七年级历史上册 第9课 秦统一中国 同步分层作业（含答案解析）

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第9课　秦统一中国
一、秦灭六国
1、秦统一全国的原因（条件）：
①人民希望结束战乱，过上安定的生活；
②商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础；
③秦王嬴政雄才大略、重用人才，积极策划统一大计。
2、秦灭六国，统一战争
①时间：公元前230—公元前221年；
②灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。
③)灭六国过程的特点；由近及远；各个击破。
3、秦朝的建立：
①时间：公元前221年②都城：咸阳③开国皇帝：秦始皇嬴政
【秦灭六国后，又北进南下，对边疆地区进行开拓和经营，管辖范围大为拓展】
4、秦统一的意义：①结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、秦始皇巩固统一的措施【秦始皇采取哪些措施管理国家】
1、政治上：建立君主专制中央集权制度
①确立皇帝制度：最高统治者称为皇帝，至高无上，大权独揽。
②在中央设三公：中央设丞相、太尉、御史大夫；
③地方推行郡县制 【郡县制了开创我国地方行政基本模式】。
2、经济上：统一货币，统一度量衡；
3、文化上：统一文字，把小篆作为通用文字颁行全国
4、交通上：车同轨，开灵渠；
5、军事上：派将军蒙恬北击匈奴修长城
三、秦始皇采取巩固国家的措施——【具体内容】
1、政治上：确立中央集权制度
①背景：秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度
②过程
国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。
中央：皇帝之下，设有中央政权机构，由▲丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控
地方上：在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设 县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免，县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢的控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地、及赋役等制度推向全国。
郡县制实行的意义：开创了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式
2、经济上：统一货币，统一度量衡；
①统一货币措施：秦始皇下令废除六国货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币在全国流通
统一货币意义：这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
②统一度量衡原因：为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，
统一度量衡举措：秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度。所有度量衡用器，由国家统一监制。
统一度量衡意义：度量衡的统一便利了经济的发展
3、文化上：统一文字；
原因：战国时期，七国的文字书写各异。
过程：秦始皇为消除文字的差异，命丞相▲李斯等人统一文字，制定笔画规整的▲小篆作为通用文字，颁行全国。
意义：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展
4、交通上：车同轨，开灵渠；
①车同轨原因：为加强各地的交通往来，车同轨举措：秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。
车同轨意义：使秦朝的陆路交通四通八达。
②开灵渠：秦统一后，秦始皇派兵▲开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区。
5、军事上：派将军蒙恬北击匈奴修长城
秦始皇又派大将▲蒙恬北击匈奴，修筑长城。▲秦长城，西起临洮，东到辽东，这就是举世闻名的万里长城
三、秦朝的疆域▲
东至东海，南到南海，西到陇西，
北至长城一带。是当时世界上的大国之一
四、列举：秦始皇的贡献：▲▲
（1）完成了统一中国的事业。【这条最伟大】
（2）创立了君主专制中央集权制度
（3）创立了郡县制
1．翦伯赞曾指出：“秦始皇之所以杰出，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他为中央集权政治体制“开辟道路”。此中“开辟道路”不包括（　　）
A．首创皇帝制 B．实行分封制
C．全面推行郡县制 D．实行三公九卿制
2．秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是（　　）
A． B．
C． D．
3．秦朝拥有绝对权力、决定国家重大事务的是（　　）
A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．皇帝
4．“秦朝这种新的统一文字是所有受过教育的中国人都能阅读并理解的，尽管他们所说的方言常常彼此听不懂。”材料中的“这种新的统一文字”（　　）
A．主要刻写在龟甲、兽骨上 B．是中国已发现的年代最早的文字
