(共22张PPT)
第7节 我国的气候特征与主要气象灾害
（第2课时）
浙教版 八年级上
教材解析
【核心概念】
【学习内容与要求】
教材从我国东部的季风气候开始，到我国西部的干旱气候，再到我国的一些灾害性天气，旨在培养学生爱祖国、爱家乡的情感，并引导学生从科学的角度去分析我国的灾害性天气。
10.地球系统
10.1 天气和气候
①区别天气和气候的含义。
③认识我国气候的主要特点，举例说明气候对生产和生活的影响。
创设情境
我国是一个灾害性天气频发的国家。
灾害性天气会对人类的生产、生活和生命财产安全造成严重的威胁。
你的家乡会发生哪些灾害性天气？
寒潮
台风
洪水
灾害性天气产生的原因、后果、危害分别是什么？
探究实践
寒潮是大范围的强烈冷空气活动。
每年袭击我国的寒潮平均约有 5 次。
寒潮是来自高纬度地区的寒冷空气，在特定的天气形势下迅速加强并向中低纬度地区侵入，造成沿途地区大范围剧烈降温、大风和雨雪天气。这种冷空气南侵达到一定标准的就称为寒潮。
侵入中国的寒潮，主要是在北极地带、俄罗斯的西伯利亚以及蒙古国等地暴发南下的冷高压。
寒潮会带来剧烈的降温、霜冻、大风和扬沙天气。
探究实践
思考与讨论
寒潮暴发会给我们带来什么危害？
由于寒潮带来剧烈的降温、霜冻、大风和扬沙等恶劣天气，给人畜的生命、农业和交通运输业带来威胁。
威胁人畜生命
冻害农作物
阻碍交通运输
沙尘污染空气
探究实践
寒潮带来的雨雪和降温天气会造成能见度降低、地面结冰、路面积雪和大风等现象，对公路、铁路、航空和海上运输安全形成较大威胁。
寒潮带来的大风可以使火车出轨以致颠覆，影响飞机起飞和降落。海上风浪增大，威胁船舶航行。冰冻和积雪会使汽车车轮打滑，致使交通事故增多，导致高速公路关闭。低温积雪可以使道岔冻结，铁轨被雪埋没，通信信号失灵，列车运行受阻。
寒潮造成的电线积冰会造成杆塔倒塌、导线断线，供电线路中断，造成电网的严重损坏，并直接影响当地的生产和生活。
探究实践
台风是一种破坏力很大的灾害性天气。
探究实践
由太平洋上空的热带低压加强而成的巨大气旋。
风平浪静,云量少
台风眼
狂风暴雨区
100km左右
100km左右
狂风暴雨区
台风眼气流下沉
台风眼气流下沉
台风眼外侧气流上升
狂风暴雨区
狂风暴雨区
探究实践
思考与讨论
1.台风天气会造成哪些灾害？
2．台风来临时，我们应怎样防范？
台风天气带来的狂风暴雨，破坏农作物、使沿海养殖业崩溃、房屋倒塌、危及人们的生命和财产安全，威胁航行安全并有可能引发洪水等。
探究实践
台风来临时，我们要加固门窗，搬下高空物品；不要站在门或窗边、大树下或电线杆旁，也不能躲在不安全的房屋内；注意收看台风信息；台风登陆后可能出现一段平静迹象，这是台风眼，不要放松警惕；不要在山下逗留；提前撤离沿海等地区的作业人员等。
2．台风来临时，我们应怎样防范？
思考与讨论
3.台风尽管是一种破坏力很大的灾害性天气，但也给人类带来一定程度的益处，有什么益处？
在干旱高温季节，台风带来丰富的降水，缓解旱情和高温。
探究实践
洪水是我国危害最大的自然灾害之一。
探究实践
持续性暴雨、台风是引发洪水的主要自然因素。
长江洪水
1998 年，我国长江流域由于全流域持续降雨，发生了百年一遇的特大洪水，给国家和人民带来了巨大的损失 。
台风“杜苏芮”引发洪水
台风“杜苏芮”登陆福建后残余环流北上，给我国东部地区带来大范围强降雨，其中河北中南部、北京南部等地局地有特大暴雨。
人类的一些活动也会引发洪水或使洪水的危害增大。
