人教版九年级物理同步训练基础卷：13.2 内能
一、单选题
1．（2023·海淀模拟）下列实例中，属于做功改变物体内能的是（ ）
A．将热牛奶倒入玻璃杯中，玻璃杯温度升高
B．经阳光暴晒后的柏油路面，其温度升高
C．反复弯折铁丝，弯折处温度升高
D．用热水袋暖手，手的温度升高
【答案】C
【知识点】做功改变物体内能
【解析】【解答】 A.将热牛奶倒入玻璃杯中，牛奶放出热量，温度降低，玻璃杯吸收热量，温度升高，通过热传递改变物体内能，故A不符合题意；
B.经阳光暴晒后的柏油路面，从太阳光中吸收热量，温度升高，通过热传递改变物体内能，故B不符合题意；
C.反复弯折铁丝时，机械能转化为内能，使铁丝的温度升高，通过做功改变物体内能，故C'符合题意；
D.用热水袋暖手，手吸收热量温度升高，通过热传递改变物体内能，故D不符合题意。
故选：C。
【分析】 做功与热传递是改变物体内能的两种方式，做功过程是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程。
2．（2023·西城）下列四个事例中，属于利用热传递方式改变物体内能的是（ ）
A．用锯条锯木板，锯条温度升高
B．用暖水袋捂手，手变暖和
C．用打气筒打气，打气筒筒壁发热
D．在砂轮上磨刀，火星四溅
【答案】B
【知识点】热传递改变物体内能
【解析】【解答】 A、 用锯条锯木板时，锯条发烫，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故A错误；
B、用暖水袋捂手，手变暖和，属于热传递改变物体的内能，故B正确；
C、用打气筒打气，打气筒筒壁发热，属于做功改变物体的内能，故C错误；
D、在砂轮上磨刀，火星四溅，属于做功改变物体的内能，故D错误。
故选：B。
【分析】 改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，它们在改变物体内能上是等效的。
3．（2023·百色模拟）有关温度、热量和内能，下列说法中错误的是（ ）
A．物体放出热量，其内能一定减小、温度一定降低
B．热量都是从温度高的物体向温度低的物体传递
C．热水倒入碗里，碗变热是通过热传递的方式改变了内能
D．冰熔化过程中，内能增加而温度保持不变
【答案】A
【知识点】内能的概念；温度、热量与内能的关系；热传递改变物体内能
【解析】【解答】A.物体的内能和质量、温度、状态有关，物体放出热量，其内能一定减小、温度不一定降低，错误，A符合题意；
B.热量都是从温度高的物体向温度低的物体传递，正确，B不符合题意；
C.热水倒入碗里，由于温度不同，碗变热是通过热传递的方式改变了内能，正确，C不符合题意；
D.冰是晶体，在熔化过程中，内能增加而温度保持不变，正确，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】物体的内能和质量、温度、状态有关；热传递的条件是温度差；晶体熔化时，吸收热量，温度保持不变。
4．（2023·柳南模拟） 以下关于内能的说法正确的是（ ）
A．物体吸收了热量，内能一定增加
B．物体温度不变，内能一定不变
C．物体内能增加，一定是吸收了热量
D．物体温度升高，内能一定增大
【答案】D
【知识点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】A、如果物体吸收了热量，同时也对外做功时，其内能不一定增加，故A错误；
B、物体温度不变，内能也可能改变，如晶体在熔化时，吸收热量，温度不变，但内能增大，故B错误；
C、物体内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故C错误；
D、同一物体，如果温度升高，内能一定增大，故D正确。
【分析】内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，一切物体都有内能，内能的大小跟温度、质量、状态有关；改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；晶体在熔化时，吸收热量，温度不变，但内能增大。
5．（2023·成华模拟）如图所示是婷婷在家做的色香味美的蛋炒饭，其制作过程中所涉及的物理知识下列说法正确的是（ ）
A．炒鸡蛋时会产生油烟，说明分子在做无规则运动
B．蛋炒饭放凉后分子热运动速度变慢
C．蛋炒饭主要是通过做功的方式增加内能
D．刚炒熟的蛋炒饭冒“白气”是因为它含有的热量多
【答案】B
【知识点】液化及液化放热；热传递改变物体内能；分子热运动
【解析】【解答】A.炒鸡蛋时会产生油烟，是固体小颗粒，不是分子，A不符合题意；
B.分子运动的快慢和温度有关，蛋炒饭放凉后分子热运动速度变慢，B符合题意；
C.蛋炒饭主要是通过热传递的方式增加内能，C不符合题意；
D.刚炒熟的蛋炒饭冒“白气”是因为水蒸气发生液化现象，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】温度不同的物体间通过热传递改变内能；分子运动的快慢和温度有关；“白气”是液化形成的。
6．（2023·官渡模拟）小华从冰箱取出冻肉，肉的表面很快出现一层白霜，随后她将冻肉放入自来水中解冻。下列说法正确的是（ ）
A．冻肉的温度很低，冻肉没有内能
B．冻肉的温度很低，因此它含有的热量很少
C．白霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的
D．冻肉在自来水中解冻时，自来水的内能增加
【答案】C
【知识点】凝华及凝华放热；热量的概念；内能的概念
【解析】【解答】冻肉表面很快出现一层白霜是凝华现象，
A.冻肉的温度很低，但冻肉依然有内能，A不符合题意；
B.热量是热传递时能量的改变量，不能说含有热量，B不符合题意；
C.白霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，C符合题意；
D.冻肉在自来水中解冻时吸收热量，水的内能减少，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】气体变为固体，是凝华现象；一切物体都有内能；热量是热传递的能量改变量。
