2022-2023学年云南省重点学校高二（下）期末历史试卷（含解析）

2022-2023学年云南省重点学校高二（下）期末历史试卷
一、单选题（本大题共25小题，共25.0分）
1. 学者吕文郁认为，西周主要是“天子建国”的时代；春秋前、中期，主要是“诸侯立家”的时代；春秋后期，主要是卿大夫分封陪臣的时代。所谓周天子在“天下”分封诸侯，诸侯在邦国之内分封卿大夫，卿大夫 则在采邑内分封陪臣的“三级分封制”在周代任何一个时期都不存在。该学者意在强调（　　）
A. 周代的分封制具有一定阶段性特征 B. 西周时期的等级制度遭受极大冲击
C. 分封制现实导向和继往开来的特点 D. 传统的政治统治具有相对的合法性
2. 据图可知，周朝（　　）
A. 疆域面积日益扩大 B. 政治构建受到社会转型影响
C. 贵族统治趋于瓦解 D. 诸侯国内实行嫡长子继承制
3. 《汉官仪》记载，东汉时期，百官在每年年尾会获得一笔“腊赐”（类似“年终奖”），其中大将军、三公能得到钱20万（一说30万）、牛肉200斤、粳米200斛，几乎相当于他们一年的官俸。这一做法易导致（）
A. 世家大族势力膨胀 B. 高官贵胄贪腐成风 C. 社会等级秩序崩溃 D. 阶级矛盾走向激化
4. 南朝刘宋时期，统治者认为前朝土地法令太过严苛，于是规定凡是已经开垦的山泽“听不追夺”，以官品高卑各占山1～3顷，百姓与九品官员同样，均占1顷。该法令（　　）
A. 刺激了小农经济的恢复 B. 局部限制了土地兼并现象
C. 促成了土地的平均分配 D. 保护了豪强地主的利益
5. 考古工作者在新疆焉耆县境内发掘出一座唐代屯戍城堡。在城堡的窖藏里，发现小米、高粱、面粉和胡麻等。同时发现下石碾、铁犁、镰柄等生产工具，铁犁的铧头较长，套进犁底的部分凹入，比较进步。这反映了（　　）
A. 曲辕犁已经传入新疆 B. 唐代开始实施屯戍政策
C. 胡汉民族的差别消失 D. 边疆地区农耕经济发展
6. 唐朝的赋税制度称为“租庸调”，恰巧拼成了《孟子》书里的“粟米之征”“布帛之征”“力役之征”三项目，此制最要用意在“为民制产”，务使大家有田地，有田始有租，有身始有庸，有家始有调，租调之外的役，可以用“庸”代替。唐朝的税制（　　）
A. 对农民人身束缚进一步减弱 B. 有利于小农经济的发展
C. 意在保障广大农民有地可种 D. 扩大了征收赋税的对象
7. 如图是北宋末年东京城瓦子分布图。该图可用于说明北宋末年（　　）
A. 商业开始突破时间限制 B. 官府对商业的管理加强
C. 城市交通系统得到完善 D. 市民文化生活较为丰富
8. 王阳明提出“良知”说，认为只要去除物欲的“昏蔽”，人人皆可为“圣人”，一定程度上突破了社会阶层的意识形态界限。据此可知，王阳明的“心学”（　　）
A. 摆脱了儒学思想束缚 B. 彰显了人的自我意识
C. 冲破了社会等级观念 D. 批判了君主专制统治
9. 1853年4月，英美等国以保护侨民为名组织了上海义勇队，后称万国商团，成为租界当局的一支准军事化武装。1870年，天津教案爆发……7月初，工部局会议决议：“万国商团由一支炮兵队、一支骑兵巡逻队和三个步兵队组成”，“其管理权法定理应归属工部局。”万国商团军事化发展反映了（　　）
A. 太平天国运动势力不断向南方扩展 B. 南方督抚大力扶植反帝力量
C. 中国的半殖民地半封建化逐步加深 D. 清政府与帝国主义彻底决裂
10. 从湘军中先后“走出”的36位督抚大员，如曾国藩，官至两江总督、直隶总督；李鸿章，官至直隶总督、北洋通商大臣；左宗棠，官至闽浙总督、陕甘总督、两江总督等。这一局面的形成（　　）
A. 反映汉族地主势力的崛起 B. 开始冲击了清朝皇权权威
C. 沉重打击了清王朝的统治 D. 标志着太平天国运动失败
11. 1901年，梁启超在《南海康先生传》中提出，其师康有为是“孔教之马丁 路德”。然而以康、梁为代表的维新人士在提到路德时，几乎都是集中于对路德个人事迹的论述和对其勇气的称赞。由此推知（　　）
A. 改良主张缺乏群众基础 B. 制度改革难以深入人心
C. 国人抵触西方思想传播 D. 维新变法具有空想色彩
12. 孙中山指出：“共和者，我国治世之神髓，先哲之遗业也。我国民之论古者，莫不倾慕三代之治，不知三代之治，实能得共和之神髓而行之者也……即此所以慕古之意，正富有理想之证据，亦大有进步之机兆也”。这一思想（ ）
A. 表达了继承儒家理想的志向 B. 奠定了大同世界的思想基础
C. 利用传统文化阐述共和思想 D. 放弃了学习西方的政治制度
13. 李大钊明确指出：中国反帝反封建的革命运动，“即非仅中国之问题，乃世界之问题也。帝国主义已至一定程度，将来中国革命成功之一日，即世界问题解决之一日，即世界革命成功之一日”。这一观点体现出（　　）
A. 中国共产党民主革命任务的确立 B. “五四运动”国际影响力的提升
C. 李大钊对世界历史的观察和研究 D. 国际共产主义运动发展迅速
14. 中国共产党在土地革命时期认为：“全中国工农兵士劳苦民众，必须坚决一致在争取工农革命胜利自求解放的利益之下，实行反帝国主义反国民党的斗争”。华北事变后又转而建议：“只有国共的重新合作，以及同全国各党派各界的总合作才能真正的救亡图存。”这反映了（　　）
