员长叶剑英在谈话中提出：“国家统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可保留军队。中央政府不干预台湾地方事务。”这一主张( )
A．蕴含了“一国两制”的精髓
B．首次宣布实行和平统一祖国的方针
C．提供了港澳回归的法律依据
D．直接推动了“九二共识”的达成【解析】 B项所说应该是1979年全国人大常委会发表《告台湾同胞书》。C项错误。D项是1992年的事情，所以“直接推动”的说法不妥当。材料中的谈话蕴含了“一个国家，两种制度，高度自治”的精神，这是一国两制理论的精髓。
【答案】 A【备选史料】(教师用书独具)
1．史料一 80年代以后，邓小平多次发表谈话，全面阐述了“一个国家，两种制度”的深刻含义：在一个中国的前提下，国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度长期不变。两种制度长期共存，这是实现祖国统一的必经之路。2．史料二 美国权威杂志《财富》(《Fortune》)于1995年一度预言，回归将令香港死亡。但香港回归十年后，最新出版的《时代》周刊，在13年后为此言论进行重新审视，以整整25页的篇幅承认其姊妹杂志《财富》当年报道错误，更直认香港比从前更有活力。1.史料 20世纪50～70年代的宣传画
问题：根据史料的宣传画，简要指出在20世纪50～70年代解决台湾问题的主导思想是什么？
【提示】 武力解放台湾。2．史料 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头；长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
——台湾著名诗人余光中《乡愁》
问题：史料表达了作者什么样的思想感情？为了顺利推进台湾问题的解决，我国政府确立了怎样的对台基本方针？
【提示】 思念祖国、家乡，渴望两岸统一。
方针：“一国两制”，和平统一；不承诺放弃使用武力。台湾歌手王少峰在其创作的歌曲《海峡两岸》中写道：“相逢太美分离太痛，海峡两岸情意浓。”如果依次审视1949年以后的两岸关系，下列解读错误的是( )
A．“分离”的直接原因是国共两党的内战
B．“相逢”最早应该在20世纪80年代
C．“太痛”说明两岸人民渴望统一
D．“太美”表明两岸当局都接受“一国两制”【解析】 本题主要考查祖国统一问题。祖国统一道路并非一帆风顺，还有很多阻碍因素，也并不是两岸当局都接受“一国两制”。而且歌曲中的“太美”应该指的相对于“分离”的团聚，没有具体到制度层面。
【答案】 D【备选史料】(教师用书独具)
1．史料一 1962年1月，台湾“监察院”前院长于右任遥望大陆，作诗一首：“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘。天苍苍，野茫茫。山之上，国有殇！”此诗取名《望大陆》。2．史料二 1980年以来，海峡两岸出现一股温和松动的暖风，民间交往的坚冰已经被打破，回祖国大陆定居、探亲、访友、采访观光的人员不断增多，通邮、通航、通商的限制逐渐放松，两岸交流日益频繁。2008年12月15日，两岸海运直航、空运直航、直接通邮全面启动，宣告两岸“三通”时代来临。
“一国两制”构想的基本特点2012年3月，胡锦涛与国民党荣誉主席吴伯雄举行会晤时，吴伯雄在正式场合提出“一国两区”的说法，这是长期以来台湾方面法律层面对两岸关系所持的基本态度。这一态度( )
A．实质上主张台湾独立
B．台湾在统一道路上越走越远
C．与一国两制的底线不矛盾
D．与一国两制完全相同【解析】 “一国两制”和“一国两区”的说法前提都一致即“一国”，这是一国两制的底线，由此可以排除A、B两项。但二者又不完全一样，可以排除D项。
【答案】 C【备选训练】(教师用书独具)
1．台湾领导人马英九认为：“(解决两岸关系)我觉得最好的办法，就是争取足够长的历史阶段，让双方进行深度的交流，双方真正找出求同存异、共创双赢之路。”马英九这一主张的实质应该是( )
A．在维持两岸现状的前提下，谋求两岸和平发展
B．积极开展两岸对话，谋求国家统一
C．拒绝两岸统一，坚持“台独”立场
D．反对台湾独立，促进国家统一【解析】 本题关键是理解马英九所讲的“求同存异、共创双赢”的内涵。这八个字表明马英九既反对台湾独立，也没有谋求国家统一的意思，其核心是两岸共同发展。
