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部编版三年级上册第四单元测试卷
一、基础苑。
1．给带点的字选择正确的读音。
孵（fú fū） 小鸡 拼凑（zòu còu） 批（pī bī） 评
晾（liáng liàng） 衣服 偶尔（ě ěr） 发愁（cóu chóu）
【答案】fū；còu；pī；liàng；ěr；chóu
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：fū、còu、pī、liàng、ěr、chóu
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．读拼音写词语。
zhǔn bèi qiáng bì zhī zhū piào liàng
bào yǔ gēn běn zì yán zì yǔ
【答案】准备；墙壁；蜘蛛；漂亮；暴雨；根本；自言自语
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“准、壁、蜘、漂、暴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：准备、墙壁、蜘蛛、漂亮、暴雨、根本、自言自语
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．把带点的多音字与正确的读音连一连。
jiǎ jià chǔ chù tán dàn yā yà
放假 真假 暑假处罚 处理 远处 动弹 中弹弹琴 压力 压根 气压
【答案】放假jià 真假jiǎ 暑假jià 处罚chǔ 处理chǔ 远处chù 动弹tán 中弹dàn 弹琴tán 压力yā 压根yà 气压yā
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据给出的音节判断即可。
故答案为：放假jià 真假jiǎ 暑假jià 处罚chǔ 处理chǔ 远处chù 动弹tán 中弹dàn 弹琴tán 压力yā 压根yà 气压yā
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
4．先补充四字词语，再完成练习。
（1）把下面的四字词语补充完整。
百 百 七 八
百 百 七 八
（2）我发现上面所填词语的特点是： 。我还能写出两个类似的四字词语： 、 。
【答案】（1）发；中；上；下；战；胜；嘴；舌
（2）都带有数字；千言万语；十全十美
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）考查补写词语，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。（2）本题考查分类掌握成语的能力。这些词语都都带有数字，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。。
故答案为：（1）发、中、上、下、战、胜、嘴、舌（2）都带有数字、千言万语、十全十美
【点评】（1）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。（2）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
5．给下列句子加上恰当的标点符号。
（1）小熊对妈妈说 今天我学到了这么多的知识 太高兴啦
（2）我衣服都被你拉破了 晶晶对我说
（3）不对 一棵杂草说 大晴天的怎么会下雨呢
【答案】（1）小熊对妈妈说：“今天我学到了这么多的知识，太高兴啦！”
（2）“我衣服都被你拉破了。”晶晶对我说。
（3）“不对，”一棵杂草说，“大晴天的怎么会下雨呢？”
【知识点】标点符号
【解析】【分析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。
故答案为：（1）小熊对妈妈说：“今天我学到了这么多的知识，太高兴啦！” （2）“我衣服都被你拉破了。”晶晶对我说。 （3）“不对，”一棵杂草说，“大晴天的怎么会下雨呢？”
【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。
6．在横线上填上合适的词语。
的声音 地练习
地练习 地练习
【答案】悦耳；勤快；倦怠；努力
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”、“修饰词语+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。
故答案为：悦耳、勤快、倦怠、努力。
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
7．照样子用带点的词写句子。
（1）它在屋檐上织了一张又大又结实的网。
（2）老屋很喜欢听故事，因此，它到现在还站在那儿。
（3）小狗发出的喔喔的叫声是那么好听，那么洪亮。
【答案】（1）他画了一个又大又圆的圈。
（2）小明很喜欢吃雪糕，因此他总盼望着妈妈给他买雪糕。