A. 社会主要矛盾发生变化 B. 民族意识初步觉醒
C. 抗日民族统一战线形成 D. 全面抗战由此展开
15. 如图为1949～1978年我国粮食产量情况变化图。材料反映出这一时期我国（　　）
A. 合作化运动制约了农民积极性 B. 农业改造推动粮食产量增长
C. 粮食产量与国家政策密切相关 D. 农村经济体制改革成效明显
16. 1982年，中共十二大再次提出要改革工资制度，其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。随后，中央决定于1985年进行工资改革，其原则：企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩，职工工资总额同企业经济效益按比例浮动；要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平均主义状况，材料反映（　　）
A. 现代企业制度逐步建立 B. 按劳分配方式全面推广
C. 经济体制改革得以深化 D. 城乡工资差异渐趋平衡
17. 柏拉图在《理想国》中写道：“（民主制度）看起来是一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式。在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人，不管他们是不是平等者……那些被判了死罪的或要流放国外的，竟好像没事人一样，照旧在人民中间来来往往，也竟好像来去无踪的精灵似的没人注意他们。”据材料推断，柏拉图（　　）
A. 宣传民主政治带来的社会公平 B. 批判直接民主带来社会混乱和无序
C. 认为民主政治维护了法律尊严 D. 肯定社会阶层流动得益于民主政治
18. 法国的克洛维（约465-511年）是墨洛温王朝（481-751年）的第一位国王，也是西欧世界各“金族”王国中第一位皈依正统基督教的君主，作为刚从“野童”状态脱胎而来的基督徒君主克洛维的原始形象应当说存在诸多“粗鄙”之处。但是到了中世纪后期（13-15世纪）克洛维却变成了一位光彩照人的“圣徒”。克洛维形象演变反映出（　　）
A. 王权日益加强 B. 封君封臣制度强化 C. 民族国家衰落 D. 城市自治权的削弱
19. 来自异域的糖和咖啡、茶、巧克力一起，改变了欧洲的饮食和欧洲社会。糖从贵族生活的象征，逐渐变为城市劳工的生活元素。源自亚洲的甘蔗种植与蔗糖制造技术被欧洲殖民者传播到美洲，引发了“蔗糖革命”与“人口大迁移”，催生出种植园经济和殖民地奴隶制度。这表明糖的全球流动（　　）
A. 改变了世界人口的饮食结构
B. 推动了奴隶贸易的加速展开
C. 取代其他食品成为世界饮食文化的共同特征
D. 表明国际贸易进程影响人们生活习俗的改变
20. 有学者指出，18世纪法国启蒙思想家对教会体制和神学教义进行批判的自然神论走向了极端的无神论，但是在普通民众中却兴起了一场信仰复兴浪潮，主张用个人内在的灵性经验和自由结合的属灵团体来取代关丁神学教义的理性争论和体制化的教会组织。该学者意在说明当时民众（　　）
A. 对激进的理性主义的质疑和反思 B. 力求将自然和社会法则相融合
C. 揭示了人类社会发展的客观规律 D. 从自然科学发展中受到了启示
21. 1849-1870年，英国第三级铁路客运（为下层人民提供运输服务）人数增长了6倍，而其他两级客运人数只增长了4倍。1846-1870年，第三级客运人数的比重由不足一半提高到65%，而客运收入的比重则由不足20%提高到44%。这表明铁路客运（　　）
A. 促进了城乡经济的一体化 B. 实现了交通运输的商业化
C. 推动了社会观念的平等化 D. 加速了交通服务的大众化
22. 在印度激进派不断地发动工人之下，1906年2月，东印度铁路孟加拉段工人罢工除提出经济要求外，第一次提出了印度人和英国人地位平等的要求。1906年8月，加尔各答克莱武公司所属黄麻厂工人罢工，也提出反对英籍管理人员歧视印度工人。这说明印度的罢工活动（　　）
A. 体现出马克思主义理论的指导 B. 推动了无产阶级斗争内容的深入
C. 助推了印度共产党组织的建立 D. 促使反英殖民统治斗争进入高潮
23. 1932年10月，美国纽约市卫生局报告，该市公立学校中小学生有20%营养不良。在俄亥俄州、西弗吉尼亚州、伊利诺伊州、肯塔基州和宾夕法尼亚州的矿区，营养不良的儿童有时达90%。出现这一现象的原因是（　　）
A. 大量普通家庭失去收入来源 B. 基础教育经费多年严重不足
C. 国家健康保健系统急需完善 D. 农业生产遭遇严重自然灾害
24. 1959年，美国在苏联莫斯科索科尔尼基公园举办国家博览会，其中最吸引人的展品是美国商业机械公司设计制造的控制随机存取法（RAMAC）电脑，它能够回答涉及各个领域的4000多个预设问题，例如，这表明（　　）
问题：“美国梦到底是什么？”
电脑的问答：“美国梦是美国人的根本信仰，这些信仰是指美国以前是、现在是、将来也是这样的国家：所有人都能够通过自我奋斗，让自己和家人过上美好的生活。”
A. 美国长期拥有科技领先的优势 B. 美苏之间的经济文化交流日益频繁
C. 两大阵营之间的冷战日趋缓和 D. 意识形态的较量是冷战的重要内容