7．（2023·深圳模拟）国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术。二氧化碳在常温常压下是气态，但在施加一定高压后，二氧化碳会变为临界状态的流体，这些流体随后被送到需要制冷的区域，在其汽化过程中会大量吸热，进而达到降温制冷的目的。技术原理简化如图乙所示，下列说法不正确的是（ ）
A．CO2经过压缩机时，通过做功方式使温度升高
B．CO2经过冷凝器时发生液化现象
C．CO2在膨胀阀时内能比在压缩机时的内能大
D．CO2经过蒸发器时汽化吸收热量
【答案】C
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热；做功改变物体内能
【解析】【解答】A.CO2经过压缩机时，对气体压缩时，通过做功使内能增大，温度升高，A不符合题意；
B. CO2经过冷凝器时，由气体变为液体，发生液化现象 ，B不符合题意；
C.CO2在膨胀阀时膨胀，内能减小，内能比在压缩机时的内能小，C符合题意；
D.液体CO2经过蒸发器时变为气体，汽化吸收热量，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】液体变为气体是汽化现象；气体变为液体是液化现象，放热。
8．（2023·鼎城模拟）2022年6月以来，山西部分地区高温干旱，最高气温达到39℃以上。小明突发奇想：关闭房间门窗，打开电冰箱门就可以降温。打开冰箱门过一段时间后，房间的温度将（ ）
A．升高 B．降低 C．不变 D．无法确定
【答案】A
【知识点】热传递改变物体内能；热传递的概念与方式
【解析】【解答】冰箱的工作原理是利用制冷液将冰箱内的热释放到冰箱外，冰箱内的温度将下降，所以打开冰箱门后，冰箱内外会发生热传递，冰箱起不到致冷作用，又因为有少部分电能转化为内能，所以温度将升高，BCD不符合题意，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】冰箱的工作原理是利用制冷液将冰箱内的热释放到冰箱外，电流通过压缩机做功，除了将电能转化为机械能外，还有少部分电能转化为内能。
9．（2023·顺德模拟）如图是古人发明的一种活塞式点火器，以牛角作套筒，木质推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃，随即将杆拔出，口吹立见火苗。手推杆入筒过程中，下列有关筒内密封气体说法正确的是（ ）
A．温度不变 B．质量变小 C．密度不变 D．内能增大
【答案】D
【知识点】做功改变物体内能
【解析】【解答】封闭的气体被推杆压缩过程中，活塞对气体做功，所以气体内能增加，则温度升高，分子动能增加，气体体积减小，因为是封闭的气体，质量不变，所以分子数不会增加，由密度公式可知，密度变大，D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】压缩气体体积时，内能变大；质量一定时，体积减小，密度变大。
10．（2023·深圳模拟）南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是﹣25℃，一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁（如图）之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是（ ）
A．豆豆：呵呵，我们这里太冷了，冰山肯定没有内能了
B．丁丁：你说的太对了，这么冷的地方，组成冰山的分子也都停止运动了，哪会有内能呢！我们应该抱团取暖，以便把我的温度传给你
C．丁丁：唉，反正我现在身体不含有热量，冻死喽
D．豆豆：我们一起跳舞吧，这样能暖和一些
【答案】D
【知识点】热量的概念；内能的概念；做功改变物体内能
【解析】【解答】A．一切物体在任何情况下都有内能，A不符合题意；
B．组成物质的分子在永不停息地做无规则运动，所以组成冰山的分子也不会停止运动，B不符合题意；
C．热量是过程量，描述它的术语只能用“吸收”或“放出”，不能用“含有”，C不符合题意；
D．跳舞时，机械能转化为内能，说明做功可以改变物体的内能，跳舞使内能增加，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】一切物体都有内能；热量是热传递时能量的改变量；做功可以改变物体的内能，是能量间是转化。
11．（2023·广州）小明将凝固点为47℃的某液态合金放在室温为25℃的实验室中。该合金从70℃降至47℃并保持47℃一段时间再降至35℃，合金在此过程（ ）
A．对外放热，内能一直减少
B．存在液化现象，内能一直增加
C．温度保持47℃时，不吸热也不放热
D．存在凝固现象，内能先减少后不变再减少
【答案】A
【知识点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】该合金从70℃降至47℃并保持47℃一段时间再降至35℃，它从液态凝固成固态的过程中，不断向外放热，它的内能一直减小，故A正确，B、C、D错误。
故选A。
【分析】根据温度、内能和热量的关系判断。
12．（2023·武威）如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速压下活塞，观察到硝化棉燃烧起来。在下压活塞的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．气体的内能转化为活塞的机械能
B．筒内气体温度降低
C．筒内气体的内能不变
D．活塞对筒内气体做了功
【答案】D
【知识点】做功改变物体内能
【解析】【解答】 A、活塞下压挤压空气，压缩空气体积，对空气做了功，故A正确；
BCD、下压活塞时，活塞对筒内的空气做功，机械能转化为空气的内能，使气体的内能增加、温度升高，当温度升高达到棉花的着火点时，筒内棉花燃烧起来，故BCD错误。
故选：A。
【分析】 对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少。