（3）这朵鲜花是那么美丽，那么娇嫩。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。（1）“又…又…”是并列关系（2）“因此”表示因果关系。（3）“那么…那么…”是并列关系。
故答案为：（1）他画了一个又大又圆的圈。（2）小明很喜欢吃雪糕，因此他总盼望着妈妈给他买雪糕。（3）这朵鲜花是那么美丽，那么娇嫩。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力。模仿时言之有理即可。
8．把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（
）鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。
（
）鸵鸟的第二件宝是它的长脖子。
（
）鸵鸟张开翅膀，好像船儿张开帆，使鸵鸟跑得更快了。
（
）沙漠里的鸵鸟有三件宝。第一件是鸵鸟的两条长腿。
（
）有了这脖子，鸵鸟就能瞭望远方，就能捉住正在飞行的昆虫。
（
）鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝。
【答案】236145
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
故答案为：236145
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。
二、积累坊。
9．按课文内容填空。
（1） ，泰山移。
（2）二人同心， 。
（3）一个篱笆三个桩， 。
（4）老屋到现在还站在那儿，边 ，边 。
（5）胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，被男孩 ，被鸟太太 ，还会被 （根据自己的想象填写）……表现了胡萝卜先生 的精神。
【答案】（1）人心齐
（2）其利断金
（3）一个好汉三个帮
（4）晒太阳；听小蜘蛛讲故事
（5）剪下一段放风筝；当作晾衣绳；小女孩拿来扎头发；帮助他人，快乐自己
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）人心齐（2）其利断金（3）一个好汉三个帮（4）晒太阳、听小蜘蛛讲故事（5）1、剪下一段放风筝 2、当作晾衣绳 3、小女孩拿来扎头发 4、帮助他人，快乐自己
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
三、阅读屋。
10．阅读理解。
小老鼠去海滨
一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。“这太可怕了！”父亲叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何谁也改变不了我的主意！”“既然我们已无法阻止你，”母亲说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”（A．我预测小老鼠会碰到__________，预测的依据是__________。）
第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出来。“我要吃掉你！”他说。幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。（B．预测小老鼠还会碰到什么困难呢？他会克服吗？____________________）
下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽了惊吓，疲乏极了。（C．预测小老鼠会看到大海吗？为什么？____________________）
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。
这就是大海吗 多美呀 小老鼠叫道 我多么希望爸爸妈妈跟我一起来 让他们也看看这美丽的大海
走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。
（1）一边读短文一边预测，顺着故事情节去猜想，并写在文中的横线上。
（2）在本文中的空白处加上恰当的标点符号。
（3）对短文理解正确的一项是（ ）。
A．这只小老鼠自不量力，因此遭到了猫、老鹰和狗的袭击。
B．小老鼠的父母不爱小老鼠，所以才让他独自去海边。
C．短文赞扬了小老鼠不怕困难、坚持不懈的精神。
（4）读了这个故事，你有什么感想？
【答案】（1）A．困难；依据是短文中父母说的话。B．根据生活实际预测小老鼠还会碰到很多其他天敌。他会克服。C．会看到大海。根据题目预测，还有前面的故事情节体现了小老鼠不怕困难、坚强执着的精神。
（2）“ !” ，“ ， !”
（3）C
