(共29张PPT)
统编版四年级上册
21古诗三首
--凉州词
单元主题
家国情怀
单元主题
教学重点
◎关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。
◎学习写书信。
任务设计
学习任务一：搜集资料
学习任务二：字词检测
学习任务四：检测评价
学习任务三：品读释疑
新知导入
学习任务一
搜集资料
新知讲解
生平简介：王翰，唐代边塞诗人。字子羽，晋阳(今山西太原市西南)人。开元中任秘书正字、通直舍人等职，后贬道州司马。
主要作品：其诗载于《全唐诗》中，以《凉州词》为人传诵。
名言佳句：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
——《凉州词》
新知讲解
边关沙漠，人烟稀少，唐朝的边塞重镇——凉州，就是这样的一番景象。当地歌曲中夹杂少数民族的曲调，别具一格，人们称之为凉州词，许多诗人都喜欢为它填写新词并咏唱。
新知讲解
初读感知
自由朗读古诗，注意读准字音。
凉州词
王翰
葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上催。
醉卧/沙场/君莫笑，古来/征战/几人回？
新知讲解
学习任务二
字词检测
新知讲解
练习写字
催
醉
词
新知讲解
词
催
看谁捡的贝壳多
醉
新知讲解
词
cí
结构：左右
组词：词典 强词夺理
音序：C 部首：讠
笔画：七
左窄右宽。
“司” 横折钩的横稍短，折要长，“一” 和“口” 要小，位置靠上。
易错提示：右边里面不要少写一横哦！
新知讲解
催
cuī
结构：左右
组词：催办 催人泪下
音序：C 部首：亻
笔画：十三
“山”要扁。
下边“亻” 比左边“亻” 要小，右边四横一竖要紧凑，上边有一点。
易错提示：不要写成上下结构哦！
新知讲解
醉
zuì
结构：左右
组词：醉酒 自我陶醉
音序：Z 部首：酉
笔画：十五
“酉”框内有一短横。
“十” 的一竖，横上部分要短。
易错提示：左部不要少写一横哦！
新知讲解
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
新知讲解
学习任务三
品读释疑
新知讲解
结合注释，了解《凉州词》写了什么。
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
凉州词
唐代曲名，起源于凉州(今甘肃武威)一带。
用美玉制成的杯子，夜间能够发光。这里指极精致的酒杯。
将要，快要，正要。
精致的酒杯里盛满了醇香的萄萄酒，正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。
新知讲解
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回？
战场。
君：古代用于第二人称的一种尊称。
莫：不要。
如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战又有几人能回？
新知讲解
《凉州词》中的前两句有什么特点？
诗一开头就切入了宴会场面。“夜光杯”显示了宴会的豪华，令人想象那五光十色的宴饮情景。
葡萄美酒夜光杯。
新知讲解
“琵琶”既是宴席上的欢快旋律，又是即将痛苦告别的前奏，将士们不惧怕战争的来临，却不免惋惜这场豪饮的终止。第二句中一“欲”一催”，刻画了错综矛盾的情景和心情。
欲饮琵琶马上催。
新知讲解
《凉州词》中的后两句表达了诗人什么情感？
诗的后两句描写了将士们纵情饮酒后，略带悲壮的语言。这正是将士抒发的豪迈感情：战斗来临，投身疆场，为国献身，又有何惧！
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回？
新知讲解
古诗大意
精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒，正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战又有几人能回？
新知讲解
课堂总结
《凉州词》是一首优美的边塞诗。写出了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了将士们英勇豪迈的气概。
新知讲解
学习任务四
检测评价
新知讲解
判断对错。
1、王翰和王之涣都是唐代诗人，他们写的《凉州词》都是边塞诗。（ ）
2、最后一句是反问句，是千古名句，令人深思。（ ）
3、这首诗描写了战士们出征后的场面。（ ）
√
√
×
新知讲解
评价内容 评星
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
书写正确
书写规范整洁
板书设计
凉州词
【唐】王翰
葡萄美酒/夜光杯，欲饮琵琶/马上催。
醉卧沙场/君莫笑，古来征战/几人回？
潇洒从容
为国捐躯、视死如归
作业布置
1.朗读古诗并背诵。 2. 完成课后习题。
谢谢