【答案】 A2．香港、澳门问题与台湾问题在性质上的不同之处是( )
A．前者是中国内政，后者是历史遗留问题
B．前者是不平等的国际问题，后者是平等的国内问题
C．后者允许保留自己的军队
D．前者是历史遗留问题，后者是中国内政
【解析】 香港、澳门问题是由于资本主义侵略而造成的，台湾问题是中国内战造成的，是中国的内政问题。
【答案】 D一、选择题
1．全面阐述“一国两制”伟大构想的领导人是( )
A．毛泽东 B．刘少奇 C．周恩来 D．邓小平
【解析】 本题考查基础知识的识记。结合所学可知“一国两制”构想是20世纪80年代邓小平提出的，故选D项。
【答案】 D2．1990年4月4日，全国人大七届三次会议通过了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》，其背景是( )
A．中英签署《关于香港问题的联合声明》
B．香港特别行政区成立
C．两岸实现大三通
D．澳门回归祖国【解析】 《香港特别行政区基本法》的颁布是在确认对香港收回主权以后，故A项正确。B项时间是1997年，C项是针对台湾地区的政策，D项与香港无关，故排除B、C、D三项。
【答案】 A3．香港、澳门回归祖国的最主要的国际意义在于( )
A．“一国两制”成为国际社会广泛接受的基本原则
B．用和平方式成功解决了国与国之间的历史遗留问题
C．中国在完成统一大业的道路上迈出了建设性的一步
D．向世界宣告中国有解决香港、澳门、台湾问题的政治能力【解析】 A项表述不恰当。香港、澳门回归祖国标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步，并为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题提供了新的范例。据此判断B项准确，C、D两项是香港、澳门回归祖国的国内意义。
【答案】 B4．(2013·福建会考)下图是高中历史必修一中某课的知识结构。据此判断该课的主题是( )
A．新中国初期的政治建设
B．新时期的外交政策与成就C．祖国统一的历史潮流
D．社会主义政治建设的曲折发展
【解析】 材料中的知识结构，构建了“一国两制”的理论和实践的知识结构。这与C项祖国统一的历史潮流有直接关系。其他几项与之关系不是太密切。
【答案】 C二、非选择题
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1984年7月31日，邓小平同志会见英国外交大臣杰弗晨·豪时指出：“‘一个国家，两种制度’的构想不是今天形成的，而是几年以前，主要是在我们党的十一届三中全会以后形成的。”材料二 1982年9月24日，邓小平同志会见英国首相撒切尔夫人时指出：“我们对香港问题……主要有三个问题。一个是主权问题；再一个问题，是一九九七年后中国采取什么方式来管理香港，继续保持香港的繁荣；第三个问题，是中国和英国两国政府要妥善商谈如何使香港从现在到一九九七年的十五年中不出现大的波动。”材料三 1984年2月24日，邓小平同志会见美国乔治大学战略与国际问题研究中心代表团时指出：“……统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。香港问题也是这样。”
(1)如何理解材料一中“‘一国两制’构想是在我们党的十一届三中全会以后形成的”？
(2)材料二表明了邓小平怎样的立场？邓小平坚持这一立场的根本保障是什么？(3)结合材料三归纳“一国两制”的前提、发展方向及最终目的。
【解析】 第(1)问考查“一国两制”构想的形成过程。第(2)问从材料二中邓小平谈到的“三个问题”可判断邓小平的立场，结合中国的发展可回答根本保障。第(3)问考查“一国两制”的概念。【答案】 (1)①1981年叶剑英阐述和平统一祖国的“九条方针”，其中的原则成为“一国两制”构想的基本内容。②80年代后，邓小平全面阐述了“一国两制”的含义。③1982年宪法使“一国两制”有了宪法保证。④1984年，全国人大六届二次会议使“一国两制”正式成为实现祖国统一大业的指导方针。
(2)立场：主权问题不容讨论，中国坚决收回香港。保障：国家的独立，国力的增强，国际地位的提高。
(3)前提：一国即“中华人民共和国”。发展方向：两种制度长期不变、长期共存。目的：实现祖国统一。课后知能检测
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一、选择题
