岳麓版必修1第1单元第1课夏商制度与西周封建（共48张PPT）

课件48张PPT。第1课夏商制度与西周封建一、夏商两代的政治制度 1、夏朝
建立：前2070年，第一个国家政权特点：公共权力的出现；传子制度 一般指由立法、行政、司法等国家和社会的公共机构行使的权力。◆什么是公共权力？1.下列对于夏朝历史的叙述，正确的是(　　)
①建立于约公元前2070年
②已经出现了凌驾于全社会之上的公共权力
③夏朝是我国第一个国家政权
④已经建立了完善的分封制度
A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④
【解析】选A。本题考查学生识记历史知识的能力。经大量文献和考古资料等证明，约公元前2070年古代中国第一个国家政权——夏朝出现，此时已有凌驾于全社会之上的公共权力。分封制度是西周出现的，故排除④。
一、夏商两代的政治制度 1、夏朝
建立：前2070年，第一个国家政权2、商朝
建立：前1600年特点：公共权力的出现；传子制度特点：内服/王畿外服/附属国外服/附属国外服/附属国外服/附属国内外服制度商王亲属的受封地和主动臣服或被征服部落的臣服地区有很大的自主权商王直接统治商代的附属国只是在商王强大的军事征服下才与之结成臣属关系，它的服从与否是随着商王朝力量的强弱而变化的商王对外服的控制力有限特点一一、夏商两代的政治制度 1、夏朝
建立：前2070年，第一个国家政权2、商朝
建立：前1600年特点：公共权力的出现；传子制度特点：？垄断神权以强化王权特点二2、对商朝的内外服制度理解不正确的是（ ）
A、内服是商王直接统治的地区
B、外服是附属国管辖的地区
C、商王一定程度上控制着支配内外服的实际权力
D、商王对附属国的控制力很大，附属国基本没有自主权D课堂练习二、西周的政治制度 1.西周的建立 公元前1046年，武王伐纣，灭了殷商，
建立周朝，定都镐京，史称西周。西周镐
京遗址三监之乱武王灭商后，封商纣长子武庚于商原中心地带为首领，分商王畿其余部分为三部分，设三监管叔、蔡叔、霍叔治理。武王灭商后不久即病逝，周公摄政，此时妄图复国的武庚挑唆三监作乱。周公东征，平定了三监之乱 。 1.西周的建立 内外服制度三监之乱分封制2.分封制二、西周的政治制度 课堂设问分封制的含义、对象、目的、内容、影响分别是什么？P2-3
再分封
设官员
建军队
征赋役
朝觐述职
交纳贡赋
随王出征周王诸侯分封制诸侯权利义务示意图有相当大的独立性西周社会结构示意图天子诸侯卿大夫士庶人夏商西周版图变化图1图3材料二
“诸侯朝于天子，日述职；述其所职者。无非事者……不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。” 势力范围扩大统治效果加强形成等级序列烽火戏诸侯，一笑失天下西周末年，周幽王为博宠妃褒姒一笑，不顾众臣反对，竟无故点燃边关告急用的烽火台，使各路诸侯，长途跋涉，匆忙赶去救驾。结果，被戏而回，懊恼不已。幽王从此便失信于诸侯。
后来申国联合犬戎进攻镐京。周幽王听到犬戎进攻的消息，惊慌失措，急忙命令烽火台点燃烽火。烽火倒是烧起来了，可是诸侯们因上次受了愚弄，这次都不再理会。犬戎攻破镐京，杀死幽王退走后，西周灭亡。
公元前770年在周平王即位，因镐京已遭战争破坏，而周朝西边大多土地都被犬戎所占，周平王恐镐京难保，于公元前770年迁都洛邑，东迁后的周朝。史称东周。 烽火点燃，诸侯为何要带兵赶往镐京？
分封制的义务，诸侯有拱卫王室的义务，有战事须随王出征
西周的灭亡突显了分封制的哪些局限？
在分封制下，诸侯有相当大的独立性，不利于集权、统一，容易导致王室衰微，而诸侯强大的局面
商朝附属国的首领与商王基本上没有血缘关系，而西周的分封的主体是同姓亲族，封国与王室的关系比商代附属国密切，臣属关系更加明确，统治效果得到加强。西周的诸侯国与商王朝的附属国有何不同？自我测评一、选择题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）