（4）人生要有奋斗目标，并一直为之努力奋斗，最终一定会实现的。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【分析】（1）想象是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程，是对阅读内容的预测、拓展。也就是故事将会朝着什么方向发展。（2）本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（4）谈自己的感想时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。
故答案为：（1）A．困难；依据是短文中父母说的话。B．根据生活实际预测小老鼠还会碰到很多其他天敌。他会克服。C．会看到大海。根据题目预测，还有前面的故事情节体现了小老鼠不怕困难、坚强执着的精神。 （2）“ !” ，“ ， !” （3）C（4）人生要有奋斗目标，并一直为之努力奋斗，最终一定会实现的。
【点评】（1）本题考查学生依据课文内容发挥想象力进行预测的能力。（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。（3）此题考查学生对短文内容的理解的能力。（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
四、表达厅。
11．写一写名字里的故事：每个人都有名字，和同学分享一下名字的含义或来历，可以是关于自己名字的，也可以是关于其他人名字的。
【答案】 我的名字
世间万物都有自己的名字，每个名字都有特别的来历，有的寄托着长辈的祝福，有的蕴含着父母的期望，有的饱含着父母的浓浓爱意。
我叫刘芷含，姓氏随父亲。那么“芷”是什么意思呢？大家一定知道白芷是一种香草，荀子说：“芷兰生于深林”。兰就是兰草，梅兰竹菊比喻四君子。芷就是比喻一种高尚的情操和美好的品行，父母希望我像兰草一样素雅。还有最后一个“含”字，含就是包容，《周易·乾》中有句“含万物而化光”。包容，是一种美德，只有心胸开阔，不拘小节，才是包容。所以才有杜甫绝句四首之三：“窗含西岭千秋雪”的情怀。
就整个名字而言作文https://wWw./
，父母就是希望我尽管居住在繁华的都市里，但却能够坚守一份宁静，不被都市的喧嚣与嘈杂左右。这虽然很难，要想自谦对待别人的目光，屏蔽花花世界的诱惑，这怎么能做到呢？唯有保持一份超凡洒脱的心境，让心灵避离尘俗。父母期望我如深林里的兰草一样，心胸开阔，不拘小节，始终存留一份纯真，始终保持一颗最初的心，始终铭记心中的梦想。
一个美好的未来，我知道，并不取决于名字的好坏。但每一个人的名字都代表了父母对孩子的期望和爱，父母希望通过名字把对孩子的爱和祝福等表现出来。带着这份美好的寄托，我相信，我一定能够勿忘初心，方得始终！
【知识点】语言表达
【解析】【分析】每个人都有自己的名字,名字中不仅包含了美好的寓意,还暗含了长辈对晚辈的万般疼爱。介绍自己名字的含义，或是爸爸妈妈给自己起名字的小故事。
故答案为：我的名字叫胡文迪，这个名字是妈妈给我起的，但是，最先我的名字可不是这个，先别着急问是什么名字，让我给你慢慢道来吧！胡文迪，这个“胡”字就不用说了，因为我爸爸就姓胡；“文”是优雅有内涵的意思，“迪”是取“蝶”谐音，妈妈说希望我能像蝴蝶一样优雅自在的生活，并且做一个有内涵的人，在知识的海洋里不断汲取知识，丰富自己，在人生的道路上不断突破和超越自己，破茧成蝶，取得最后的成功。
【点评】了解名字的独特性和含义,体会爸爸妈妈对自己的期望,增强自信心和自豪感。
12．学校是我们每天和老师、同学一起学习、游戏的地方。这里每天都会发生各种各样的事情，或有趣，或快乐，或烦恼……请选择发生在学校里的一件事，写下来。
【答案】 难忘的课间游戏
下课时间到了，我们正津津有味地吃着零食。“下面我们来做个游戏吧！”老师突然说道。“好啊！”我们异口同声地答道。
游戏马上就要开始了，先说规则：将饼干放到额头上，谁吃的饼干最多谁就获胜，但是不能用手拿。
第一轮比赛开始了，我拿起一块饼干就放在额头上，使劲地皱着眉头。一开始还挺顺利的，可是后来饼干就像调皮的小孩开始不听我的话了，我想让它往东，它偏要往西。终于，费了好大的劲我才吃到了第一块饼干。接着是第二轮，我又拿起第二块饼干放在额头上。比赛开始了，我鼓起嘴巴，拱起鼻子，想让饼干尽量掉到嘴里，可是饼干又一次调皮起来，我想让它下来，但它却紧紧地贴着我的脸，像爬山虎似的，我往左一摇，它作文https://wWw./
像淘气的小狗一样往左快速滑了过去，差点就要掉到地上了。最终，第二块饼干也有惊无险的进了我的嘴巴。吃到了前二个饼干，我信心十足地开始了决赛。这次，我想要赢得比赛就加快了速度，迅速将鼻子往上一顶，谁知饼干像装上滑轮一下子就从我的“山头顺着山坡”滑了下去，我还没来的及吃掉就滑到了地上，唉，欲速则不达呀，就这样我被淘汰了。我看着旁边的张笔皓，他微倾着脸，皱了一下眉头，饼干就从悬崖上顺顺乖乖地滑了下来，不偏不倚的停在嘴唇边上，只见他舌头一伸那饼干顺势钻进了嘴巴里，我在旁边看得目瞪口呆。
比赛结束了，虽然没有得到第一名，但是这次游戏我玩得很高兴。而且我也懂得了一个道理：心急吃不了热豆腐，凡事要慢慢来。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