1．“一国两制”的伟大构想最早是为解决什么问题提出的( )
A．香港问题 B．台湾问题
C．西藏问题 D．澳门问题
【解析】 “一国两制”的伟大构想最早是为解决台湾问题提出的。
【答案】 B
2．1982年，全国人大通过了修订的《中华人民共和国宪法》，规定：“国家在必要时得设立特别行政区。在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定。”这一规定说明了“一国两制”构想( )
A．正式提出 B．是改革开放的指导方针
C．有了法律依据 D．得到了成功实践
【解析】 由题干信息可知 ，宪法规定使“一国两制”有了宪法保证。
【答案】 C
3．1984年全国人大通过的实现祖国统一大业的基本方针是( )
A．“区域自治” B．“政治协商”
C．“一国两制” D．“九二共识”
【解析】 本题考查学生的分析能力。A项是我国的民族政策；B项是我国各民主党派参与政治的方式；D项通过于1992年。1984年全国人大通过“一国两制”的方针，成为实现祖国统一大业的指导方针。
【答案】 C
4．邓小平在1984年说：“统一后台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，仍是一个统一的中国。”上述观点表明( )
A．解决台湾问题的前提是一个中国
B．社会主义是中国历史发展的必然趋势
C．“一国两制”只适用于台湾省
D．反对美国插手中国内政
【解析】 本题考查学生分析问题的能力。不论在台湾实行资本主义制度，还是在大陆实行社会主义制度，都是在中国这个统一国家内部实行的。
【答案】 A
5．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”恰如其分地描述了20世纪下半期某次会谈进展的结果。这次会谈是( )
A．1937年国共谈判 B．1945年重庆谈判
C．1949年北平和谈 D．中英香港问题谈判
【解析】 抓住题干中的时间“20世纪下半期”。中英香港问题谈判是20世纪80年代，故D项正确。
【答案】 D
6．“忆往昔，求和割地华夏声咽忍顾黎民血；看今朝，喜迎回归举国同庆再造中国魂。”下列各项中，最符合这副对联主题的是( )
A．开国大典 B．“文革”结束
C．香港回归 D．改革开放
【解析】 从材料中“喜迎回归”的信息可以看出与香港或澳门有关，再结合“求和割地”可知只与香港回归有关。
【答案】 C
7．1987年3月5日香港《星岛日报》报道说：“……香港人民对于英国的这块殖民地到一九九七年归中国统治之后能够保持它的资本主义制度的信心与日俱增。”此报道说明香港人民( )
A．迫切要求摆脱英国的殖民统治
B．不支持实行社会主义制度
C．企盼获得民族独立和自由
D．逐渐认可“一国两制”的方案
【解析】 20世纪80年代“一国两制”伟大构想的提出，得到了广泛认可，材料中香港人民信心与日俱增，体现出香港人民逐渐认可“一国两制”的方针。
【答案】 D
8．回归十多年来，澳门更加繁荣稳定，其最主要的原因是( )
A．澳门政治经济基础好
B．伟大的祖国是其坚强后盾
C．“一国两制”的成功运用
D．澳门人的勤劳
【解析】 澳门回归祖国后，中央政府坚定不移地贯彻“一国两制”、“澳人治澳”、高度自治的方针。这是澳门长期繁荣稳定的最主要原因。
【答案】 C
9．在厦门曾经流传着这么一副对联“厦门金门门对门，大炮小炮炮轰炮”。对联中的局面直到《告台湾同胞书》的出台才结束。关于这部文献的说法，正确的是( )
A．属于解决台湾问题的纲领性文件
B．标志着祖国大陆对台政策的重大发展
C．结束了海峡两岸长期的对峙状态
D．成为反对和遏制台独的法律依据
【解析】 本题考查台海关系。1979年元旦《告台湾同胞书》的内容是统一中国，并提出了结束两岸军事对峙、开放“两岸三通”、扩大两岸交流等方针。标志着祖国大陆对台政策的重大发展。
【答案】 B
10．“两岸之道，唯和与合，势之所趋，事之必至。期我同胞，终能秉持九二共识与汪辜会谈之谛，续写协商与对话新页。庶儿可告慰先生也。”汪道涵唁辜振甫逝世电文中提及的“九二共识”是( )
A．和平统一祖国
B．反对台独分子和国际反华势力
C．加强两岸交流
D．海峡两岸均坚持一个中国原则
【解析】 1992年海峡两岸达成了“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，称为“九二共识”。