13．（2023·封开模拟）下列说法正确的是（ ）
A．利用铁锅热菜是通过做功的方式增加菜的内能
B．在热传递过程中，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体
C．从冻库里拿出的肉表面有一层白霜，是空气中的水蒸气凝固放热形成的
D．生物体内水的比例很高，有助于调节生物自身的温度，是由于水的比热容大
【答案】D
【知识点】凝华及凝华放热；做功改变物体内能；比热容；热传递的概念与方式
【解析】【解答】A．利用铁锅热菜是铁锅的温度高于菜的温度，通过热传递的方式将锅的内能传递菜，使菜内能增加，A不符合题意；
B．在热传递过程中，热量总是从温度高的物体转移到温度低的物体，B不符合题意；
C．从冻库里拿出的肉表面有一层白霜，是空气中的水蒸气凝华放热形成的，C不符合题意；
D．由于水的比热容大，其它条件相同时，吸收或放出相同的热量根据知水的比热
容大，水的温度变化小，所以生物体内水的比例很高，有助于调节生物自身的温度，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】吸收热量，内能变大，是通过热传递的方式改变内能的；在热传递过程中，热量总是从温度高的物体转移到温度低的物体；物质从气态变为固态的过程叫凝华；水的比热容大，其它条件相同时，吸收或放出相同的热量，水的温度变化小。
14．（2023·澄城模拟）过桥米线是有名的风味小吃，汤鲜肉嫩、料香、米线滑润，吃起来别有一番风味。以下有关过桥米线的说法错误的是（ ）
A．将米线从汤中捞出，温度降低后内能减小
B．在煮沸的鸡汤中加入食盐能很快入味，说明分子运动的快慢与温度有关
C．鸡汤温度高，说明鸡汤含有的热量多
D．米线放入汤内后温度升高，是通过热传递的方式改变了内能
【答案】C
【知识点】温度、热量与内能的关系；分子热运动；热传递的概念与方式
【解析】【解答】A．同一物体温度降低，内能减小，故将米线从汤中捞出，温度降低后内能减小，A正确，不符合题意；
B．分子运动剧烈程度与温度有关，在煮沸的鸡汤中加入食盐能很快入味，说明分子运动的快慢与温度有关，B正确，不符合题意；
C．热量是一个过程量，不能说物体含有热量，C错误，符合题意；
D．米线放入汤内后温度升高，米线吸收热量，是通过热传递的方式改变了内能，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】同一物体温度降低，内能减小；温度越高，分子热运动越剧烈；热量是一个过程量，不能说物体含有热量；吸收热量，内能变大，是通过热传递的方式改变了内能。
15．（2023·绵阳模拟）下列关于实验的叙述正确的是（ ）
A．图甲中，抽出玻璃板后观察到的现象能说明温度越高，分子运动越剧烈
B．图乙中，水沸腾后软木塞被推出，软木塞的内能转化为它的机械能
C．图丙中，把玻璃板拉出水面时示数会变大，是大气压力的作用
D．图丁中，将瓶塞跳出时，瓶内气体内能减少
【答案】D
【知识点】做功改变物体内能；分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】A．图甲中，抽出玻璃板后观察到的现象能说明分子在不停的运动，但不能说明温度越高，分子运动越剧烈，A不符合题意；
B．图乙中，水沸腾后软木塞被推出，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，B不符合题意；
C．图丙中，把玻璃板拉出水面时示数会变大，是因为玻璃分子和水分子的距离在引力作用范围内，是因为分子间存在引力，C不符合题意；
D．图丁中，将瓶塞跳出时，瓶内气体内能转化为活塞的动能，故瓶内气体内能减少，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】扩散现象说明了构成物体的分子在不停的做无规则运动；加热物体，对外做功，是内能转化为机械能的过程，物体内能减小。
二、填空题
16．（2023八下·青浦期末） 如图所示，厨师在拉面的过程中，面条不断地变长变细，说明力可以使物体的 发生改变选填“形状”或“运动状态”；下面条时，通过 的方式面条被煮熟选填“做功”或“热传递”；煮熟的面条放置一段时间后，温度降低，其内能 填“增大”“不变”或“减少”。
【答案】形状；热传递；减小
【知识点】做功改变物体内能；力的作用效果
【解析】【解答】 面条不断地变长变细，说明力可以使物体的形状发生改变；下面条时， 煮熟的面条放置一段时间后，温度降低，其内能减小。
【分析】（1） 力的作用效果是：力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。
（2） 改变内能的两种方式是做功和热传递。
（3） 物体的内能大小与质量、温度等因素有关；质量越大，温度越高，内能越大；因为质量越大分子数量越多，分子的相互作用越大，温度越高，分子热运动越剧烈 。
17．（2023·天津）热爱劳动的津津学做天津特色菜“贴饽饽熬鱼”。烹饪时主要是通过 的方式来增大食材的内能（选填“做功”或“热传递”）；锅内冒出的大量“白气”是水蒸气 形成的小水滴（填物态变化名称）。
【答案】热传递；液化
【知识点】液化及液化放热；热传递改变物体内能
【解析】【解答】烹饪主要是通过热传递的方式来增大食材的内能；锅内冒出的大量“白气”是水蒸气液化形成的小水滴。
【分析】温度不同的物体间，通过热传递改变内能；气体变为液体，是液化现象。
18．（2023·贵州模拟）如图所示的火柴是实验室常用的点火工具。我们常将火柴头与擦火皮摩擦点燃火柴，这种点燃火柴的方式是通过 的方式改变了火柴头的内能；火柴燃烧时我们能闻到一股味道，这与分子在 运动有关。
【答案】做功；无规则
【知识点】做功改变物体内能；分子热运动
【解析】【解答】
（1）火柴头与擦火皮摩擦点燃火柴，这种点燃火柴的方式是通过做功的方式来改变内能的。
（2）我们能闻到一股味道，是因为扩散现象，扩散现象的本质是分子无规则运动形成的。
【分析】
（1）改变内能有两种方式，一是做功改变内能，二是热传递改变内能。
（2）扩散现象的实质是分子无规则运动。
