(共44张PPT)
1.3太阳的位置和方向
教科版二年级上册
单元主题
在浩瀚的宇宙中有一颗蓝色的星球——地球。地球是人类的家园，它在宇宙中并不是孤立存在的。
你知道地球家园中和地球家园周围有什么吗？
我们能利用太阳位置的变化辨别方向吗？
你听说过月相吗？月相是怎么回事？
地球上天气和四季的变化是如何影响地球上的“居民”？
人类与地球如何和谐相处？……
让我们一起踏上“我们的地球家园”单元学习之旅吧。
单元教学设计
我们的地球家园
地球家园
家园中：动植物、人；土壤、岩石、河流
家园外：月球、太阳、星星
家园中
土壤
天气
四季变化
动物
植物
依赖
知道的天气
识别天气
天气影响
特点
影响
家园外
太阳
月相
位置变化→辨别方向
冷热变化：中午最热
变化：不同夜晚月相不同
变化规律：缺-圆-缺
做大自然的孩子
动植物与我们关系
爱护小动物
单元课时规划
课时 课型 课时内容 课时目标 （单元目标分配） 课时学习任务（或问题） （一般1-2个） 达成评价
1 研讨课 地球家园中有什么 ①地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等； ②阳光、空气、、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园缺一不可。 我们的地球家园中都有什么？ 知道地球家园中生物资源和非生物资源，二者缺一不可。
1 观察课 土壤——动植物的乐园 土壤上生长着许多植物'土壤表面和土壤里生活着许多动物。 土壤上生活着哪些动植物？ 知道土壤是“生态乐园”。
1 观察课 太阳的位置和方向 ①了解太阳对动植物和人的影响。 ②了解太阳位置与方向关系 我们能根据太阳的位置辨认方向吗？ 面对太阳升起的方向时，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
1 观察课 观察月相 了解月相变化规律 我们看到的月相是什么样子的？ 月相是逐渐发生变化的，有时月相亮面逐渐变大，有时逐渐变小。
1 研讨课 各种各样的天气 ①了解天气类型，知道如何去辨别天气。 ②了解天气对我们生活的影响。 天气有哪些变化？ 知道天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。
知道降水、光照)、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太阳能发电等在内的人们的生产生活。
1 研讨课 不同的季节 了解四季特点以及对动植物和人的影响 不同的季节，我们的家园发生哪些变化？ ①知道一年中季节变化的典型现象各不相同。
②季节变化对植物生长、动物迁徙和人类衣着会产生影响。
1 研讨课 做大自然的孩子 了解人类的衣食住行与动植物的关系 找一找动植物与我们的关系 知道人类的衣食住行离不开动植物提供的资源。
学习目标
太阳的位置和方向
（1）会描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化。
（2）会利用太阳在天空中的位置来辨识方向。
（3）会举例说明太阳对动植物和人类生活有着重要影响。
新知讲解
情境导入
小朋友，会唱《种太阳》吗？我们一起唱好吗？
新知讲解
为什么要种太阳？
温暖
光明
新知讲解
太阳是我们地球的好邻居，能给我们送来光和热。
太阳每天从哪升起，从哪落下？
新知讲解
东方升起
西方落下
新知讲解
观看视频，太阳在天空中的位置是怎么变化的？
新知讲解
太阳每天东升西落，它在天空中的位置不断发生变化。
我们能根据太阳的位置辨认方向吗？
新知讲解
活动一：利用太阳辨别方向
太阳每天升起的地方是什么方向？
东
新知讲解
太阳每天落山的地方是什么方向？
西
新知讲解
根据日常生活经验，我们很容易辨别出东和西。早晨，我们面对太阳是什么方向？背着太阳是什么方向？
东
西
清早
新知讲解
傍晚，我们面对太阳是什么方向？背着太阳是什么方向？
东
西
傍晚
新知讲解