【答案】 D
11．台湾乡土文学家钟理和有这样一句话：“原乡人的血，必须流返原乡，才会停止沸腾！”这表达了( )
A．统一是两岸人民的共同愿望
B．海峡两岸有着血浓于水的亲情
C．实现统一是台湾各党的迫切要求
D．“一个中国”是两岸和平统一的前提
【解析】 “原乡人的血”等说明海峡两岸人民有着血浓于水的亲情，表达出台湾人民渴望结束分裂的心情。但A项不符合题干意思，C、D两项均与此无关。
【答案】 B
12．《反分裂国家法》规定：“‘台独’分裂势力以任何名义、任何方式造成台湾从中国分裂出去的事实，或者发生将会导致台湾从中国分裂出去的重大事变，或者和平统一的可能性完全丧失，国家得采取非和平方式及其他必要措施，捍卫国家主权和领土完整。”下列说法中，对上文理解错误的是( )
A．提出了在三种情况下可用非和平手段处理台湾问题
B．中央放弃了通过协商谈判实现和平统一的做法
C．沉重打击了台独分裂势力
D．中央以立法形式维护国家领土主权完整
【解析】 通过协商谈判实现和平统一是中央政府在解决台湾问题上的主要战略，不可能放弃。
【答案】 B
二、非选择题
13．阅读下列材料：
材料一 中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击，台湾海峡目前仍然存在着双方的军事对峙。……首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态，以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。
——《告台湾同胞书》(1979年)
材料二 我们的政策是实行“一个国家，两种制度”，具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。……有人担心这个政策会不会变，我说不会变。核心的问题，决定的因素，是这个政策对不对。如果不对，就可能变。如果是对的，就变不了。
——邓小平《一个国家，两种制度》(1984年)
材料三 澳门经济持续快速发展，治安状况良好，各族群体和睦相处，人们安居乐业。……香港回归十年间，已先后有世界银行年会，世界会计师大会、《财富》全球论坛、世贸组织第六次部长级会议等一系列重大国际活动在香港成功举办。
——腾讯网《陈佐洱向欧洲介绍
“一国两制”下的香港澳门》
材料四 “一国两制”方针在港澳的成功实践，是全世界公认的，对两岸关系发展具有启示性意义。……在未来两岸关系发展中，“一国两制”方针也将不断丰富和发展。在“一国两制”方针实践上，香港走出第一步，许多困难是过去从未遇到的，这些经验都可以在交流交往中提供给台湾同胞，以便今后做得更好、设计得更好。
——《访全国人大常委会香港基本法委员会
副主任梁爱诗》(2011年)
请回答：
(1)根据材料一，中国政府对台湾问题的态度发生了怎样的变化？
(2)材料二与材料一相比，中国政府对台湾问题的设想有何相同点，又有何发展？
(3)依据材料三、四指出，港澳在回归后取得的成绩说明了什么？指出“一国两制”构想与港澳问题、台湾问题之间的关系。
(4)综合以上材料，从理论与实践的关系角度谈谈你对“一国两制”的认识。
【解析】 本题依托所给材料，考查对历史材料的理解和分析能力。要求在完成问题时要充分挖掘材料自身的有效信息，根据问题要求进行归纳和概括。第(1)问重在有效信息的提炼和概括，把对台湾问题的态度转变前后进行说明。第(2)问从材料中可以理解到考查了“一国两制”这一知识点，根据相关所学回答即可。第(3)问需对材料三、四中港澳取得的成绩进行概括说明，而不是具体的成绩。“一国两制”构想与港澳问题、台湾问题之间的关系这一问设想较好，需要学生一定的把握。第(4)问是对前三个问题的总结和对材料的高度概括，根据理解来进行回答。
【答案】 (1)变化：由军事对峙到和平统一。
(2)相同：和平统一。
发展：明确提出“一国两制”的观点(或明确提出在大陆和台湾分别实行社会主义、资本主义制度)、“一国两制”政策的稳定性(或长期不变)。
(3)说明：“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。关系：“一国两制”方针是针对台湾问题而提出的；首先在港澳问题上成功实践；港澳“一国两制”的成功运用可以为台湾提供借鉴。
(4)认识：“一国两制”方针推动了港澳的回归；“一国两制”方针的内涵在实践中不断丰富、发展、创新。