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部编版三年级上册第四单元测试卷
一、基础苑。
1．给带点的字选择正确的读音。
孵（fú fū） 小鸡 拼凑（zòu còu） 批（pī bī） 评
晾（liáng liàng） 衣服 偶尔（ě ěr） 发愁（cóu chóu）
2．读拼音写词语。
zhǔn bèi qiáng bì zhī zhū piào liàng
bào yǔ gēn běn zì yán zì yǔ
3．把带点的多音字与正确的读音连一连。
jiǎ jià chǔ chù tán dàn yā yà
放假 真假 暑假处罚 处理 远处 动弹 中弹弹琴 压力 压根 气压
4．先补充四字词语，再完成练习。
（1）把下面的四字词语补充完整。
百 百 七 八
百 百 七 八
（2）我发现上面所填词语的特点是： 。我还能写出两个类似的四字词语： 、 。
5．给下列句子加上恰当的标点符号。
（1）小熊对妈妈说 今天我学到了这么多的知识 太高兴啦
（2）我衣服都被你拉破了 晶晶对我说
（3）不对 一棵杂草说 大晴天的怎么会下雨呢
6．在横线上填上合适的词语。
的声音 地练习
地练习 地练习
7．照样子用带点的词写句子。
（1）它在屋檐上织了一张又大又结实的网。
（2）老屋很喜欢听故事，因此，它到现在还站在那儿。
（3）小狗发出的喔喔的叫声是那么好听，那么洪亮。
8．把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（
）鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。
（
）鸵鸟的第二件宝是它的长脖子。
（
）鸵鸟张开翅膀，好像船儿张开帆，使鸵鸟跑得更快了。
（
）沙漠里的鸵鸟有三件宝。第一件是鸵鸟的两条长腿。
（
）有了这脖子，鸵鸟就能瞭望远方，就能捉住正在飞行的昆虫。
（
）鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝。
二、积累坊。
9．按课文内容填空。
（1） ，泰山移。
（2）二人同心， 。
（3）一个篱笆三个桩， 。
（4）老屋到现在还站在那儿，边 ，边 。
（5）胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，被男孩 ，被鸟太太 ，还会被 （根据自己的想象填写）……表现了胡萝卜先生 的精神。
三、阅读屋。
10．阅读理解。
小老鼠去海滨
一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。“这太可怕了！”父亲叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何谁也改变不了我的主意！”“既然我们已无法阻止你，”母亲说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”（A．我预测小老鼠会碰到__________，预测的依据是__________。）
第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出来。“我要吃掉你！”他说。幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。（B．预测小老鼠还会碰到什么困难呢？他会克服吗？____________________）
下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽了惊吓，疲乏极了。（C．预测小老鼠会看到大海吗？为什么？____________________）
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。
这就是大海吗 多美呀 小老鼠叫道 我多么希望爸爸妈妈跟我一起来 让他们也看看这美丽的大海
走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。
（1）一边读短文一边预测，顺着故事情节去猜想，并写在文中的横线上。
（2）在本文中的空白处加上恰当的标点符号。
（3）对短文理解正确的一项是（ ）。
A．这只小老鼠自不量力，因此遭到了猫、老鹰和狗的袭击。
B．小老鼠的父母不爱小老鼠，所以才让他独自去海边。
C．短文赞扬了小老鼠不怕困难、坚持不懈的精神。
（4）读了这个故事，你有什么感想？
四、表达厅。
11．写一写名字里的故事：每个人都有名字，和同学分享一下名字的含义或来历，可以是关于自己名字的，也可以是关于其他人名字的。
12．学校是我们每天和老师、同学一起学习、游戏的地方。这里每天都会发生各种各样的事情，或有趣，或快乐，或烦恼……请选择发生在学校里的一件事，写下来。
答案解析部分
1．【答案】fū；còu；pī；liàng；ěr；chóu
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：fū、còu、pī、liàng、ěr、chóu
