18 富饶的西沙群岛 习题课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
三年级 上册(R)
第六单元 祖国河山
18 富饶的西沙群岛
本课是写景名篇，作者用准确、鲜明、生动的语句，按照“海水、海底、海岛”的顺序具体形象地介绍了西沙群岛的瑰丽风光和丰富的物产，抒发了热爱祖国大好河山的情感。课文首尾呼应，语言生动，富有儿童情趣。
课时一
名师导读
要素 读准字音
例1：下列加点字读音全部正确的是 (　　)
A.规律(kuī)　 参加(cān)　 海参(shēn)
B.富饶(yáo) 划船(huá) 鸟粪(fèn)
C.祖辈(bèi) 建设(shè) 威武(wǔ)
C
要素 积累词语
例2：下列词语中搭配有误的一组是(　　)
A.富饶的岛屿　　富饶的知识
B.可爱的地方　　可爱的儿童
C.庞大的机器　　庞大的海龟
D.宝贵的财富　　宝贵的肥料
A
例3：将词语补充完整，并选词填空。
风景(　　)(　　) 　　物产(　　)(　　)
高低(　　)(　　) 　　成(　　)结(　　)
各(　　)各(　　)　　祖祖(　　)(　　)
瑰丽(　　)(　　) 　　五(　　)十(　　)
优
美
丰
富
不
平
群
队
种
样
辈
辈
无
比
光
色
(1)快下雨了，蚂蚁们开始(　　　　)地搬家。
(2)勤劳俭朴是劳动人民(　　　　)流传下来的美德。
(3)西沙群岛的海水(　　　　)，(　　　　)。
成群结队
祖祖辈辈
五光十色
瑰丽无比
要素 夸张
例4：与例句采用修辞一样的一项是(　　)
例：正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
A.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
B.我们站在山顶上，一伸手就可以摸到天空。
C.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
B
1.根据语境写字词。
yōu xiā yán
西沙群岛风景 美，龙 在海底 石上划动，
tǐng gǔ
样子 威武。还有的鱼 起气来，像皮球一样圆。
bǎo guì shǔ
岛上还有 的肥料和 不清的鸟蛋。
优
虾
岩
挺
鼓
宝 贵
数
2.读句子，写出加点词语的近义词。
(1)树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。(　　　)
(2)一块块，一条条，相互交错着。(　　　)
(3)大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。(　　 )
(4)岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。(　　　)
珍贵
交叉
威风
茂盛
3.分析课文首尾两句的特点以及在文中的作用。
开头：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
结尾：随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
这两句的特点是：_____________　。
作用是：______________________________________________________
__________。
首尾呼应
使结构更加完整，主题更加突出，从而加深读者印象，增强表达效果
4.根据理解，判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)课文是总—分结构，是围绕“富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方”这句话来写的。(　　)
(2)课文是总—分—总结构，是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”这句话来写的。(　　)
×
√
(3)课文按照海水、海底、海岛的顺序依次介绍了美丽、富饶的西沙群岛。(　　)
(4)课文每个自然段都有一个中心句。(　　)
(5)课文结尾照应了开头，总结了全文，点明了中心。(　　)
√
×
√
品读 瑰丽的海水
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
课时二
1.“五光十色”一词概括说明了海水的颜色多，请用“_____”画出表现海水颜色的词语。“交错”一词在句子中的意思是：_______________________________。
2.“从海面看，色彩就不同了”的原因是(　　) (多选)
A.海水有深有浅
B.海底高低不平
C.海水里的植物在阳光的照射下显得五光十色
海水的多种颜色交叉、错杂
AB
品读 有趣的海底生物
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
3.这一段话描写的海底生物有(　　 )(多选)
A.珊瑚　B.花朵　C.鹿角　D.海参　E.大龙虾
ADE
4.画横线的句子运用了_____的修辞手法，把_____比作_____________
____________，具体写出了珊瑚_____________的特点。
5.“挺”在字典中的意思是：A.笔直；B.伸直或凸出；C.量词；D.很。在“样子挺威武”中的意思是：_______。(填序号)
6.“__________”体现了海参的数量非常多， “__________”体现了它们行动时的样子；“__________”体现了大龙虾的特点。
比喻
珊瑚
绽开的花朵、
分枝的鹿角
多样而美丽
D
到处都是
懒洋洋
样子挺威武
品读 多而美丽的鱼
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
7.东东读了这段话，发现能够根据关键语句理解意思。比如“成群结队”“多得数不清”，说明了海底鱼的_____多。“各种各样”则说明了海底鱼的_____多。
8.这段话是围绕“___________________________________________”这句话写的。由此我知道：本段主要写的是________________________　的特点。
9.选文描写了鱼的哪些形态？用“ ”画出来。
数量
种类
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了
西沙群岛的鱼多而且美丽
10.下列句子是从什么方面来描写鱼好看的？
形状　　动作　　颜色
(1)有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨。(　 　　　　)
(2)有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。(　　　　　)
(3)有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
(　　　　)
形状、颜色
形状、动作
形状
11.对选文最后一句话的意思理解正确的是(　　)
A.突出说明了西沙群岛的海里海水很多
B.突出说明了西沙群岛的海里水和鱼一样多
C.运用了夸张的写法，突出了鱼很多
C
品读 鸟的天下
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
12.这段话是围绕“________________________”这句话写的，依次写了西沙群岛(　　 )。
A.树林多　 B.鸟窝多　 C.鸟蛋多　 D.鸟粪多
13.体现“多”的词语有哪些？用“_____”在文中画出几个来。
西沙群岛也是鸟的天下
ACD
14.“海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。”这句话用总分的句式和比喻的修辞手法，具体写出了珊瑚的形状多样，请你也仿照这种句式，把西沙群岛的贝壳的形状写
具体。
示例：贝壳的形状真是千奇百怪，有的像一把小扇子，有的像一艘小船，还有的像武士手中的盾牌。
谢 谢 大 家