1.“王”字的本义是：三横分别代表天、地、人，一竖是指一个贯通于天地人之间的人。“王”的称谓一经出现，就为统治者所采纳和继承，主要是因为（　　）
A.王是天地人的主宰，象征最高权力
B.体现皇权独尊
C.有利于打击割据势力
D.有利于加强君主专制【解析】选A。本题考查学生知识迁移能力。夏朝是中国古代第一个国家政权，夏朝的建立说明出现了凌驾于全社会之上的公共权力，同时象征最高权力的王权也产生了，故选A项。2.(2010·广州高一检测)下列能证明商朝存在的最有力的证据是(　　)
【解析】选A。本题考查学生分析理解能力。甲骨文最早在商代出现，兵马俑是秦朝的，《封神榜》是一部文学作品，祠堂在历代都有，故只有作为实物史料的甲骨文最能够证明商朝的存在。3.(2010·济宁高一检测)“齐鲁”二字一直作为山东的象征，2010年上海世博会山东馆以“齐鲁青未了”作为展示主题。“齐鲁”能代表山东，起源于中国古代哪一制度（　　）
A．分封制　　B．宗法制　　C．郡县制　　D．行省制
【解析】选A。本题考查学生知识迁移能力。明确分封制下分封的对象，“齐”“鲁”主要是功臣及先代后裔，故选A项。4.在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小
(　　)
A.甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周
B.乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳
C.丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立，立了汗马功劳
D.丁是西周王族成员，整日无所事事
【解析】选B。本题考查学生分析理解能力。西周建国后为巩固统治，实行分封制。分封的主要对象是同姓亲族、功臣、姻亲和先代贵族。B项中平民不属于分封的范围。课后思考：根据所学知识，指出西周分封制的主要特点？特点：
第一，同姓亲族是分封的主体。
第二， 诸侯在其领地又有非常大的独立性。
第三，形成了以周王为首的等级制度和从属关系。 周天子年老，膝下有四个儿女，请你判断谁人继承天子位。
大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生
三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生
大儿子：我是长子，应当由我继承父亲的王位！
二儿子：我是正室所出，又是儿子，应该由我继承！
三女儿：我知识渊博，巾国不让须眉，由我来继承才对！
四儿子：我也是正室所出，父王又最疼爱我，应该由我来继承！
情景创设王位之争你的依据是？3. 宗法制特点严格的大宗、小宗体系 以嫡长子继承制为核心课堂设问什么是嫡长子？ “立嫡以长不以贤,立子以贵不以长 ”嫡长子是嫡妻(正妻)所生的长子。西周宗法制家族等级关系（血缘纽带）政治关系3. 宗法制严格的大宗、小宗体系 以嫡长子继承制为核心血缘纽带与政治关系相结合特点课堂设问宗法制度在当时起了什么作用？ 凝聚宗族；防止内部纷争；保证了贵族的特权地位。4.礼乐制度课堂设问 什么是礼乐制度？起了什么作用？ 礼：泛指宗法等级制度的各种典章、规则、礼节、仪式；乐：指音乐、舞蹈、歌咏等。
成为维护宗法分封制度必不可少的工具周礼
周礼规定：王九鼎（装九种食物），诸侯七鼎（装七种食物），卿大夫五鼎（装五种食物），士三鼎（装三种食物）课堂设问 西周的分封制度、宗法制度和礼乐制度
之间是一种什么关系呢？ 西周政治制度的
主要制定者周公分封制宗法制礼乐制内核/基础（里）政治上的表现（表）维护的工具维护的工具互为表里，紧密联系时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。你能结合当今社会现实分析一下它的积极作用和消极影响吗？ 积极作用是注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易于形成强大的民族凝聚力。 消极影响是强调家庭本位，过分重视人情关系，容易导致任人唯亲。人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代的平等和法制意识多少有些违背。 课后作业简答题