25. 如图所示为2012～2019年全球GDP、贸易量、海运量增速以及贸易保护措施数目的变化情况。据此可知，这一时期（　　）

A. 政治多极化趋势正在不断加强 B. 经济的发展缺乏全球制度性协调机制
C. 逆全球化制约了世界经济发展 D. 反对霸权主义是全球治理的主要目标
二、问答题（本大题共1小题，共10.0分）
26. 阅读材料，完成下列要求。
材料 某西方学者指出，“民主”“资本主义”“法治”和“公民社会”犹如四个长条黑匣子，是构建西方文明所需的四大支柱。在这些代表政治、经济、法律、社会的黑匣子内部，有着高度复杂且互相关联的制度在发挥着作用。正是因为这些制度优势，使得公元1500年后西方社会在世界上独领风骚。然而，1900 年后这些制度的衰退令人扼腕，使西方世界像明清时期的中国那样，正在走向沉沦。有人据此图示近代以来西方文明结构图（如图）。
--据尼尔 弗格森《西方的衰落》摘编
结合图7并运用世界近现代史的史实，对该学者的任一观点进行探讨。（说明：可以对所选观点进行肯定、否定或提出修改意见，并阐述理由。要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨。）
三、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）
27. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：勤俭观念在我国古代产生很早。从殷周时代开始，人们即认识到勤俭不仅关系到个人和家庭的安危，而且关系到国运的兴衰。商初大臣伊尹曾对刚继位的太甲提出建议：“慎乃俭德，惟怀永图。”春秋战国时期，以孔子为代表的儒家学派不仅把俭与温、良、恭、让一同列为做人的基本道德准则，更将其作为一种生活方式，践行于日常生活之中。西汉立国之初，社会经济凋敝，物资极端缺乏，统治者致力于医治战争创伤，以“寡欲”“无为”的黄老思想治国，提倡俭朴的道德风尚。
——摘编自杨明辉《我国古代勤俭思想的发展》
材料二：早于西方，明末清初的中国也有一场思想“启蒙”，这场启蒙的领军人物是黄宗羲。在黄宗羲的论述中，可以看到与西方启蒙殊途同归的有关“公意”与“议政”“权利”与“权力”的阐释。由于种种原因，启蒙思想在中国止于“思想”未能形成“运动”，普及到社会，但从黄宗羲的论证中，从梁启超的评价中可以体味到其发源于中国本土，具有中国特色的权利意识、权力制约、地方自治、民主议政等一些具有近代宪政气息的思想因素。
——摘编自马小红《近代中国宪政的历史考察》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括中国古代社会传统的消费观念形成的原因。
(2) 根据材料二并结合所学知识，概括明末清初中国思想启蒙的特点。
28. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 1920年代末到1930年代，在中国农村经济日益走向衰落的背景下，兴起了乡村建设运动。来自教育机构，学术团体和大专院校的倡导者们，在定县、邹平、新都等地创建试验区，成立乡村小学，平民学校、夜校；改良农业，提倡副业；成立借贷处和信用合作社；设立乡村医院、卫生所等。不少乡建工作者与农民同生活，共劳动，尽量使自己“农民化”。然而，十年乡村建设运动，不仅复兴农村经济的目的没有实现，相反各实验区经济的衰落程度进一步加深。
——摘编自晏阳初《十年来的中国乡村建设》
材料二 在改革开放后的20多年里，经过经济体制改革减贫政策阶段、大规模开发式扶贫政策阶段、扶贫攻坚政策阶段的努力，中国农村反贫困工作取得了巨大成就，农村的绝对贫困状况得到了很大缓解。
——摘编自吕书奇《中国农村扶贫政策及成效研究》
(1) 根据材料一和所学知识，简要评价近代中国的乡村建设运动。
(2) 根据材料二并结合所学知识，说明新中国农村扶贫工作取得成就的原因。
(3) 综合上述材料，谈谈你对今天乡村振兴的认识。
29. 阅读材料，完成下列要求。
材料欧洲在冷战中的地缘政治地位非常重要，苏联为回应美国的“遏制”政策，运用能源武器与美国在欧洲展开激烈博弈。二战后，苏联与西欧贸易几乎断绝，到 50年代末，苏联与西欧能源贸易才逐步发展起来。20世纪70年代初期国际紧张局势缓和，“东西方经济联系的发展形成了物质实质，仿佛成为一种缓和的基础”。苏联与西欧贸易总额逐年增长，苏联极力推行“能源一体化”、“缓和物质化”，向西欧国家提供他们紧缺的石油和天然气换取外汇，并从西欧国家进口各种工业部门所需的成套设备。对西欧国家来说，这也是有利的。另外，苏联对经互会的能源输出往往是牺牲经济利益的，其石油出口价格一直是低于当时世界石油市场价格的，这使苏联掌握了支配弱小盟国的一种十分有效的力量。但是，石油经济政治化使苏联经济发展严重依赖石油出口，这也酿成了苏联时期经济建设的致命弱点。
——摘编自于春苓、杨超《冷战时期苏联对欧洲的能源外交》
(1) 据材料并结合所学知识，比较二战后苏联对西欧和东欧能源外交政策的异同。
