奇偶性（课件）人教版五年级下册数学(共17张PPT)

(共17张PPT)
奇偶性
R·五年级下册
一、课前热身
（1）最小的质数是（ ）。
最小的合数是（ ）。
2
4
（2）最小的偶数是（ ）。
最小的奇数是（ ）。
0
1
二、探索新知
奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？
分析题意，你得到了什么信息？
奇数+偶数=
偶数？
奇数？
奇数+奇数=
偶数？
奇数？
偶数+偶数=
偶数？
奇数？
二、探索新知
随便找几个奇数、偶数，加起来看一看。
1+2=3
3+4=7
…
…
…
5+6=
11
1+3=4
5+7=
…
…
…
9+
11
12
=
20
2+4=6
6+8=
…
…
…
22
14
10
+
12
=
奇数
偶数
偶数
奇数
偶数
奇数
奇数
偶数
偶数
二、探索新知
用图表示看起来更方便。
奇数+偶数=奇数
奇数+奇数=偶数
偶数+偶数=偶数
+
=
+
=
+
=
这个结论正确吗？
二、探索新知
可以再找一些大数试一试。
123＋222＝345
319＋534＝853
325＋127＝452
533＋317＝850
434＋318＝752
620＋312＝932
奇数＋偶数＝奇数
奇数＋奇数＝偶数
偶数＋偶数＝偶数
所以，以上结论正确！
二、探索新知
两数之和的奇偶性：
奇数+奇数=偶数
奇数+偶数=奇数
偶数+偶数=偶数
三、拓展提升
奇数+奇数+奇数＝
奇数+奇数+奇数+奇数＝
奇数+奇数+奇数+奇数+奇数＝
偶数
奇数
10个奇数相加的和＝
偶数
结论：奇数个奇数相加的和是奇数。
偶数个奇数相加的和是偶数。
奇数
找几个数试试看吧
3×5=15
7×9=63
……
所得的积除以2余1
奇数×奇数=奇数
2×3=6
5×6=30
……
所得的积除以2没有余数
偶数×奇数=偶数
奇数与奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的积是
奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？（教材P16第4题）
三、巩固练习
1. 1＋2＋3＋4＋……＋98＋99 ，如果不计算，你能很快说出这道算式的和是奇数还是偶数吗？
1到99中有50个奇数，偶数个奇数的和是偶数，其它偶数的和也是偶数 ，所以1＋2＋3＋4＋……＋98＋99的和是偶数。
三、巩固练习
2.不计算，判断下面两数的和是奇数还是偶数？
30+17 （ ）
18+49 （ ）
15+17 （ ）
146+52（ ）
38+20 （ ）
30+39 （ ）
11+57 （ ）
71 × 67（ ）
奇数
奇数
偶数
偶数
偶数
奇数
偶数
奇数
三、巩固练习
3. 探索 6 的倍数特征，并记录你探索的过程和结果。
6的倍数的特征：各位上的数的和是3的倍数且个位上的数是偶数。
探究过程：先写出一些6的倍数，然后观察它的个位上的数和各个数位上的数的和的特点。
三、巩固练习
4.有59个橘子，把它们放在14个篮子里，每个篮子里只能放奇数个橘子，这件事你能办到吗
不能办到。14个奇数的和一定是偶数,不可能是奇数59。
三、巩固练习
86□+58的和
338-□5的差
3□□×12的积
一定是奇数
一定是偶数
可能是奇数，
也可能是偶数
5.连一连。
四、课堂总结
通过这节课，你有什么收获？
五、作业布置
完成对应练习。