C．有利于文化的交流与发展 D．主要镌刻在商周的青铜器上
5．班固在《汉书》中写到：“元元黎民，得免于战国”，这表明他认识到秦统一的意义是（　　）
A．使人民脱离了诸侯国统治 B．为长期统一奠定基础
C．建立了第一个多民族国家 D．百姓得到了安定环境
6．监察制度，我国古已有之。秦朝负贵监察百官的是(　　)
A．刺史 B．丞相 C．太尉 D．御史大夫
7．随着社会的发展，中国政治制度也逐步形成和发展。结合教材所学知识，完成下列问题。
（1）【原始社会】
说出将联盟首领的位子让给贤德之人的制度。
（2）【奴隶社会】
说出开启王位世袭制的国王。
（3）说出西周时期，为稳定周初的政治形势、巩固疆土而确立起来的社会等级制度。并说出这一制度逐步瓦解的时期。
（4）【封建社会】
战国时期哪一思想家主张建立中央集权专制制度？哪一朝代确立了这一制度？
（5）说出开创了我国历代王朝地方行政的基本模式的制度。
（6）【感悟】
结合以上任一政治制度，谈谈你的认识。
8．有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明(　　)
A．王室衰微的表现 B．商鞅变法的背景
C．秦灭六国的过程 D．秦朝统一的意义
9．钱穆先生指出：“中国版图的恢廓，盖自秦时已奠其规模。近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。”其观点意在说明（　　）
A．秦朝确定了中国的版图 B．郡县制不利于实现君主集权
C．中央集权体制的产生顺应了时代的发展 D．专制暴政与秦朝的灭亡无关
10．适合作为下列一组材料主题的是（　　）
材料 出处
王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号日“皇帝” 《资治通鉴》
御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相 《汉书·百官公卿表》
分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监 《史记·秦始皇本纪》
A．秦灭六国，结束战乱 B．秦朝法律严苛，赋税沉重
C．秦朝确立中央集权 D．秦朝疆域辽阔，人口众多
11．历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“中国之政”主要指的是(　　)
A．皇帝制 B．三公九卿制
C．郡县制 D．专制主义中央集权制
12．李华同学查阅了有关“秦灭六国”、“车同轨，书同文”、“在中央设置丞相、太尉、御史大夫”、“卫青、霍去病北击匈奴”等资料，他所探究的主题应是（　　）
A．我国境内早期人类与文明的起源 B．早期国家与社会变革
C．统一多民族国家的建立与巩固 D．政权分立与民族交融
13．中央电视台的《百家讲坛》有一期节目曾经对右图中的历史人物进行了评价，下面说法最适合他的是（　　）
A．他推动改革，促进民族融合 B．他统一六国，建立起中央集权制度
C．他推动大一统措施，使西汉进入鼎盛时期 D．他统治时期被称为“贞观之治”
14．依赖武力实现的政治统一并不能长久，只有文化的统一才有可能实现并维护政治统一。秦始皇巩固统一的措施中与这主张一致的是（　　）
A．北南匈奴 B．南征越族
C．统一文字 D．“罢黜百家，独尊儒术”
15．电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法，互不相同”，秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种写法”。对此，下列有关说法正确的有（　　）
①秦始皇完成国家统一后，只是在局部地区统一了文字
②秦统一以后，把小篆作为通行全国的标准字体
③文字的统一促进了各地区的经济．文化的交流
④文字的统一有利于巩固国家的统一
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
16．中华文明源远流长，在文化、制度、思想等方面闪耀着光芒。阅读下列材料，回答问题。
材料一：费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”
材料二：秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下之事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。
——摘编自樊树志《国史学概要》
材料三：孔子为中华民族保存了……一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础……中国早期文化第二次大发展是战国后期……各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势。
——《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》
材料四：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
（1）根据材料一并结合所学知识，指出古代中国最早的成熟文字是什么？此文字的发现有何历史意义？
（2）根据材料二，指出秦统治者在政治体制上的创新举措。
（3）孔子是春秋时期哪国的大思想家、大教育家？他的思想被弟子整理成书，书的名字是什么？依据材料三，指出孔子对中华民族的贡献。
（4）根据材料四，概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化？