19．（2023·四平模拟）如图所示，用气筒向烧瓶内用力打气，瓶塞未跳出时，瓶内气体的内能将 ，瓶内气体的密度将 。
【答案】变大；变大
【知识点】密度及其特性；做功改变物体内能
【解析】【解答】
用气筒向烧瓶内用力打气，瓶内气体的质量在增大，体积不变时，气体的密度在增大，压强也在增大，活塞通过压缩做功的方式向瓶内气体做功，在瓶塞未跳出时，瓶内气体的内能将增大，故第一空应该填：变大 ；第二空应该填：变大。
【分析】
本题主要考察的是能量的转化以及密度与质量的关系，只要稍加思索，就能很容易回答正确。
20．（2023·沾益模拟） 如图，健身时用力反复弯折臂力器，弯折处的温度会升高，这是通过 的方式改变它的内能。用手掌紧握弯折处一段时间后，弯折处与手掌具有相同的 填“温度”“内能”或“热量”。
【答案】做功；温度
【知识点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能
【解析】【解答】反复弯折臂力器，弯折处的温度会升高，这是通过做功的方式改变它的内能。用手掌紧握弯折处一段时间后，弯折处与手掌具有相同的温度。
【分析】反复弯折物体，是做功改变内能；温度相同时，物体间不能发生热传递。
21．（2023·闵行模拟）如图所示的易拉罐上部较亮，这是因为发生了光的 现象。用筷子快速反复摩擦易拉罐拉环附近，使易拉罐的温度升高，其内能 。摩擦一段时间后易拉罐“炸开”，罐内液体喷出，在液体喷出过程中能量转化情况是 。
【答案】反射；增大；内能转化为机械能
【知识点】光的反射；做功改变物体内能
【解析】【解答】易拉罐上部较亮，是发生了光的反射现象；用筷子快速反复摩擦易拉罐拉环附近，使易拉罐的温度升高，其内能增大；摩擦一段时间后易拉罐“炸开”，罐内液体喷出，在液体喷出过程中内能转化为机械能。
【分析】光线在物体表面发生反射现象，使不能发光的物体较亮；物体间相互摩擦，内能增大，是做功改变内能；内能对外做功，转化为机械能。
22．（2023九下·荔湾开学考）下面是课本中热学的三个实验情景，请将下面的横线补充完整。甲实验说明分子间存在 （选填“引力”、“斥力”或“间隙”）；乙实验改变物体内能的途径是 ；丙实验中活塞压缩空气，空气的内能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
【答案】引力；做功；增大
【知识点】做功改变物体内能；分子间相互作用力
【解析】【解答】图甲中的两个物体黏在一起，能够承受一定拉力而不分开，说明分子间存在相互作用的引力。
冬天冷，两手相互摩擦时手发热，机械能转化为内能，属于做功改变物体内能。
迅速压下活塞，对空气做功，空气内能增大，温度升高，棉花着火燃烧，属于做功改变物体的内能。
【分析】分子间存在相互作用的引力；机械能和内能相互转化，是通过做功改变内能的，对物体做功，物体的内能增加。
三、实验探究题
23．（2019九上·盘锦月考）在“探究改变内能方式的实验”中根据实验现象，回答以下问题：
⑴实验现象：当活塞迅速下压时，棉花会燃烧。
⑵现象分析：因为活塞对空气 ，使空气的 增加， 升高，达到棉花的着火点，从而使棉花燃烧起来。
⑶实验结论： 。
【答案】做功；内能；温度；做功可以改变物体的内能
【知识点】做功改变物体内能
【解析】【解答】解：（2）用力把活塞迅速下压，活塞对空气做功，空气内能增加，把能量传给棉花团，棉花团温度升高，到达着火点，燃烧起来；（3）在此实验过程中，是通过做功的方式改变了棉花的内能，即结论为：做功可以改变物体的内能。
故答案为：（2）做功； 内能；温度；（3）做功可以改变物体的内能。
【分析】（2）做功可以使内能与机械能之间进行转化：对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少；（3）分析实验中的现象，根据能量的转化关系找出原因。
24．（2023九下·荔湾开学考）小听进行了如下实验：将A、B两支完全相同的试管，分别装入等量的硫酸铜溶液和水。硫酸铜溶液和水的分界面明显，管内液体温度与室温均为25℃。把两试管分别浸入甲、乙两个大烧杯中，如图1所示，甲烧杯放在恒温壶上，使水温保持为90℃，乙烧杯内装有冰水混合物。
（1）甲烧杯中试管内的液体在达到90℃之前的过程中，内能 （选填“变大”“不变”或“变小”）；
（2）乙烧杯中温度计的示数一直保持不变，冰块的体积持续减少，这是 的熔化过程（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）经过10分钟后，小听记录了甲、乙两烧杯中试管内液体的情况如图2所示，则浸在甲烧杯中的是 试管（选填“A”或“B”）；
（4）再经过10分钟，小听发现A试管内的两种液体分界面还是没有明显变化，她认为试管内的液体分子没有做热运动，你认为她的观点 （选填“正确”或“错误”），理由是 。
【答案】（1）变大
（2）晶体
（3）B
（4）错误；一切物质的分子都在不停地做无规则运动，A管内的液体温度低，分子的热运动较缓慢
【知识点】晶体和非晶体；温度、热量与内能的关系；分子热运动
【解析】【解答】（1）甲烧杯中试管内的液体在达到90℃之前的过程中，不断吸收热量，所以内能变大。
（2）乙烧杯中冰水混合物从空气中吸收热量，冰块熔化，由于冰是晶体，所以吸热时熔化时温度计的示数一直保持不变，冰块的体积持续减少。
（3）由题意知，甲的温度高，乙的温度低，由于分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，分子的扩散现象越明显，两液体的界面会越模糊，因此，则浸在甲烧杯中的是B试管。
（4）再经过10分钟，A试管内的两种液体分界面还是没有明显变化，并不是因为试管内的液体分子没有做热运动，而是因为A试管内液体的温度低，分子的热运动较缓慢。
【分析】（1）物体吸收热量，内能变大；
（2）晶体熔化过程温度保持不变；
（3）温度越高，分子的无规则运动越剧烈；
（4）温度越低，分子热运动越缓慢。
1 / 1人教版九年级物理同步训练基础卷：13.2 内能
一、单选题
1．（2023·海淀模拟）下列实例中，属于做功改变物体内能的是（ ）