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．【答案】准备；墙壁；蜘蛛；漂亮；暴雨；根本；自言自语
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“准、壁、蜘、漂、暴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：准备、墙壁、蜘蛛、漂亮、暴雨、根本、自言自语
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．【答案】放假jià 真假jiǎ 暑假jià 处罚chǔ 处理chǔ 远处chù 动弹tán 中弹dàn 弹琴tán 压力yā 压根yà 气压yā
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据给出的音节判断即可。
故答案为：放假jià 真假jiǎ 暑假jià 处罚chǔ 处理chǔ 远处chù 动弹tán 中弹dàn 弹琴tán 压力yā 压根yà 气压yā
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
4．【答案】（1）发；中；上；下；战；胜；嘴；舌
（2）都带有数字；千言万语；十全十美
【知识点】词义
【解析】【分析】（1）考查补写词语，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。（2）本题考查分类掌握成语的能力。这些词语都都带有数字，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。。
故答案为：（1）发、中、上、下、战、胜、嘴、舌（2）都带有数字、千言万语、十全十美
【点评】（1）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。（2）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
5．【答案】（1）小熊对妈妈说：“今天我学到了这么多的知识，太高兴啦！”
（2）“我衣服都被你拉破了。”晶晶对我说。
（3）“不对，”一棵杂草说，“大晴天的怎么会下雨呢？”
【知识点】标点符号
【解析】【分析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。
故答案为：（1）小熊对妈妈说：“今天我学到了这么多的知识，太高兴啦！” （2）“我衣服都被你拉破了。”晶晶对我说。 （3）“不对，”一棵杂草说，“大晴天的怎么会下雨呢？”
【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。
6．【答案】悦耳；勤快；倦怠；努力
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”、“修饰词语+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。
故答案为：悦耳、勤快、倦怠、努力。
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
7．【答案】（1）他画了一个又大又圆的圈。
（2）小明很喜欢吃雪糕，因此他总盼望着妈妈给他买雪糕。
（3）这朵鲜花是那么美丽，那么娇嫩。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。（1）“又…又…”是并列关系（2）“因此”表示因果关系。（3）“那么…那么…”是并列关系。
故答案为：（1）他画了一个又大又圆的圈。（2）小明很喜欢吃雪糕，因此他总盼望着妈妈给他买雪糕。（3）这朵鲜花是那么美丽，那么娇嫩。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力。模仿时言之有理即可。
8．【答案】236145
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
故答案为：236145
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。
9．【答案】（1）人心齐
（2）其利断金
（3）一个好汉三个帮
（4）晒太阳；听小蜘蛛讲故事
（5）剪下一段放风筝；当作晾衣绳；小女孩拿来扎头发；帮助他人，快乐自己
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）人心齐（2）其利断金（3）一个好汉三个帮（4）晒太阳、听小蜘蛛讲故事（5）1、剪下一段放风筝 2、当作晾衣绳 3、小女孩拿来扎头发 4、帮助他人，快乐自己
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
10．【答案】（1）A．困难；依据是短文中父母说的话。B．根据生活实际预测小老鼠还会碰到很多其他天敌。他会克服。C．会看到大海。根据题目预测，还有前面的故事情节体现了小老鼠不怕困难、坚强执着的精神。
（2）“ !” ，“ ， !”
