17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习（含答案）

17.1 电流与电压和电阻的关系同步练习（含答案）
一、单选题
1．关于电流跟电压和电阻的关系，下列说法正确的是（　　）
A．导体的电阻越大，通过导体的电流越小
B．导体的电阻越大，通过导体的电流越大
C．导体两端的电压越大，导体的电阻越大，通过导体的电流也越大
D．在导体两端的电压一定的情况下，导体的电阻越小，通过导体的电流越大
2．在“探究电流与电阻的关系”实验中，小红根据正确的测量数据绘制出电流与电阻（I—R）的图像，如下图所示，其中正确的是（　　）
3．关于电流、电压、电阻的关系，下列说法正确的是（　　）
A．在电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比
B．在电流一定时，导体电阻跟导体两端电压成正比
C．在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
D．导体两端的电压与通过导体的电流成正比、与导体的电阻成正比
4．在“探究电流和电压的关系”和“探究电流和电阻的关系”两个实验中，下列说法正确的是（　　）
A．两个实验多次实验的目的都是为了得到普遍性实验结论
B．探究电流和电压的关系中，滑动变阻器的作用主要是控制定值电阻两端电压一定
C．在探究电流和电阻的关系中，滑动变阻器的作用主要是改变定值电阻两端的电压
D．两个实验都用到的实验探究方法是转换法
5．小波同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是（　　）
A．记录电流表和电压表的示数 B．将滑动变阻器的滑片向右移动
C．将滑动变阻器的滑片向左移动 D．适当增加电池的节数
6．一位同学用电压表和电流表研究电流与电压、电阻之间的关系时，作出了如图所示的I﹣U图像，由图像可判断这两个电阻（　　）
A．R甲＜R乙 B．R甲＞R乙 C．R甲＝R乙 D．无法判定
7．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法正确的是（　　）
A．实验开始前，选取合适的实验仪器，不需要考虑滑动变阻器的规格
B．实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最小阻值处，作用是保护电路
C．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑片使电压表的示数产生变化
D．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，因为要控制其它变量，所以滑片不能动
8．在探究“电流与电阻的关系”时，电源电压恒为 ，实验准备了阻值分别为 、 、 的电阻，当将 的电阻接入R所在位置时，调节滑动变阻器，使电压表的示数为 ，再分别用 、20Ω的电阻替换的 电阻进行实验，下列说法正确的是（　　）
A．此实验中滑动变阻器的作用是改变R两端的电压
B．更换定值电阻时，开关可以不断开
C．用 的电阻替换 电阻时，滑片位置不动，电压表的示数大于
D．用 的电阻代替 电阻实验时，为达到实验目的应调节滑片向左移动
二、填空题
9．德国物理学家欧姆，从1825年开始研究电流与电源及导线长度的关系，并于1826年归纳出了今天所称的欧姆定律，即：导体中的电流，跟导体两端的电压成　 　，跟导体的电阻成　 　。
10．在探究“电阻上的电流跟电压的关系”时，小伟第一次用了一节干电池，第二次用了两节干电池，他这样做的目的是 　 　。为达到此目的，还可以怎么做？　 　。
11．在“探究电阻上的电流与电阻两端电压的关系”实验中，需要保持　 　不变，改变导体两端　 　的大小，根据导体中电流的大小，得出导体中的电流跟这段导体两端的电压的关系，这种研究物理问题的方法叫做　 　 ．
12．在利用下图探究“电流与电压关系”的实验中，在闭合开关前，要将滑动变阻器调到最大阻值，这个操作的目的是　 　。在实验过程中，滑动变阻器的作用是　 　；在利用该图探究“电流和电阻的关系”实验时，滑动变阻器的作用是　 　。
三、实验探究题
13．某实验小组“探究导体中电流与电压的关系”的实验时，选择了电压为3V的电源、阻值为10Ω的定值电阻R1、最大阻值为10Ω的滑动变阻器R2及其他有关器材。
（1）连接电路时，开关应　 　，连接好电路并将滑动变阻器的阻值移到最　 　（选填“左”或“右”）端，并检查后闭合开关；
（2）实验中主要采用的研究方法是　 　；