A．将热牛奶倒入玻璃杯中，玻璃杯温度升高
B．经阳光暴晒后的柏油路面，其温度升高
C．反复弯折铁丝，弯折处温度升高
D．用热水袋暖手，手的温度升高
2．（2023·西城）下列四个事例中，属于利用热传递方式改变物体内能的是（ ）
A．用锯条锯木板，锯条温度升高
B．用暖水袋捂手，手变暖和
C．用打气筒打气，打气筒筒壁发热
D．在砂轮上磨刀，火星四溅
3．（2023·百色模拟）有关温度、热量和内能，下列说法中错误的是（ ）
A．物体放出热量，其内能一定减小、温度一定降低
B．热量都是从温度高的物体向温度低的物体传递
C．热水倒入碗里，碗变热是通过热传递的方式改变了内能
D．冰熔化过程中，内能增加而温度保持不变
4．（2023·柳南模拟） 以下关于内能的说法正确的是（ ）
A．物体吸收了热量，内能一定增加
B．物体温度不变，内能一定不变
C．物体内能增加，一定是吸收了热量
D．物体温度升高，内能一定增大
5．（2023·成华模拟）如图所示是婷婷在家做的色香味美的蛋炒饭，其制作过程中所涉及的物理知识下列说法正确的是（ ）
A．炒鸡蛋时会产生油烟，说明分子在做无规则运动
B．蛋炒饭放凉后分子热运动速度变慢
C．蛋炒饭主要是通过做功的方式增加内能
D．刚炒熟的蛋炒饭冒“白气”是因为它含有的热量多
6．（2023·官渡模拟）小华从冰箱取出冻肉，肉的表面很快出现一层白霜，随后她将冻肉放入自来水中解冻。下列说法正确的是（ ）
A．冻肉的温度很低，冻肉没有内能
B．冻肉的温度很低，因此它含有的热量很少
C．白霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的
D．冻肉在自来水中解冻时，自来水的内能增加
7．（2023·深圳模拟）国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术。二氧化碳在常温常压下是气态，但在施加一定高压后，二氧化碳会变为临界状态的流体，这些流体随后被送到需要制冷的区域，在其汽化过程中会大量吸热，进而达到降温制冷的目的。技术原理简化如图乙所示，下列说法不正确的是（ ）
A．CO2经过压缩机时，通过做功方式使温度升高
B．CO2经过冷凝器时发生液化现象
C．CO2在膨胀阀时内能比在压缩机时的内能大
D．CO2经过蒸发器时汽化吸收热量
8．（2023·鼎城模拟）2022年6月以来，山西部分地区高温干旱，最高气温达到39℃以上。小明突发奇想：关闭房间门窗，打开电冰箱门就可以降温。打开冰箱门过一段时间后，房间的温度将（ ）
A．升高 B．降低 C．不变 D．无法确定
9．（2023·顺德模拟）如图是古人发明的一种活塞式点火器，以牛角作套筒，木质推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃，随即将杆拔出，口吹立见火苗。手推杆入筒过程中，下列有关筒内密封气体说法正确的是（ ）
A．温度不变 B．质量变小 C．密度不变 D．内能增大
10．（2023·深圳模拟）南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是﹣25℃，一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁（如图）之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是（ ）
A．豆豆：呵呵，我们这里太冷了，冰山肯定没有内能了
B．丁丁：你说的太对了，这么冷的地方，组成冰山的分子也都停止运动了，哪会有内能呢！我们应该抱团取暖，以便把我的温度传给你
C．丁丁：唉，反正我现在身体不含有热量，冻死喽
D．豆豆：我们一起跳舞吧，这样能暖和一些
11．（2023·广州）小明将凝固点为47℃的某液态合金放在室温为25℃的实验室中。该合金从70℃降至47℃并保持47℃一段时间再降至35℃，合金在此过程（ ）
A．对外放热，内能一直减少
B．存在液化现象，内能一直增加
C．温度保持47℃时，不吸热也不放热
D．存在凝固现象，内能先减少后不变再减少
12．（2023·武威）如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速压下活塞，观察到硝化棉燃烧起来。在下压活塞的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．气体的内能转化为活塞的机械能
B．筒内气体温度降低
C．筒内气体的内能不变
D．活塞对筒内气体做了功
13．（2023·封开模拟）下列说法正确的是（ ）
A．利用铁锅热菜是通过做功的方式增加菜的内能
B．在热传递过程中，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体
C．从冻库里拿出的肉表面有一层白霜，是空气中的水蒸气凝固放热形成的
D．生物体内水的比例很高，有助于调节生物自身的温度，是由于水的比热容大
14．（2023·澄城模拟）过桥米线是有名的风味小吃，汤鲜肉嫩、料香、米线滑润，吃起来别有一番风味。以下有关过桥米线的说法错误的是（ ）
A．将米线从汤中捞出，温度降低后内能减小
B．在煮沸的鸡汤中加入食盐能很快入味，说明分子运动的快慢与温度有关
C．鸡汤温度高，说明鸡汤含有的热量多
D．米线放入汤内后温度升高，是通过热传递的方式改变了内能
15．（2023·绵阳模拟）下列关于实验的叙述正确的是（ ）
A．图甲中，抽出玻璃板后观察到的现象能说明温度越高，分子运动越剧烈
B．图乙中，水沸腾后软木塞被推出，软木塞的内能转化为它的机械能
C．图丙中，把玻璃板拉出水面时示数会变大，是大气压力的作用
D．图丁中，将瓶塞跳出时，瓶内气体内能减少
二、填空题
16．（2023八下·青浦期末） 如图所示，厨师在拉面的过程中，面条不断地变长变细，说明力可以使物体的 发生改变选填“形状”或“运动状态”；下面条时，通过 的方式面条被煮熟选填“做功”或“热传递”；煮熟的面条放置一段时间后，温度降低，其内能 填“增大”“不变”或“减少”。
17．（2023·天津）热爱劳动的津津学做天津特色菜“贴饽饽熬鱼”。烹饪时主要是通过 的方式来增大食材的内能（选填“做功”或“热传递”）；锅内冒出的大量“白气”是水蒸气 形成的小水滴（填物态变化名称）。