14．浅浅的台湾海峡，是国之大殇，乡之深愁。阅读下列材料，回答问题。
材料一 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。 四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——丘逢甲《春愁》
材料二 于右任是参加辛亥革命的国民党元老，他追随孙中山先生，一生爱国，风范长存。他晚年羁留台湾，在1962年1月24日病重时写下了《望大陆》：“葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇。”2003年3月18日，温家宝总理在会见中外记者时曾动情地诵读了这首哀歌，称其为“震撼中华民族的词句”。
材料三 “历史应该是一面镜子，而不是一条绳子。镜子让我们看到自己的作为，看到前人的教训，提醒自己不要犯同样的错误；绳子是一种纠缠，让过去的冤孽影响到现代人理性的思考，两岸的历史和未来千丝万缕、千头万绪，包括在座的所有的台湾和大陆的同胞们跟相关的政治人物能有更大的智慧，让中国人共同处理中国人自己的问题。”
——宋楚瑜清华演讲节选
材料四 马英九当选台湾地区领导人以来，两岸关系发生了重大、积极的变化，在一年之内陈江三次会谈签署了9项协议。开放大陆居民赴台游，从当初的每天数百人，激增至现在的每天三四千人，促进台湾经济的恢复与发展，受到台湾绝大多数人民的欢迎与支持。
(1)材料一诗中的“割台湾”是指什么事？此后台湾又是怎样回到祖国怀抱的？
(2)材料二这首诗表达了作者的什么意愿？目前影响台湾回归的因素有哪些？
(3)根据材料三中的观点，结合所学知识回答，为了解决台湾问题，中国政府提出的基本方针是什么？这一方针的含义是什么？
(4)材料四的文字说明了什么？
【解析】 第(1)问根据所学知识可知“割台湾”是1895年的《马关条约》；抗日战争胜利，收回台湾。第(2)问由材料可知是渴望祖国统一的意愿；影响祖国统一的因素从国外和岛内两方面分析。第(3)问是“一国两制”方针。第(4)问根据材料四分析即可。
【答案】 (1)甲午中日战争中国战败，签订《马关条约》，割台湾给日本。抗日战争中国胜利，收回台湾。
(2)思念故乡，渴望祖国统一。台湾岛内分裂倾向的发展和外国反华势力的干涉。
(3)和平统一，“一国两制”。其含义主要是在一个中国的前提下，国家的主体实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度。
(4)①两岸交流合作符合历史发展的趋势与潮流。
②“一个中国”原则符合两岸中国人民的最高利益。
③“台独”缺乏历史依据和现实基础。
④两岸人民期待经济交流、文化交往。
综合检测(六)
(时间：60分钟 分值：100分)
一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分)
1．(2013·广东学业水平考试)“长期共存，互相监督”方针是( )
A．人民代表大会制度的指导思想
B．中国共产党与各民主党派合作的指导思想
C．民族区域自治制度的指导思想
D．“一国两制”构想的指导思想
【解析】 本题考查基础知识的识记与再现。结合所学可知1956年中国提出与各民主党派实行“长期共存，互相监督”方针，故选B项。
【答案】 B
2．前全国政协主席李瑞环对新中国某种政治制度进行评价：“协商不代替，监督不对立，为了发展生产力，同唱一台戏”。这种政治制度当指( )
A．人民代表大会制度
B．特别行政区制度
C．民族区域自治制度
D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
【解析】 材料恰当地说出了我国政党的特点，即中国共产党是执政党，各民主党派可以参政议政，民主监督。
【答案】 D
3．与《中国人民政治协商会议共同纲领》相比，1954年《中华人民共和国宪法》的新特点是( )
A．规定国家的权力属于人民
B．规定实行人民民主专政
C．体现了社会主义原则
D．规定实行民族区域自治
【解析】 1954年《中华人民共和国宪法》是新中国第一部社会主义类型的宪法，它与《共同纲领》的主要差别就在于体现了社会主义原则，选择C项。
【答案】 C
4．下图是1953年由重庆市选举委员会印发的一张选民证，其可以作为下列哪一事件的历史背景( )
A．第一届中国人民政治协商会议的召开