17．秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，对中国后世产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一：下表是秦朝地方行政机构示意图
——摘编自何成刚《史学阅读与微课设计：中国古代史（上）》
材料二：下表是秦朝管理社会（农业、手工业、商业）的相关法律一览表
法律名称 主要内容
《田律》 及时上报受雨、谷物生长情况，发生了旱灾、涝灾、风灾等要上报受灾 情况和受灾范围
《厩苑律》 主要是加强对全国耕牛、马匹的管理，耕牛因过度劳累而腰围减瘦对主 事者给予惩罚，官牧牛马有死亡者应及时上报
《工律》 官府有关机关每年要校正衡器的权、斗桶和升。“为器同物者，其大小、 短长、广亦必等”
——摘编自何成刚《史学阅读与微课设计：中国古代史（上)》
材料三：秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。
——[法]勒内·格鲁塞《东方的文明》
（1）材料一中秦朝的地方行政制度是什么？有何特点？
（2）材料二中的秦律涉及政府对哪些经济领域的管理？体现了秦朝怎样的统治政策？
（3）材料三反映了法国学者对秦朝的什么认识？
（4）根据上述材料并结合所学知识，你是否认同法国学者的认识？请列举两项史实来说明你的认识。
答案解析
1．【答案】B
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】分析题干并结合所学知识可知，A、C、D是秦始皇为中央集权政治体制开辟的道路，不符合题意，错误；分封制是西周时期的政治制度，B符合题意，正确；
故答案为：B
【点评】本题主要考查秦中央集权制度，要熟记并正确理解其内涵。
2．【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】秦统一后，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。A、B、D错误；C正确；
故答案为：C
【点评】本题主要考查秦统一货币的措施，要熟记相关知识。
3．【答案】D
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】秦朝最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。A、B、C错误；D正确；
故答案为：D
【点评】本题主要考查秦朝的皇帝制，要熟记相关知识。
4．【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流和发展。分析可知，A、B、D不符合题意，错误；C符合题意，正确；
故答案为：C
【点评】本题主要考查秦始皇统一文字的作用，要熟记并理解相关知识。
5．【答案】D
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】依据题干信息“元元黎民，得免于战国”，可以看出，这里显示的是黎民百姓，可以免于战火，得到一个安定的环境，故选项D符合题意；
A. 使人民脱离了诸侯国统治 ，不符合题意；
B. 为长期统一奠定基础 ，不符合题意；
C. 建立了第一个多民族国家 ，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，理解题干中文言文的含义，紧贴这些信息进行分析理解回答，不要向外延伸。
6．【答案】D
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据所学知识可知，秦实现大一统|后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。蠃政自称“始皇帝"，史称“秦始皇"。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。D选项正确；
刺史设立于汉朝，A选项错误；
丞相主管行政，B选项错误；
太尉掌管军事，C选项错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查中央集权制度的相关史实。需要识记并掌握秦朝创立的中央集权制度。
7．【答案】（1）禅让制
（2）启
（3）分封制；春秋时期
（4）韩非；秦朝
（5）郡县制
（6）禅让制：是一种民主的政治制度，有利于选拔优秀人才，为人民谋利；对解决王位继承问题有优越性，避免造成社会混乱；世袭制：传子不传贤，任人唯亲；出现极端的集权与专制；导致继承者腐化堕落。中央集权制：是当时时代的需求，与生产相适应；利于统一多民族国家的发展；利于民族融合。郡县制：为以后朝代的统治提供范例；有利于天下大一统；对人民控制加强，过分集权可阻碍发展。等
【知识点】西周的分封制；王位世袭制取代禅让制；禅让制；百家思想与“百家争鸣”；秦确立中央集权制
【解析】【分析】（1）本题考查禅让制的知识。结合所学知识，原始社会末期，将部落首领位子传给贤德之人的办法是禅让制。
（2）本题考查世袭制的知识。结合所学知识可知，禹的儿子启继位，标志着世袭制代替了禅让制，“公天下'变成了“家天下”。
（3）本题考查分封制的知识。结合所学知识可知，西周为了巩固疆土，推行分封制；春秋时期铁农具和牛耕出现，促进了生产力的发展，分封制也逐步瓦解。
（4）本题考查法家的思想。结合所学知识可知，战国时期法家的代表人是韩非，主张以法治国，建立中央集权专制统治。秦朝统一后，建立了中央集权制度。
（5）本题考查郡县制的知识。结合所学知识可知，秦朝为了加强对地方的管理，在全国地方推行郡县制，加强中央集权。