18．（2023·贵州模拟）如图所示的火柴是实验室常用的点火工具。我们常将火柴头与擦火皮摩擦点燃火柴，这种点燃火柴的方式是通过 的方式改变了火柴头的内能；火柴燃烧时我们能闻到一股味道，这与分子在 运动有关。
19．（2023·四平模拟）如图所示，用气筒向烧瓶内用力打气，瓶塞未跳出时，瓶内气体的内能将 ，瓶内气体的密度将 。
20．（2023·沾益模拟） 如图，健身时用力反复弯折臂力器，弯折处的温度会升高，这是通过 的方式改变它的内能。用手掌紧握弯折处一段时间后，弯折处与手掌具有相同的 填“温度”“内能”或“热量”。
21．（2023·闵行模拟）如图所示的易拉罐上部较亮，这是因为发生了光的 现象。用筷子快速反复摩擦易拉罐拉环附近，使易拉罐的温度升高，其内能 。摩擦一段时间后易拉罐“炸开”，罐内液体喷出，在液体喷出过程中能量转化情况是 。
22．（2023九下·荔湾开学考）下面是课本中热学的三个实验情景，请将下面的横线补充完整。甲实验说明分子间存在 （选填“引力”、“斥力”或“间隙”）；乙实验改变物体内能的途径是 ；丙实验中活塞压缩空气，空气的内能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
三、实验探究题
23．（2019九上·盘锦月考）在“探究改变内能方式的实验”中根据实验现象，回答以下问题：
⑴实验现象：当活塞迅速下压时，棉花会燃烧。
⑵现象分析：因为活塞对空气 ，使空气的 增加， 升高，达到棉花的着火点，从而使棉花燃烧起来。
⑶实验结论： 。
24．（2023九下·荔湾开学考）小听进行了如下实验：将A、B两支完全相同的试管，分别装入等量的硫酸铜溶液和水。硫酸铜溶液和水的分界面明显，管内液体温度与室温均为25℃。把两试管分别浸入甲、乙两个大烧杯中，如图1所示，甲烧杯放在恒温壶上，使水温保持为90℃，乙烧杯内装有冰水混合物。
（1）甲烧杯中试管内的液体在达到90℃之前的过程中，内能 （选填“变大”“不变”或“变小”）；
（2）乙烧杯中温度计的示数一直保持不变，冰块的体积持续减少，这是 的熔化过程（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）经过10分钟后，小听记录了甲、乙两烧杯中试管内液体的情况如图2所示，则浸在甲烧杯中的是 试管（选填“A”或“B”）；
（4）再经过10分钟，小听发现A试管内的两种液体分界面还是没有明显变化，她认为试管内的液体分子没有做热运动，你认为她的观点 （选填“正确”或“错误”），理由是 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】做功改变物体内能
【解析】【解答】 A.将热牛奶倒入玻璃杯中，牛奶放出热量，温度降低，玻璃杯吸收热量，温度升高，通过热传递改变物体内能，故A不符合题意；
B.经阳光暴晒后的柏油路面，从太阳光中吸收热量，温度升高，通过热传递改变物体内能，故B不符合题意；
C.反复弯折铁丝时，机械能转化为内能，使铁丝的温度升高，通过做功改变物体内能，故C'符合题意；
D.用热水袋暖手，手吸收热量温度升高，通过热传递改变物体内能，故D不符合题意。
故选：C。
【分析】 做功与热传递是改变物体内能的两种方式，做功过程是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程。
2．【答案】B
【知识点】热传递改变物体内能
【解析】【解答】 A、 用锯条锯木板时，锯条发烫，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故A错误；
B、用暖水袋捂手，手变暖和，属于热传递改变物体的内能，故B正确；
C、用打气筒打气，打气筒筒壁发热，属于做功改变物体的内能，故C错误；
D、在砂轮上磨刀，火星四溅，属于做功改变物体的内能，故D错误。
故选：B。
【分析】 改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，它们在改变物体内能上是等效的。
3．【答案】A
【知识点】内能的概念；温度、热量与内能的关系；热传递改变物体内能
【解析】【解答】A.物体的内能和质量、温度、状态有关，物体放出热量，其内能一定减小、温度不一定降低，错误，A符合题意；
B.热量都是从温度高的物体向温度低的物体传递，正确，B不符合题意；
C.热水倒入碗里，由于温度不同，碗变热是通过热传递的方式改变了内能，正确，C不符合题意；
D.冰是晶体，在熔化过程中，内能增加而温度保持不变，正确，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】物体的内能和质量、温度、状态有关；热传递的条件是温度差；晶体熔化时，吸收热量，温度保持不变。
4．【答案】D
【知识点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】A、如果物体吸收了热量，同时也对外做功时，其内能不一定增加，故A错误；
B、物体温度不变，内能也可能改变，如晶体在熔化时，吸收热量，温度不变，但内能增大，故B错误；
C、物体内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故C错误；
D、同一物体，如果温度升高，内能一定增大，故D正确。
【分析】内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，一切物体都有内能，内能的大小跟温度、质量、状态有关；改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；晶体在熔化时，吸收热量，温度不变，但内能增大。
5．【答案】B
【知识点】液化及液化放热；热传递改变物体内能；分子热运动
【解析】【解答】A.炒鸡蛋时会产生油烟，是固体小颗粒，不是分子，A不符合题意；
B.分子运动的快慢和温度有关，蛋炒饭放凉后分子热运动速度变慢，B符合题意；
C.蛋炒饭主要是通过热传递的方式增加内能，C不符合题意；