东和西总是相对的。中午，我们面对太阳是什么方向？
东
西
南
中午
傍晚
清早
新知讲解
东、西、南三个方向，我们找到了。北在哪？
东
西
南
傍晚
清早
北
南和北是相对的
新知讲解
面对东，按顺时针旋转，方向依次是什么？
东——南——西——北
新知讲解
清晨，面对太阳，你的前后左右分别是什么方向？
前是东，后是西，右是南，左是北
新知讲解
中午，面对太阳，你的前后左右分别是什么方向？
前是南，后是北，左是东，右是西
新知讲解
傍晚，面对太阳，你的前后左右分别是什么方向？
前是西，后是东，左是南，右是北
新知讲解
前后左右是位置
东西南北是方向
新知讲解
早上起来了，面对大太阳，
前面就是东方，后面就是西方，
左面就是北方，右面就是南方；
中午的时候太阳高高照面对着太阳，
前面就是南方，后面就是北方，
左面就是东方，右面就是西方；
傍晚放学了，太阳下山了，面对着太阳，
前面就是西方，后面就是东方，
左面就是南方，右面就是北方。
东方对着西方，南方对着北方，
东方、西方、南方和北方，
我都能认清。
儿歌
新知讲解
活动二：“谁会找方向”游戏
新知讲解
4张“东、西、南、北” 方向卡片
3张“清晨、中午和傍晚”太阳卡片
活动器材
新知讲解
游戏规则
①以小组为单位在操场上找一块阳光能照到的地方;
②小组根据当时上课的时间以及太阳的位置先确定东”“南”“西”“北”方向;
③小组商量分工,7张卡片让7名小组成员分别拿着,小组剩余的一名学生负责指挥卡片的摆放位置,大概是一个圆圈上的四个点的形状;
④站在圆圈中的同学尝试面对不同时间的太阳所在的位置,辨别自己前后左右的方向;
⑤小组成员轮流站在圆圈的中间辨别方向。
新知讲解
温馨提示
不要用眼睛直接观察太阳，以免灼伤眼睛。
新知讲解
填写活动手册
新知讲解
√
东
南
北
西
南
西
东
北
√
新知讲解
西
北
南
东
√
新知讲解
活动三：交流与研讨
一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？我们怎样利用太阳辨别方向？
太阳在一天中的位置是东——南——西，可以利用当时太阳的方向，按顺时针去找对应的另外三个方向。
新知讲解
早、中、晚，什么时候最热？我们是怎么知道的？
中午最热，要减少衣物
早晚比较凉爽，要增加衣物
新知讲解
活动四：拓展活动
太阳的光和热带给我们的感受不同。其实，太阳对动植物的活动也是有影响的。你能举例说明太阳对动物、植物和我们生活的影响吗？
新知讲解
蒲公英在清晨开花，在夜晚和阴雨天闭合
新知讲解
昙花白天不开，晚上开放
猫头鹰喜欢在夜间活动
新知讲解
人们晴天晒衣服，晒稻谷
新知讲解
回忆这节课学习了什么？
知道太阳发光发热，对我们人类和动植物都产生影响。知道太阳一天中的位置不断变化，可以根据太阳的位置辨别方向。
新知讲解
自主评价表
评价任务 评价标准 表现程度 自评 互评 师评
☆☆☆ ☆☆ ☆
利用太阳辨别方向 确定“东”和“西” 能 基本能 不能
确定“南”和“北” 能 基本能 不能
面对太阳，辨别方向 能 基本能 不能
“谁会找方向”游戏 面对太阳，找准方面 能 基本能 不能
交流 研讨 总结太阳一天位置变化规律 能 基本能 不能
利用太阳辨别方向的办法 能 基本能 不能
列举太阳与动植物和人的影响 能 基本能 不能
学习收获
课堂练习
1.填空题
早晨，面对太阳站在操场中间，前面是东，后面是______，左边是______，右边是_________。（在括号中填“东”、“南”、“西”、“北” ）
西
北
南
课堂练习
2.判断题
（1）太阳一直在天空中,它的位置始终保持不变。（ ）
（2）东方与南方相对,西方与北方相对。（ ）
（3）一天当中,早晨的温度一般要比中午低一些。（ ）
3.选择题
面对太阳，（ ）最热。
A B C
√
B
作业布置
想一想，没有太阳的时候，怎么辨别方向。
板书设计
太阳的位置和方向
南
东 西
北
太 阳
谢谢
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