（3）C
（4）人生要有奋斗目标，并一直为之努力奋斗，最终一定会实现的。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【分析】（1）想象是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程，是对阅读内容的预测、拓展。也就是故事将会朝着什么方向发展。（2）本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（4）谈自己的感想时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。
故答案为：（1）A．困难；依据是短文中父母说的话。B．根据生活实际预测小老鼠还会碰到很多其他天敌。他会克服。C．会看到大海。根据题目预测，还有前面的故事情节体现了小老鼠不怕困难、坚强执着的精神。 （2）“ !” ，“ ， !” （3）C（4）人生要有奋斗目标，并一直为之努力奋斗，最终一定会实现的。
【点评】（1）本题考查学生依据课文内容发挥想象力进行预测的能力。（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。（3）此题考查学生对短文内容的理解的能力。（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
11．【答案】 我的名字
世间万物都有自己的名字，每个名字都有特别的来历，有的寄托着长辈的祝福，有的蕴含着父母的期望，有的饱含着父母的浓浓爱意。
我叫刘芷含，姓氏随父亲。那么“芷”是什么意思呢？大家一定知道白芷是一种香草，荀子说：“芷兰生于深林”。兰就是兰草，梅兰竹菊比喻四君子。芷就是比喻一种高尚的情操和美好的品行，父母希望我像兰草一样素雅。还有最后一个“含”字，含就是包容，《周易·乾》中有句“含万物而化光”。包容，是一种美德，只有心胸开阔，不拘小节，才是包容。所以才有杜甫绝句四首之三：“窗含西岭千秋雪”的情怀。
就整个名字而言作文https://wWw./
，父母就是希望我尽管居住在繁华的都市里，但却能够坚守一份宁静，不被都市的喧嚣与嘈杂左右。这虽然很难，要想自谦对待别人的目光，屏蔽花花世界的诱惑，这怎么能做到呢？唯有保持一份超凡洒脱的心境，让心灵避离尘俗。父母期望我如深林里的兰草一样，心胸开阔，不拘小节，始终存留一份纯真，始终保持一颗最初的心，始终铭记心中的梦想。
一个美好的未来，我知道，并不取决于名字的好坏。但每一个人的名字都代表了父母对孩子的期望和爱，父母希望通过名字把对孩子的爱和祝福等表现出来。带着这份美好的寄托，我相信，我一定能够勿忘初心，方得始终！
【知识点】语言表达
【解析】【分析】每个人都有自己的名字,名字中不仅包含了美好的寓意,还暗含了长辈对晚辈的万般疼爱。介绍自己名字的含义，或是爸爸妈妈给自己起名字的小故事。
故答案为：我的名字叫胡文迪，这个名字是妈妈给我起的，但是，最先我的名字可不是这个，先别着急问是什么名字，让我给你慢慢道来吧！胡文迪，这个“胡”字就不用说了，因为我爸爸就姓胡；“文”是优雅有内涵的意思，“迪”是取“蝶”谐音，妈妈说希望我能像蝴蝶一样优雅自在的生活，并且做一个有内涵的人，在知识的海洋里不断汲取知识，丰富自己，在人生的道路上不断突破和超越自己，破茧成蝶，取得最后的成功。
【点评】了解名字的独特性和含义,体会爸爸妈妈对自己的期望,增强自信心和自豪感。
12．【答案】 难忘的课间游戏
下课时间到了，我们正津津有味地吃着零食。“下面我们来做个游戏吧！”老师突然说道。“好啊！”我们异口同声地答道。
游戏马上就要开始了，先说规则：将饼干放到额头上，谁吃的饼干最多谁就获胜，但是不能用手拿。
第一轮比赛开始了，我拿起一块饼干就放在额头上，使劲地皱着眉头。一开始还挺顺利的，可是后来饼干就像调皮的小孩开始不听我的话了，我想让它往东，它偏要往西。终于，费了好大的劲我才吃到了第一块饼干。接着是第二轮，我又拿起第二块饼干放在额头上。比赛开始了，我鼓起嘴巴，拱起鼻子，想让饼干尽量掉到嘴里，可是饼干又一次调皮起来，我想让它下来，但它却紧紧地贴着我的脸，像爬山虎似的，我往左一摇，它作文https://wWw./
像淘气的小狗一样往左快速滑了过去，差点就要掉到地上了。最终，第二块饼干也有惊无险的进了我的嘴巴。吃到了前二个饼干，我信心十足地开始了决赛。这次，我想要赢得比赛就加快了速度，迅速将鼻子往上一顶，谁知饼干像装上滑轮一下子就从我的“山头顺着山坡”滑了下去，我还没来的及吃掉就滑到了地上，唉，欲速则不达呀，就这样我被淘汰了。我看着旁边的张笔皓，他微倾着脸，皱了一下眉头，饼干就从悬崖上顺顺乖乖地滑了下来，不偏不倚的停在嘴唇边上，只见他舌头一伸那饼干顺势钻进了嘴巴里，我在旁边看得目瞪口呆。
比赛结束了，虽然没有得到第一名，但是这次游戏我玩得很高兴。而且我也懂得了一个道理：心急吃不了热豆腐，凡事要慢慢来。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
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