D.刚炒熟的蛋炒饭冒“白气”是因为水蒸气发生液化现象，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】温度不同的物体间通过热传递改变内能；分子运动的快慢和温度有关；“白气”是液化形成的。
6．【答案】C
【知识点】凝华及凝华放热；热量的概念；内能的概念
【解析】【解答】冻肉表面很快出现一层白霜是凝华现象，
A.冻肉的温度很低，但冻肉依然有内能，A不符合题意；
B.热量是热传递时能量的改变量，不能说含有热量，B不符合题意；
C.白霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，C符合题意；
D.冻肉在自来水中解冻时吸收热量，水的内能减少，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】气体变为固体，是凝华现象；一切物体都有内能；热量是热传递的能量改变量。
7．【答案】C
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热；做功改变物体内能
【解析】【解答】A.CO2经过压缩机时，对气体压缩时，通过做功使内能增大，温度升高，A不符合题意；
B. CO2经过冷凝器时，由气体变为液体，发生液化现象 ，B不符合题意；
C.CO2在膨胀阀时膨胀，内能减小，内能比在压缩机时的内能小，C符合题意；
D.液体CO2经过蒸发器时变为气体，汽化吸收热量，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】液体变为气体是汽化现象；气体变为液体是液化现象，放热。
8．【答案】A
【知识点】热传递改变物体内能；热传递的概念与方式
【解析】【解答】冰箱的工作原理是利用制冷液将冰箱内的热释放到冰箱外，冰箱内的温度将下降，所以打开冰箱门后，冰箱内外会发生热传递，冰箱起不到致冷作用，又因为有少部分电能转化为内能，所以温度将升高，BCD不符合题意，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】冰箱的工作原理是利用制冷液将冰箱内的热释放到冰箱外，电流通过压缩机做功，除了将电能转化为机械能外，还有少部分电能转化为内能。
9．【答案】D
【知识点】做功改变物体内能
【解析】【解答】封闭的气体被推杆压缩过程中，活塞对气体做功，所以气体内能增加，则温度升高，分子动能增加，气体体积减小，因为是封闭的气体，质量不变，所以分子数不会增加，由密度公式可知，密度变大，D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】压缩气体体积时，内能变大；质量一定时，体积减小，密度变大。
10．【答案】D
【知识点】热量的概念；内能的概念；做功改变物体内能
【解析】【解答】A．一切物体在任何情况下都有内能，A不符合题意；
B．组成物质的分子在永不停息地做无规则运动，所以组成冰山的分子也不会停止运动，B不符合题意；
C．热量是过程量，描述它的术语只能用“吸收”或“放出”，不能用“含有”，C不符合题意；
D．跳舞时，机械能转化为内能，说明做功可以改变物体的内能，跳舞使内能增加，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】一切物体都有内能；热量是热传递时能量的改变量；做功可以改变物体的内能，是能量间是转化。
11．【答案】A
【知识点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】该合金从70℃降至47℃并保持47℃一段时间再降至35℃，它从液态凝固成固态的过程中，不断向外放热，它的内能一直减小，故A正确，B、C、D错误。
故选A。
【分析】根据温度、内能和热量的关系判断。
12．【答案】D
【知识点】做功改变物体内能
【解析】【解答】 A、活塞下压挤压空气，压缩空气体积，对空气做了功，故A正确；
BCD、下压活塞时，活塞对筒内的空气做功，机械能转化为空气的内能，使气体的内能增加、温度升高，当温度升高达到棉花的着火点时，筒内棉花燃烧起来，故BCD错误。
故选：A。
【分析】 对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少。
13．【答案】D
【知识点】凝华及凝华放热；做功改变物体内能；比热容；热传递的概念与方式
【解析】【解答】A．利用铁锅热菜是铁锅的温度高于菜的温度，通过热传递的方式将锅的内能传递菜，使菜内能增加，A不符合题意；
B．在热传递过程中，热量总是从温度高的物体转移到温度低的物体，B不符合题意；
C．从冻库里拿出的肉表面有一层白霜，是空气中的水蒸气凝华放热形成的，C不符合题意；
D．由于水的比热容大，其它条件相同时，吸收或放出相同的热量根据知水的比热
容大，水的温度变化小，所以生物体内水的比例很高，有助于调节生物自身的温度，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】吸收热量，内能变大，是通过热传递的方式改变内能的；在热传递过程中，热量总是从温度高的物体转移到温度低的物体；物质从气态变为固态的过程叫凝华；水的比热容大，其它条件相同时，吸收或放出相同的热量，水的温度变化小。
14．【答案】C
【知识点】温度、热量与内能的关系；分子热运动；热传递的概念与方式
【解析】【解答】A．同一物体温度降低，内能减小，故将米线从汤中捞出，温度降低后内能减小，A正确，不符合题意；
B．分子运动剧烈程度与温度有关，在煮沸的鸡汤中加入食盐能很快入味，说明分子运动的快慢与温度有关，B正确，不符合题意；
C．热量是一个过程量，不能说物体含有热量，C错误，符合题意；
D．米线放入汤内后温度升高，米线吸收热量，是通过热传递的方式改变了内能，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】同一物体温度降低，内能减小；温度越高，分子热运动越剧烈；热量是一个过程量，不能说物体含有热量；吸收热量，内能变大，是通过热传递的方式改变了内能。
15．【答案】D