(2) 据材料并结合所学知识，简要评析苏联的能源外交政策。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】通过材料“周天子在“天下”分封诸侯，诸侯在邦国之内分封卿大夫，卿大夫则在采邑内分封陪臣的“三级分封制”在周代任何一个时期都不存在”我们可以看出，作者在强调分封制具有阶段性的特点，故 A正确；
在材料中，我们并没有看出西周等级制度受到了冲击，排除B；
通过材料无法得出分封制现实导向和继往开来的特点，排除C；
材料并没有政治统治合法性的相关信息，排除D。
故选：A。
本题考查西周的分封制。主要考查西周分封制的阶段性特征。解题的关键是对材料的解读与分析。
解答本题学生要理解材料中的主干信息，找出关键词语来回答问题。主要考查学生对材料的解读能力。
2.【答案】B
【解析】根据材料并结合所学知识可知，齐国分封的诸侯本来是姜姓，但在传承的过程中姜氏被田氏取代，这种变化说明政治构建在社会转型中出现了嬗变，故B项正确；
材料未体现疆域扩大，排除A项；
战国时期贵族政治仍然存在，排除C项；
根据图示内容无法说明诸侯国实行嫡长子继承制，排除D项。
3.【答案】A
【解析】材料体现了东汉时期大将军、三公等高官的政治影响力较大，此做法容易导致世家大族势力的膨胀，A项正确；
材料反映不出高官贵胄贪腐成风的现象，排除B项；
材料体现不出社会等级秩序崩溃的信息，表述有误，排除C项；
材料反映的是统治集团内部的政治影响力，未涉及地主阶级和农民阶级矛盾激化的信息，排除D项。
4.【答案】D
【解析】根据材料“统治者认为前朝土地法令太过严苛，于是规定凡是已经开垦的山泽‘听不追夺’”可知，刘宋政权的统治者采取了宽松的土地政策，对封建地主原有的土地占有情况不予争夺，仍然维持现状。由此可见，该法令具有保护豪强地主既得利益的作用，D项正确；
材料未涉及小农经济被破坏的信息，与题干主旨不符，排除A项；
该法令加剧了土地兼并的状况，排除B项；
“土地的平均分配”表述有误，与题干信息及史实不符，排除C项。
5.【答案】D
【解析】根据题意可知，新疆地区出土的唐代屯戍城堡中发现大量粮食、农具，耕犁比较进步，说明当时边疆地区的农耕经济有较大发展，D项正确；
材料关于铁犁的介绍并不能看出就是曲辕犁，不能得出A项结论，排除A项；
边疆“屯戍”政策早已开始，排除B项；
C项说法绝对化，排除C项。
故选：D。
本题主要考查唐代社会经济的发展，解题的关键是识读题干材料，结合隋唐加强西北边疆管辖的措施分析作答。
本题主要考查唐代社会经济的发展，旨在考查学生阅读和提取信息、把握材料主旨的能力和时空观念、历史解释的学科素养。
6.【答案】B
【解析】依据材料“此制最要用意在‘为民制产’，务使大家有田地，有田始有租，有身始有庸，有家始有调，租调之外的役，可以用‘庸’代替”并结合所学可知，唐朝的租庸调制除了缴纳租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，以庸代役有利于保证农民的生产时间，促进小农经济的发展，增加国家财政收入，故B项正确；
租庸调制是以人丁为征税标准，加强了对农民人身束缚，而非减弱，故A项错误；
租庸调制的目的是为了保障国家财政收入，而非保障广大农民有地可种，故C项错误；
租庸调制的征税对象是21至59岁成年男子，并没有扩大征收赋税的对象，故D项错误。
故选：B。
本题考查唐朝的租庸调制，解题的关键是解读材料“此制最要用意在‘为民制产’，务使大家有田地，有田始有租，有身始有庸，有家始有调，租调之外的役，可以用‘庸’代替”，结合租庸调制的内容、目的以及影响分析。
本题考查租庸调制的相关知识，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
7.【答案】D
【解析】从东京城内瓦子的数量、分布和占地面积可推知北宋市民娱乐文化生活的选择较多，D项正确；
材料中没有和商业营业时间有关的信息，排除A项；
B项与史实不符，排除B项；
材料中并没有此前的历史时期与北宋末年的比较，无法据此得知北宋末年城市交通系统是否得到完善，排除C项。
故选：D。
本题考查宋朝的商业发展，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查宋朝的商业发展，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。
8.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查王阳明思想主张，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A.结合所学知识可知，心学依然属于儒学的范畴，并不是摆脱了儒学思想束缚，故排除A。
B.题干中“认为只要去除物欲的‘昏蔽’，人人皆可为‘圣人’，一定程度上突破了社会阶层的意识形态界限”突出了不迷信传统的权威，凸显出人的自我意识，故B正确。
C.题干中的主张彰显了人的主体意识，但并没有冲破传统社会等级观念，故排除C。
D.题干的主旨并不是批判君主专制的统治，故排除D。
故选B。
9.【答案】C
