4.2 可能性的大小(1) 课件 人教版数学五年级上册（共14张PPT）

(共14张PPT)
第2课时 可能性的大小（1）
人教数学五年级上册精编版课件
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小组活动：在右面这样的盒子里轮流摸棋子，每次摸出一个，记录下它的颜色，再放回去摇匀，重复20次。
记录 次数
红色
蓝色
探究新知
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都是摸出 的次数比 的次数少。
再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？
摸出 的可能性大。
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都是摸出 的次数比 的次数少。
摸出 的可能性大。
易错点：随机事件中，单次试验的结果不能确定。
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袋里装6个球，任意摸出一个球，可能是蓝色，可以怎么装？
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袋里装6个球，任意摸出一个球，可能是蓝色，可以怎么装？
根据摸出蓝色球的可能性大小，进行排列。
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这6个袋子中摸到蓝色球的可能性是多少？
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这6个袋子中摸到蓝色球的可能性又是多少？
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指针停在哪种颜色
上的可能性小？
指针停在哪种颜色
上的可能性大？
黄色
黄色
课堂练习
【教材P45 做一做】
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归纳：事件发生的可能性是有大小的。可能性的大小与个体数量的多少有关。个体在总数中所占数量越多，出现的可能性就越大；反之，可能性就越小。
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1.按要求涂一涂。
（1）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域。
答案不唯一
【教材P47 练习十一 第5题】
课后练习
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1.按要求涂一涂。
（2）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域，并且停在蓝色区域的可能性最大，停在红色区域的可能性最小。
答案不唯一
【教材P47 练习十一 第5题】
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2. 从下面的盒子里摸出一个球，在哪个盒子里
更容易摸到 ？
【教材P48 练习十一 第7题】
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3. 从下面 9 张卡片中抽出一张，最有可能抽到什么？
【教材P48 练习十一 第8题】
答：最有可能抽到讲故事卡片。
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