（6）本题考查对政治制度的认识。禅让制：是一种民主的政治制度，有利于选拔优秀人才，为人民谋利；对解决王位继承问题有优越性，避免造成社会混乱；世袭制：传子不传贤，任人唯亲；出现极端的集权与专制；导致继承者腐化堕落。中央集权制：是当时时代的需求，与生产相适应；利于统一多民族国家的发展；利于民族融合。郡县制：为以后朝代的统治提供范例；有利于天下大一统；对人民控制加强，过分集权可阻碍发展等。言之有理即可。
故答案为：（1）禅让制。
（2）启。
（3）分封制；春秋时期。
（4）韩非；秦朝。
（5）郡县制。
（6）禅让制：是一种民主的政治制度，有利于选拔优秀人才，为人民谋利；对解决王位继承问题有优越性，避免造成社会混乱；世袭制：传子不传贤，任人唯亲；出现极端的集权与专制；导致继承者腐化堕落。中央集权制：是当时时代的需求，与生产相适应；利于统一多民族国家的发展；利于民族融合。郡县制：为以后朝代的统治提供范例；有利于天下大一统；对人民控制加强，过分集权可阻碍发展等。
【点评】本题考查禅让制、世袭制、分封制、中央集权制、郡县制的知识。难度较大，需要熟练掌握禅让制、世袭制、分封制、中央集权制、郡县制的特征，对他们之间的联系与区别进行归纳总结，综合运用所学知识方可作答。
8．【答案】D
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】根据材料“自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子”并所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国以为诸侯国长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，D符合题意；
王室衰微的表现是春秋时期，A不符合题意；
商靹变法的背景是战国时期，B不符合题意；
秦灭六国的过程材料未体现，排除C不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查秦朝的统一。公元前221年，秦王嬴政统一了六国，都城咸阳(今陕西咸阳)。注意掌握秦朝统一的过程和历史意义。
9．【答案】C
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】依据题干信息“ 秦人初创中国统一之新局 ， 其所努力 ， 亦均为当时事势所需”，可以看出，秦朝中央集权体制的产生顺应了时代的发展，故选项C符合题意；
A. 秦朝确定了中国的版图 ，不符合题意；
B. 郡县制不利于实现君主集权 ，不符合题意；
D. 专制暴政与秦朝的灭亡无关 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴材料信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
10．【答案】C
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据材料“王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号日“皇帝””“御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相”、“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”可以看出，秦朝实行皇帝制度、三公九卿制度与郡县制度，所以主题应为中央集权制度的确立，C选项正确；
材料没有涉及秦统一六国，A选项错误；
材料没有涉及秦朝法律严苛，B选项错误；
材料无法体现秦朝的疆域辽阔，D选项错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查中央集权制度的确立。需要理解材料并掌握中央集权制度的相关知识。
11．【答案】D
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】结合所学可知， 中国之政指的是秦朝确立的专制主义中央集权制，D符合题意；
根据所学可知秦始皇统一中国后，建立了专制主义中央集权制度，对后世影响深远，皇帝制度为专制主义的重要部分，排除A；
三公九卿制度也是专制主义的组成部分，排除B；
郡县制为中央集权的主要内容，排除C；
故答案为：D。
【点评】本题考查秦朝的中央集权知识。难度适中，理解材料是解答本题的关键。
12．【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施；秦确立中央集权制
【解析】【分析】 根据题干“秦灭六国”、“车同轨，书同文”、“在中央设置丞相、太尉、御史大夫”、“卫青、霍去病北击匈奴”等相关词语，结合所学知识可知，这些词语反映的是秦始皇、汉武帝巩固统一的措施的相关史实。他所探究的主题应是统一多民族国家的建立与巩固，C符合题意；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为C。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
13．【答案】B
【知识点】秦灭六国；秦确立中央集权制
【解析】【分析】据所学可知，秦始皇统一了六国，建立了中央集权制度；之后，为巩固统一多民族国家又采取一系列措施，如统一文字、统一度量衡、北筑长城、南开灵渠等。故B项说法正确，B项符合题意。
北魏孝文帝推动改革，促进了民族融合，A项不符合题意。
汉武帝推动大一统措施，使西汉进入鼎盛时期，C项不符合题意。
唐太宗统治时期被称为“贞观之治”，D项不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对秦始皇主要功绩的识记。难度较低，要求学生准确记忆秦始皇的主要历史功绩即可作答。