B．民族区域自治制度建立起来
C．政治协商制度逐渐建立
D．第一届全国人民代表大会召开
【解析】 A、B、C三项都发生在1953年之前，故可以排除。
【答案】 D
5．海南省的行政区划中包括4个黎族自治县和2个苗族自治县。由此看出我国在少数民族聚居地区实行( )
A．人民代表大会制度 B．民族区域自治制度
C．多党合作制度 D．政治协商制度
【解析】 由“黎族自治县……苗族自治县”等信息可知，我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度。
【答案】 B
6．某省委大楼曾出现过一副“赠省委诸公”对联“歧路亡羊，滑下去，便是修正主义烂泥坑；悬崖勒马，改过来，还算无产阶级当权派。”此场景应该出现在( )
A．新中国成立初期 B．三大改造时期
C．“大跃进”时期 D．“文革”时期
【解析】 据材料中“修正主义”、“无产阶级当权派”等言论，可以判断这一场景应该出现在“文革”时期。
【答案】 D
7．下列推论盛行于“文化大革命”时期，这个推论( )
大前提：当前，我国的主要矛盾是无产阶级与资产阶级矛盾
小前提：17年来，资本主义正在各个领域全面复辟
结论：所以，宁要社会主义的草，不要资本主义的苗
A．大、小前提正确，结论错误
B．大前提正确，小前提与结论错误
C．小前提正确，大前提与结论错误
D．大、小前提与结论都是错误的
【解析】 “文化大革命”时期主要矛盾是大力发展生产力，改变落后局面，所以大前提错误。小前提错误，因为不符合历史事实。结论也错误。
【答案】 D
8．1980年8月，邓小平在回答意大利记者奥琳埃娜·法拉奇提出的“怎样才能避免或防止再发生诸如‘文化大革命’这样可怕的事情”时指出：“这要从制度方面解决问题。”为此，我国采取的重大措施有( )
①完善人民代表大会制度 ②加强民主法制建设
③中共“十五大”把“依法治国”作为政治体制改革的重点写入宪法 ④提出并实践了“一国两制”的伟大构想
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【解析】 “文化大革命”使民主法制遭到破坏，因此“文革”结束后建立健全民主与法制。③与史实不符，④不属于民主政治建设，排除③④，选A项。
【答案】 A
9．“想不到远离家乡千里之外，还能投票！”远在广东珠海务工的村民蒙超，通过网络视频参加了村里“社区议事会”成员的选举。关于材料反映的制度说法正确的是( )
①推动了基层民主政治的进程 ②加强农村的凝聚力和约束力 ③是中国农民的伟大创举 ④切实保障群众的民主权利
A．①③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
【解析】 本题考查知识的综合运用能力。材料反映了村民自治制度，这一制度能够切实保障群众的民主权利，加强农村的凝聚力和约束力，推动了基层民主政治的进程，①②④正确。基层民主政治不仅包括农民还包括街道居民等，故③不正确。
【答案】 C
10．20世纪80年代初，邓小平指出：“现在进一步考虑，和平共处的原则用之于解决一个国家内部的某些问题，恐怕也是一个好办法。”这里的“某些问题”应指( )
A．国家统一 B．所有制问题
C．民族关系 D．中共与民主党派关系
【解析】 这里的“和平共处”指的是资本主义和社会主义的相处，用之于解决一个国家内部的某些问题时，指的是一国两制，和平统一。三大改造、民族区域自治制度、多党合作政治协商制度的确定，说明所有制问题、民族关系、政党关系在20世纪80年代已基本解决。
【答案】 A
11．凌青诗作：“粤海销烟扬我威，但悲港岛易英徽。前仇旧恨今尽雪，只缘华夏已腾飞。”诗中涉及的历史事件有( )
①虎门销烟 ②签订《南京条约》 ③签订《马关条约》
④香港回归
A．①④ B．②③④
C．①③④ D．①②④
【解析】 从题目中的“粤海销烟”看出虎门销烟，从“悲港岛易英徽”看出签订《南京条约》，从“前仇旧恨今尽雪”看出香港回归。
【答案】 D
12．1980年，当时的台湾地区最高领导人蒋经国在回答美国人士提问时说：“大陆是中国领土，凡伤害中国同胞者，皆为中华民族敌人”。材料表明蒋经国( )
①希望共同维护民族利益 ②希望实现国家统一
③坚持一个中国的原则 ④倾向于接受“一国两制”方针
A．①②④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
