2 走月亮 课后练习题（巩固提升） 同步练习（无答案）

四年级上册语文课后练习题（巩固提升）
2.走月亮
一、下列选项中，字音、字形完全正确的一项是（ ）。
A.葡萄 熟（shú）悉 水稻 卵（nuǎn）石
B.风俗（shú） 填写 跳跃 闪烁
C.白鹅（é） 淘气 牵手 田埂（gěng）
二、拼一拼，写一写。
月夜，妈妈 qiān zhe（ ）我的手，走在铺着é luǎn（ ）石的小路上。月亮倒映在路旁边的湖水里，月影随着水波 tiào yuè（ ），一切是如此祥和。
三、根据课文内容完成练习。
1.根据课文内容填空。
________________的溪水，流着山草和野花的________________，流着______________。__________________的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!
2.根据课文第3-7自然段的内容，我知道（ ）都是“我”和阿妈走过的地方。
A.小路、溪边、果园、稻田 B.小路、溪边、村道、田埂
C.溪岸、石拱桥、庄稼地、果园 D.溪岸、菜地、果园、石拱桥
四、读句子，完成练习。
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
1.“稻穗低垂着头”说明________________。在这里作者把稻穗当作人来写。请你运用这一修辞手法写自己喜欢的一种植物：___________
_________________________________________________________。
2.作者把稻田比作________________。当你读到这句话时，你的眼前会浮现出怎样的画面？请用一句话写下来。
_________________________________________________________。
五、根据课文内容解决问题。
1.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了
村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
这句话运用了_________的修辞手法，选取了月光下的_________、_________、_________和___________等景物，生动形象地描绘出了一幅山村月夜图。
2.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一
闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
（1）第一句话是从_____________、_________的角度来描写的，第二、三句话是从___________角度来描写的。（填序号）
A.嗅觉 B.听觉 C.视觉
（2）边读边想象画面，试着写一写句中省略号省略的内容。
______________________________________________________________________________________________________________________3.《走月亮》是一篇充满__________的散文，这篇散文描写的是秋天__________的月亮，观赏的地点是在作者的家乡__________。
4.《走月亮》中描写的主要人物是（ ）。
5.《走月亮》这篇文章用优美的文字，领我们走过了小路、__________田埂，走过了许许多多的地方，欣赏了一幅幅诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的__________——温馨、快乐、甜美、幸福。
六、课内阅读。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载着许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
1.这段话写了白天阿妈___________________________（做什么）和“我”_________________________（做什么）的情景，让我们感受到了_________________________________________。
2.读选文第一句话，我仿佛看到柔和的月光洒在小溪里，一闪一闪的，波光粼粼；我仿佛听到_______________________________________；我仿佛闻到____________________________________。