14．【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】根据“只有文化的统一才有可能实现并维护政治统一”并结合所学内容可知，统一文字是秦始皇在文化层面巩固统一的措施，与材料主张一致，C项正确；
北击匈奴和南征越族都是军事措施，排除AB项；
“罢黜百家，独尊儒术”是汉代的措施，排除D项。
故答案为C。
【点评】 该题考查学生对秦始皇巩固统一的理解，根据题意对应选项进行选择，对学生的理解能力有较高的要求，选项较容易理解，难度适中。
15．【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】本题主要考查秦统一文字相关知识。
①秦始皇完成国家统一后，只是在局部地区统一了文字，说法错误，排除①项；
②根据所学可知，秦统一后，将小篆作为通行全国的标准字体，②项正确；
③根据所学可知，文字的统一促进了各地区的经济．文化的交流，③项正确；
④根据所学可知，文字的统一有利于巩固国家的统一，④项正确；
②③④说法正确。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查了秦朝巩固统一的措施，学生需要掌握相关基础知识。注意基础知识的识记与理解。
16．【答案】（1）文字：甲骨文。意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。
（2）君主专制中央集权制；郡县制；皇帝制度。
（3）国家：鲁国。书名：《论语》。贡献：为中华民族保存了一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础。
（4）学习、传承优秀传统文化。
【知识点】孔子的贡献及评价；秦确立中央集权制
【解析】【分析】（1）根据所学知识可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
（2）根据所学知识可知，秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。
（3）根据所学知识可知，孔子是春秋后期鲁国人，出身下层贵族。孔子是儒家学派的创始人，他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。根据材料三“孔子为中华民族保存了……一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础……”可知，孔子为为中华民族保存了一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础。
（4）根据材料“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”可知，习总书记要求我们要不断学习、传承优秀的传统文化。
故答案为：（1）文字：甲骨文。意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。
（2）君主专制中央集权制；郡县制；皇帝制度。
（3）国家：鲁国。书名：《论语》。贡献：为中华民族保存了一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础。
（4）学习、传承优秀传统文化。
【点评】本题考查甲骨文、中央集权制度、《论语》等相关史实。需要理解材料并重点掌握甲骨文的影响、中央集权制度、《论语》等相关知识点。
17．【答案】（1）制度：郡县制。
特点：机构完备，结构严密；各司其职，分工明确。
（2）领域：农业和手工业。（一个角度1分，答出两个可得2分）
统治政策：重视农业（重农政策），重视法律，加强中央集权。
（3）秦朝建立了高度集权的政治体制，实现了权力的高度集中。（或回答秦朝是一个统一的多民族的中央集权的国家）
（4）认同该学者的观点。
秦始皇统一全国后，建立了皇帝制度和三公九卿制，实现了权力的高度集中（或者回答课本上P45的相关具体描述，意思表达接近，无史实错误可得分）；在地方实行郡县制，实现了中央对地方的直接管理；秦朝还制定一系列法律加强对国家的管理，并采取统一货币、文字、统一度量衡等措施，加强中央集权。
【知识点】秦灭六国；秦确立中央集权制
【解析】【分析】（1）根据材料一图示“郡、县”等信息可知，秦朝的地方行政制度是郡县制。秦朝地方行政制度机构完备，结构严密；各司其职，分工明确。
（2）根据材料二“秦朝管理社会（农业、手工业、商业）的相关法律一览表”可知，秦律涉及政府对农业和手工业的管理。体现了秦朝重视农业（重农政策），重视法律，加强中央集权的统治政策。
（3）根据材料三“一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。”可知，秦朝建立了高度集权的政治体制，实现了权力的高度集中。（或回答秦朝是一个统一的多民族的中央集权的国家）
（4）根据上述材料并结合所学知识，认同该学者的观点。 秦始皇统一全国后，建立了皇帝制度和三公九卿制，实现了权力的高度集中；在地方实行郡县制，实现了中央对地方的直接管理；秦朝还制定一系列法律加强对国家的管理，并采取统一货币、文字、统一度量衡等措施，加强中央集权 。
【点评】本题主要考查秦的统一及建立中央集权相关的知识，考查学生的分析及应用知识的能力。公元前221年，秦王嬴政（始皇帝）灭亡六国，建立了中国历史上第一个统一的封建王朝——秦。秦始皇为了巩固统治，在政治上确立了皇帝至高无上的地位，在中央设太尉、丞相、御史大夫；在地方，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，把全国分为分为36郡，郡下设县。