【解析】根据材料“1853年4月，英美等国以保护侨民为名组织了上海义勇队，后称万国商团，成为租界当局的一支准军事化武装。”“万国商团由一支炮兵队、一支骑兵巡逻队和三个步兵队组成”“其管理权法定理应归属工部局。”并结合所学可知，随着民族危机的不断加深，半殖民地半封建化程度的加深，万国商团建立，成为租界当局的一支准军事化武装，担当了维护租界当局统治的角色，C项正确；
材料未涉及太平天国势力的拓展，排除A项；
材料未涉及南方督抚的内容，排除B项；
近代清政府清政府并未与帝国主义彻底决裂，反而逐渐沦为帝国主义统治中国的工具，排除D项。
故选：C。
本题考查了中国近代化道路的曲折性，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了中国近代化道路的曲折性，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
10.【答案】A
【解析】湘军是晚清时对湖南地方军队的称呼，或称湘勇。太平天国运动兴起后，清朝正规军无法抵御，不得不利用地方武装，湘军就是在这时发展起来的。根据材料“从湘军中先后‘走出’的36位督抚大员”及所学知识，太平天国运动沉重打击了清王朝的统治，引起政治和权力结构的变化，随着湘淮系官僚集团的崛起，汉族地主势力崛起，A项正确；
开始冲击清朝皇权权威的事件是鸦片战争，排除B项；
太平天国运动沉重打击了清王朝的统治，而湘军镇压太平天国运动，维护清王朝统治，排除C项；
天京陷落标志着太平天国运动失败，排除D项。
故选：A。
本题主要考查太平天国运动的影响，重点掌握太平天国运动对清朝中央集权的冲击。
本题主要考查太平天国运动的影响，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
11.【答案】D
【解析】根据材料“康、梁为代表的维新人士在提到路德时，几乎都是集中于对路德个人事迹的论述和对其勇气的称赞”及所学可知，1898年戊戌变法最终以失败告终。维新派人士认为路德的个人勇气是推动欧洲宗教改革的主要原因，并未认清欧洲资本主义经济发展的本质要求，这从侧面反映出维新变法运动具有一定的空想性色彩，D项正确；
戊戌变法是一场资产阶级维新派的政治改良运动，缺乏群众基础，不符合题意，排除A项；
材料未涉及维新派制度改革的影响，不符合题意，排除B项；
材料未涉及维新变法时期国人抵制西方思想传播的信息，不符合题意，排除C项。
故选：D。
本题考查康有为和梁启超民主思想，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查康有为和梁启超民主思想，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
12.【答案】C
【解析】材料“不知三代之治，实能得共和之神髓而行之者也”信息是借助古代政治体制来宣扬共和思想的合理性，故C正确；
A题干不能体现，排除；
先秦思想体系的演变，奠定了大同世界的思想基础，故排除B；
“共和思想”是西方政治体制的体现，故排除D。
13.【答案】C
【解析】根据材料可知，李大钊从世界史发展的角度入手，认为帝国主义是世界历史发展的产物，对帝国主义侵略的观察反映出其对世界史研究的贡献，C项正确；
中共民主革命任务确立的时间是中共二大，排除A项；
材料强调李大钊对帝国主义的认识，“五四运动”国际影响力的提升说法不符合材料主旨，排除B项；
材料未能涉及国际共产主义运动的发展概况，排除D项。
故选：C。
本题考查马克思主义在中国的传播，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查马克思主义在中国的传播，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
14.【答案】A
【解析】A.根据材料信息“全中国工农兵士劳苦民众，必须坚决一致在争取工农革命胜利自求解放的利益之下，实行反帝国主义反国民党的斗争”“华北事变后又转而建议：只有国共的重新合作，以及同全国各党派各界的总合作才能真正的救亡图存。”可见中国共产党在土地革命时期，坚持民族与民主革命同步进行，在华北事变后，主张实行国共合作，共同击退日本帝国主义，可见社会主要矛盾发生变化，故A项正确；
B.甲午中日战争后，民族意识初步觉醒，故B项错误；
C.1937年9月，将介石发表承认共产党合法地位的谈话，标志着抗日民族统一战线形成，故C项错误；
D.1937年七七事变后，全面抗战由此展开，故D项错误。
15.【答案】C
【解析】根据1949年至1978年我国粮食产量情况变化可知，1957年、1978年我国农业产量出现高峰，原因分别是农业生产合作化和家庭联产承包责任制的实行，说明粮食产量与国家政策密切相关，C项正确；
合作化运动提高了农民积极性，排除A项；
B项仅反映出1978年产量高峰出现的原因，排除B项；
1978年农村经济体制改革开始，不能解释1957年出现的产量变化，排除D项。
故选：C。
本题考查农村经济体制改革，结合1949年至1978年我国粮食产量情况变化图进行分析。
本题考查农村经济体制改革，考查学生根据材料并结合所学进行分析解答的能力。
16.【答案】C
