2023年辽宁省鞍山市立山区小升初语文试卷(图片版 有答案)

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名称 2023年辽宁省鞍山市立山区小升初语文试卷(图片版 有答案)
格式 pdf
文件大小 2.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-08-19 20:21:18

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文档简介

毕业小学
积累运

阅'读感


乐:
综合
(二)
(三)
习,作
评价
小学班级


亲爱的同学们,你的即将步入中学的腰堂,希望你们认真审题,细心作荟,把己
所学的知识和所具备的能力,都展示在这份诚善上】


一、积累运用(40分)
1、请用正带字将下面的汉字抄写在田字格中,要求书写正确、端庄、整洁。(2分)】
现中学
水到染成
天道瞒勤
,


路山,行
,寸8

2.请给加点的字注者或根据拼音写汉字。(4分)


2023年3月4日“感动中国2022年度人物"揭晓。马兰村的郑小岚老师以自
己18年的jiam
守,用音乐“点亮"了大山里的孩子;变人拥
的大学生村官杨宁,卖婚房筹款带领乡亲们脱贫;来自辽宁的徐梦桃为了心中的

梦想奋斗不止,为自己和中图自由式滑雪空中技巧女队赢得了首妆冬奥金牌…
这些来自各个领蜮的平凡英雄,书写了中国人的年度精神史诗,他们是时代的楷
山区

中国的特
梁。
3.查字典。(4分)
小芳在读书时遇到“热泪盈眶”中的“盈”字不会读,她可以用部首查字法先查
部,再查
画。“盈”字第二笔的笔画名称是
,“盈”字在

“热泪盈眶”中的解释应选第■
种。①充满;②多出来;多余③姓。
4.依次填人下面横线处的词语恰当的一项是(
)(2分)
精神是一个民族赖以长久生存的灵魂。
精神上达到一定的高度,这个
初分班语文试卷
民族
能在历史的洪流中屹立不倒。滔滔洪水或许能冲毁我们的物质家
员,
却冲不垮我们的箭神家员。万众一心、不怕困难是中国人民弥足珍贵
的精神财富,这种精神将」
着我们乘风破浪,勇往直前。·
A.不管

可是:
敬励
子得心}别
B.不管
都但是,奖励
41,
1
C.只有
才行可是r奖励
D.只有(袋
才但是
澎励
5.选出下列句子中加点词语使用有误的一项(
)(2分)
·A.花开花蒂,我们在司空见惯的自然现象中感受到了时间的流逝。
B.将整稞树搬进橱物里,配上几只纸鸽子,这设计真是别出心裁。
(90分钟)
C.明智的人善于见敏知著,从而作出科学的论断,并不是未卜先知。
2023.8
D.假使我们不修这么多水利工程,遇到严重的水早灾害,其后果是不可思议的。
6.下列何子中标点符号使用有误的一项是(
)(2分)
“11,
A.我一直想买一本长箭小说一《背年近卫军》。
y,t
B.“这真难受。”种子想,“我一定要站起来。”
C.是今天去,还是明关去呢?他实在拿不定主邀。
D.海洋是个聚宝盆,它冀藏着丰官的石油、天然气、煤,铁、铜等
7.选出下列语段中画线句没有语病的一项〔·)(2分)
①光阴似新,一贬眼,六年的小学生涯即将马上结克。面对这可爱的校阁,老
师们的芽评教诲时时回响在我耳边。②记得那一天,我们拍了毕业照,每个园学整
激动不巳,脸上洋滋着幸淅的微芙。③件迹者“咔家宁摩”的快门声,使我们留下
了一张张珍赏的合形。④这些弧片不但留在了我们的心里,更留在了相框里。
A.第①句
B.第②句
C.第③响
D.第④向
8.下列有关文化和文学常识的表述,铅误的一项()(2分》
A.《田忌赛马》是根据汉代司马光的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的。
B.书法是我们的国粹,(三门记》是元代著名书法家赵孟灏的带书代表作之一。
C.鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,中国现代文学的览基人,《少年润土》选自《故乡》。
D.《草原》和《北京的春节》都是老含的作品,他的作品语言大都洋溢着张浓的“京
味儿”。
9.名著阅读。(4分)》
(1)下列各项中表述有误的一项是(
)(2分)
A,《骑鹅旅行记》中的尼尔斯以前是一个调皮、贪玩任性的孩子,后来变成了
一个勇敢、懂事、助人为乐的孩子。
B.《汤姆·素亚历险记)是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛英的作品,小说主人公
汤姆·索亚极富置险精神和好奇心。
C,《鲁滨逊藻流记》的梗概记叙了鲁滨逊流落荒岛、建房定居、驯养培育,效
“见期五”,最终回到英国的故事。
D:《爱丽丝漫游奇境》讲述了小女孩爱丽丝掉进免子洞后的种种裔遇,情节引
人人胜,语言幽默风趣。
(2)下面是中国四大古典名著中的人物和情节,其中搭不当的一项是(
(②分)
A.孙悟空一大闹天宫
B:鲁智深一倒拔垂杨柳
C.刘姥姥—进大观园
D.薯操一三顾茅庐
10.写出下列各句中使用的移辞手法(4分)
(1)过了二十三,大家就更忙了,眷节眨眼就到了啊。
()
(2)月亮升起来了,仿佛正悄梢地对身边的小里星说话。1
()
(3)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再脊的时候:桃花谢了,有再开的时
候。
,、
(4)羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
()
2
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