1.《大青树下的小学》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
大青树下的小学
这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。
吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。
主要作品：《歌溪》、《一碗水》、 《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。
走近作者
yàn
艳
晨
rónɡ
绒
qiú
球
hàn
汉
fú
服
zhuānɡ
装
bàn
扮
chén
会写字
会写字
dú
jìnɡ
读
静
tínɡ
停
cū
粗
jǐnɡ
影
想一想：这所学校有哪些特别的地方？哪些词句的描写让你觉得很新鲜？
坪坝 绒球花 绚丽多彩 孔雀舞
摔跤　 　 边疆　　 凤尾竹
汉族 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族
1.学生由不同的民族组成，大家穿戴不同。
2.上课的铃声是用大青树上的铜钟敲响的。铜钟敲响了就是上课
了，这样的上课铃声很特别，很新鲜。
3.不同民族的学生在同一间教室里学习，一起朗读课文。
4.学生们下课后的游戏、玩耍也很特别。孔雀舞、摔跤这些活动
很新鲜。
5.学校外面还有动物参与上课和下课的活动。
6.上课时，朗朗读书声会吸引山林中的动物来“听课”。写动物
怎样听课很新鲜。
7.下课时，动物们又会来看热闹。
这真是一所特别的小学，这里有不同民族的学生，他们的学习和课余生活都丰富多彩，还有各种小动物们被他们吸引过来，也加入了他们的活动，真有意思！
课文是按照什么顺序写的？
上学路上——来到学校——上课——下课——点题。
这所小学给你留下了什么样的印象？你是从哪些句子感受到的？
整体感知
可爱。
“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……”附近有小鸟、松鼠和山狸、校园里还有蝴蝶、花朵、大树。
课文解读
朗读课文，思考这是一所怎样的学校？
（1）这是一所美丽的学校：那鲜艳的服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
（2）这是一所团结的学校：大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
（3）这是一所欢乐、祥和的学校：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
第1自然段的主要内容是什么？
写小朋友穿着鲜艳的服装，走在开着绒球花和太阳花的小路上来到学校。
朗读第2、3自然段，想象一下小朋友是怎样上课学习的，指导学生结合自己认真上课的情况的情况想象补充。
大家专心听讲，窗外有猴子跳来跳去都不张望；大家都积极开动脑筋回答老师提出的问题，小手举得高高的；读书时声音整齐响亮，声音抑扬顿挫……
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
朗读这几句话，说说你从中读出了怎样的氛围？
安静、祥和。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
作者为什么要描写这些小动物呢？
为了突出下课后孩子们的欢乐、愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。总之，是为了衬托孩子们幸福美满的学校生活。
下课游戏
第4自然段的中心句是什么？有什么作用？
“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”。
照应题目，抒发作者的自豪、赞美之情。
本文按照时间顺序，描写了西南边疆的一所小学的学生上学、到校、上课学习和下课游戏的情景，反映了不同民族的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱与团结，表达了作者的自豪和赞美之情。
主旨归纳
来处不同
民族不同
语言不同
穿戴不同
大青树下的小学
（民族团结 其乐无穷）
一起上课
一起读课文
一起跳舞
一起游戏
板书设计
当堂测试
将词语填入合适的位置。
安静 平静 宁静
(1)放学了，操场上十分(　　　 )。
(2)想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能
(　 )。
安静
平静
我们参观了这所大青树下的小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的小学，多么可爱的小朋友啊！
课堂小结