【解析】依据材料“企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩，职工工资总额同企业经济效益按比例浮动；要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平均主义状况”并结合所学知识可知，20世纪80年代，我国经济体制改革逐步开展，城市经济体制改革的核心是增强企业活力，典型表现是政企分开、简政放权，利用绩效激发企业活力。因此材料中的工资改革反映的是经济体制改革的深化发展，故C项正确；
我国现代企业制度建立是在20世纪90年代，故A项错误；
材料体现的是工资改革方案的制定，还没有实施，不能说明按劳分配方式全面推广，故B项错误；
材料反映的是城市经济体制改革，没有涉及农村，无法得出城乡工资差异渐趋平衡，故D项错误。
故选：C。
本题考查经济体制改革，解题的关键信息是材料时间和材料“企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩，职工工资总额同企业经济效益按比例浮动；要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平均主义状况”，结合城市经济体制改革的内容分析。
本题考查城市经济体制改革，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
17.【答案】B
【解析】据本题材料信息可知，材料强调了雅典民主的不足之处，不加区别地把一切平等给予一切人容易导致权力滥用，批判了直接民主带来社会混乱和无序，B项正确；
材料批判直接民主带来的弊端，造成社会混乱和无序，不是宣传民主政治带来的社会公平，排除A项；
据材料“那些被判了死罪的或要流放国外的，竟好像没事人一样”可知，民主政治没有维护法律尊严，排除C项；
材料未涉及社会阶层流动，排除D项。
故选：B。
本题考查柏拉图的政治思想，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查柏拉图的政治思想，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
18.【答案】A
【解析】根据材料可知，克洛维形象由“野蛮”状态到光彩照人的“圣徒”的演变，反映了王权日益加强，其形象也受到影响，A项正确；
克洛维形象演变反映了王权日益加强，“封君封臣制度强化”不符合材料主旨，排除B项；
克洛维形象演变反映了王权日益加强，未体现民族国家衰落，排除C项；
材料反映了王权日益加强，未涉及城市自治权，排除D项。
故选：A。
本题考查中古欧洲的封建制度，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查中古欧洲的封建制度，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。
19.【答案】D
【解析】材料体现的是新航路开辟后，蔗糖在全球的传播对人们生活习惯、殖民扩张等方面的影响，说明的是国际贸易进程影响人们生活习俗的改变，D项正确；
改变饮食结构仅是材料的一方面，不全面，排除A项；
奴隶贸易仅是材料的一方面，不全面，排除B项；
糖并未取代其它食品成为世界饮食文化的共同特征，排除C项。
故选：D。
本题考查新航路开辟后的食物物种交流，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查新航路开辟后的食物物种交流，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。
20.【答案】A
【解析】启蒙思想家走向了极端的无神论，启蒙运动把理性推向了极端，普通民众中兴起信仰复兴浪潮，强调个人内在的灵性经验和自由结合的属灵团体，对于理性独断论和无神论造成的信仰缺失以及道德松懈状况进行矫正，这在一定程度上也体现了对当时激进理性的一种质疑和反思，A项正确；
材料未体现“自然和社会法则相融合”，排除B项；
据所学知识，马克思主义揭示了人类社会发展的客观规律，排除C项；
据材料，普通民众中兴起的信仰复兴浪潮，强调个人内在的灵性经验和自由结合的属灵团体，是对激进的理性主义的质疑和反思，材料没有体现当时民众从自然科学发展中受到了启示，而且这也不是该学者的目的，排除D项。
故选：A。
本题考查了启蒙运动，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了启蒙运动，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
21.【答案】D
【解析】根据“英国第三级铁路客运（为下层人民提供运输服务）人数增长了6倍”“1846—1870年，第三级客运人数的比重由不足一半提高到65%”等信息及所学可知，在工业革命的影响下，选择火车出行的人数比重及火车客运收入比重不断增加，这加速了交通服务的大众化进程，故选D项；
材料体现不出城乡经济的一体化，排除A项；
交通运输的商业化在此之前就已经实现，排除B项；
材料体现不出推动社会观念平等化的问题，排除C项。
22.【答案】B
