6.2.4 除数不接近整十数的除法 课件 人教版数学四年级上册（共12张PPT）

(共12张PPT)
2 笔算除法
第4课时 除数不接近整十数的
除法
人教数学四年级上册精编版课件
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复习导入
1. 口算。
15×2＝ 15×3＝ 15×5＝ 15×6＝
25×2＝ 25×4＝ 25×6＝ 25×8＝
30
50
45
100
75
150
90
200
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复习导入
2. （ ）里最大能填几？
25×（ ）＜144 25×（ ）＜240
15×（ ）＜106 15×（ ）＜121
4
7
9
8
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探究新知
240÷26＝_______
26
2 4 0
怎样能很快想出商？
把26看作30来试商。
30
8
2 0 8
3 2
26
8
32里面还有1个26
商8小了。
26
2 4 0
9
2 3 4
6
9……6
不接近整十数。
方法一：“五入”法。
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240÷26＝_______
26
2 4 0
想10个26是260。
10个26是260，比240多（ ），可以商（ ）。
20
9
9
2 3 4
6
9……6
方法二：口算法。
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9
240÷26＝_______
26
2 4 0
把26看作25来试商。
25
4个25是100，8个25是200。余下的40里面还有（ ）个25。
1
可以商几？
26
9
2 3 4
6
9……6
方法三：靠五试商法。
思考
步骤
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26
2 4 0
30
8
2 0 8
3 2
26
26
2 4 0
9
2 3 4
6
9
26
2 4 0
25
26
2 3 4
6
哪种方法比较简便？你是怎样想出商的？
方法一：把26看作30试商，商容易偏小，需调商，但比较容易；
方法二：根据被除数的前两位与除数的大小关系直接试商，方法简便，但常常要看余数的情况调商；
方法三：把26看作25来试商，25更接近26，调商的可能性较小，但思考步骤较多。
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巩固练习
1.把你试商的过程说给同学听听。
25
2 0 0
26
1 0 4
24
1 8 2
16
9 6
2个15是30，6个15是90，余6。
15
6
9 6
0
4个25是100，8个25是200。
8
2 0 0
0
25
4个25是100，余4。
4
1 0 4
0
4个25是100，余下的82里面有3个25。
25
7
1 6 8
1 4
【课本P81页 “做一做” 】
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2.
96÷16＝ 86÷15＝
16
9 6
6
9 6
0
15
6
15
8 6
1 1
5
7 5
5……11
2个15是30，6个15是90,余6。
【课本P82页 “练习十五” 第3题】
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108÷24＝ 110÷14＝
24
1 0 8
4
9 6
1 2
25
4……12
14
1 1 0
7
9 8
1 2
15
7……12
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130÷26＝ 125÷15＝
26
1 3 0
5
1 3 0
0
25
5
15
1 2 5
8
1 2 0
5
8……5
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230÷25＝ 250÷26＝
25
2 3 0
9
2 2 5
5
9……5
26
2 5 0
9
2 3 4
1 6
9……16
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