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21古诗三首
—凉州词
文化自信：阅读古诗，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。
语言运用：能正确规范地书写生字。理解诗中的重难点字词，学会串联整首诗的意思。
思维能力：能正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。
审美创造：反复诵读，体会古诗中表现的人物精神品格。
教学重难点：
重点：能正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。
难点：能正确规范地书写生字。理解诗中的重难点字词，学会串联整首诗的意思。体会古诗中表现的人物精神品格。
教学过程：
学习任务一：搜集资料
课件出示：
生平简介：王翰，唐代边塞诗人。字子羽，晋阳(今山西太原市西南)人。开元中任秘书正字、通直舍人等职，后贬道州司马。
主要作品：其诗载于《全唐诗》中，以《凉州词》为人传诵。
名言佳句：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——《凉州词》
边关沙漠，人烟稀少，唐朝的边塞重镇——凉州，就是这样的一番景象。当地歌曲中夹杂少数民族的曲调，别具一格，人们称之为凉州词，许多诗人都喜欢为它填写新词并咏唱。
听读古诗，注意停顿。听准字音，朗读古诗。让我们随着诗人的笔迹到古代的边塞去看看吧！板书：《凉州词》
凉州词
王翰
葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上催。
醉卧/沙场/君莫笑，古来/征战/几人回？
学习任务二：字词检测
1.课件出示：
词 催 醉
指名读、开火车读，教师及时正音。重点指导书写。
词：左窄右宽。“司”横折钩的横稍短，折要长，“一”和“口”要小，位置靠上。
催：“山”要扁。下边“亻” 比左边“亻” 要小，右边四横一竖要紧凑，上边有一点。
醉：笔画比较多，要写得紧凑些，左右匀称，两部分要写得瘦长。
学生练写，教师巡视指导。
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
学习任务三：品读释疑
1.结合注释，了解《凉州词》写了什么。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
凉州词：唐代曲名，起源于凉州(今甘肃武威)一带。
夜光杯：用美玉制成的杯子，夜间能够发光。这里指极精致的酒杯。
欲：将要，快要，正要。
精致的酒杯里盛满了醇香的萄萄酒，正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。
2.课件出示：
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
君：古代用于第二人称的一种尊称。
莫：不要。
如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战又有几人能回？
3.《凉州词》中的前两句有什么特点？
诗一开头就切入了宴会场面。“夜光杯”显示了宴会的豪华，令人想象那五光十色的宴饮情景。
“琵琶”既是宴席上的欢快旋律，又是即将痛苦告别的前奏，将士们不惧怕战争的来临，却不免惋惜这场豪饮的终止。第二句中一“欲”一催”，刻画了错综矛盾的情景和心情。
4.《凉州词》中的后两句表达了诗人什么情感？
诗的后两句描写了将士们纵情饮酒后，略带悲壮的语言。这正是将士抒发的豪迈感情：战斗来临，投身疆场，为国献身，又有何惧！
5.古诗大意：
精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒，正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战又有几人能回？
6.课堂总结
《凉州词》是一首优美的边塞诗。写出了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了将士们英勇豪迈的气概。
学习任务四：检测评价
判断对错。
1、王翰和王之涣都是唐代诗人，他们写的《凉州词》都是边塞诗。（ ）
2、最后一句是反问句，是千古名句，令人深思。（ ）
3、这首诗描写了战士们出征后的场面。（ ）
评价：①熟练朗读课文。 ②课堂专注度高。
让学生根据课堂表现给每个学生评价，并发放小星星。
板书设计：
凉州词
【唐】王翰
葡萄美酒/夜光杯，欲饮琵琶/马上催。
醉卧沙场/君莫笑，古来征战/几人回？
潇洒从容
为国捐躯、视死如归
布置作业：
1.朗读古诗并背诵。 2.完成课后习题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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