【解析】据本题材料概括得出主要结论是：激进派发动工人罢工时，将斗争目标从经济领域发展到政治和社会生活领域，反映出印度无产阶级斗争内容的深入，B项正确；
材料并未体现马克思主义理论对印度工人运动的影响，排除A项；
据所学，直到1920年印度才成立了共产主义小组，排除C项；
材料没有说明印度罢工与反英斗争高潮即1908年孟买工人政治总罢工的关系，排除D项。
故选：B。
本题考查印度民族解放运动，解答本题需要结合印度民族解放运动的相关知识分析。
本题考查印度民族解放运动，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
23.【答案】A
【解析】经济危机时期，美国多地中小学生营养不良，一些矿区尤为严重。其主要原因在于20世纪30年代初期，美国正陷入经济大危机，企业破产，工厂倒闭，大量工人失业，许多普通家庭失去收入来源，致使他们的子女营养不良，故A项符合题意；
基础教育经费不足只会导致儿童受教育方面出现问题，不会导致身体营养不良，无直接关联，排除B项；
C项属于措施，不符合设问要求，排除C项；
20世纪30年代初期，美国农业生产并未遭遇严重自然灾害，不符合史实，排除D项。
故选：A。
本题考查1929-1933资本主义经济危机，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查1929-1933资本主义经济危机，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。
24.【答案】D
【解析】根据材料可知，美国通过举办国家博览会的方式，向苏联民众宣传美国的价值观，体现出冷战时期美苏在意识形态领域的较量，D项正确；
材料只列举了美国的一项科技成果，并不能由此得出“美国长期拥有科技领先的优势”的结论，排除A项；
材料主旨并非经济文化交流，排除B项；
材料未体现两大阵营之间冷战日趋缓和的趋势，排除C项。
故选：D。
本题考查的是美苏冷战，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查的是美苏冷战，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
25.【答案】C
【解析】近年来，英国脱欧、美国等国家纷纷推行贸易保护主义，特别是2018年与2019年，全球贸易保护主义措施数量超过1000项，致使全球进出口贸易增速、全球GDP增速和全球海运量增速均明显下降，世界经济持续低位运行，反映出逆全球化制约了世界经济的发展，C项正确；
材料体现的是贸易保护主义和全球经济发展的关系，并非政治多极化趋势的加强，排除A项；
材料内容主要体现了贸易保护主义等逆全球化行为对全球经济发展的制约影响，没有强调经济的发展缺乏全球制度性协调机制，排除B项；
据所学，全球治理的主要目标是全球安全，而非反霸权主义，并且材料内容没有涉及霸权主义的影响，排除D项。
故选：C。
本题考查的是经济全球化的发展趋势，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查的是经济全球化的发展趋势，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
26.【答案】观点方面，根据材料中“某西方学者指出，‘民主’‘资本主义’‘法治’和‘公民社会’犹如四个长条黑匣子，是构建西方文明所需的四大支柱”可知，该作者的观点为民主、资本主义、法治和公民社会是构建西方文明的四大要素。论证方面，结合近代西方资本主义制度确立过程中政治、经济、法律和社会观念的转变分析作答，政治上以英、美、法、德所建立的代议制政体为史实依据，经济上以工业革命为史实依据，法律上以英美法德所制定的宪法法案为依据，社会观念上以公民意识的觉醒和人民民主权力的确立为依据。最后小结结论即可。
故答案为：
示例1（肯定意见）：
观点：该学者所提的四个要素推动了1500年后的西方世界的兴起。
论证：①政治：近代西方国家普遍确立起资产阶级代议制，如英德的君主立宪制、美法的民主共和制等，以民主取代了专制，通过议会立法等手段，推动了资本主义的发展：②经济：近代西方国家率先进行了工业革命，极大地提高了生产力，实现了由农业国向工业国的转变（近代西方国家普遍建立起自由市场制度，实现了资源的有效配置，促进了经济的增长）；③法律：近代西方国家在资产阶级革命、改革和建设的过程中，制定了一系列的宪法和法令，如美国1787年宪法、法国《拿破仑法典》等，以法治取代了人治，通过法律保障了政治的稳定和经济的繁荣；④社会：在近代西方国家建立起的公民社会中，公民取代了臣民，人民拥有人身自由和民主权利，参与建设的积极性大大提高，加速了文明的进步与社会的发展。
总结：综上所述，上述四个要素推动了近代西方政治、经济、法治、社会的现代化，使西方在1500年后处于世界领导地位。
示例2（修改意见）：
观点：1500年后的西方世界兴起的因素还应该增加意识形态、国家模式、科教体制、文化传统等因素。