探究实践
活动
1．把泥土在玻璃箱子内堆成两个坡 面（如 图 2-66）， 坡 度 30 ° 左右，在低处安上引水沟，在其中一个土坡上种上草皮。用洒水壶以相同水量、同样的速度分别对两个坡面洒水。
植被护坡实验示意图
引水沟
2．观察两个坡面的水流运动和水沟的汇水情况。
3．两个坡面上，水的流动速度、汇入引水沟的水量和泥沙量的差异是 ，形成这种差异的原因是 。
有草皮的坡面，水的流动速度小、汇入引水沟的水量和泥沙量少
植被能保持水土，增加雨水下渗
破坏植被会使洪水的危害增大。
探究实践
植被能保持水土，增加雨水下渗，减轻洪水的危害。
护坡工程
茂盛的植被
探究实践
思考与讨论
有哪些人类活动会引发洪水或增大洪水的危害？
有很多人为因素可以使洪水的危害增大，如破坏植被、围湖造田、侵占河道、城市的无序发展等。
探究实践
我国常见的气象灾害还有沙尘暴、冰雹、霜冻等。
沙尘暴
冰雹
霜冻
干旱是我国常见的气象灾害：
干旱是在足够长的时期内，降水量严重不足，致使土壤因蒸发而水分亏损，河川流量减少，破坏了正常的作物生长和人类活动的灾害性天气现象。
作物枯死
饮水困难
土地沙化
探究实践
1.关于寒潮,下列叙述正确的是 ( )
①寒潮造成灾害最严重的季节是冬季 ②植树造林是防御寒潮的有效方法 ③寒潮是指强烈的冷高压活动带来的强冷空气侵袭时形成的灾害天气 ④寒潮入侵时,会产生剧烈的降温、大风和降水等天气现象
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
C
2.台风是影响我国的灾害性天气,往往会带来狂风暴雨,台风来临前,下列应对方法错误的是 ( )
A.关好门窗 B.把花盆搬到阳台上
C.留在室内 D.不靠近广告牌
B
迁移应用
3.如图所示是我国某地区气象灾害成因示意图,其中甲、乙、丙气象灾害分别是( )
A.干旱、洪涝、霜冻 B.寒潮、台风、霜冻
C.干旱、暴雪、沙尘暴 D.干旱、寒潮、沙尘暴
D
迁移应用
板书设计
寒潮会带来剧烈的降温、霜冻、大风和扬沙天气。
主要气象灾害
持续暴雨，台风引发，
人类活动→植被保持水土
危害：
台风眼风平浪静，外部狂风暴雨
寒潮
来自西伯利亚、蒙古的冷高压。
台风
由太平洋上空的热带低压加强而成的巨大气旋。
洪水
危害：
危害：
第7节 我国的气候特征与主要气象灾害（第2课时）
谢谢
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第7节 我国的气候特征与主要气象灾害（第2课时）
考试这样考
题型一 我国主要的气象灾害
角度1：寒潮
1.2020年,我国共出现18次冷空气过程,接近常年。4月份﹐两次冷空气过程造成西北、华
北至山东一带出现大范围大风降温降雪过程,导致果蔬等作物大面积受冻;12月份,湖南、
福建、广西等南方地区遭受低温冷冻灾害,农作物遭受一定损失。据此回答:
（1）以下地区受寒潮影响较小的是 。
A.华北平原 B.内蒙古高原 C.长江中下游平原 D.青藏高原
（2）应对低温冻害,下列做法不恰当的是 。
A.加强预警 B.及时清除高速公路和城市市区的路面积雪
C.完全停止居民生活供水 D.对温室、大棚和畜舍等农业设施进行加固
（3）寒潮带来的天气现象有 。
角度2：台风
2.我国是自然灾害频繁发生的国家，上海也经常受到灾害性天气的影响，读图表回答：
影响上海台风的各月次数 （1966年～1995年间）