1.简述宗法制的特点及作用
2.简述分封制、宗法制及礼乐制度三者之间的关系。基础知识巩固课堂练习1．《荀子·儒教》记载，周初“立七十一国，姬姓独居五十三人”。这说明 （ ）
①周的封国中，周王亲属做诸侯的居多②利用血缘纽带跟分封制度相配合，团结同姓贵族③西周初年民族隔阂严重④利用同姓贵族排斥功臣和先代贵族
A．①②
B．①②④
C．③④
D．④ A3．周朝制定各种礼乐制度的主要目的是 （ ）
A．作为各级贵族的生活准则
B．作为维护宗法分封制的工具
C．作为惩罚违礼贵族的依据
D．作为统治阶级的娱乐享受 B2、按西周宗法制的规定，下列相关范围内一定能成为大宗的是（ ）
①周王室－周王正妻所生之子 ②周王室－周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国－诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大夫封地－卿大夫嫡长子、嫡长孙
A、①②③④ B、①②③
C、②③④ D、②③C4.2010年4月5日上午，来自海内外的
万余名中华儿女聚集在黄陵县黄帝陵
前，共同祭拜中华民族的人文初祖轩
辕帝。与之关系最为密切的是(　　)
A.分封制　　B.宗法制　　C.皇帝制度　　D.郡县制
【解析】选B。本题考查分析理解能力。黄帝是中华民族的人文初祖，每年一度的拜祭大典表达了中华儿女对人文初祖的崇敬之情，这源于建立在血缘关系基础之上的宗亲关系。5.（2010·杭州高一检测）宗法制将“国”与“家”结合在一起，其结合点主要是（　　）
A.以嫡长子继承制为核心，保障国王的权威和政治隶属关系
B.以家族的分配制度保障各级贵族的“世卿世禄”制度
C.以血缘亲疏关系确立土地、财产和权力的继承，保障了国家内部的稳定
D.以宗法制保障权力和财产的再分配，从而稳定各级贵族的统治
【解析】选A。本题考查学生知识迁移能力。宗法制把“国”和“家”结合在一起，而宗法制的核心即是嫡长子继承制，故宗法制也保障了国王的权威和政治隶属关系，故选A项。6.(2010·福州高一检测)国民党荣誉主席连战“福建祖地行”时引用了唐代诗人王昌龄的诗句：“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”连战引用此诗句的用意是（　　）
A.表达对“台独”势力的强烈谴责
B.希望两岸迅速实现统一
C.形容台湾福建血同源、根同宗的关系
D.对海峡两岸关系前途的担忧和无奈
【解析】选C。本题考查学生知识迁移能力。宗法制以血缘关系为纽带，两岸同根同源，都是华夏儿女、中华民族的一部分，故选C项。7.分封制和宗法制对西周统治的积极作用是（　　）
①防止贵族之间因为权力的继承而发生纷争
②保证贵族在政治上的垄断和特权地位
③有利于王权的稳定
④有利于消除诸侯国潜在的割据隐患
A.①②③　　B.①②③④　　C.②③④　　D.①③④
【解析】选A。本题考查学生识记能力。宗法分封制有利于防止贵族之间的纷争，保证贵族特权地位，最终有利于王权的稳定，④是宗法分封制的不利影响，故选A项。 8.（2010·汕头学业水平检测）《礼记·王制》：“衣服有制，宫室有度，人徒有数。丧祭械用，皆有等宜。”文中所反映的是（　　）
A.宗法制度　　　　　B.礼乐制度
C.君主专制制度　　　D.分封制度
【解析】选B。本题考查学生阅读分析能力。由“丧祭械用，皆有等宜”可判断周礼作为各级贵族的政治和生活准则，成为维护宗法分封的工具。西周的宗法分封制度，在当时对巩固国家政权、扩大统治范围，都起了重大作用，发挥了显著效能。作为早期政治制度，它也有其无法避免的弱点和弊端，随着社会的发展、血缘关系的松弛，宗法制遭到破坏，以之为基础的分封制也难以继续存在，到西周末年，这套制度问题重重，最终走向崩溃。 教学总结