论证：①意识形态：近代西方国家先后开展了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，使“自由”“平等”“人权”等资产阶级观念广泛传播、深入人心，为西方社会的政治、经济发展扫清了思想障碍；②国家模式：随着民族主义的逐渐成长，近代西方较早形成了以国家主权、国家利益至上为特征的近代民族国家，它既调动了普通民众的建设热情，也成为了各国发展的主导力量；③科教体制：16世纪近代自然科学在西方兴起，继之在两次科技革命期间科学技术取得辉煌成就，确立了西方在科技领域的领先地位，推动了西方社会经济的发展（近代西方建立起较为完备的教育体制，使西方社会基本上实现了教育的普及化，民众的人文科学素质大大提高，为社会经济的发展储备了人才）；④文化传统：近代西方继承了古希腊海洋文明的开放性特征，具有勇于开拓、善于探索的性格意识，成为西方推动地理大发现、海外殖民乃至发明创新的精神动力。
总结：综上所述，该学者指出的四个要素并不能完整地说明1500年后西方世界兴起的原因，还心该包括意识形态、国家模式、科教体制、文化传统等因素。
示例3（否定观点）：
观点：该学者所提的四个要素没有导致1900年后西方世界的衰落。
论证：①政治：20世纪的民主浪潮和法西斯危机，迫使西方国家重新巩固资本主义民主制度，进一步扩大公民权利，如普选权在西方国家普遍确立，完善了资产阶级代议制；
②经济：20世纪的历次经济危机使西方图象不断调整经济运行机制，如二战后西方国家普遍确立起国家干预经济的国家垄断资本主义模式，滞胀危机后奉行的新自由主义经济理论，均推动了经济的恢复和发展：③法治：20世纪西方国家仍旧强调以法治的手段巩固民主制度、维护社会统治，如罗斯福新政以立法的形式摆脱经济危机：④社会：20世纪西方国家大多建成了“从摇篮到坟墓”的福利国家，社会福利制度的日益完善使人民的基本生活得到了保障，促进了西方社会的稳定与发展。
总结：综上所述，上述四个要素在1900年后并没有弱化，反而得到了持续乃至强化，西方世界并没有因此走向衰落。
【解析】本题考查近代以来西方文明。考查近代西方资本主义制度确立过程中政治、经济、法律和社会观念的转变。涉及的知识有欧美代议制的确立与发展；工业革命；美国1787年宪法、法国《拿破仑法典》；文艺复兴；宗教改革；启蒙运动。
本题以历史小论文的形式考查学生阐释和论证历史观点的能力，该题型的特点是难度较大，但开放性强，只要言之成理即可。历史小论文（观点类）要把握三个步骤：明确作者的观点，亮明自己的观点；要能够史论结合、逻辑清晰地对观点进行精要论证，在这个方面注意论据全面、详实；最后可以总结一下经验教训。
27.【答案】【小题1】原因：古代中国以农耕生活为主，小农经济在整体上较为脆弱，物资相对匮乏；生产力水平低下，物资匮乏；中下层民众相对贫困；儒家传统观念的影响；封建政府的提倡。
【小题2】特点：社会转型；承古萌新。
【解析】本题考查儒家思想的发展演变，第一问要结合中国古代社会传统的消费观念形成的原因来解答；第二问要结合明末清初中国思想启蒙的特点来解答。
本题考查儒家思想的发展演变，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
28.【答案】【小题1】评价：乡村建设工作者认识到农村发展对于拯救国家的重要性（彰显了知识分子的家国情怀）；采取一系列措施，一定程度上促进了农村的发展；由于半殖民地半封建社会的制约，不可能带领中国人民走上富强道路。
【小题2】原因：中国共产党的坚强领导；国家战略布局的科学精准；坚持农民的主体地位，发挥其积极性、主动性和创造性；改革开放的推动；坚持中国特色社会主义的建设道路。
【小题3】认识：要顺应时代潮流，进行政治、经济、文化、生活等全方位建设；乡村振兴应以经济建设、改善民生为主要目标；坚持党的领导为核心；做好顶层设计，统筹规划，稳步推进；充分调动乡村的积极性。
【解析】1.
本题考查民国时期乡村建设运动，从民国知识分子主动进行乡村建设可看出他们认识到农村发展的重要性，从材料一创建试验区、成立学校、改良农业等可以概括出采取一系列措施，由材料最后可得出没有实现目的，依据所学，可得出由于半殖民地半封建社会制约，不可能带领中国人民走向富强。评价时可以从实施者主观目的、实际行动、最终结果等方面进行。
2. 本题考查新中国农村扶贫工作取得成就的原因，依据所学知识可从党的领导，政府战略布局，农民主观能动性的发挥，改革开放等方面回答。
3. 本题可结合党的政策，特别是改革开放的政策进行回答。
29.【答案】【小题1】同：立足于国家利益；与美国争夺欧洲；能源政治化。异：对西欧：注重经济利益；对东欧：突出政治利益。
【小题2】评析：冷战背景下，能源成为苏联外交的手段，使其服务于国家利益和外交战略；便于控制东欧国家，但加剧苏联与东欧国家矛盾冲突；有利于获得外汇，促进国家工业化；但导致了经济结构畸形。
【解析】本题考查的是美苏冷战，作答本题第一问结合二战后苏联对西欧和东欧能源外交政策的异同分析；第二问要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查的是美苏冷战，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
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