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月
次数 0 0 0 0 0 4
月份 7月 8月 9月 10月 11月 12月
次数 17 30 18 0 0 0
（1）影响上海的台风主要来自______。
A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋
（2）从上页表中看出上海台风的多发季节是______。
A.春季、夏季 B.夏季、秋季 C.秋季、冬季 D.冬季、春季
（3）台风产生 （天气），但台风也有其有利的一面，请你举出一个例子： 。
（4）当台风来临时，我们要做好相关的防御措施，下列做法不可行的是 。
A.继续室内外大型集会和高空等户外危险作业
B.加固港口设施，防止船舶走锚、搁浅和碰撞
C.加固或者拆除易被风吹动的搭建物和广告牌
D.人员勿随意外出，危房人员及时转移
角度3：洪水
3.洪水是因大雨、暴雨或持续性降雨等原因导致河湖水位上涨而泛滥的现象。据此回答。
（1）我国洪水频率 。
A.西北地区最高 B.东部高，西部低 C.长江上游地区较高 D.北方高，南方低
（2）洪水与降水之间的关系是 。
A.降水多的地区每年都发洪水 B.降水少的地区不会发洪水
C.洪水多发区降水量大且集中 D.降水年际变化大的地区不会发洪水
题型二 学科综合
4.如图所示是“我国某地区气象灾害成因示意图”，其中甲、乙、丙气象灾害分别是（ ）
A.干旱、洪涝、霜冻
B.寒潮、台风、霜冻
C.干旱、暴雪、沙尘暴
D.干旱、寒潮、沙尘暴
题型三 拓展创新
5.今年世界环境日的主题是“莫使旱地变荒漠”。为了研究植被对土壤的保护作用.小红做了以下实验:把泥土按30°的坡度分别堆在玻璃箱的两侧,在A坡种上草皮(如图),用洒水壶先后对两个坡面洒水。
(1)该实验中需要控制相同的量是_________________(写出两个即可)。
(2)预测结果:你认为观察A坡汇人引水沟的水量和泥沙量少,B坡的比较多。形成这种差异的原因:________。
(3)我国土地荒漠化现象相当严重,华北、西北地区频繁发生沙尘暴,导致空气污染,请你提出一个保护土壤的措施_______。
能力提升训练
1.[原创]读“台风剖面图”和“北半球台风卫星影像图”，回答问题。
（1）图示台风是一个 。
A.顺时针旋转的大气旋涡 B.逆时针旋转的大气旋涡
C.自四周向中心辐合的大气旋涡 D.自中心向四周辐散的大气旋涡
（2）从台风剖面组成描述台风各区的主要天气现象 ① ，② ，③ 。
2.下表为“华北某地某年气象数据表”，读表格完成下面小题。
春季 夏季 秋季 冬季
平均降水量（mm） 93 372 166 63
平均风速(m/s) 3.4 15 2 2.8
（1）该地春季应重点防范的灾害性天气是 。
A.洪涝 B.台风 C.梅雨 D.沙尘暴
（2）该地夏季降水较多，主要受 。
A.东南季风影响 B.西南季风影响 C.西北季风影响 D.东北季风影响
参考答案
考试这样考
1.（1）D （2）C （3）降温、霜冻、大风和扬沙
2.（1）A； （2）B；（3）狂风暴雨 缓解旱情； (4)A
4.D
3. B C
5.（1）相同水量、相同速度 （2）植被保持水土，增加雨水下渗 （3）植树造林
能力提升训练
1.（1）B C （2）风平浪静、少云 暴雨 狂风
2.DA
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