（3）电路连接正确、各仪表工作正常后，小强按计划测量R两端电压和对应的电流如下表：
实验次数 1 2 3 4
电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5
电流/A 0.2 0.3 0.4 0.5
通过对数据的分析，可得到的结论是　 　。
14．为了探究“导体中电流与导体两端电压的关系”，某物理兴趣小组设计了如图甲所示的电路图。实验中各元件均完好，电源电压保持不变。
（1）请对照图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙所示的实物电路补充完整。（导线不能交叉）
（2）本实验中滑动变阻器的作用是：　 　。
（3）正确连接好实物电路后，闭合开关S，缓慢减小滑动变阻器接入电路的阻值，观察、记录电压表和电流表的示数，同时将实验数据记录在表格中。请你根据表格中实验数据在图丙中描绘出I﹣U图像。
电阻R 10Ω
电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
（4）根据I﹣U图像可得出实验结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。小组中有同学认为无需借助图像，根据表中的实验数据也能得出上述结论。但有些同学却认为根据I﹣U图像总结得出实验结论更好一些，其理由是：　 　。
15．用图甲所示电路“探究电流与电阻的关系”实验，电源电压4.5V，可选的滑动变阻器有M（10Ω，1A）和N（40Ω，1A）。
（1）请将图甲连接完整，要求滑动变阻器滑片向左移动时电阻变大；
（2）实验中，需将阻值为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻接入电路，且定值电阻两端的电压要保持1.5V不变，为了完成实验，应选用的滑动变阻器是　 　；
（3）实验时将5Ω的定值电阻接入电路，调节滑片使其两端的电压为1.5V。当用10Ω的定值电阻实验并读取数据时，与上次相比滑片的位置更靠近 　 　端；
（4）通过实验可知：定值电阻两端电压一定，当定值电阻的阻值变为原来的一半时，电流变为原来的　 　；
（5）把图甲的电阻R换成小灯泡L，图乙是绘制的小灯泡的I-U图像，其中为小灯泡I-U图像的是　 　（选填“a”或“b”），判断依据是　 　。
16．在研究“导体中的电流与电阻关系”的实验中，已知电源电压为6V且保持不变，定值电阻的阻值分别为、、、，滑动变阻器的规格为“ ”。
（1）小明在连接实验电路的过程中，开关应处于　 　状态；
（2）小明按如图甲的电路图连好了电路，闭合开关前，发现电流表指针如图乙所示，则应先对电流表进行的操作是　 　；
（3）正确连线后，闭合开关时发现，无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是电阻　 　；（填“短路”，“断路”）
（4）进行操作后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于最　 　端（选填“左”或“右”）；
（5）移动滑动变阻器滑片P使定值电阻两端的电压保持为3V不变，当定值电阻由25Ω更换为15Ω时，滑片P应向　 　（选填“左或右”）移动，观察到电压表示数为3V时，电流表示数如图丙所示，则电流表示数为　 　A；通过多次实验得到的结论是：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成　 　；
（6）小明多次改变定值电阻R的阻值，但始终保持其两端的电压为3V不变，这种科学研究方法叫　 　。他进行多次实验的目的是为了　 　。
参考答案
1．D
2．D
3．C
4．A
5．B
6．B
7．C
8．C
9．正比；反比
10．改变电压；在电路中再串联一个滑动变阻器，调节滑片来改变定值电阻两端的电压
11．电阻；电压；控制变量法
12．保护电路；改变电阻两端的电压；保持电阻两端的电压不变
13．（1）断开；左
（2）控制变量法
（3）电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比
14．（1）解：如图所示：
（2）保护电路和改变定值电阻两端的电压
（3）解：如图所示：
（4）根据I﹣U图像能更直观得出电流与电压的关系。
15．（1）
（2）N
（3）左
（4）2倍
（5）a；小灯泡的电阻随着温度的升高而增大
16．（1）断开
（2）调零
（3）断路
（4）右
（5）左；0.2；反比
（6）控制变量法；使结论具有普遍性