【知识点】做功改变物体内能；分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】A．图甲中，抽出玻璃板后观察到的现象能说明分子在不停的运动，但不能说明温度越高，分子运动越剧烈，A不符合题意；
B．图乙中，水沸腾后软木塞被推出，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，B不符合题意；
C．图丙中，把玻璃板拉出水面时示数会变大，是因为玻璃分子和水分子的距离在引力作用范围内，是因为分子间存在引力，C不符合题意；
D．图丁中，将瓶塞跳出时，瓶内气体内能转化为活塞的动能，故瓶内气体内能减少，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】扩散现象说明了构成物体的分子在不停的做无规则运动；加热物体，对外做功，是内能转化为机械能的过程，物体内能减小。
16．【答案】形状；热传递；减小
【知识点】做功改变物体内能；力的作用效果
【解析】【解答】 面条不断地变长变细，说明力可以使物体的形状发生改变；下面条时， 煮熟的面条放置一段时间后，温度降低，其内能减小。
【分析】（1） 力的作用效果是：力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。
（2） 改变内能的两种方式是做功和热传递。
（3） 物体的内能大小与质量、温度等因素有关；质量越大，温度越高，内能越大；因为质量越大分子数量越多，分子的相互作用越大，温度越高，分子热运动越剧烈 。
17．【答案】热传递；液化
【知识点】液化及液化放热；热传递改变物体内能
【解析】【解答】烹饪主要是通过热传递的方式来增大食材的内能；锅内冒出的大量“白气”是水蒸气液化形成的小水滴。
【分析】温度不同的物体间，通过热传递改变内能；气体变为液体，是液化现象。
18．【答案】做功；无规则
【知识点】做功改变物体内能；分子热运动
【解析】【解答】
（1）火柴头与擦火皮摩擦点燃火柴，这种点燃火柴的方式是通过做功的方式来改变内能的。
（2）我们能闻到一股味道，是因为扩散现象，扩散现象的本质是分子无规则运动形成的。
【分析】
（1）改变内能有两种方式，一是做功改变内能，二是热传递改变内能。
（2）扩散现象的实质是分子无规则运动。
19．【答案】变大；变大
【知识点】密度及其特性；做功改变物体内能
【解析】【解答】
用气筒向烧瓶内用力打气，瓶内气体的质量在增大，体积不变时，气体的密度在增大，压强也在增大，活塞通过压缩做功的方式向瓶内气体做功，在瓶塞未跳出时，瓶内气体的内能将增大，故第一空应该填：变大 ；第二空应该填：变大。
【分析】
本题主要考察的是能量的转化以及密度与质量的关系，只要稍加思索，就能很容易回答正确。
20．【答案】做功；温度
【知识点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能
【解析】【解答】反复弯折臂力器，弯折处的温度会升高，这是通过做功的方式改变它的内能。用手掌紧握弯折处一段时间后，弯折处与手掌具有相同的温度。
【分析】反复弯折物体，是做功改变内能；温度相同时，物体间不能发生热传递。
21．【答案】反射；增大；内能转化为机械能
【知识点】光的反射；做功改变物体内能
【解析】【解答】易拉罐上部较亮，是发生了光的反射现象；用筷子快速反复摩擦易拉罐拉环附近，使易拉罐的温度升高，其内能增大；摩擦一段时间后易拉罐“炸开”，罐内液体喷出，在液体喷出过程中内能转化为机械能。
【分析】光线在物体表面发生反射现象，使不能发光的物体较亮；物体间相互摩擦，内能增大，是做功改变内能；内能对外做功，转化为机械能。
22．【答案】引力；做功；增大
【知识点】做功改变物体内能；分子间相互作用力
【解析】【解答】图甲中的两个物体黏在一起，能够承受一定拉力而不分开，说明分子间存在相互作用的引力。
冬天冷，两手相互摩擦时手发热，机械能转化为内能，属于做功改变物体内能。
迅速压下活塞，对空气做功，空气内能增大，温度升高，棉花着火燃烧，属于做功改变物体的内能。
【分析】分子间存在相互作用的引力；机械能和内能相互转化，是通过做功改变内能的，对物体做功，物体的内能增加。
23．【答案】做功；内能；温度；做功可以改变物体的内能
【知识点】做功改变物体内能
【解析】【解答】解：（2）用力把活塞迅速下压，活塞对空气做功，空气内能增加，把能量传给棉花团，棉花团温度升高，到达着火点，燃烧起来；（3）在此实验过程中，是通过做功的方式改变了棉花的内能，即结论为：做功可以改变物体的内能。
故答案为：（2）做功； 内能；温度；（3）做功可以改变物体的内能。
【分析】（2）做功可以使内能与机械能之间进行转化：对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少；（3）分析实验中的现象，根据能量的转化关系找出原因。
24．【答案】（1）变大
（2）晶体
（3）B
（4）错误；一切物质的分子都在不停地做无规则运动，A管内的液体温度低，分子的热运动较缓慢
【知识点】晶体和非晶体；温度、热量与内能的关系；分子热运动
【解析】【解答】（1）甲烧杯中试管内的液体在达到90℃之前的过程中，不断吸收热量，所以内能变大。
（2）乙烧杯中冰水混合物从空气中吸收热量，冰块熔化，由于冰是晶体，所以吸热时熔化时温度计的示数一直保持不变，冰块的体积持续减少。
（3）由题意知，甲的温度高，乙的温度低，由于分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，分子的扩散现象越明显，两液体的界面会越模糊，因此，则浸在甲烧杯中的是B试管。
（4）再经过10分钟，A试管内的两种液体分界面还是没有明显变化，并不是因为试管内的液体分子没有做热运动，而是因为A试管内液体的温度低，分子的热运动较缓慢。
【分析】（1）物体吸收热量，内能变大；
（2）晶体熔化过程温度保持不变；
（3）温度越高，分子的无规则运动越剧烈；
（4）温度越低，分子热运动越缓慢。
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