【解析】 蒋经国的言论体现了“海峡两岸同属于一个中国”的观点，体现了①②③，当时还没有提出“一国两制”的方针。
【答案】 C
二、非选择题(本题共2个小题，第13题20分，第14题20分，共40分)
13．(2013·山西晋中第二次诊断)阅读下列材料，回答问题。
材料一
1953年全国第一次普选 第一届人大召开纪念邮票 中华人民共和国宪法纪念邮票
材料二 1967年8月5日，刘少奇在中南海受到残酷批斗。他抗议说：“我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严。谁罢免了我国家主席？要审判，也要通过人民代表大会。你们这样做，是在侮辱我们的国家。我个人也是一个公民，为什么不让我讲话？宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯。”
——摘编自《历史上的今天》
材料三 现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当做“法”，不赞成领导人说的话就叫做“违法”，领导人的话改变了，“法”也就跟着改变。所以，应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律……经过一定的民主程序讨论通过，并且加强检察机关和司法机关，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
(1)根据材料一中的有关图片信息，说明建国初期中国在民主与法制建设方面取得的成就及其意义。(6分)
(2)材料二中现象出现的主要背景是什么？此现象反映了什么问题？(6分)
(3)用史实说明材料三所反映的中国在治国方略方面的重大变化，并简述其影响。(8分)
【解析】 第(1)问观察图片从中提取相应的有效信息。第(2)问注意联系所学知识回答即可。第(3)问结合我国新时期的法制建设成就综合回答。
【答案】 (1)成就：实现了第一次全国普选；召开了第一届全国人民代表大会；制定了新中国第一部社会主义类型的宪法。
意义：建立起新型的人民民主制度，为民主政治建设奠定了基础；为社会主义建设提供了法律保证。
(2)背景：“文革”时期，全国陷入大动荡。问题：民主与法制遭到严重摧残，国家法律形同虚设，人权被严重践踏。
(3)史实：颁布1982年宪法，并制定了一系列的相关法律。影响：逐步完善了社会主义法律体系，加快了我国法制建设的步伐。(言之有理即可)
14．统一，是中国历史发展的主流。结束国家分裂，实现国家统一，是中华民族的根本利益所在，是中华民族为之奋斗、为之讴歌的伟大事业。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，郑重宣布了争取祖国和平统一的大政方针和有关政策。这份报告标志着中共对台湾地区方针政策的重大发展，是指导两岸关系发展的历史性文献。
(1)2013年元旦是全国人大常委会发表《告台湾同胞书》多少周年？全国人大常委会发表《告台湾同胞书》的目的是什么？(4分)
材料二 要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不是中央与地方的谈判。双方达成协议后，可以正式公布。但万万不可让外国插手，那只能意味着中国还未独立，后患无穷。
——邓小平《大陆和台湾和平统一的设想》
(2)邓小平认为解决台湾问题的关键是什么？他提出实现统一的“适当方式”后来发展为什么政策？(4分)
(3)新中国成立之初和改革开放后，中国共产党对于台湾与祖国大陆的统一政策发生了怎样的变化？结合所学知识分析发生这一变化的原因有哪些？(14分)
【解析】 第(1)问主要考查基础知识，只要记住《告台湾同胞书》发表的时间为1979年元旦即可作答。第(2)问注意把握材料二的核心信息，即“建议举行两党平等会谈”。第(3)问结合所学知识回答即可。
【答案】 (1)34周年。早日解决台湾问题，实现祖国统一大业。
(2)关键是国共两党平等会谈，不可让外国势力插手。“一国两制”。
(3)变化：由武力解放到和平统一。原因：①自20世纪70年代末开始，国际国内形势发生了一些重要变化：中美建立外交关系，实现了关系正常化；中国共产党召开十一届三中全会，决定把党和国家的工作重心转移到现代化建设上来。②海峡两岸的中国人，都殷切期望两岸携手合作，共同振兴中华。③中国政府出于对整个国家民族利益与前途的考虑。
